從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個月的時間了，可是結(jié)果是我錯了我們大家都錯了，二說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向，總之二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的，當(dāng)然您把孩子交到了我們老師的手中我們不敢有絲毫的懈。
小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿
各位家長，下午好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個月的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了�？墒牵Y(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，所以，對于孩子的教育，我們一刻都不能放松。
二、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我專門發(fā)了一個家校本，讓孩子們把每天的作1
業(yè)抄寫下來。我讓孩子們抄下來，一是怕他們記不住我們的作業(yè)，而是希望我們家長能夠了解我們每天的作業(yè)到底是什么，檢查孩子的作業(yè)完成情況，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導(dǎo)。
其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，寫字本都是寫田字格的生字，每個字寫成兩排，每排寫5個生字，再組兩個不同的詞語，字、詞語都要寫拼音，還有詞語手冊和同步練習(xí)的與課文相關(guān)的作業(yè)，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎？肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。我沒有強調(diào)要孩子們預(yù)習(xí)，但是我們大部分的孩子已經(jīng)知道老師明天要上新課，我要預(yù)習(xí)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。另外，最近，我剛教了孩子們寫日記，以后這項作業(yè)也會慢慢加多。但是呢，日記是孩子們的隱私，家長們就不要偷看孩子們的日記�？傊�，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。
你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。
三、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)埃付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么2
地開心、是多么滿足埃
當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、書包的東西要帶起，紅領(lǐng)巾，字典，飯盒等都不能少。上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認真、
及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
（二）、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來�？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。
作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
（三）、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成
作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。
不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
（四）、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上8：30到教室，上早讀。12:30第四節(jié)下課，在教室吃飯，老師負責(zé)把飯和菜分給每個學(xué)生。飯后休息半小時，13:10開始午自修，2：00開始上下午第一節(jié)課。3：00放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，
（3）注意孩子的飲食起居。中午沒洗的飯盒要監(jiān)督孩子洗了。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺
點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿
小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿
各位家長，下午好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
剛放假兩個月想必孩子應(yīng)該都玩得不亦樂乎。近這一周的孩子在校的表現(xiàn)情況來看，發(fā)現(xiàn)還是非常積極的，可能是放了暑假，很久沒見到同學(xué)和老師，所以返校上課特別的開心，表現(xiàn)也特別積極。也有少部分同學(xué)，還沒回過神來，還沒進入到開學(xué)的狀態(tài)當(dāng)中。那么這個學(xué)期孩子們是二年級的學(xué)生了，雖然是長大了，但是他們的任務(wù)還是一樣要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么接下來說說這個學(xué)期對孩子學(xué)習(xí)方面的一些要求，希望老師和家長們配合起來，一起幫助孩子們養(yǎng)成這個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此我對課堂紀(jì)律是抓得比較嚴(yán)格，比如：不能隨便站起來，不能喝水，沒特殊情況，不能想上廁所就上廁所等。在授課中，也會采取各種方式來提高孩子的注意力。像上個學(xué)期，課堂表現(xiàn)非常積極的同學(xué)有：郭心里、何弋瑋、張云灝、蔣倩茹、王晨凱、劉凌希等同學(xué)。這些不只是語文課上，在別的老師的課堂上也表現(xiàn)得很好。希望別的同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
2、作業(yè)方面問題。
其實有些家長不是特別的了解，覺得孩子是不是不應(yīng)該留作業(yè)回家寫。這個問題不太靠譜，說最簡單的語文課，我還嫌我的語文課每周給的課程少，而且一節(jié)課40分鐘，我必須要把每節(jié)課必須要給孩子傳授的知識給教到位，聽說讀寫必須都要在課堂上有所訓(xùn)練。能做到這些已經(jīng)很飽和了，其他的時間學(xué)生們都有不同學(xué)科的任務(wù)和學(xué)習(xí)，所以家庭作業(yè)肯定是課后布置的。但有些同學(xué)他可以在學(xué)校自覺的完成老師布置的作業(yè)。晚上愛干嘛就干嘛！我只能說大家的時間是平等的，你在玩的時候別人在努力，你在努力的時候說不定別人也沒有放棄努力。另一個問題，我希望各位家長對于作業(yè)不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視。
3、衛(wèi)生問題。
上了二年級了，以前沒有包干區(qū)的，現(xiàn)在我們要打掃包干區(qū)了，這就涉及到早上來校的
時間問題。因為我們包干區(qū)每天要掃2遍，早上一遍下午一遍。下午的時間倒是很好安排，反倒是早上的時間比較緊，而且包干區(qū)相對于孩子來說不像教室那樣范圍比較小，好清掃。特別秋天落葉掉下來的時候，花的時間和力氣就相對于比較多一些，為了不耽誤早讀時間，我們必須要在8：00鐘之前打掃好包干區(qū)。我這里確實不希望輪到你值日的時候你給我踏鈴到校，這也是對你同組打掃衛(wèi)生的孩子的不公平和不尊重。別的孩子肯定會看在眼里，誰值日來得最晚，我如果批評多了，對遲到的孩子也不好，如果我不批評，我相信在別的孩子眼里黃老師是放縱了這樣的錯誤，這樣會影響作風(fēng)。這樣的行為對自己，對他人都帶來不好的影響。所以不要搞特殊，輪到你值日，早上7：45分到校。家住遠的，也要克服這個困難。（除了特殊情況以外，比如生�。�
4、安全問題。
說到這個問題，我想不用多說，這肯定每個家長都擔(dān)憂的問題。我能做的是每周班會課上強調(diào)安全問題：1、不要爬高的地方，不允許回后面的器材那玩，一年級開學(xué)說到現(xiàn)在。2、下雨不許出去玩水。3、不要打架，多忍讓點，有事情告訴老師等等很多安全知識都提起過。在這方面的工作我只有多做沒有少做的。孩子出事了我心里也不安。在我的課堂上我可以保證孩子不會出意外，但我不可能下課了，隨身跟在孩子身邊，我能做的就是不停的教育孩子哪些不該做的不能做的。希望他們能保護好自己。上學(xué)期還有好好走路就被大哥哥撞到手脫臼的�，F(xiàn)在我們上到了3樓，我也強調(diào)過不允許在走廊和樓梯間打鬧了，這里有3年級和四年級的哥哥姐姐，真是撞起來嚴(yán)重的可能后果會不堪設(shè)想。在這里我希望家長能理解我的苦心，在家里也要教會孩子安全知識。
二、、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向。
二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫本課的生字，還有就是一本自助練習(xí)，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎？肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓抄詞語�？傊昙壍淖鳂I(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。
三、對家長的希望。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我沒有孩子，但我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任，孩子不是機器人，叫吃飯就乖乖吃飯，叫洗澡也不見得立馬去洗澡，折騰半天了還要看孩子的作業(yè)，折騰完了哄也好轟也好讓孩子上床睡覺，一個晚上就這樣過去了。而且好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)埃付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足埃當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人
的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來。那么這里也就關(guān)系到跟老師的溝通。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
下一個環(huán)節(jié)是由家長委員會公開宣布上學(xué)期的班會費的開支和所剩余額。