三年級二班家長座談會班主任發(fā)言稿，從而更好的努力學(xué)習(xí)爭取期末考試取得好成績，四我就本班的實(shí)際情況給家長們提幾個(gè)建議，因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任也是家長們的責(zé)任。
家長座談會班主任發(fā)言稿
三年級二班家長座談會班主任發(fā)言稿
尊敬的家長朋友，晚上好。
今天，為了孩子的教育大事，我們相聚在淋河小學(xué)三年級二班。請?jiān)试S我代表學(xué)校及三年二班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會，表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。
一、召開家長會的目的
新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。小學(xué)五年可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三年級為中段；四、五年級為高段。那么我們的孩子從二年級升入三年級，語文、數(shù)學(xué)知識比低年級更難了，而且新增加了英語、科學(xué)。小學(xué)三年級，是小學(xué)低年級與高年級的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子在三年級的發(fā)展情況將直接決定孩子以后上高年級的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到，三年級是小學(xué)非常重要的一個(gè)過渡階段。
我們今天召開家長會，目的就是為了提供一個(gè)家校交流的平臺，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切１
三、班級基本情況：
（一）教師情況：
我姓張，是我們?nèi)?）班的班主任兼語文老師。我們班的數(shù)學(xué)教師是李建英老師，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們班的英語老師是孟麗娜老師，對于英語教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)。
（二）學(xué)生情況：
本班學(xué)生共27人，其中男生13人，女生14人。在兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
在學(xué)習(xí)方面：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真；上課認(rèn)真聽講、愛動腦筋，積極舉手發(fā)言；作業(yè)字跡工整，基本上能按時(shí)完成。
存在的問題：
1、我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重。從這次的數(shù)學(xué)成績看更為明顯。
2、上課存在不認(rèn)真聽講，搞小動作的情況：劉一、馬文野、馬文鉦
3、做事馬馬虎虎，經(jīng)常忘記記作業(yè)，或者作業(yè)記錯了，把作業(yè)忘家里了，忘拿書了等。
（三）總結(jié)期中考試情況：
因?yàn)樵陂_學(xué)初的一個(gè)月時(shí)間，學(xué)校和各個(gè)班級準(zhǔn)備現(xiàn)代化驗(yàn)收工作，所以占用了一些時(shí)間，但在我們各學(xué)科老師的努力下，在期中考試前，我們不但趕上了進(jìn)度，還做了適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。
我們學(xué)校認(rèn)真組織考試、監(jiān)嘗判卷，讓學(xué)生各個(gè)學(xué)科考出了一個(gè)真實(shí)的成績，我們班各個(gè)學(xué)科老師積極給學(xué)生分析試卷，撰寫試卷分析，對期中考試做了全面的分析和總結(jié)。
同時(shí)班級里也對好學(xué)生進(jìn)行了表彰，讓每個(gè)孩子都在這次期中考試后找到了自己在班級中的位臵。從而更好的努力學(xué)習(xí)，爭取期末考試取得好成績。
我們班期末考試要發(fā)兩個(gè)獎項(xiàng)：一個(gè)是“學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎”、一個(gè)是“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”（相對期中考試進(jìn)步5名者）。這樣讓每個(gè)孩子都有希望拿到獎狀。
四、我就本班的實(shí)際情況，給家長們提幾個(gè)建議；
1、重視家庭教育
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法。誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。
2、重視對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)
良好的習(xí)慣會讓人受益終生。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。
（1）教育孩子遵守紀(jì)律。
國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。常言道，沒規(guī)矩就不成方圓。這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。我們家長，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠使自己進(jìn)步，才能受到別人的歡迎。學(xué)校要求每天穿校服，每天佩戴紅領(lǐng)巾。
（2）教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的孩子不認(rèn)真記作業(yè)，把作業(yè)做錯了；有的孩子作業(yè)做一半，漏一半；有點(diǎn)孩子書寫馬馬虎虎，龍飛鳳舞；有的孩子一邊寫，一邊玩，不專心，錯誤百出。家長不可小看這些，不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個(gè)后果：第一，養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣。對作業(yè)不認(rèn)真，對學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真，做任何事情都很難認(rèn)真起來。第二，影響學(xué)習(xí)成績。第二天上課，老師講，他聽不懂，也訂正不完。
我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，這樣我們辛苦的工作才會更加有價(jià)值。每天晚上，問問孩子一天的學(xué)習(xí)的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
對作業(yè)，幾點(diǎn)建議：第一，給孩子買個(gè)小本，專門記作業(yè)。第二，要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分．作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能臵之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫。第三，希望家長每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成。最好檢查并且簽名，的確對孩子學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé)，因此他們優(yōu)秀的成績凝結(jié)了家長的辛苦付出和無限關(guān)愛。
（3）多鼓勵孩子。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，家長不應(yīng)該放棄，我們更應(yīng)該給他信心，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
3、安全問題．
