杜絕五師表意識淡豹形象扭曲，大多數(shù)學(xué)生都能做到認真聽講認真完成作業(yè)，其次通過復(fù)習(xí)可以加深理解做到溫故而知新，幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標和計劃，每天的家課作業(yè)家長要簽字有條件的家長可以批改。
六年級家長會發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
祝大家節(jié)日快樂！
我的發(fā)言想從這個故事開始：一個女孩去應(yīng)聘當老師，主考官問她：“你為什么選擇老師這個職業(yè)？”她是這么回答的：“其實從小我就心高氣傲，我立下志向，長大了要當一個偉人，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì)；于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個成功男人的背后往往有一個默默無聞的女人的支持，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠沒有獨立的舞臺；不行，我得有自己的追求，我得實現(xiàn)自己的價值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師。”
她的回答很高妙，最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻，對我有很大的啟發(fā)：原來這么平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大。我與女孩不同的是：我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得尤其豐富和細膩。
高2005級學(xué)生已經(jīng)高三畢業(yè)離我而去，心有太多的不舍。這個假期我心里空空的，不自覺地跑到高三教室里和辦公室里轉(zhuǎn)了好多次，總覺得這里盛滿了回憶，久久不愿散去。
還記得當我第一次走進教室，同學(xué)們審視的目光充滿期待和信任；第一次作業(yè)，同學(xué)們送給我一份掩飾不住的驚喜；第一次比賽，他們給我偌大的收獲和滿足；第一次考試，他們讓我無比的驚訝和自豪。我想起了火熱的軍訓(xùn)生活，高亢的軍歌嘹亮；想起了高一藝術(shù)節(jié)，出盡風(fēng)頭的他們，為育才的節(jié)日增添了一道亮麗的風(fēng)景；想起了中秋節(jié)自娛自樂的瘋狂，想起班會《小博的夢》成功后大家的歡呼和擁抱，想起生日中“滋滋冒油的鴨子”和深情的祝福。一切都歷歷在目，似乎近在咫尺�？墒枪怅幩萍瑲q月如梭，他們很快就翻閱完了高中生活這本書，讓我既有大結(jié)局的喜悅，又有離別的蒼涼……高考前的最后一次適應(yīng)性考試，我經(jīng)常在心里邊這樣想，這是我最后一次給你們監(jiān)考了；閱卷的時候，我想這是我最后一次為你們喝彩了；看到漂亮的字跡，我想，也許這是最后一次欣賞了；看到錯別字，我精心挑出來，我覺得這是我最后一次服務(wù)了；看到審錯題，我細細地圈點出來，我明白，這是我最后一次效勞了。
往事一幕幕，記憶一點點，雖然凌亂，但卻永恒。一千多個日子，誰說不是一千多個五彩繽紛的故事呢？同學(xué)們很爭氣，殫精竭慮；老師們很用心，竭忠盡智；領(lǐng)導(dǎo)們很寵愛，盡力呵護。天道酬勤，孩子們的通知書就是我們勝利的符號，陳博的狀元也是上天對我們的眷顧。
想想三年前我得知要從七中來東區(qū)時的惶恐和緊張，再看看現(xiàn)在我的自信和意氣風(fēng)發(fā)，雖然我不想太激動，可我仍然要說：我選擇留下，因為我熱愛。校園的整潔美麗，校長的勤勵智慧，班主任的能干善良以及所有老師的無私奉獻，學(xué)生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉。我在民主和諧的環(huán)境中成長鍛煉，感悟科學(xué)、人文和崇高，厲行勤奮、敏思與篤行，體會書香、愛心與自治，品位收獲、回憶與快樂。
在這莊嚴而神圣的時刻，我在主席臺享受著大家親切而友好的目光，感到非常緊張和不安，我覺得我有責(zé)任回報，用對班主任幾十年如一日的新鮮和永不褪色的激情，用對教學(xué)的刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新來回報學(xué)校，為此，我為自己定下了五杜絕：
杜絕一：人在曹營心在漢——缺乏事業(yè)心
杜絕二：做一天和尚撞一天鐘——缺乏進取心
杜絕三：對待后進生冷漠無情——缺乏熱情與愛心
杜絕四：經(jīng)不起金錢誘惑——物欲熏心
杜絕五：師表意識淡豹—形象扭曲
我以此自戒，也希望在教師節(jié)學(xué)生的聲聲祝福中，我們所有老師都以最完美的形象回報學(xué)校、回報社會。
老師們辛苦了，老師們節(jié)日快樂！
六年級家長會發(fā)言稿1
六年（2）班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！今天，帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六（2）班畢業(yè)班家長會。首先歡迎各位！畢業(yè)班工作的重要性想必大家都很清楚。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基矗所以，不光是你們家長，包括我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
下面重點從語文方面談?wù)劶议L如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)與各位家長進行交流：
一、六年級現(xiàn)狀分析
這個學(xué)期開始,我們從開始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。大多數(shù)學(xué)生都能做到認真聽講、認真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點問題：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；
3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差；
4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；5、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，玩游戲機、結(jié)伙瞎玩等。所以，我們想在剩下的日子里，學(xué)校、老師和家長，必須聯(lián)合起來，同心協(xié)力，對你們的孩子、我們的學(xué)生，加強教育，一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。
二、家庭教育有的放矢
家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于一個小學(xué)生來說，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：
第一、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣。還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣。做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。否則，不僅事情做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。
