孩子們辛苦了六年多少風(fēng)風(fēng)雨雨嚴(yán)寒酷暑，這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性以及學(xué)習(xí)的興趣，特別要強(qiáng)調(diào)的是有些孩子用上離奇夸張的手法寫現(xiàn)實(shí)的文章，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
六(7)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
六（7）家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
在放學(xué)的時(shí)候，我特意讓孩子們直接走出教室，不拿任何東西，現(xiàn)在就請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看，書包里有什么東西？筆盒里的東西少了沒(méi)有，多了沒(méi)有。
很多時(shí)候需要家長(zhǎng)們多關(guān)心一下，看了什么書，帶了什么來(lái)學(xué)校，建議不要帶太好的手機(jī)，最好連短信都發(fā)不出去的最好。
今天我講的主要是以下幾個(gè)方面：（下頁(yè)）
學(xué)習(xí)
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；
11月，我們進(jìn)行了期中測(cè)試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給家長(zhǎng)們過(guò)目了，這里我就測(cè)試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)介紹。
期中試卷是學(xué)校老師命題的，應(yīng)該來(lái)講題目比較靈活，考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的，當(dāng)然也有難的題目。從考試的分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)結(jié)果基本是比較滿意的，但也反應(yīng)出不同的學(xué)生在不同方面各有缺漏，基礎(chǔ)部分，很多孩子在字的正確讀音上出錯(cuò)比較多，我在這里也做錯(cuò)了；閱讀理解同學(xué)們有進(jìn)步，但也是扣分很重的地方，一扣就是3分，5分。錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在沒(méi)有正確的找到文中相對(duì)應(yīng)的句子和沒(méi)有從生活中找到合適的例子去體會(huì)文中含義。作文題目挺好的，同學(xué)們都發(fā)揮得挺好，問(wèn)題出現(xiàn)在語(yǔ)并啰嗦、書寫等問(wèn)題上。特別要強(qiáng)調(diào)的是，有些孩子用上離奇夸張的手法寫現(xiàn)實(shí)的文章。提醒孩子要回歸自然。
進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始！孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。在眾多矛盾面前，有些孩子不會(huì)識(shí)別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán)！
當(dāng)然，這個(gè)階段如果家長(zhǎng)老師引導(dǎo)得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的！關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和好的做法時(shí)，要及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，不斷地放大孩子們的優(yōu)點(diǎn)，促使他們積極向上，不斷進(jìn)取；同時(shí)我們更應(yīng)該重視孩子們成長(zhǎng)中的困惑，幫助孩子樹立面對(duì)困難的信心與勇氣。如果能讓孩子心存感恩是，我們的教育就是成功的！
心理健康
不用懷疑，這時(shí)候很多孩子已經(jīng)開始進(jìn)入青春期，很多時(shí)候希望民主、希望理解，也有更紳士更懂得體貼的，當(dāng)然也有一些學(xué)生開始喜歡和異性表達(dá)自己男女方面的交往。家長(zhǎng)們要明確青春期有異性接觸與交往的想法是正常的，但是要他們明確地知道這種交往不能超越友誼的界限，要知道戀愛(ài)結(jié)婚是成年的標(biāo)志，而絕不是從青春期開始的。告訴孩子，在遇到情書與其他形式的“愛(ài)”的表達(dá)地時(shí)候，要理性對(duì)待對(duì)待。當(dāng)然發(fā)現(xiàn)有苗頭的時(shí)候不要馬上對(duì)立起來(lái)，需要找合適的方法和孩子一起分析，孩子們沒(méi)有哥哥姐姐。只能靠你們做他們的哥哥姐姐。
運(yùn)動(dòng)會(huì)
運(yùn)動(dòng)會(huì)快開始了，孩子們都在努力，（舉例：毽子比賽）鼓勵(lì)孩子，參與就是最棒的！哪怕是拉拉隊(duì)，記者團(tuán)，多和他們交流。
入場(chǎng)儀式，需要家長(zhǎng)們配合，學(xué)跳抓動(dòng)作，還有服裝。如果家長(zhǎng)也想?yún)⒓�，非常�?lè)意。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望孩子們能快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧！謝謝大家。
六7家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
六7班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
很高興，今天能和大家坐在一起聊一聊我們共同的話題——孩子。首先我代表六7班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。在開會(huì)之前，請(qǐng)?jiān)试S我宣布會(huì)議的紀(jì)律，為了會(huì)議的正常進(jìn)行，請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)。因?yàn)槟牡絹?lái)，我們的孩子今天特別高興（要知道孩子可不管家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容是什么，只要您來(lái)了就是對(duì)他的重視，對(duì)他的關(guān)心）。今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的孩子在校的實(shí)際情況，二是共同探討教育孩子的問(wèn)題.
