先進教育工作者代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)參會的全體老師們，站在慶祝第個教師節(jié)暨表彰大會的臺上我感到心情無比的激動，老師們我們都知道振興民族的希望在教育振興教育的希望在教師。
先進教育工作者代表發(fā)言稿
先進教育工作者代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、參會的全體老師們：
大家好！
今天，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府和我們禹謨教管中心的關(guān)心下，我們部分教師在此共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國第28個教師節(jié)。站在慶祝第28個教師節(jié)暨表彰大會的臺上，我感到心情無比的激動。首先，作為一位代表，很榮幸地受到鎮(zhèn)人民政府先進教育工作者的表彰，這是對我們工作的認可，也是對我們工作的激勵。我們榮譽的取得，離不開鎮(zhèn)人民政府、教育局、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)，離不開各位老師對我們的工作的理解和支持。在這里，我代表禹謨鎮(zhèn)所有的先進教育工作者向各級部門及領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。
老師們，我們都知道：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻和默默耕耘，就沒有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時代的進步，國家的強盛。
所以，古往今來人們給了教師太多太多的贊譽，甚至有時壓得我們喘不過氣來，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”，或許我們當初選擇這份職業(yè)時僅僅只是樸樸實實地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當著一種普通職業(yè)的從容與淡定。但我們決不能否認，從更宏大的背景來看，教師是人類文化接力賽的“火炬手”，教師是人類信仰天地中的“精神祭師”。或許，我們不曾想過要活得如此崇高而神圣，因而承載著許多痛楚、艱辛和困惑。但，當我們經(jīng)歷了一次又一次的震痛之后，當昨天我們在電視上看到（云貴交界的地震中）自然災(zāi)害中那些老師對自己學(xué)生的誓死保護之后，我們終于認證了：人間還有大愛、世上確有真情，在教師身上赫然凸顯出來的就有那種道義、那份責(zé)任。終于我們知道教師這個職業(yè)天然地被賦予了我們更多更多，這就需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。
我們作為一名教育工作者，理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵，堅定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。在工作中我還要不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要不斷地注重工作中的反思，還要不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，為我們鐘愛的事業(yè)服務(wù)，以不辜負大家的希望。
我們在工作中，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們激勵，是同事們的微笑給了我們支持，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，是最能夠吸引我們的，就是在我們伴隨著孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與快樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。
我認為，作為教師，我們要專心教書、熱愛教育、腳踏實地；作為教育工作者，我們要專心服務(wù)、任勞任怨、全心全意、努力工作。前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”所以，如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，那么我們就有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，最優(yōu)秀的教育工作者，就能在自己的職業(yè)生涯中找到快樂和幸福！
愿我們所有的先進教育工作者在新的學(xué)年里，都能以昂揚的斗志戰(zhàn)斗在工作的最前沿，繼續(xù)為學(xué)校再上新臺階而不懈努力，勤奮工作。
最后，祝大家教師節(jié)快樂。
謝謝大家！
2016年9月10日
先進教育工作者代表發(fā)言稿
先進教育工作者代表發(fā)言稿
————田灣鄉(xiāng)新寨學(xué)校李豐文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、參會的全體老師們：
大家好！
今天，我們?nèi)l(xiāng)的老師，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民鎮(zhèn)府和我們田灣中心校的關(guān)心下，在此共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國第27個教師節(jié)。站在慶祝第27個教師節(jié)暨表彰大會的臺上，我感到心情無比的激動。首先，作為一位代表，很榮幸地受到鄉(xiāng)人民政府先進教育工作者的表彰，這是對我們工作的認可，也是對我們工作的激勵。我們榮譽的取得，離不開鄉(xiāng)人民政府、教育局、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)，離不開各位老師對我們的理解和支持。在這里，我代表我們田灣鄉(xiāng)所有的先進教育工作者向各級部門及領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。
老師們，我們都知道：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻和默默耕耘，就沒有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時代的進步，國家的強盛。
所以，古往今來人們給了教師太多太多的贊譽，甚至有時壓得我們喘不過氣來，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”，或許我們當初選擇這份職業(yè)時僅僅只是樸樸實實地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當著一種普通職業(yè)的從容與淡定。但我們決不能否認，從更宏大的背景來看，教師是人類文化接力賽的“火炬手”，教師是人類信仰天地中的“精神祭師”�；蛟S，我們不曾想過要活得如此崇高而神圣，因而承載著許多痛楚、艱辛和困惑。但，當我們經(jīng)歷了一次又一次的震痛之后，當我們在電視上看到
