實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候我也有過(guò)不適應(yīng)比如飲食習(xí)慣氣候等一些的問(wèn)題，我們的圣人孔夫子也曾說(shuō)過(guò)三人行必有我?guī)熝�，少了我們的一份熱情那么它又要多了一份孤�?dú)，來(lái)源頂崗實(shí)習(xí)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師大家早上好。
頂崗實(shí)習(xí)發(fā)言稿
頂崗實(shí)習(xí)發(fā)言稿
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)院一門重要的課程，也是我們走向社會(huì)前的必修課。學(xué)院之所以把定崗實(shí)習(xí)作為一門單獨(dú)的課程，是因?yàn)樽鳛槲覀冞@樣的大專院校更應(yīng)該注重實(shí)踐動(dòng)手能力與職業(yè)操守的培養(yǎng)，這樣我們走向社會(huì)才能比其他院校的同學(xué)更具有競(jìng)爭(zhēng)力！學(xué)院的頂崗實(shí)習(xí)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加頂崗實(shí)習(xí)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，一晃而過(guò)，卻能讓我們從中領(lǐng)悟到很多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。
作為學(xué)院一名學(xué)生，我們更應(yīng)該理解學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)的重要性并在系部指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下完滿完成頂崗實(shí)習(xí)課程的考核。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)使自己在學(xué)習(xí)之余看到自己還有什么地方需要學(xué)習(xí)和提高，看到自己除了在學(xué)習(xí)上的不足之外，在性格、為人處事等方面的不足之處。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，提高了我們對(duì)自己的要求，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中能嚴(yán)格的要求自己，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕吃苦，踏實(shí)肯干等良好的職業(yè)道德素質(zhì)。
三個(gè)月的定崗實(shí)習(xí)生活我們有過(guò)抱怨，有過(guò)汗水，甚至有些人不理解督導(dǎo)的語(yǔ)言而有過(guò)淚水。但最終我們堅(jiān)持下來(lái)了，這就證明了我們沒(méi)有被淘汰，我們?nèi)稳皇莾?yōu)秀的。實(shí)習(xí)生活是累的、苦的、但也是充滿挑戰(zhàn)的。三個(gè)月的生活讓我回味無(wú)窮，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余提前體驗(yàn)了工作的快樂(lè)。雖然一天一天重復(fù)著同樣的事情但是我們還是用我們的熱情燃燒了雅圖仕，讓雅圖仕永遠(yuǎn)留下了我們的腳櫻
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候我也有過(guò)不適應(yīng)，比如飲食習(xí)慣、氣候等一些的問(wèn)題。我也知道咱們當(dāng)中有的人有過(guò)水土不服，但是后來(lái)我就慢慢想通了，咱們是來(lái)實(shí)習(xí)的更是來(lái)學(xué)習(xí)的，我們不能只往我們不適應(yīng)或者說(shuō)覺(jué)得不合理的方面看。走向社會(huì)會(huì)有更加多的不習(xí)慣不適應(yīng)，又有誰(shuí)能保證畢業(yè)之后我們就一定能在自己習(xí)慣的社會(huì)圈子里生活一輩子？俗話說(shuō)的好，既來(lái)之，則安之。既然不能夠去改變什么，倒不如想想怎么樣讓自己盡快的適應(yīng)環(huán)境。有些人曾抱怨過(guò)督導(dǎo)的無(wú)理，但是咱們想想如果連雅圖仕一個(gè)的督導(dǎo)咱們都不能與她相處好，以后走向社會(huì)我們?cè)趺礃尤ッ鎸?duì)形形色色的人，怎么樣去處理更加復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系呢？工作是無(wú)聊的，但是我們有自己的思維有自己的方法，為什么不換個(gè)角度想想怎么樣讓自己過(guò)的更加充實(shí)呢？不管別人用什么樣的態(tài)度對(duì)待自己，只要自己能在其中得到或者學(xué)到自己想要的東西，咱們失去點(diǎn)自己平常無(wú)理的個(gè)性也算是得到之后的一種付出吧。我們的圣人孔夫子也曾說(shuō)過(guò)，三人行，必有我?guī)熝�。咱們要試著去發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，而不只是看到別人的缺點(diǎn)和不足。作為新時(shí)代的大學(xué)生，就算做不到有林則徐那樣海納百川的氣魄與度量，但起碼我們要學(xué)會(huì)包容他人的缺點(diǎn)并規(guī)避自己低級(jí)的錯(cuò)誤吧。
