我們共同探討教育孩子的問(wèn)題，讓孩子在這一學(xué)年愉快學(xué)習(xí)快樂(lè)生活讓孩子的童年不留遺憾，現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順一有挫折一有壓力就承受不了，有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
（2016~~~~2016學(xué)年上學(xué)期）
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六年級(jí)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)我們工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識(shí)，今天的相識(shí)是為了我們的孩子，我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下五個(gè)內(nèi)容：
1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動(dòng)態(tài)。
2、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況，課任教師匯報(bào)各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題。
4、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的成立。
5、家長(zhǎng)提出建議、意見(jiàn)
內(nèi)容：
一、班級(jí)情況分析：
我們班現(xiàn)有學(xué)生39人，男生20人，女生19人，其中轉(zhuǎn)校生一名，住宿生7名，留守兒童名。我與孩子們才僅僅相處三個(gè)周，發(fā)現(xiàn)這群孩子各有特點(diǎn)，個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多。這都讓我感到高興。要知道，今年學(xué)校讓我接手這個(gè)六年級(jí)時(shí)我有很大壓力，一方面是我剛送走一批畢業(yè)生，親身感受到自己在教學(xué)上，管理中還存在很多缺點(diǎn)，另一方面我與上一級(jí)學(xué)生我們相處了四年，都不能說(shuō)完全的了解他們，沒(méi)有找到更好的方法來(lái)與學(xué)生相處，何況這一個(gè)班只有一年時(shí)間，我能夠和他們相處融洽嗎？我覺(jué)得一名班主任，一名語(yǔ)文教師如果想真正的了解自己的學(xué)生，讓孩子們熟悉自己的教育教學(xué)方法只用僅僅的一年時(shí)間是不夠的，可不深入的了解他們，我也就無(wú)法與孩子們快樂(lè)相處，無(wú)法讓孩子們信任我，讓我融入他們的生活，他們的心靈。我覺(jué)得，只靠我一人，在這么短的時(shí)間里，是無(wú)論如何也辦不成的。這一切，都造成我的困惑。不過(guò)，那是我剛聽(tīng)到要我接手時(shí)的想法，如今，我已經(jīng)和孩子們相處了三個(gè)周，我相信，只要我們常聯(lián)系，多溝通，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都將會(huì)有進(jìn)步。
我堅(jiān)信，在六年級(jí)這一學(xué)年里，只要有在座的每一位家長(zhǎng)的努力和督促，你們對(duì)我們工作的支持。咱們的孩子一定會(huì)在一種寬松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，我們班一定會(huì)形成一個(gè)有凝聚力的班集體。我堅(jiān)信，孩子們會(huì)越來(lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師，所以，在這里，我想告訴在座的各位，我的目標(biāo)就是：讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前擁有高尚的品德，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。
（為了這個(gè)目標(biāo)，我想和家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)我的想法）
1、讓孩子在這一學(xué)年愉快學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，讓孩子的童年不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。為此，我的班級(jí)管理辦法a、就是組建一支能夠?yàn)榘嗉?jí)服務(wù)的班隊(duì)干部隊(duì)伍。b、充分運(yùn)用學(xué)分制管理學(xué)生的紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生、勞動(dòng)、讀書(shū)、各種競(jìng)賽活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)結(jié)精神，讓班級(jí)有一種學(xué)習(xí)的氛圍，競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。c、充分利用課堂版PK大舞臺(tái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，
有一種你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)氣氛。d、利用校訊通，家校聯(lián)系卡等方法和在座各位搭建一個(gè)了解學(xué)生的平臺(tái)。我希望家長(zhǎng)能夠重視每月的家長(zhǎng)聯(lián)系卡，能夠通過(guò)卡去了解了解自己的孩子，對(duì)他們的所取得成績(jī)給予肯定和表?yè)P(yáng)，同時(shí)也能和孩子一起尋找一下失敗的原因，找到進(jìn)步的方法。再多和我們聯(lián)系，溝通，我想孩子會(huì)逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生的。
2、讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基矗孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè)，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師、同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@一學(xué)年里，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基矗
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1.多關(guān)心，少溺愛(ài)。給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵�，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處也是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于游戲之中，著迷于QQ，微信之上。六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷與這些，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。給孩子手機(jī)的家長(zhǎng)我希望能夠把手機(jī)沒(méi)收，要想關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，生活可以給班主任，給老師打電話，不能讓孩子拿手機(jī)；家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消
