累積下來(lái)你就是欠債最多的人，學(xué)員代表在長(zhǎng)江海事局半軍事化培訓(xùn)班開(kāi)班典禮上的表態(tài)發(fā)言，尊敬的南師大領(lǐng)導(dǎo)教育局領(lǐng)導(dǎo)各位同學(xué)。
培訓(xùn)代表表態(tài)發(fā)言
培訓(xùn)代表表態(tài)發(fā)言
英語(yǔ)在小學(xué)階段是比較重要的一門(mén)學(xué)科，也是今后學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的基矗如果你的孩子以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在會(huì)學(xué)得比較累;同樣地，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的�，F(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)是比較難的，所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。家長(zhǎng)都很關(guān)心自己子女的學(xué)習(xí)。學(xué)生們?cè)谌昙?jí)時(shí)都在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說(shuō)：“上課我聽(tīng)也聽(tīng)不懂�！甭�(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)自然成了件頭痛事，麻煩事。
在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問(wèn)有沒(méi)有教新課，要不要聽(tīng)寫(xiě)，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)跟老師聯(lián)系。
有的學(xué)生在默寫(xiě)單詞的時(shí)候，會(huì)誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語(yǔ)，那家長(zhǎng)就比較為難，導(dǎo)致有的學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)。其實(shí)，我們對(duì)回家聽(tīng)寫(xiě)的要求是這樣的：?jiǎn)卧~，是要求家長(zhǎng)報(bào)中文，學(xué)生寫(xiě)英文。課文是要求學(xué)生自己熟讀給家長(zhǎng)聽(tīng)然后簽名的。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子說(shuō)：英語(yǔ)好難，我寫(xiě)不出來(lái)，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。
每課的單詞(單詞表中打☆的單詞)要求學(xué)生能聽(tīng)寫(xiě)，要求學(xué)生回家背誦并讓家長(zhǎng)給其聽(tīng)寫(xiě)。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多。這樣課堂上聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，聽(tīng)寫(xiě)正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好，當(dāng)然每個(gè)班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，希望家長(zhǎng)多加以關(guān)注。
2、關(guān)于作業(yè)。
只要有英語(yǔ)課，必有英語(yǔ)作業(yè)。請(qǐng)對(duì)照家校聯(lián)系本查看。我們有課堂作業(yè)本，聽(tīng)寫(xiě)本和抄寫(xiě)本(即家校聯(lián)系本。英語(yǔ)家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭，其中回家聽(tīng)寫(xiě)和抄寫(xiě)單詞和讀課文請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查簽字。
3、注意的地方
教育要一致。不管是家長(zhǎng)內(nèi)部之間，還是家長(zhǎng)與老師之間，不管采用的方式方法如何，在學(xué)生面前，應(yīng)始終是一致的。如果有建議要商討，請(qǐng)直接聯(lián)系。要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。自己管，不能將孩子學(xué)習(xí)交給老人和家教，錢不能代替家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)任。管和不管太不一樣了啊!
最后，我想說(shuō)的是，我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語(yǔ)老師教五到六個(gè)班，將近300個(gè)學(xué)生，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁：讓我們共同努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，和孩子共同成長(zhǎng)!