當(dāng)我離開(kāi)雅圖仕的時(shí)候我想的不是我終于解脫了，我想到的是西江邊上又少了一批有理想有報(bào)復(fù)的青年賦予它新的定義。少了我們的一份熱情，那么它又要多了一份孤獨(dú)。當(dāng)我離開(kāi)雅圖仕的那一刻，我的思緒萬(wàn)千，說(shuō)不出什么滋味，短短的三個(gè)月讓好多人完成了人生的第一次蛻變。也讓我們其中有的人更加明確了心中的目標(biāo)，堅(jiān)定了自己的信念。最后我想用一句話結(jié)束我的發(fā)言，大浪西江，星光幾許，濁酒對(duì)飲，感懷俯仰，此去別留，會(huì)當(dāng)擊水。謝謝大家��！
頂崗實(shí)習(xí)發(fā)言稿
來(lái)源頂崗實(shí)習(xí)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：大家早上好。我是云南師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院08級(jí)物理D班的張成基。首先，我代表云南師范大學(xué)在此頂崗實(shí)習(xí)的8位同學(xué)向特意看望我們的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向你們百忙中抽時(shí)間關(guān)注我們實(shí)習(xí)的敬業(yè)精神致以最崇高的敬意。金秋十月，這是一個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)，也是我們豐收的季節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)歷兩個(gè)多月的實(shí)踐演練，收獲頗多。我們承逸夫中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，親自把我們從車站接到學(xué)校，并快速給我們安排好了住宿，立即給我們分配了實(shí)習(xí)工作的具體內(nèi)容，第二天，我們就走上了講臺(tái)。在生活上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到女教師多，分散住宿不安全；實(shí)習(xí)教師沒(méi)地方洗澡；上網(wǎng)不方便等原因，給我們安排了集中住宿，蓋起了洗澡間，聯(lián)起了網(wǎng)，安裝了電視機(jī)等，并時(shí)不時(shí)的主動(dòng)征求我們的意見(jiàn)，讓我們深深感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視和關(guān)心。我們以學(xué)校老師為楷模，按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)上下課，按時(shí)休息，養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。在教學(xué)上，我們逐漸克服了上講臺(tái)時(shí)心理上的緊張，把我們樂(lè)觀自信的一面展示給學(xué)生，用我們的激情感染學(xué)生，師生互動(dòng)營(yíng)造了積極活躍的課堂氣氛，改變了多數(shù)學(xué)生害怕回答問(wèn)題的情況，培養(yǎng)出一批敢于發(fā)問(wèn)的學(xué)生，改變了學(xué)生學(xué)生主動(dòng)性差的不良習(xí)慣。雖然目前學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還不是很理想，但我相信他們已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。在教學(xué)內(nèi)容的組織上，我們經(jīng)歷了由模糊到清晰，由清晰到熟悉的過(guò)程，有了從知識(shí)點(diǎn)混亂到正確把握課時(shí)內(nèi)容重難點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了學(xué)生易出現(xiàn)的的知識(shí)理解上的誤區(qū)，以及時(shí)幫助學(xué)生糾正和鞏固。在課余時(shí)間，我們積極搜集和自制與課堂相關(guān)聯(lián)的趣味的，實(shí)用的，常見(jiàn)的教學(xué)素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用和幫助學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際，以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。在教學(xué)技能上，我們由傳統(tǒng)的講授教學(xué)和機(jī)械教學(xué)，上升到熟練使用多媒體，做課題演示實(shí)驗(yàn)，組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)等相結(jié)合的教學(xué)模式。在教學(xué)過(guò)程中，專業(yè)指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)老師對(duì)我們幫組很大，專業(yè)指導(dǎo)老師抽出寶貴時(shí)間聽(tīng)我們上課，及時(shí)指出我們教學(xué)中重難點(diǎn)凸顯程度不夠，邏輯混亂和舉例產(chǎn)生的引導(dǎo)誤區(qū)等主要毛病，在教案上建議我們寫好教學(xué)反思。班主任指導(dǎo)老師教我們?nèi)绾伍_(kāi)展主題班會(huì)，如何跟學(xué)生溝通？指導(dǎo)我們要關(guān)注班上同學(xué)關(guān)系，監(jiān)督學(xué)生按時(shí)起床，認(rèn)真做課間操，按時(shí)午睡，按時(shí)晚修等�？傊笇�(dǎo)老師的辛苦付出，幫助我們不斷完善教學(xué)活動(dòng)