六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。大家都知道，小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的孩子優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
首先，我要表?yè)P(yáng)的是這個(gè)學(xué)期開學(xué)兩個(gè)月以來(lái)班里的文明標(biāo)兵，他們是：第一學(xué)月文明標(biāo)兵：李潤(rùn)芝雷燦彭錦蒲璠唐嘉敏李霞李昕妍曠依露陳昱婕汪文婷第二學(xué)月文明標(biāo)兵有：蔣潔蒲璠陳昱婕李昕妍李霞唐語(yǔ)謙汪文婷吳晟童李杰唐嘉敏。所謂的“文明標(biāo)兵”就是平時(shí)在校表現(xiàn)較好，作業(yè)優(yōu)秀，每個(gè)月的個(gè)人考核分最高的幾位同學(xué)。他們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。
另外，在上個(gè)月的校運(yùn)會(huì)中，我們班的運(yùn)動(dòng)員們賽出了水平，賽出了風(fēng)格，取得了驕人的成績(jī)，他們是我們班的體育小明星：2016年校運(yùn)會(huì)女子4×100接力：汪文婷、蒲璠、曠依露、廖紅嬌獲得六年級(jí)組第二名，男子4×100米接力：文權(quán)、康磊、陳鵬、曠睿獲得六年級(jí)組第三名，汪文婷獲得女子200米冠軍，并打破校運(yùn)會(huì)記錄，李湘文獲得男子1500米冠軍、壘球第六名，蒲璠獲得女子跳遠(yuǎn)亞軍，李霞獲得女子壘球第五名，王杰獲得男子跳高第六名，曠睿獲得男子400米第五名男子800米第六名，曠依露獲得女子200米第5名。然后再請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們看看你們的課桌上放著的期中考試試卷，在這次期中考試中，語(yǔ)文
最高分是：95.5分；數(shù)學(xué)最高分是100分，最低分是29分。在這次考試中，成績(jī)比較優(yōu)異的同學(xué)有：譚俊豪蔣潔楊晶晶唐嘉敏吳晟童汪文婷彭錦曠華翔。語(yǔ)文前5名的是：譚俊豪、蔣潔、楊晶晶、吳晟童、唐嘉敏。數(shù)學(xué)100分的是：譚俊豪、唐嘉敏、唐語(yǔ)謙、蒲璠90分以上30人
孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步與平時(shí)的刻苦努力是分不開的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中比較勤奮，上課積極舉手的有：唐嘉敏蒲璠彭巾豪康磊曠華翔李昕妍蔣潔唐語(yǔ)謙李霞李杰周文帥陳昱婕汪文婷胡可佳曠依露
分析上述學(xué)生成績(jī)較好的原因：（1）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。（3）自制力強(qiáng)，勤于思考，動(dòng)腦。（4）家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！
當(dāng)然，還有一些這次考試不理想，成績(jī)退步的同學(xué)，這些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：
1.對(duì)考試不重視。2.學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）表現(xiàn)在：a.上課注意力不集中。b.平時(shí)不緊張。c.不能合理安排時(shí)間。3、學(xué)習(xí)方法不合適。就是老師經(jīng)常講的孩子習(xí)慣差。習(xí)慣差表現(xiàn)在：a.無(wú)法做到聽、憶、悟、用、得五個(gè)關(guān)鍵要素，導(dǎo)致學(xué)不會(huì)，不會(huì)學(xué)：有些學(xué)生上課聽一半就提問(wèn)，甚至大喊；有些人上課邊聽邊玩，課桌里總有玩具，沒(méi)有玩具時(shí)一張紙一支筆也可以玩?zhèn)�半天；上課時(shí)東看西看，專門盯著別人在干什么，不能靜下心聽講；聽課時(shí)常走神，老師提醒了也無(wú)濟(jì)于事。b.學(xué)習(xí)有方法，但是不能持之以恒，持續(xù)性、忍耐性有限，一次考好就驕傲，導(dǎo)致記不牢，成績(jī)忽高忽低不穩(wěn)定。c、只掌握皮毛，不深究原理，導(dǎo)致一看就會(huì)，一做就錯(cuò)。d、做題著急，審題不清，過(guò)程馬虎，妄下斷論，導(dǎo)致粗心大意，馬虎使然。e、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。家長(zhǎng)們可以看下這幾本作業(yè)，凡是作業(yè)中先打了叉后又畫了圈的就是改了錯(cuò)的，只畫了叉沒(méi)有圈回來(lái)的就是沒(méi)有及時(shí)改錯(cuò)的。f、有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差。課桌里總是時(shí)時(shí)有零食，上課的時(shí)候滿腦子都是零食。g、部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西到校。上課時(shí)就專門玩這些無(wú)關(guān)的東西。比如，手機(jī)，玩具等。
其實(shí)，優(yōu)異的成績(jī)=良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！闭f(shuō)明勤奮對(duì)于成功的重要�，F(xiàn)在在我們班有些孩子身上最欠缺的就是勤奮。如何培養(yǎng)孩子刻苦、勤奮的優(yōu)良品格呢？