一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校；放學(xué)及時(shí)回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全。孩子在校玩耍時(shí)，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解。關(guān)鍵在于如何避免這些摩擦，如何處理這些矛盾，這就需要相互間的寬容、大度。也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
4、針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果。有個(gè)別的孩子，家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知。所以，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育。
五、結(jié)束語
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。一切為了孩子，為了孩子的一切。
請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！弊詈髱拙湓捙c大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子
3、以實(shí)際的行動支持孩子
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子
謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
（1）家和萬事興，給孩子創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們安心、放心學(xué)習(xí)。
（2）善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，給予及時(shí)肯定、鼓勵，讓他們有收獲的喜悅之感。有
成功的快感。
（3）督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成家庭作業(yè)，并給予檢查、評價(jià)，初步形成有規(guī)律
地生活。
（4）常與老師交流、溝通，及時(shí)了解孩子在校的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)配合教育。
（5）一定不要因?yàn)楹⒆臃敢淮五e或一時(shí)考不出好成績而抱怨、斥責(zé)、懲罰，這樣會給孩子的學(xué)習(xí)、生活帶來不必要的精神負(fù)擔(dān)，久而久之反而會討厭學(xué)習(xí)。應(yīng)多多鼓勵、表揚(yáng)。對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確的要求，促使他形成良好的習(xí)慣，相信我們的孩子個(gè)個(gè)都是很
棒的，都能茁壯成長。
家長座談會班主任發(fā)言稿
家長座談會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會,在這里我向各位家長表示衷心的感謝!今天我是懷著一顆坦誠的心在這里跟大家交流想法，如果我下面說的話你有不同看法可以提出來我們一起商榷。
本班學(xué)習(xí)存在的問題
1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，在家里根本沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，所以就出現(xiàn)“只怕老師，家長的話當(dāng)耳邊風(fēng)”的情況。
3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。
對家長的幾點(diǎn)建議：孩子們的成長離不開良好的家庭教育。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
（3）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)盡量控制音量，不賭博，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子。第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的優(yōu)點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
（4）、多讀健康有益的課外書。這就希望家長們督促好孩子，讓其養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。
（5）、衷心的希望家長不要溺愛孩子，重，就重在心里。有的家長一味地寵著孩子，這樣對他們成長并不好。
（6）、鼓勵孩子多參加學(xué)校開展的集體活動。其實(shí)在活動中，是最鍛煉人的。
我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會有一個(gè)新的開始，一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、家庭教育的完美結(jié)合才會造就一個(gè)棟梁之材。為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見時(shí)我能跟每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
家長座談會班主任發(fā)言稿
家長座談會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會,在這里我向各位家長表示衷心的感謝!同時(shí)感謝你們對我們工作的支持與幫助。首先自我介紹，我是這個(gè)班的班主任同時(shí)教這個(gè)班的數(shù)學(xué)。
班級基本情況
我班有68人，屬于寄宿班級，學(xué)習(xí)成績不是很好，在平行班第三名，和第四名班級比只差零點(diǎn)幾分，而且紀(jì)律都有待提高。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低中年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心�，F(xiàn)在我們班上有部分孩子課堂學(xué)習(xí)狀況欠佳，課堂關(guān)注度不高，比如把玩具帶到教室。下面小聲說話等、眼睛不看黑板和老師、不動筆練習(xí)，不喜歡思考，坐在教室里心卻游離在課堂之外。希望這些家長能引起注意，多操操心，在家庭學(xué)習(xí)、生活中有意識的培養(yǎng)孩子的專注力。
二、重視孩子的數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。
數(shù)學(xué)是培養(yǎng)思維的學(xué)科，一定要讓孩子知其然，還要知其所以然，注意多聽你的孩子的數(shù)學(xué)思路表述。我個(gè)人認(rèn)為對于學(xué)有余力的孩子，可以訓(xùn)做一做課外題。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識，拓寬知識面，開拓學(xué)生的思維。
三、督促孩子高效、有效完成數(shù)學(xué)作業(yè)：
在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點(diǎn)小建議：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說你能行。
對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。數(shù)學(xué)作業(yè)一般有兩種，一種是鞏固性作業(yè)，就是在課堂上已經(jīng)講解完的有關(guān)知識，回家做作業(yè)加深鞏固，一種是思維性作業(yè)，也就是有一定的難度的問題，布置這一類作業(yè)的目的就是讓孩子學(xué)會思考。孩子有了思考的過程，再通過講解，就會一下子豁然開朗。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，據(jù)媽媽反映每天寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會
又喊，媽媽你來看看這題。時(shí)間一長，好象不會寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。
因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。