，提高我們組織教學(xué)和管理班級(jí)的能力。此次實(shí)習(xí)雖然我們收獲不小，但依然有很多不足，特別是課題引入，語(yǔ)言表達(dá)，課堂組織和例題選取等方面，仍需不斷改進(jìn)，還有教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的新課程理念不突出，因此讓我們深刻意識(shí)到新課程目標(biāo)的重要性。最后，我代表實(shí)習(xí)學(xué)生再次感謝xx師范大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感謝逸夫中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視和指導(dǎo)老師的辛苦付出，感謝在場(chǎng)所有老師的聆聽(tīng)。祝在場(chǎng)所有教師身體健康，萬(wàn)事如意。
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頂崗實(shí)習(xí)發(fā)言稿
職業(yè)教育路在何方
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好
蘇軾在登廬山后感慨到：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。關(guān)于實(shí)習(xí)，每個(gè)人站在自己的角度，都會(huì)有自己的看法和收獲，比如說(shuō)有的學(xué)生認(rèn)為這是到學(xué)校后第一次集體外出，有的認(rèn)為這是對(duì)自己毅力的重大考驗(yàn)，有的認(rèn)為實(shí)習(xí)時(shí)勤工儉學(xué)的新出路……下面，我就我了解到的情況，站在一個(gè)教育工作者的角度，談一下這次實(shí)習(xí)得心得。
第一，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，增進(jìn)了師生之間的了解。在平常的教學(xué)活動(dòng)中，由于課堂時(shí)間的限制，老師對(duì)學(xué)生的了解較少，更多的停留在知道這個(gè)學(xué)生叫什么，上課是不是認(rèn)真聽(tīng)講了這個(gè)層面，而在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，老師與學(xué)生吃同樣的飯，穿同樣的衣服，住同樣的宿舍，朝夕相處，老師有了更多的時(shí)間去了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生的性格，人際交往特點(diǎn)，家庭環(huán)境有了深刻的認(rèn)識(shí)，也有更多的時(shí)間和學(xué)生探討人生觀，世界觀和價(jià)值觀，這就有利于我們老師在以后的教學(xué)活動(dòng)中因材施教，對(duì)癥下藥，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
第二，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了同學(xué)們之間的友誼和集體主義精神。有人經(jīng)常用和某某在一起扛過(guò)槍，通過(guò)窗來(lái)形容兩個(gè)人之間關(guān)系的非同尋常，相信若干年后，我們也會(huì)有不少同學(xué)用“我和某某在東莞實(shí)習(xí)過(guò)來(lái)證明兩個(gè)人之間的關(guān)系是多么的鐵。同學(xué)們之間的集體主義精神也在這次實(shí)習(xí)活動(dòng)得到了廣泛的認(rèn)可。我們走出了鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們走出了河南，在廠方看來(lái)，我們比其他學(xué)校的學(xué)生更聰明，更知道學(xué)習(xí)，更勤奮上進(jìn)，為我們學(xué)校掙了光，維護(hù)了學(xué)習(xí)這個(gè)集體的榮譽(yù)。在當(dāng)?shù)厝丝磥?lái)，我們是河南人，我們是被妖魔化過(guò)的河南人，但是我們用自己三個(gè)月的言談舉止證明了河南人中，河南人也是好樣的。
