所以只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患，大家在家輔導時多變換一些形式以便孩子保持積極的學習狀態(tài)，當然這也少不了你們對我工作的支持，再就是學會分析哪那些內(nèi)容是知道的條件哪是問題。
2016年一年級下學期家長會發(fā)言稿
2016學年第二學期家長會
各位家長，晚上好！
坐在同樣的教室，懷著同樣的心情，懷著共同的期待讓我們進行心和心的交流，謝謝你們抽出時間來參加今晚的家長會。
小學學習是一個打地基蓋樓的過程，尤其是數(shù)學，如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數(shù)學學習，而對以后學生步入中學學習數(shù)理化也有很大的影響。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患。通過一個半學期的學習，孩子之間的差距已經(jīng)很大，而且會越來越大。所以特別需要你的關注。
一、試卷分析：3班優(yōu)秀29人，不合格1人，四班23人，不合格4人（優(yōu)秀96合格77分）
一、本學期工作重點。
1.本學期數(shù)學重要知識點及復習輔導：
1、計算是學習的一個重點。
本學期計算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減，100以內(nèi)的加、減法口算，以及兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進位加和退位減，這些是以后進一步學習計算的重要基礎，是學生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。這里我要說明一下，因為我們每天的數(shù)學課基本是一節(jié)，在課上我們主要是教授給孩子計算的方法和計算的技巧，。我們都知道計算能力的提高是需要一定量的練習和訓練才能達到高準確率和高速。這樣的標準，單靠學校這點時間是不行的，這就需要在家加強練習，可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化，上次的口算在同樣的時間內(nèi)最快的有156道，三班畢旺達四班何靜安都是156道，最慢的只有14道，懸殊真是有點害怕。想一想馬上二年級我們就要學習萬以內(nèi)數(shù)的認識，乘法和簡單的除法，這樣孩子學起來更加吃力。對于孩子的自尊心，自信心的影響是很大的。孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點，所以就得依靠您幫助引導他，所以希望我們家長能理解并加以重視。在家里也可以變換著不同的方式進行口算練習。報題寫算式并寫出得數(shù)，口頭說算式并說出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等。大家在家輔導時多變換一些形式，以便孩子保持積極的學習狀態(tài)。在去年開學我就開始訓練孩子做聽算，我覺得長期堅持，對孩子是很有利的。通過一個多學期的訓練，每個同學都取得了不小的進步。通過去年的口算競賽也能充分說明這一點，我們兩個班獲獎的人數(shù)和占了1
全年級的一半多。當然，這也少不了你們對我工作的支持。（播放幻燈片）
2、解決問題能力的培養(yǎng)。
解決問題是小學生涯的一個重點和難點，而且考試分值很重。輔導起來也很出力不討好，因為孩子年齡小了，邏輯思維的能力比較低，不了解這之間的前因后果。如何輔導好這方面呢？
首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：
1、知道部分就總和，就是求一共的問題,如，水杯30元，娃娃45元，請問一共要多少錢？這樣的類似題型。
2、知道總和求部分，如：我們班一共有55人，其中男孩子有30人，請問女生有多少人？（不要覺得這題簡單對于孩子來說他不理解其中的意思，就是說他不知道是這30是55里的，所以就需要引導解釋）再如，我買東西花了30元，付給阿姨7元，應找回多少錢？，或者另一種說法就是還剩多少錢？
3、求誰比誰多，誰比誰少的問題，這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù)。
4、會自己提一些簡單的數(shù)學問題。這學期加深了這部分的內(nèi)容就是說讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學問題，而且一定要有問號。再列算式。
其次也是關鍵要孩子自己真正去讀題，多讀，讀出聲，只到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍以后再做，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息，問什么問題，他能很快說出來說明他能看明白，再讓孩子選方法完成。
再就是學會分析哪那些內(nèi)容是知道的條件，哪是問題。問題和條件的關系，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找條件，用條件里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過程，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。寫在得數(shù)的后面。這次的考試就是有很多的同學在這上面吃虧了，沒達到100分。
二、孩子學習的專注程度
前段時間看了杭州育才的一些招生信息引發(fā)了我的一些思考：
1．800多個小孩報名參加面試，只錄取60個，說明了什么？如果是你，你該怎樣看待這樣的面試？
2.一段對話：今年的測試一共有10個類型的題目，不會出現(xiàn)一年2
級的知識，家長不需要做特別準備。談話類肯定會有，看一下孩子的語言表達能力。孩子的記憶能力也是肯定要測的。比如連著問孩子三個問題，問完后再作回答。這就是傾聽能力和記憶力的培養(yǎng)。