首先，家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)“會(huì)玩才會(huì)學(xué)習(xí)”、“快樂(lè)學(xué)習(xí)”。引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。其實(shí)，只有會(huì)學(xué)習(xí)的孩子才會(huì)有真正的、長(zhǎng)久的快樂(lè)。
其次，要培養(yǎng)孩子的忍耐力０勤奮”里面包含的內(nèi)容太多。首先是要有主觀愿望，有一個(gè)自己去努力的目標(biāo)，其次是控制力和忍耐力。把主觀的愿望，和控制力，和忍耐力融
合為一體，就成為一個(gè)人的意志力。所以“勤奮”總是和意志力在一塊兒。希望孩子勤奮，可以先從忍耐力開始。
第三，教育孩子，不要迷信天才，要相信勤奮。若想成就一番大事業(yè)，不勤奮學(xué)習(xí)是不可能的。明白要成才非學(xué)不成。任何的機(jī)遇都是勤奮勞動(dòng)獲得的，只有努力拼搏，才會(huì)得到通往成才的橋梁。秋天的碩果從來(lái)不屬于春天的賞花人，而屬于春天的辛勤耕耘者。明白勤奮學(xué)習(xí)需堅(jiān)持到底。愚公移山，精衛(wèi)填海，只要堅(jiān)持到底，一定會(huì)成功。
培養(yǎng)孩子細(xì)致、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)并嚴(yán)格督促孩子全面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。越是聰明的學(xué)生，越要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。培養(yǎng)他們經(jīng)常反思的習(xí)慣。對(duì)聰明但容易驕傲、貪玩好耍的學(xué)生，尤其不要過(guò)多的夸獎(jiǎng)他聰明，應(yīng)讓他感覺(jué)到刻苦學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)是自己的本分，本就應(yīng)該這樣。而對(duì)于努力學(xué)習(xí)的孩子，要盡量肯定他（她）的付出，幫助他（她）找到最適合的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。簡(jiǎn)單地使用這些方法教育孩子是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過(guò)程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理，不能殺雞取卵，急躁暴躁，急于求成。
那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)：
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”。第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚。
另外，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真到位，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
這些都是一些大教育家在長(zhǎng)期的研究中得出的結(jié)論，希望能幫助到我們的家長(zhǎng)找到合適的引導(dǎo)子女學(xué)習(xí)的方法。
進(jìn)入六年級(jí)，也有一些家長(zhǎng)和我交流說(shuō)孩子大了，越來(lái)越不好教了，重說(shuō)他不愛(ài)聽，說(shuō)
輕了沒(méi)用。真不知道該怎么辦？其實(shí)只要我們了解我們孩子的年齡心理特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，自然就能找到和他們溝通的鑰匙。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)里是一個(gè)具有一定特殊性的群體，他們處于十二、三歲的年紀(jì)，即將告別熟悉的小學(xué)生活，邁向他們感到陌生的中學(xué)校園，正一步一步地從童年期向青年期過(guò)渡，他們?cè)谏砗托睦砩隙及l(fā)生了明顯的變化，出現(xiàn)了其他年級(jí)學(xué)生所沒(méi)有的新特點(diǎn)和新問(wèn)題。
六年級(jí)學(xué)生的“成人感”逐步得到發(fā)展，獨(dú)立自主的愿望在各方面強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來(lái)，有了對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事物的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把自己看成是評(píng)論事物的尺度。他們喜歡與同伴一起活動(dòng)，容易對(duì)“知己朋友”傾吐內(nèi)心的秘密；渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人對(duì)自己過(guò)多干涉，與大人說(shuō)話越來(lái)越少。隨著獨(dú)立愿望的出現(xiàn)，能力也迅速得到提高，他們能較好地獨(dú)立處理不少日常問(wèn)題，獨(dú)立的愿望當(dāng)然也會(huì)帶來(lái)一些副作用，那就是有些學(xué)生喜歡與長(zhǎng)輩“頂撞”，做事經(jīng)常自作主張，受不良風(fēng)氣的影響而變得蠻不講理等。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有變化時(shí)，一定要心平氣和的引導(dǎo)切不可態(tài)度生硬。
