尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師親愛的同學(xué)們，我想我和所有獲獎同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中，回顧過去一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活我們?nèi)〉昧艘粋�又一個新的進(jìn)步，合作給我們力量勤勉促我們成功。
三好學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自六〇一班的王昕。此時此刻，作為學(xué)校“三好學(xué)生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持！
時光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過六年的小學(xué)時光�；仡欉^去的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋�又一個新的進(jìn)步，這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷！
站在臺上跟大家分享我的收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。對于即將踏出母校大門的我們來說，心中是無比的眷念和留戀，要感謝學(xué)校能夠用這樣一種方式來肯定和嘉獎我們六年來取得的成績。其次，我非常感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴�、最�?yōu)質(zhì)的教育；而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自己的孩子。
我還要感謝六年來一直陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來的。
我想，我和所有獲獎同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。稱號和成績屬于過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。讓我們在長順小學(xué)這片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！
謝謝大家！
2016-2-24
三好學(xué)生發(fā)言稿、
三好學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是八年級（3）班的劉春洋。此時此刻，作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長和辛勤培育我們的老師以及支持和幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的支持、關(guān)心和愛護(hù)。回顧過去一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋�又一個新的進(jìn)步。這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
親愛的同學(xué)們，新的一學(xué)期已經(jīng)開始了。我們應(yīng)該自己勉勵自己，“鍛煉使我們健康，學(xué)習(xí)使我們智慧。合作給我們力量，勤勉促我們成功。一分耕耘，一分收獲，此乃盡人皆知的道理。成績只代表過去，新的目標(biāo)在前方等待我們。同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念。拿出“不到長城非好漢”的毅力。去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探索那知識的海洋。我想，我不會和今天所有獲獎的同學(xué)沉浸在獲獎的掌聲中，我們一定會加備努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望。共同努力，共同進(jìn)步。稱號和成績只屬于過去，面對我們自身的不足。等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長。今后，我會更加腳踏實地，謙虛敬慎的做人。勤奮努力，刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)。百尺竿頭，更進(jìn)一步。讓我們在棗林中學(xué)這片育人的沃土上，放飛新的夢想，收獲新的希望。衷心祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌，更加美麗。最后祝老師、家長：身體健康，工作順利！祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家！
三好學(xué)生發(fā)言稿
“三好”學(xué)生代表發(fā)言稿
高橋小學(xué)五年級聶遠(yuǎn)航
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
在這綠陰如蓋，百花爭艷的初夏時節(jié)，今天，我們們學(xué)校組織簡樸而又隆重的期中總結(jié)表彰會，有著十分重要的意義。本次總結(jié)表彰會，是對前段時間工作的真切回顧，又是對后段時間學(xué)習(xí)工作的美好展望。
作為“三好”學(xué)生代表的我，站在這講臺上，內(nèi)心深處感到無比的激動。面對“三好”學(xué)生這一崇高的榮譽(yù)，我對老師的敬愛和感激之情油然而生。
如果說在前半學(xué)期，我學(xué)習(xí)上有一點微小的進(jìn)步的話，全靠老師無微不至地關(guān)懷和同學(xué)們熱情地幫助。
尊敬的各位老師，我們永遠(yuǎn)還會忘記——
課堂上，是您們引導(dǎo)我們激情《走進(jìn)信息世界》《遨游漢字王國》，感受到中華民族文化的博大精深。我們沿著《絲綢之路》走進(jìn)美麗的《草原》，穿過巍峨的《景陽岡》，乘著《威尼斯的小艇》來到《彩色的非洲》《與象共舞》，《利用信息，寫簡單的調(diào)查報告》描繪《童年的水墨畫》，凝聚著《夢想的力量》
在學(xué)習(xí)中，讓我們感受到了《楊氏之子》的機(jī)智幽默，領(lǐng)悟《祖父的園子》天真與快樂，在《半截蠟燭》中堅強(qiáng)不屈的《白楊》堅強(qiáng)地抵制了《金錢的魔力》，因為《我想》《自己的花是給別人看的》，只要“人人為我，我為人人”就能共同演奏《維也納生活的圓舞曲》
親愛的同學(xué)們，期中總結(jié)表彰會上，我雖然光榮地被評“三好”學(xué)生，但是，“俗世奇人”《刷子李》——《我們家的男子漢》告訴我們：
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”
頑皮機(jī)敏的“小嘎子”和憨厚誠實的“胖墩兒”曾對我說，別學(xué)張狂愛炫耀的“鳳辣子”，應(yīng)時刻牢記《荀子》的名言，學(xué)習(xí)上“不積蛙步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”
同學(xué)們，讓我用這些名言和大家共勉吧——
“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。”
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”！
謝謝大家！
點評：本篇習(xí)作是語文五年級下冊習(xí)作三的寫作要求。發(fā)言稿構(gòu)思十分的美妙，文章以語文五年級下冊課文的課題和部分“日積月累”內(nèi)容為素材，進(jìn)行比較巧妙的串連，寫出自己作為“三好”學(xué)生代表發(fā)言時的激動心情，也寫出了今后的打算，值得一讀。（指導(dǎo)教師陳繼榮）
2016-5-8