我想說的是，自我控制能力差的孩子，肯定是要扣分的，因為課堂教學是需要一定的紀律的，坐不住可不行。去年測試現(xiàn)場，就有兩個孩子打了起來，我們肯定是不要的。
問：我們都知道，馬云小時候很頑皮，喬布斯很有個性，如果他們一起來報名，有可能當場會打起來，按照校長剛才說的，打架的孩子是不會要的，這樣會不會有所遺憾？
答：教育為什么難？因為誰都能說，而且沒有標準答案。每個人看問題的角度是不一樣的。馬云和喬布斯是個例，沒有普遍性，而我們是一所普通的學校，如果高考沒改，中考沒改，班級授課制沒有改，我們只能是帶著鐐銬辦學。
我為什么不要兩個打架的孩子？因為他們會侵犯其他學生的利益。
我不排斥個性，我們學校有很多社團，學生的個性都能得到展示，但個性必須要約束在一定的框架內(nèi)。
說了以上的一些思考，接下來我想說的就是如何讓孩子專注的去做一件事，養(yǎng)成好的學習習慣。好習慣是人生的財富，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富，尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。這些習慣也都是在平時日常生活中點點滴滴的培養(yǎng)鍛煉出來的。
1、會上課的習慣。
“會上課”，也就是說在課堂上會聽、會說。會聽，就是要學會聽老師講、聽同學發(fā)言，而且要通過思考把別人說的轉(zhuǎn)化成自己的東西，能聽明白老師的要求，并且積極開動腦筋按要求去做。會說，要訓練孩子們用數(shù)學的語言準確表達自己的想法。
2、善于求異和質(zhì)疑問題的習慣。
語言是思維的外殼，問題是思維的心臟，會提問題、能提出問題的孩子說明他在積極的思考，所以要鼓勵孩子敢于提出問題。
3、培養(yǎng)學生認真閱讀的習慣。
讀題時丟字落字的不良習慣，對于數(shù)學學科來說是致命的，隨著年級的升高，題量越來越大，對于學生認真、仔細、有效集中注意力的要求也相應提高了，所以，要培養(yǎng)孩子們一字不落認真讀題的好習慣。
4、嚴格認真，一絲不茍的習慣。
書寫工整，格式規(guī)范，是提高數(shù)學計算準確性的重要因素。
5、按時獨立完成作業(yè)的習慣。6、檢驗習慣
檢驗對于學習數(shù)學有著非常重要的作用。一4班有好幾個學生在考試結(jié)束后就告訴我：“老師，我按照你說的方法，把原來的答案堵住，又重新算了一遍，我檢查出了錯題。”可見檢驗的重要性，可是孩子們一是由于年齡小，二是有偷懶的心理，往往不會或者不愿意認認真真的檢查，所以培養(yǎng)學生養(yǎng)成寫完作業(yè)隨時檢查的好習慣要貫穿在日常教學的每一堂課中。
這些習慣我要在今后的教學中一如繼往的嚴格要求，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習數(shù)學的習慣，取得更大的進步。大家都知道小學學習是一個打地基蓋樓的過程，尤其是數(shù)學，如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數(shù)學學習，而對以后學生步入中學學習數(shù)理化也有很大的影響。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患。通過一個半學期的學習，孩子之間的差距已經(jīng)很大，而且會越來越大。所以特別需要你的關注。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求（主要是針對作業(yè)方面）
一、監(jiān)督孩子作業(yè)
1、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費兩邊功夫，反而節(jié)省時間可以讓孩子自由支配。這樣做，孩子能夠理解并能夠接受，孩子會把家長當作知心朋友，感覺你是在為她好，在幫助他、鼓勵她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。
2、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待作業(yè)。
二、檢查孩子每天的作業(yè)
對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一
下孩子的作業(yè)，批改，寫評語，貼圖畫鼓勵。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品，真誠的為孩子指出改進的方向，耐心的指導孩子改進的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。
四、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。
一年級的計算是將來多位數(shù)計算的基礎，這部分內(nèi)容學得好不好，扎不扎實，對學生計算能力的提高有著很大的影響。所以一定要重視孩子的計算能力的培養(yǎng)。
五、注重實踐
我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：
第一，認識鐘面，希望家長給孩子準備一個鐘，鐘面上的60小格刻度要明顯。家長在生活中也可以隨時加以引導。如：早上起來問問孩子現(xiàn)在是幾時，放學回到家是幾時幾分。做作業(yè)是從幾時到幾時的，一共花了多少時間等等。孩子剛開始可能會認錯，那也不要責備，天天堅持他們會慢慢認識的。
第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。
第三，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。
第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。