滅在萌芽狀態(tài)。關(guān)于作息時(shí)間，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)30，放學(xué)不遲于4:25出校門(mén)，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周?chē)煌ǚ泵�，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，也教育學(xué)生教室內(nèi)做到靜，樓道做到不追逐打鬧，做到輕聲慢步靠右行，在操場(chǎng)做到不做危險(xiǎn)游戲，不大聲喧嘩，做到上學(xué)，放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后更要做到“不到家門(mén)不散隊(duì)”要直接回家，六年級(jí)學(xué)生不許騎自行車(chē)，不在馬路上玩滑板。對(duì)于我們班上乘車(chē)的學(xué)生我們也進(jìn)行了了解，一名是家長(zhǎng)接送，另外一名我們也了解了，因?yàn)楹⒆硬皇浅税?chē)，所以我們就了解了他經(jīng)常所乘車(chē)得車(chē)牌號(hào)，索要了司機(jī)的電話號(hào)碼，并告誡孩子要做到不乘三無(wú)車(chē)輛。孩子的安全高于一切，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ�，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。所以我希望校外的安全教育能夠得到家長(zhǎng)的加倍重視。
3.給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)關(guān)！保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。孩子們上六年級(jí)了，認(rèn)為自己是這所學(xué)校的大哥大了，所以在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的語(yǔ)文教學(xué)時(shí)間可以說(shuō)有點(diǎn)緊，我們一方面要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。另一方面我們要拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加學(xué)生的閱讀量。這樣一來(lái)，一年的時(shí)間里既要去復(fù)習(xí)鞏固，又要學(xué)新知識(shí)，還要大量閱讀課外讀物，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大的多。這些壓力，就會(huì)讓很多學(xué)生出現(xiàn)倦怠，要不認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái)，要不就是沒(méi)有時(shí)間去閱讀更多的課外讀物，一種浮躁情緒也就隨之而來(lái)�？墒�，現(xiàn)在的社會(huì)，現(xiàn)在的教學(xué)制度也逼迫著我們不得不去做。那么我希望我們的家長(zhǎng)能夠針對(duì)這種情況一方面是在家要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，另一方面也能夠幫助孩子擬定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們學(xué)習(xí)、玩樂(lè)兩不誤。我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有進(jìn)步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。（表?yè)P(yáng)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)）
5.做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性
格是非常的重要的。
6、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
干家務(wù)
這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴(lài)父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。
按時(shí)作息
孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng)，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢(qián)，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的。錢(qián)是要掙的，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)菖菽_吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿(mǎn)自信的說(shuō)：媽媽?zhuān)才菖莅桑∠旅娉鍪玖艘恍凶帧凹议L(zhǎng)是孩子最好的老師”。
這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議計(jì)劃
（2016~~~2016學(xué)年上學(xué)期）
為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。我們特此召開(kāi)以“共鑄孩子美好的明天”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
召開(kāi)時(shí)間;2016年9月19日中午12點(diǎn)30分。
召開(kāi)地點(diǎn)：六年級(jí)教室
參加人員：包班領(lǐng)導(dǎo)，科任教師，39名學(xué)生家長(zhǎng)
主持人;彭榮
布置會(huì)場(chǎng)人員;彭榮楊發(fā)珍
會(huì)場(chǎng)服務(wù)人員：六年級(jí)學(xué)生（共六名）
會(huì)議程序：
1、班主任和科任教師引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀部室。
2、主持人致開(kāi)場(chǎng)白
3、由包班領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動(dòng)態(tài)。
4、班主任向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況，課任教師匯報(bào)各科教育教學(xué)計(jì)劃、方法。
5、班主任讀關(guān)于學(xué)習(xí)、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、家訪（住宿）、家校通等方面的管理辦法。
6、班主任介紹學(xué)校的大型活動(dòng)。
7、教師與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。
8、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的成立。
9、簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)。
10、征集家長(zhǎng)建議、意見(jiàn)。
計(jì)劃者：彭榮2016年9月15日
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
六年級(jí)二班鄭楊英
大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也是開(kāi)有關(guān)畢業(yè)生升學(xué)的問(wèn)題。
從上學(xué)期至今大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步，并且，成績(jī)的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績(jī)不夠優(yōu)秀。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
2、要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通
過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
4、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈�，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段
5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾恚褜W(xué)習(xí)放到了一邊去了。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)！