第三，這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦精神，磨練了意志，也更加懂得了感恩。孟子在生于憂患，死于安樂(lè)中說(shuō)：故天將降大任于斯人也，。。。這次實(shí)習(xí)，同學(xué)們可以說(shuō)把孟子提到的苦頭的種類都吃了個(gè)遍，苦其心志者，就是心理上承受痛苦，當(dāng)你被組長(zhǎng)狂批的時(shí)候，當(dāng)你被別人誤解時(shí)，當(dāng)你付出沒(méi)有回報(bào)時(shí)，當(dāng)新年的鐘聲敲響而你卻沒(méi)能和家人團(tuán)聚時(shí)，當(dāng)你剛交了個(gè)對(duì)象卻三個(gè)月不能見(jiàn)面時(shí)，當(dāng)你倒計(jì)著回家的時(shí)間和時(shí)間走的和蝸牛一樣慢時(shí)，這時(shí)候你心理肯定難受，但是你們都戰(zhàn)勝了自己，是自己心理承受痛苦的能力大大增強(qiáng)了：勞其筋骨，就是身體覺(jué)得累的意思，實(shí)習(xí)期間不少同學(xué)主動(dòng)要求加班加點(diǎn)，可以說(shuō)是工作上很刻苦，有的一回來(lái)就睡著了。餓其體膚者，就是生活上很艱苦，甚至吃不飽飯的意思，我們北方人喜歡面食，但是每個(gè)同學(xué)在頓頓是米飯的南方，剛開(kāi)始不習(xí)慣，后來(lái)調(diào)整自己的也是習(xí)慣，在生活上克服困難，有的同學(xué)回來(lái)以后還變胖了。通過(guò)吃苦，1
我們知道了父母的不易，也體驗(yàn)到了自食其力的樂(lè)趣，更重要的是，無(wú)論天降大任于你的時(shí)候，還是工作后上級(jí)教給你一個(gè)任務(wù)時(shí)，你肯定會(huì)克服一切困難，迅速的進(jìn)入工作狀態(tài)，出色的做好自己的本職工作，因?yàn)樵俅蟮目辔覀円材艹缘孟铝恕?/p>
第四，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書，這次實(shí)習(xí)，開(kāi)闊了視野，豐富了社會(huì)閱歷。就我親身體會(huì)而言，為教學(xué)活動(dòng)找到了不少案例。比如說(shuō)科學(xué)管理，公平理論，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)，企業(yè)文化等，我做了一次情境模擬，假如我是企業(yè)的管理者黃助理，要管理好工廠怎么辦呢？八個(gè)字：訂單，成本，質(zhì)量，員工。尤其是訂單，是企業(yè)的生存的關(guān)鍵。訂單式生產(chǎn)，我就想，學(xué)校是不是也可以這樣呢？學(xué)校按照企業(yè)對(duì)人才的需求，在學(xué)校通過(guò)合理設(shè)置專業(yè)和安排課程，培養(yǎng)出與企業(yè)對(duì)接程度更高的人才，走一條有特色的校企聯(lián)合道路呢。肯定是可以的，并且職業(yè)教育也必須要走出去，我們系今年就打算和金穗公司合作，走一條校企合作的路子。按照企業(yè)的要求編寫教學(xué)大綱，學(xué)生定期到企業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)后優(yōu)先到金穗實(shí)習(xí)。
有人這樣說(shuō)過(guò)：沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的人生是不完整的人生：也可以說(shuō)，沒(méi)有參加過(guò)實(shí)習(xí)的大學(xué)生不是一個(gè)合格的大學(xué)生。這次實(shí)習(xí)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在系領(lǐng)導(dǎo)的直接組織下，果敢的邁出了經(jīng)濟(jì)管理系參加社會(huì)實(shí)踐的第一步，在廣大師生的積極配合下，歷時(shí)三個(gè)月的實(shí)習(xí)順利圓滿結(jié)束，為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增加了新的內(nèi)容
但是，我們也要注意到，學(xué)校不可能完全的像企業(yè)那樣訂單式生產(chǎn)，因?yàn)槠髽I(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)周期就幾個(gè)月，幾天，甚至只有幾個(gè)小時(shí)，而學(xué)校的人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)，畢業(yè)以后為社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)間更長(zhǎng)，而市場(chǎng)上對(duì)人才的需求在不斷的變化，所以說(shuō)我們?cè)趫?jiān)持校企聯(lián)合，堅(jiān)持走出去的時(shí)候，也一定要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力和綜合型學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這樣我們的學(xué)生才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，到社會(huì)上有更加廣泛的就業(yè)面。那么怎么樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力呢？我系那個(gè)我們可以通過(guò)加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，通過(guò)各種各樣的資格證書的考試，通關(guān)自己在日常生活中的不斷思考，不斷總結(jié)，持之以恒。
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