有些家長(zhǎng)會(huì)反應(yīng)說(shuō)孩子不聽話，其實(shí)這些都是正�，F(xiàn)象，當(dāng)孩子們的愿望達(dá)不成，或者他們認(rèn)為對(duì)的我們制止時(shí)，他們就會(huì)反抗，那么我們的苦口婆心有時(shí)會(huì)沒(méi)有用。讓我們走進(jìn)孩子心中，和他們多聊天多談心、多聽孩子的心聲，進(jìn)行心靈和情感的溝通，不斷鼓勵(lì)孩子，促使其不斷進(jìn)步。孩子們聽多了你的嘮叨他自然不愛(ài)聽，我們一定要找到孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這樣他會(huì)增加上進(jìn)心。作為畢業(yè)班學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和心理變化情況，有針對(duì)性地教育，幫助孩子調(diào)適心態(tài)，培養(yǎng)能力，健康成長(zhǎng)，順利地過(guò)渡到中學(xué)階段。
我希望家長(zhǎng)們能做到以下幾點(diǎn)：1、經(jīng)常與老師聯(lián)系，反映孩子在家情況，了解在學(xué)校的表現(xiàn)。2、關(guān)心、關(guān)注子女的學(xué)習(xí)生活。給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯�？汲踔校瑢�(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞�；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛(ài)��！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。3、注意觀察子女的行為習(xí)慣（特別是反常行為）。要控制子女花錢，不讓他
們養(yǎng)成大手大腳花錢的毛玻學(xué)生是消費(fèi)者，不知父母賺錢的不易，現(xiàn)在上學(xué)的階段，就有同學(xué)攀比誰(shuí)的玩具更高級(jí)，買幾十幾百塊的玩具眼睛都不眨一下，今天買一個(gè)，不小心弄丟了再買一個(gè)。如果他大手大腳花慣了，長(zhǎng)大后必然崇尚攀比到不可收拾的地步，且會(huì)埋怨你為什么不是億萬(wàn)富翁，不能滿足他對(duì)物質(zhì)的追求。4、用自己的言行樹立榜樣。5、禁帶手機(jī)，學(xué)生如果帶手機(jī)來(lái)校，上課根本沒(méi)有心思。6、規(guī)律生活、計(jì)劃學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)游戲，控制上網(wǎng)時(shí)間。選擇電視節(jié)目、控制看電視時(shí)間�，F(xiàn)在有些孩子每天回到家完成作業(yè)后就一門心思玩電腦游戲或看電視，晚上十點(diǎn)后還不休息。還對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)玩電腦可以開發(fā)智力，其實(shí)六年級(jí)的孩子是不適合玩電腦游戲的，首先他們自控能力差，很容易上癮，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)又重，如果家長(zhǎng)缺乏對(duì)他們的控制，很容易影響休息，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)，長(zhǎng)此以往，每天睡得很晚，就會(huì)形成一個(gè)休息不好，學(xué)習(xí)也不好的惡性循環(huán)�？措娨曇膊粦�(yīng)該看到太晚，電視看太晚也會(huì)影響休息。其次，“玩物喪志”，孩子電腦電視接觸多了，在無(wú)關(guān)的事情上花的心思多，在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間少，很難集中精力學(xué)習(xí)，上課和作業(yè)時(shí)滿腦子都是游戲和電視劇，和同學(xué)聊天聊到的也是電腦游戲和電視，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，更別提學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度。第三，電腦和電視接觸時(shí)間長(zhǎng)對(duì)視力也有較大影響�，F(xiàn)在我們班已經(jīng)有近四分之一的孩子是近視，許多孩子的眼睛就是因?yàn)榭措娨暬蛲骐娔X過(guò)度導(dǎo)致近視的。7、關(guān)愛(ài)但不要溺愛(ài)。民主管理，建立平等關(guān)系。給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵�，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方。8、關(guān)注孩子的安全。飲食安全、交通安全。孩子們的安全是第一要素，所以一定不能讓他們騎自行車上下學(xué)。平時(shí)就要教育他們，出去玩要告之父母行蹤，過(guò)馬路要注意車，不下河下塘洗冷水澡。不吃垃圾食品。
如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé)；
如果兒童生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架；
如果兒童生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情；
如果兒童生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；
如果兒童生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐；
如果兒童生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信；
如果兒童生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)；