第二、教育孩子學(xué)會合理安排時間。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第三、養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，做一個好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感，但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么不做。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第四，養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識得到鞏固。其次，通過復(fù)習(xí)可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識連貫起來，形成知識體系。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，就要把握住這三個方面，引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)
慣。
第五，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽，最后變成個落后生。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。學(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣。
以上是我對學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的贅述，其間也不乏家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法，望能給各位家長以借鑒，起到拋磚引玉之效。
三、給家長的建議
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標和計劃。在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，家長們不妨及早入手，開始有針對性地復(fù)習(xí)，必要時可以聘請家教進行輔導(dǎo)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。
5、支持老師的工作，多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，并反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合教育的目的。這個時期，老師的作業(yè)、考試可能多了些。一方面，教師之間相互調(diào)節(jié)，另一方面，也請各位學(xué)生家長加強監(jiān)督，保證孩子不擇不扣的完成。每天的家課作業(yè)家長要簽字，有條件的家長可以批改。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。
6、教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進行教育。
謝謝各位家長！
六年級家長會發(fā)言稿(1)
六年級家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！首先，請允許我代表六2班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！你們的到來也充分體現(xiàn)了作為家長對孩子健康成長的關(guān)心和對我們學(xué)校班級工作的支持。
今天，召開這次家長會的目的是為了加強家校聯(lián)系，共同探討教育，更好的促進孩子的健康成長，也為您的孩子能在畢業(yè)升中考試中取得好成績共商對策�？傊痪湓�，一切為了孩子，為了孩子的一切。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面我簡單介紹一下本次家長會的幾個議程：今天的會議有七項議程：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。二、班級情況介紹；三、家長與家長的探討；五、給家長的希望與建議；六、袁老師講話；七、家長與老師個別交流；
首先歡迎陶校長講話。：
接著我對班級基本情況作個介紹。我們的教師隊伍介紹。本班共有學(xué)生51人，其中男生35人，女生16人；
我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較活潑好動，感情豐富，集體榮譽感強，上課大部分學(xué)生能認真聽講，成績尚可；同學(xué)之間比較團結(jié)友愛，能和諧相處。但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性不強，做什么事都要老師看著，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)貪玩，不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。
學(xué)生成績好差的分析；同一個老師任教，在同一個班級學(xué)習(xí)，為什么有的學(xué)生成績比較好，有的學(xué)生成績卻不理想，除了客觀因素外，我想為各位家長，透過成績找找問題。
第1、上課效率影響成績。有些學(xué)生在家沒有預(yù)習(xí)，沒有復(fù)習(xí)，對老師要講課的內(nèi)容不熟悉，再加上上課注意力有時不集中，有時偷偷地做小動作、講小話，看窗外不愿意做筆記，造成學(xué)生的思路跟不上老師的思路，老師已經(jīng)講到下面的知識點了，學(xué)生的思路還停留在上個知識點，因而，這樣的課堂效率是很低的，直接影響到成績的好壞。所以每天晚上的“讀”的作業(yè)必須認真完成，上課必須認真聽講。
第2、學(xué)習(xí)態(tài)度影響成績。在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較好，能充分利用早讀時間和午自習(xí)時間學(xué)習(xí)。有些學(xué)生自覺性比較差，老師沒進教室，就爭分奪秒的玩。還有，有些學(xué)生放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，或者磨蹭到很晚才進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。周末、假期時間過于放松。先玩再學(xué)習(xí)。前松后緊，作業(yè)質(zhì)量差。所以這些學(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣，必然學(xué)習(xí)成績就有一定的差距。
第3、作業(yè)質(zhì)量影響成績。有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題1
不是去思考，而是亂猜亂做。作業(yè)時，懶得翻書，只看一眼，只求任務(wù)完成，不求作業(yè)質(zhì)量，如果有答案時，要么拿起來就抄，要么答案懶得校對，隨便亂寫。所以，這樣的馬馬虎虎做作業(yè)的學(xué)生，成績不會很好的，反之認真做作業(yè)的學(xué)生，成績就會好些。
第4、家庭配合影響成績。學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。如果學(xué)校老師抓得緊，到了家就像放“野馬”一樣，家長不聞不問，那你的孩子成績肯定比不上家長管教得多的學(xué)生成績。希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)。
說到家庭管教，其實，在座的各位爸爸媽媽，您們就是孩子最好的老師。各位家長：現(xiàn)在我就羅列發(fā)生在你孩子身上或者家長本身的幾個問題，你們互相來探討一下，在家你們是如何教育你們的孩子的？待會兒，我們可以請幾位家長來談?wù)劇Ｈ缓笪以俳o大家提幾點希望和建議。
先請家長們，一起探討一下發(fā)生在你們孩子身上的兩個問題：