真誠的希望家長多了解一些教育孩子的好方法，一個好孩子的背后肯定就是一個學習氛圍很好，家庭氣氛和諧的好家庭。
三．簡要小結(jié)半個學期的數(shù)學學習情況：（見信簽紙）
三，我的一些心聲：
1．教育好每個孩子，使我所教的每個孩子都有所進步。
班級太大了，上課的時候我或許沒有每一節(jié)課都叫到你的孩子回答問題，或許你的孩子舉手了，也并沒有叫他回答肯定有，因為我在課堂上肯定是根據(jù)提出問題的難易度選擇不同程度的學生進行回答，請多多理解。但我要肯定的是，會叫的貓有奶吃，在這樣一個
大的班級中，你一定要鼓勵孩子多舉手，才能讓老師多發(fā)現(xiàn)你。
2.在課堂之中，我一直喜歡用多鼓勵，少批評的方式，如果發(fā)現(xiàn)你的孩子做小動作或者不認真聽課，我會用眼睛警告語言提醒小組里扣分等形式進行懲罰，還是不聽，那我可能會叫你離開座位站在后面，或者用小尺子輕輕敲一下，或者就被評為“問題耳朵”了，當然不知是否正確。也請你理解。
3.多交流，多溝通，多運用電話，信息，網(wǎng)絡這些平臺。非常開心的參加了我班在周末進行的活動，非常感謝以習習爸，牙牙爹為首的群主，為我們班里增添了不少生機和活力。我會把你的孩子當作我的孩子，你們則是我的朋友，在工作中真誠付出，雖然累但我很快樂，因為一路上有你們的支持，讓我真誠的說聲謝謝。
最后我想用這樣一句話來小結(jié)我的觀點：那就是孩子的專注你的關注我的執(zhí)著來造就孩子的成功。真誠的希望家長多了解一些教育孩子的好方法，一個好孩子的背后肯定就是一個學習氛圍很好，家庭氣氛和諧的好家庭。我相信，只要有付出就會有匯報，我相信心誠則靈，愿我們的孩子天天進步，快樂成長。
2016年七年級下學期語文教師家長會發(fā)言稿
七年級語文教師家長座談會發(fā)言稿
拜泉時中鄉(xiāng)中學七年組叢鳳華
尊敬的各位家長：
下午好！很高興今天能和大家歡聚在一起，首先作一下自我介紹，我姓叢，是初一（1）班的語文老師。感謝大家開學以來對我教育教學工作的支持！
我的演講分為以下幾個方面：
1、語文學習很重要
2、初一（1）孩子給我的感覺
3、為什么需要家長配合抓學習
4、家長怎樣配合老師抓孩子學習
第一、語文學習很重要
首先、語文是“百科之母”，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學習。
其二、中考語文是120分；高考語文是150分，從而可見語文學科的重要性。
其三、語文對學生為了人生有直接幫助。
第二、初一（1）班開學以來給我的感覺他們大部分基礎較好，聰明勤奮，學習態(tài)度端正。有相當部分學生寫作功底很好，他們的文章正在我們班內(nèi)和年級內(nèi)表彰。相信他們在教學功底扎實、管理經(jīng)驗豐富的孫老師帶領下，一定會取得更好的成績！
當然也有部分學生存在一些不足：如有的還不適應初中學習，學習態(tài)度不夠端正等。如這次語文考試的基礎題90分中有70分是我們做過、講過的，有的甚至是考試的那天早晨剛剛講過的而且是原題，但仍然出錯誤。本班這次語文成績單在這，家長可以拿自己孩子的成績參考一下。雖然成績與學習基礎和學習方法有關系，但考試內(nèi)容是剛剛開學一個月的所講內(nèi)容，而且大部分是作過的題目，這肯定與學習態(tài)度有關。而態(tài)度決定成敗！
第三、為什么要家長配合？
專家研究指出：學生的成功=40%學生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動作用
從時間上說，除了近3個月的假期外仍有一半時間在家，而且學生的作業(yè)相當部分是在家完成的。尤其是現(xiàn)在學生的地位越來越高，有了缺點不足，別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番，在這方面家長有著老師無法取代的作用，只有我們相互配合，保持溝通，齊抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。
第四、家長怎么幫助老師抓語文學習？抓什么？
1、教育孩子端正學習態(tài)度、學會分配時間。
2、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何，并簽字。
3、生字、生詞的默寫，名言名句及相關古詩文的背誦默寫。雖然老師要檢查，但難以顧及到所有學生。
4、不動筆墨不讀書，酌情做圈點勾畫，做讀書摘記。
5、名著名篇的閱讀，多給孩子購買積極健康的書刊.。建議平時讀名篇，如《中考滿分作文》、《小小說選刊》、《散文精遜《名人名作選讀》等；假期一定讀長篇名著，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
第五、文學習方法：提高學習興趣，狠抓習慣養(yǎng)成！
1、抓好學習四大關：認真預習、聽講、作業(yè)，及時復習鞏固。
2、多積累，如好詞好句；勤查字典詞典。
3、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習寫作，如日記、周記等課外練筆。
4、適當做一些“閱讀練習題”，有益于讀和寫。
結(jié)束語
家長朋友們：
我們班有優(yōu)秀的班主任帶領，有認真負責的科任老師配合，請你們放心：“我們一定會努力”促進孩子的成長、進步！
讓我們攜起手來共同努力，經(jīng)常聯(lián)系保持溝通，一起為你們的孩子我們的學生鋪就一條成功的人生之路！歡迎您多提寶貴意見。
2016年春七年級下學期家長會家長代表發(fā)言稿
2016年春七年級下學期家長會家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師，各位家長，大家好!
