一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)什么都不懂一切都要從頭開始，相信經(jīng)過我剛才的解釋大家已經(jīng)對四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)，清楚語文數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元每次單元測驗(yàn)讓學(xué)，看電視時(shí)盡量控制音量不干擾孩子學(xué)習(xí)孩子學(xué)習(xí)用的文具書籍要給。
教師發(fā)言稿1
四年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿
各位家長：
你們好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級(jí)工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長并不十分清楚。一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫句子、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵齲再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
二．班級(jí)基本情況：
我們班共有四十一名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績處于中上水平。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
三、我的工作思路
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做學(xué)問。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級(jí)的凝聚力。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。
四、對家長的幾點(diǎn)建議
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)
步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、
認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間
完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、重視學(xué)生單元測驗(yàn)、讀書的簽字。清楚語文、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元，每次單元測驗(yàn)，讓學(xué)
生回家簽字。家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過
目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。
5、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
6、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的
成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，
成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一
起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是
這個(gè)道理。
9、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良
好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給
他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)
后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，
把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩
子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚
至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確
的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家
中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
10、不要在其他人面前損傷孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也
容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是
說,對人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說,孩子
調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改
變。
當(dāng)然半個(gè)學(xué)期來，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，
敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多
和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)
們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
2016年5月
教師發(fā)言稿(1)
教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的新學(xué)員朋友們：
大家上午好！
金秋時(shí)節(jié)，在電大各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和精心組織安排下，在承載無數(shù)希望的期待中，我們中央電大2016級(jí)秋季學(xué)前教育大專班正式拉開了帷幕。首先，我代表學(xué)校全體教師向新入校的各位學(xué)員表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀。
你們的到來，給我們職專帶來新的活力、新的憧憬和新的動(dòng)力。在座的新學(xué)員大部分工作繁忙、家務(wù)纏身，卻毅然選擇了回到學(xué)堂繼續(xù)學(xué)習(xí)，這讓我由衷地感到欽佩。你們選擇了**職業(yè)中專，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了堅(jiān)持與艱難，也就選擇了練達(dá)與充實(shí)；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌＃
“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”。從今天開始，我們相聚職專，將共同學(xué)習(xí)和生活長達(dá)兩年半的時(shí)間。在這里，我代表職專全體任課老師莊重承諾：在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對學(xué)員負(fù)責(zé)”的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，盡心盡責(zé)，服務(wù)學(xué)員。首先，我們會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、務(wù)實(shí)的態(tài)度對待教學(xué)工作，細(xì)心講解、耐心解答。我們將立足于講臺(tái)，立足于實(shí)踐，向課堂教學(xué)要實(shí)效、要質(zhì)量，奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌。其次，我們將不斷學(xué)習(xí)，追求卓越，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，盡好教師的職責(zé)和本份，勇于創(chuàng)新，爭做研究型教師。再次，我們將全心全意地為學(xué)員服務(wù)。我認(rèn)為，教師
與學(xué)員本質(zhì)上是一種共生關(guān)系，教師對學(xué)生的服務(wù)是共生原則下的交融過程。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。因此，“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”是我們固有的理念、自覺的行動(dòng)。
作為教師，我也向大家提幾點(diǎn)希望：第一，希望大家努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。這包括自然科學(xué)常識(shí)、社會(huì)科學(xué)通識(shí)、人文科學(xué)積淀以及專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教育心理學(xué)理論知識(shí)。只有掌握了足夠的文化知識(shí)，才能在教育教學(xué)中把握契機(jī)，游刃有余，實(shí)施高超的教育技能。因此，老師們希望在新學(xué)期中，每位學(xué)員能夠重視每門學(xué)科，無論是基礎(chǔ)理論課還是專業(yè)技能課；能夠上好每一堂課，無論是正常課還是自修課；能夠做好每一次作業(yè)，無論是口頭的、書面的，還是肢體的。第二，希望大家努力提高專業(yè)技能。一是語言技能，包括普通話能力、書寫能力、講故事能力；二是藝術(shù)技能，包括彈唱與欣賞能力、舞蹈表演與創(chuàng)編能力、繪畫、剪紙、手工美術(shù)能力；三是教學(xué)技能，包括觀察認(rèn)知嬰幼兒能力、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、游戲組織與創(chuàng)編能力、教具制作與應(yīng)用媒體的教學(xué)能力等等。第三，希望大家正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。我們多數(shù)學(xué)員都有自己的工作和家庭，當(dāng)它們與上課發(fā)生沖突時(shí)，希望大家遵守學(xué)校紀(jì)律，可以請假，但不應(yīng)當(dāng)曠課。這是學(xué)員自身素質(zhì)的體現(xiàn)，也是對老師的尊重�？傊�，我們?nèi)w教師衷心希望，在未來的學(xué)習(xí)中，每一位學(xué)員都能面對挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)，落實(shí)行動(dòng)，完成學(xué)業(yè)。
親愛的學(xué)員們，拿出你們“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，拿出你們
“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“天生我材必有用”的信心，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，去創(chuàng)造美好的明天吧！謝謝！
教師發(fā)言稿1
“一診考試”動(dòng)員大會(huì)教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，是一個(gè)特殊的日子——距離一診考試只有14天，距離高考只剩下153天。今天，我們聚集在這里，就是要互相激勵(lì)，吹奏起拼搏的號(hào)角，在激流勇進(jìn)中圓夢。
從踏進(jìn)外校大門的那一刻起，你們每個(gè)人心中就孕育著夢想�；叵脒^去的兩年時(shí)光，不管春寒料峭還是夏雨滂沱；不管秋風(fēng)瑟瑟還是冬雪皚皚，你們披星戴月，風(fēng)雨無阻；你們執(zhí)著追求，發(fā)奮苦讀。這一切付出和努力都將成為你們一生中最珍貴的回憶。而今天，你們又站在了新的起跑線上，我相信，只要堅(jiān)定信念、竭盡全力、永不言棄，每個(gè)人都會(huì)超越自我，創(chuàng)造奇跡！
如果說高考是決戰(zhàn)場，那么一診考試就是一場意義重大的演習(xí)賽。它是一面鏡子，讓我們更清楚的認(rèn)識(shí)自我，找出差距。它是一部指南針，為我們指明方向，明確路線。因此我們要科學(xué)地應(yīng)對這次考試，為迎戰(zhàn)高考做好充分準(zhǔn)備。人們說，不苦不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。我由衷地希望同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)持之以恒，循序漸進(jìn)，千萬別奢望一步登天。我們要知道什么是屢戰(zhàn)屢敗，更要有屢敗屢戰(zhàn)的勇氣。一次跌倒不要緊，我們要用樂觀的心態(tài)發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)后的機(jī)遇，坎坷后的風(fēng)景。我們需要環(huán)境的安靜，更需要心靈的安靜，身處其中，自有別人體會(huì)不到的滋味。我們要懂得刻苦勤奮，是最笨的方法，也是最聰明的方法;最踏實(shí)的方法，就是最有效的方法。我們要力爭最短的時(shí)間里做最多的事，善于摸索規(guī)律，提高效率。我們要重視每一次練習(xí)、測驗(yàn)，它是查找漏洞的最好辦法。同時(shí)，也不要因他人的進(jìn)步損傷自己的斗志，每個(gè)人都有適合自己的方式。
作為你們的老師，幾年來，朝夕相伴，風(fēng)雨同行。在最后的一百多天里，我們?nèi)圆浑x不棄，精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，時(shí)刻關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，力爭把最新信息傳達(dá)給你們。更要潛心備課，刻苦鉆研教學(xué)方法，提高效率。也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，但請同學(xué)們相信：艱難險(xiǎn)阻，我們同舟共濟(jì);風(fēng)霜雨雪，我們共同承擔(dān)。學(xué)海無涯，教無止境，我們將盡最大努力為你們服務(wù)，做最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，助你們發(fā)揮出最佳水平。
同學(xué)們，經(jīng)歷過高三的人，他的人生更加精彩；走向高考考場的人，他未來道路上的風(fēng)浪將更加渺校路總是在有信念、有勇氣、有決心之人的腳下，命運(yùn)也掌握在我們自己手中。今日不搏，更待何時(shí)？讓我們集聚所有的力量，用智慧與才情書寫一份完美的一診答卷。讓我們滿載激情、信心與實(shí)力，迎接勝利的六月！
最后，我謹(jǐn)代表全體高三教師預(yù)祝全體同學(xué)在一診考試中展現(xiàn)風(fēng)采，收獲佳績！