第1個問題.當你的孩子對學(xué)習(xí)無興趣，或者在學(xué)習(xí)時碰到困難、挫折，失去信心，你是怎樣引導(dǎo)孩子的？
第2個問題.當你的孩子自控能力差，不能靜心坐下學(xué)習(xí)做作業(yè)時，你是怎么做的？哪些家長來談?wù)効础?/p>
接下來，我們一起探討一下，發(fā)生在我們家長身上的三個問題：
第一.你有沒有經(jīng)常和孩子交流溝通？
第二.你是如何看待孩子的考試分數(shù)？
第三.你有沒有努力為你的孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境？
哪些家長來談?wù)効础?/p>
下面是我搜集的一些教育理論，想和家長朋友們一起共勉。（PPT）
各位家長：根據(jù)你們剛才探討的情況，下面我想給大家提幾點希望與建議，供各位家長作參考。
（1）、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的道德觀、人生觀。在學(xué)校里學(xué)生的模仿能力很強，老師的一舉一動，潛移默化地影響著你的孩子，在家里也希望你們用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。希望家長天天檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)的，看是否用心地在寫，看字體是否寫工整，看每天晚上有沒有讀書復(fù)習(xí)，必要時作好簽名工作，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。在假期、周六、周日時幫助孩子安排好學(xué)習(xí)和休息的時間，督促孩子多看書，少看電視，更不允許上網(wǎng)玩游戲、賭博等。
（3）、做一個細心型的家長。孩子的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，作業(yè)普遍較少，提前回家，很晚回家等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；必要時并將情況通報給老師。
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（4）、做一個鼓勵型的家長。每個小孩子都是希望進步的，也是都能進步的。盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個小小的錯誤，也要及時表揚。見到孩子不理想成績時，家長要心平氣和地和孩子一起仔細查找知識漏洞，并分析原因，鼓勵孩子不要灰心喪氣，絕對不能粗暴；見到較好成績時，家長也要熱情鼓勵，并提出更高一點的要求。
（5）、做一個控制型的家長。還孩子一個安靜良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛，控制家庭生活中的矛盾、家庭情緒干擾影響孩子的學(xué)習(xí)，在孩子面前少嘮叨，發(fā)現(xiàn)孩子某方面有問題時，家長與孩子就坐下來好好面談，讓孩子感覺你對他的尊重，要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人交朋友。
（6）、做一個溝通型的家長。家長多與孩子交流溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況和思想變化。家長應(yīng)與老師保持密切的聯(lián)系溝通，及時反映孩子在家的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)，以便及時掌握孩子的情況，進行監(jiān)督與教育，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告。
（7）、做一個培養(yǎng)型的家長。要教育培養(yǎng)孩子怎樣做一個好人，做一個有用的人，必須要要重視培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣如認真聽課、認真做作業(yè)等、也包括思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，都有助于孩子的成長，同時多培養(yǎng)孩子的進取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。
下面我重點再跟家長們談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于六年級學(xué)生來說，至少要養(yǎng)成以下五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：
第一、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣。還得培養(yǎng)他做什么事情絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣。做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。否則，不僅事情做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。
第二、教育孩子學(xué)會合理安排時間。家長要從具體的時間安排抓起，給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。如要孩子大概幾點睡覺幾點起床，早睡早起，早晨起來后可以晨讀，下午放學(xué)后先做作業(yè)，后復(fù)習(xí)功課、晚飯后讀書，看看課外書等等。
第三、養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，做一個好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感，但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么不做。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第四，養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識得到鞏固。其次，通過復(fù)習(xí)可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識連貫起來，形成知識體系。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，
就要把握住這三個方面，引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。
第五，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會越來越糟，最后變成個落后生。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。學(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣。
以上的七條希望與建議，供家長們參考，希望能給家長有所啟發(fā)，有所行動。親愛的家長，培養(yǎng)孩子成材已經(jīng)受到普遍關(guān)注，相信在教育孩子的過程中，你也許有許多獨特的見解或經(jīng)驗，請大家都來暢所欲言吧！我衷心希望各位家長向我、向各任課老師們、向?qū)W校提出寶貴的意見或建議！想說的家長就說吧。
下一個議程，請用熱烈的掌聲歡迎袁老師講話。
最后，家長會的第七項議程：家長與老師個別交流；各位家長可以找我們四位老師個別交談。
結(jié)束語：各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
真誠期待與您的合作，讓我們共同努力吧，培育好您的孩子！別忘了，常過來看看！謝謝大家！
再次感謝各位家長的到來和傾聽！