如果兒童生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)伸張正義；
如果兒童生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念；
如果兒童生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。
我希望每個(gè)家長(zhǎng)：
多一份責(zé)任，少一分放任；
多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；
多一分理解，少一分責(zé)備；
多一分賞識(shí)，少一分自棄。
各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。在這里我把任課老師的電話都打出來(lái)，讓大家登記，方便大家聯(lián)系。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
★六年級(jí)演講稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿-小_20160108_164703
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的叔叔阿姨們：下午好！我是來(lái)自六五中隊(duì)的張淩宇，今天能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級(jí)。驀然回首，六年來(lái)我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)�；仡櫫陙�(lái)學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下：首先，上課必須認(rèn)真聽講，思想絕不開小差：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師們無(wú)私的、毫不保留的將每一字、每一詞、每一個(gè)公式耐心的教給我們。我們?cè)跄懿徽湎氋F的每一分、每一刻。其次，上課時(shí)思維一定要順著老師講課的程序去思考，積極大膽的回答問(wèn)題。不要怕錯(cuò)、不能膽怯，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識(shí)提高成績(jī)。再則，勤思考老師講的每一點(diǎn)內(nèi)容都要弄清楚為什么要這樣，不是死記硬背記住就行了，必須做到知其然還要知其所以然。最后，課后專心致志，快速準(zhǔn)確的完成老師布置的作業(yè)，做到數(shù)量多質(zhì)量高。具體到各門功課，我是這樣學(xué)習(xí)的：1、語(yǔ)文，字詞句基礎(chǔ)知識(shí)必須掌握。字意不能一點(diǎn)一滴背會(huì)，而是理解性記憶。閱讀方面我認(rèn)為多做練習(xí)。做的多了有些技巧就掌握了。作文方面應(yīng)該博覽群書，體會(huì)總結(jié)每篇文章的中心思想，列出寫作提綱，學(xué)習(xí)表現(xiàn)的手法。2、數(shù)學(xué)，主要善于分析總結(jié)，數(shù)學(xué)中的每一個(gè)公式不能只求背會(huì)，而是從機(jī)理中透徹理解，公式是怎么推敲出來(lái)的。比如長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于長(zhǎng)加寬的和乘以2，因?yàn)殚L(zhǎng)方形是四邊形，周長(zhǎng)就是四條邊的長(zhǎng)度之和相加，但是這四條邊又有兩組分別相等。所以長(zhǎng)加寬和乘以2，就由此得來(lái)，只有這樣才能長(zhǎng)記不忘，準(zhǔn)確應(yīng)用。其次多做習(xí)題發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正不斷提高。3、英語(yǔ)，我認(rèn)為學(xué)好音標(biāo)至關(guān)重要，它就像我們的漢語(yǔ)拼音是基矗只有掌握了音標(biāo)，才能讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞，每一段，每一字，每一篇文章。再則多讀單詞讀熟了就能根據(jù)音標(biāo)寫單詞。根本不用刻意去背誦單詞。在句型方面必須背會(huì)框架套用詞匯。4、科學(xué)，要理論聯(lián)系實(shí)踐，勤觀察，他和數(shù)學(xué)一樣，一些結(jié)論不僅要背會(huì)而且要理解。多做實(shí)驗(yàn)用課本知識(shí)解釋日常生活中的各種現(xiàn)象。
這只是我個(gè)人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我會(huì)加倍努力爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。新學(xué)年開始了，在這關(guān)鍵的一年中，我們要珍惜分分秒秒，勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研。配合老師學(xué)好各門功課，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，積極參加校內(nèi)組織的一切活動(dòng)。做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。同學(xué)們讓我們朝著各自的目標(biāo)共同努力吧。爭(zhēng)取明年的畢業(yè)成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，為母校添上一抹輝煌的色彩，報(bào)答母校的培養(yǎng)！大同市礦區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):張凌宇【1】【2】