學(xué)員代表在長(zhǎng)江海事局半軍事化培訓(xùn)班開(kāi)班典禮上的表態(tài)發(fā)言
學(xué)員代表在長(zhǎng)江海事局半軍事化培訓(xùn)班開(kāi)班典禮上的表態(tài)發(fā)言
尊敬的劉局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位學(xué)員：
上午好！
今天，長(zhǎng)江海事局半軍事化建設(shè)教官培訓(xùn)班在這里隆重開(kāi)訓(xùn)。首先，我代表參與此次培訓(xùn)班的全體學(xué)員向長(zhǎng)江海事局、培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)、部隊(duì)教官為我們提供這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)表示衷心的感謝!開(kāi)展半軍事化訓(xùn)練，是進(jìn)一步加強(qiáng)長(zhǎng)江海事系統(tǒng)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)，統(tǒng)一半軍事化管理的基本要求，同時(shí)也是達(dá)到“人有精神，物要整潔，說(shuō)話和氣，辦事公道”目標(biāo)的一個(gè)有效途徑。作為新時(shí)期的一名長(zhǎng)江海事官員不但要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能，還要有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志和完善的人格。
在長(zhǎng)江海事局領(lǐng)導(dǎo)的組織和籌備下，我們有幸參加此次培訓(xùn)，一定會(huì)珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并通過(guò)努力學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化軍事技能，增強(qiáng)自己各方面的能力。在此，我代表全體學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)和教官鄭重表態(tài)。
一、高度重視，嚴(yán)肅認(rèn)真。高度重視軍訓(xùn)，全身心地投入軍訓(xùn)，一絲不茍完成軍訓(xùn)期間的各項(xiàng)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)任務(wù)。不怕困難，刻苦訓(xùn)練。無(wú)論哪個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，都從難從嚴(yán)，既練意志，又練筋骨；既練思想，又練技術(shù)�？朔䦆蓺�，敢于跌打滾爬。
二、嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。從開(kāi)訓(xùn)到結(jié)束的每一天，從白天到晚上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都嚴(yán)格按照基地教官的要求約束自己、要求自己，以優(yōu)異的成績(jī)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。同時(shí)，回去后發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和傳、幫、帶作用，做本單位半軍事化建設(shè)的推進(jìn)者。
三、尊重教官，服從領(lǐng)導(dǎo)。增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，用軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和規(guī)范自己的行為舉止。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勇于吃苦，勇于鍛煉，做遵守紀(jì)律的模范。集中精力參加軍訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)看示范，牢記要點(diǎn)，不出現(xiàn)拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作風(fēng)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)。在軍訓(xùn)期間，學(xué)員之間互相尊重、互相愛(ài)護(hù)、互相關(guān)心、互相幫助，把軍訓(xùn)中學(xué)到的好思想、好作風(fēng)、好習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大，應(yīng)用于學(xué)習(xí)和日常生活之中，應(yīng)用于本單位半軍事化建設(shè)之中。
最后，請(qǐng)劉局長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相信我們一定能夠順利完成此次集中培訓(xùn)。預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功！祝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位教官身體健康、生活愉快，祝各位學(xué)員學(xué)有所獲。謝謝大家！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表表態(tài)發(fā)言稿
尊敬的南師大領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
上午好！
偶然的一次機(jī)會(huì)，看了南師附中吳非老師的書(shū)《不跪著教書(shū)》。他在“序”中寫(xiě)到：想要使學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書(shū)。由此引出一些思考：教師的哪些行為是跪著教書(shū)的？怎樣才能不跪著教書(shū)？我們的時(shí)代需要培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生？身為教師的我們?cè)撛鯓右?guī)劃我們的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)？帶著這些問(wèn)題，我們來(lái)到七月流火的古城金陵，來(lái)到東方最美麗的高等學(xué)府——南師大校園。在這里，我們心中充滿了期待：期待著聆聽(tīng)大師的教誨，期待著專家們的深度引領(lǐng)，期待著與同行的真誠(chéng)交流，期待著能有更多的收獲。
我們無(wú)比感謝我們市教育局，給我們提供了這樣一個(gè)彌足珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為加快宿遷中心城區(qū)教育質(zhì)量提升、加強(qiáng)宿遷教育內(nèi)涵建設(shè)、突出教育拔尖人才培養(yǎng)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，作出了許多重要舉措。宿遷市特級(jí)教師后備人才高級(jí)研修是其中一項(xiàng)，它將對(duì)促進(jìn)宿遷中青年教師的成長(zhǎng)、提升優(yōu)秀中青年教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)揮巨大的作用，當(dāng)然更讓我們欣喜地獲得了這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇。
我們來(lái)自不同的學(xué)校、不同的學(xué)段，有著不同的學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷。在這七天時(shí)間里，我們一定珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，專心聽(tīng)好每節(jié)課，做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫(xiě)研修日記，主動(dòng)參與討論，積極參加每次活動(dòng)，用心感悟，潛心研究，保證圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)。遵守紀(jì)律，不遲到早退，認(rèn)真履行請(qǐng)假制度，統(tǒng)一行動(dòng)，展示我們宿遷教育者良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和良好形象。
在南師大“嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)”的學(xué)術(shù)品格，“以人為本”的厚生傳統(tǒng)，“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的拼搏意識(shí)，“追求卓越”的創(chuàng)新精神的指引下，我們一定努力學(xué)習(xí)，勤于反思，用實(shí)際行動(dòng)向市教育局領(lǐng)導(dǎo)和南師大領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。
最后，還要衷心感謝南師大的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兲峁┝耸孢m的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，感謝每一位專家、領(lǐng)導(dǎo)和工作組的師生們?yōu)楸敬窝行匏龅木呐�，祝愿我們本次研修活�?dòng)取得圓滿成功，也祝愿我們各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利，生活愉快！
謝謝大家！