我是------的家長，首先，非常感謝校方、感謝班主任----老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們知道，-----班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在這里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在-----班的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。
一是對孩子要理性定位
作為家長，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。
由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解，對他進行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。
我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。
二是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關注的。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。
１、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢？初中階段是一個半
幼稚，半成熟的時期，是獨立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復雜，充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時期內(nèi)，應引起我們家長乃至學校、社會的高度關注，要精心加以引導。
在引導的過程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如，我的孩子在寫作業(yè)的時候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。
２、多和孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用中午或下午孩子放學到我辦公室休息的時間跟孩子交流，讓他給我講講學校里的事情，跟同學們之間的一些
事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些建議，進行疏導。
總之，我們家長要善于引導孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來容易，做起來真得很難埃
三是關注孩子的學習
說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍
在上學期間，尤其是晚上孩子做作業(yè)時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會嚴重干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也可以看看專業(yè)書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍，培養(yǎng)孩子主動學習的意識。
2、幫助孩子尋找好的學習方法
孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應付不過來，有時寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習慣、以及怎樣復習學過的內(nèi)容等方面和他一起探討，引導他找到符合自己特點的學習方法。
我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當?shù)膸椭?/p>
3、家長要知道孩子的學習進程
我沒事的時候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一
起的時間交流他學習的內(nèi)容，掌握孩子的學習進程，及時發(fā)現(xiàn)孩子在學習過程中遇到的問題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生。比如，對于生物課上學到的人體八大系統(tǒng)，我就利用我醫(yī)學上的專業(yè)知識跟他探討，及時幫助他消化吸收所學到的知識，這樣，沒有了學習內(nèi)容上的理解障礙，學習也會變得更加輕松、愉快。
4、要正確看待孩子的考試成績
現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦？拿了壞分數(shù)，怎么回家面對父母？孩子的這些壓力，不光事在學校有學習上的壓力，還有就是害怕家長的訓斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數(shù)，孩子就越緊張�？荚囍螅覀兛梢宰尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平時的學習不太扎實？找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么，什么是合適的目標呢？比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點不現(xiàn)實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現(xiàn)，他本人也自會努力的。
我的孩子有的科目學習成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。
四是積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝------中的各位領導和老師付出的辛勤勞動，并預祝孩子們的明天會更好！謝謝大家！
二〇一二年四月二十六日