汶川地震中那些老師對自己學(xué)生的誓死保護之后，我們終于認證了：人間還有大愛、世上確有真情，在教師身上赫然凸顯出來的就有那種道義、那份責(zé)任。終于我們知道教師這個職業(yè)天然地被賦予了我們更多更多，這就需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。
我們作為一名教育工作者，理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵，堅定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。昨天，我收到了一條短信，這是已經(jīng)畢業(yè)的一位學(xué)生發(fā)給我的。他在短信中是這樣寫的“李老師：在這個特殊的日子里，祝老師教師節(jié)快樂，特別的祝福送給特別的您，您用您那勤勞和辛苦在我的初中生活里哺育了我，是您教會了我做人的道理，在這里，我要真心的向您說一聲謝謝！祝您在今后的日子里工作順利、桃李滿園�！蔽易x著這一條樸實的短信，回復(fù)著一顆跳動的心情，那時，我的心里感覺到有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，也許這就是所說的“工作著，就是幸福著，幸福著，就是快樂著”的經(jīng)典語言，也許這就是一種精神的愉悅，我們正是憑著這份“愉悅的精神”來支撐著我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。
當我讀完那條短信后，我就告誡自己，在今后的工作中我還要不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要不斷地注重工作中的反思，還要不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，為我們鐘愛的事業(yè)服務(wù)，以不辜負大家的希望。
我們在工作中，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們激勵，是同事們的微笑給了我們支持，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，是最能夠吸引我們的，就是在我們伴隨著孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟
的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與快樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。
我認為，作為教師，我們要專心教書、熱愛教育、腳踏實地；作為教育工作者，我們要專心服務(wù)、任勞任怨、全心全意、努力工作。前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！彼裕绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝�，熱愛教育”開始，那么我們就有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，最優(yōu)秀的教育工作者，就能在自己的職業(yè)生涯中找到快樂和幸福！愿我們所有的先進教育工作者在新的學(xué)年里，都能以昂揚的斗志戰(zhàn)斗在工作的最前沿，繼續(xù)為學(xué)校再上新臺階而不懈努力，勤奮工作。
最后，祝大家教師節(jié)快樂，祝我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)永遠興旺發(fā)達。
謝謝大家！
2016年9月10日
先進教育工作者代表發(fā)言稿
先進教育工作者代表發(fā)言稿
萬興中心完全小學(xué)
王坤富
2016年9月6日
先進教育工作者代表發(fā)言稿
————萬興中心學(xué)校王坤富尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天，我們?nèi)w老師，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民鎮(zhèn)府和中心學(xué)校的關(guān)心下，在此共聚一堂，熱烈慶祝第28個教師節(jié)。此時此刻，我感到很激動。首先，作為一名代表，我們很榮幸地受到鄉(xiāng)人民政府先進教育工作者的表彰，這是對我們工作的認可，也是對我們工作的激勵。但是獲得如此的殊榮，離不開鄉(xiāng)人民政府、中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)，更離不開各位老師對我們的理解、支持和幫助。在這里，我代表我們所有的先進教育工作者向各級部門及領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
老師們，我們都知道：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻和默默耕耘，就沒有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時代的進步、國家的強盛。
所以，古往今來人們給了教師太多太多的贊譽，甚至有時壓得我們喘不過氣來。或許作為普通教師的我們情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”；或許我們當初選擇這份職業(yè)時僅僅只是樸樸實實地為了謀生；或許我們更愿意擁有一份從容、一份淡定，把教師當作一種普通的職業(yè)。但是我們從不否認，教師是人類文化接力賽的“火炬手”，教師是人類信仰天地中的“精神祭師”�；蛟S，我們不曾想過要活得如此崇高而神圣，因位那將承載許多痛楚、艱辛和困惑。
但是，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該理解教育的深刻內(nèi)涵，堅定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)工作的第一線，去體會那種收獲桃李的幸福感。因為我們
今天都坐在這里，所以應(yīng)該都有自己的收獲。也許這就是人們常說的：“工作著，就是幸福著，幸福著，就是快樂著”。也許這就是一種精神的愉悅，我們正是憑著這份“愉悅的精神”來支撐著我們年復(fù)一年、日復(fù)一日的繼續(xù)站在教育教學(xué)工作的崗位上。
每一個春夏秋冬，我們不曾因為“擁有太陽底下最光輝的職業(yè)”而自豪，但我們懂得珍惜，因此我們兢兢業(yè)業(yè)；我們不曾像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人，但我們期望迎接每個黎明，用心去感受一張張稚嫩的臉龐；或許我們更加沒有春蠶致死方休得精神，但我們都會克己奉公！這就是平凡，實實在在的平凡，平平凡凡的我們！
著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”所以，如果我們能從“喜愛學(xué)生，認真教書”開始，那么我們就有可能成為最受學(xué)生歡迎的教師，最優(yōu)秀的教育工作者，就能在自己的職業(yè)生涯中找到快樂和幸福！
愿我們所有的教育工作者在新的學(xué)年里，都能以昂揚的斗志戰(zhàn)斗在工作的最前沿，繼續(xù)為自己的人生講臺再上新臺階而不懈努力！在平凡中收獲屬于我們的幸福和喜悅！
最后，衷心的祝大家教師節(jié)快樂！祝我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)興旺發(fā)達！謝謝！
2016年9月7日