孩子是家庭的希望社會的未來，獨立的能力不是天生的是必須從小加以培養(yǎng)的，得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境，對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任，只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。
幼兒園家長會家長發(fā)言稿
幼兒園家長會家長發(fā)言稿
各位老師，各位家長，大家好!
我是中一班熊一凡的媽媽，今天有幸作為家長代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體家長感謝怡心幼兒園的領導、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!
老師說是讓我介紹教育孩子的經驗，那是不敢當?shù)�，只是平時有些想法，現(xiàn)在和大家一起交流一下關于孩子成長的話題，目的是希望我們的孩子能夠更加健康快樂地成長!
話題就從前幾天我?guī)鹤尤ビH戚家做客說起。前幾天，我和熊一凡去一個親戚家做客，最后上水果的時候，我們鄰桌的幾個孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長卻熟視無睹，還有一個孩子不知道什么原因和奶奶生氣了，劈劈啪啪地在他奶奶身上亂打一氣，他的奶奶居然一點都不生氣，還樂呵呵地一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無睹，另外，在接送孩子往來幼兒園的路上，大家可能經�？吹竭@樣的情況：孩子拉著大人，尤其是爺爺奶奶外公外婆，到一些玩具店、小吃店里要這個要那個，不能滿足就又哭又鬧，甚至還有抱腿不走、賴地不起的，大多家長可能都是只要他不哭鬧耍賴就滿足他算了，甚至有點家長還認為孩子這樣做讓他很丟面子。我們對這些事似乎感覺都很熟悉，都覺得很正常。對此，我是這樣想的：我們大人對于孩子的成長是不是真的只要求他有個好成績就行？而對處于學習能力最強時期的幼兒寶寶們，目前最重要是學習什么？我認為當務之急就是教會孩子正確的道德觀念，也就是讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習慣，這比傳授孩子一些知識和技能要重要得多!也許很多家長會說，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說兒童的啟蒙教育，應該是做人的教育、生活的教育。關于孩子的啟蒙教育，我認為就是利用生活中的細枝末節(jié)的事來培養(yǎng)一種習慣，尤其是現(xiàn)在獨生子女居多的時代，這需要我們有意地去扶正。例如吃水果孔融讓梨，跟伙伴一起分享，與父母一起分享；茶余飯后幫父母做點力所能及的小事，比如收拾茶杯、撿拾垃圾等，讓他從小參與勞動；碰到老師叫聲老師好，離校跟老師再聲再見；找些孩子能做的事讓他幫一把，然后對他說聲“謝謝”，讓他從小懂得幫助別人的必要與快樂……這一切無非讓孩子懂得感恩懂得回報，讓孩子生活健康快樂!
我的第二個想法是：家庭是孩子第一所也是最長久的學校!很多家長認為，只有學校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責。事實上，今天在座的都是年輕的父母們，我想大家還是會認同“家長是孩子第一任也是時任時間最長的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實下去，我們就需要在生活中不可以有絲毫的大意。我常�？吹接幸恍┘议L不拘小節(jié)，車窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛，一句罵人的臟話脫口而口，其實身邊我們的寶貝此時不僅從我們身上學會了骯臟的語言，也學會了我們的憤怒，這讓我們的寶貝如何快樂生活？健康快樂是我們對孩子最大的期望。我們在每時每刻，都要記住我們對孩子的教育最重要的是言傳身教。我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，我們在用我們的行動教會孩子如何去對待生活。教
育不僅是學校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學校!
接下來我要和大家分享的是要和孩子做朋友！很多時候，我們的孩子也會說“媽媽，你是我的好朋友!”，我們很多家長朋友聽了也都很感動，但是在實際生活中，我們真的把孩子當成朋友看待了嗎?當眾責罵孩子，數(shù)落出孩子的缺點，不兌現(xiàn)對孩子的承諾，請問這些都是對待我們的朋友的態(tài)度嗎？孩子再小，他們也是有自尊的，我們都應該去尊重他們。其實，只要我們蹲下身子和孩子平視，換在他的角度幫他想想，孩子也并不是完全不講道理的。對孩子不合理的要求讓他明白不合理的理由，并給出變通的解決辦法，比如孩子喜歡吃辣片，我相信在座的家長都知道那東西極不衛(wèi)生，也不安全，所以都想阻止，但是怎么阻止？孩子喜歡口味重的零食是天性，不讓他吃肯定是要哭要鬧的，但是再怎么哭鬧，我們還是得堅持原則不能吃，然后告訴他那東西臟，吃了后會產生什么樣的后果，當然這個不能脫離事實的嚇唬他，再就是以給他買其他的零食作唯一選擇，我相信這樣的話，孩子一般都能接受其他零食的。對孩子的任何進步，我們都應該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處，努力兌現(xiàn)對孩子的每一個承諾，說到就要做到，說話算話最大的好處是讓孩子相信你。其實這才是我們真正的尊重孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!
最后，對于幼兒園的教學，我也借此機會提點建議：1、孩子還小，我認為肢體可能還不適應寫多作業(yè)，建議不要布置大篇幅的作業(yè)，作業(yè)適量就行，太多了他回家都不敢說有作業(yè)；2、加強對孩子語言能力的培養(yǎng)；3、是不是可以增加些如《三字經》、《百家姓》等傳統(tǒng)啟蒙教育讀本的學習，其實只要孩子熟讀就行。
可能我表達的不是很得體，只是希望能起到拋磚引玉的作用，讓大家一起思考對孩子啟蒙教育的方法與方式問題。謝謝大家！
幼兒園家長會家長發(fā)言稿
幼兒園家長會家長發(fā)言稿
各位老師、家長大家好!
我是王麗穎小朋友的爸爸，今天老師們讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨便說說，與在座的各位家長、老師交流一下。不當之處請大家批評指正。
孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。對學校來言每一名孩子只是百分之一，而對家庭來言則是百分之百，因此家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：
一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的�？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑�，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說：“爸爸，我們老師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說：““丘比特”(她喜歡我叫她這個名字)讓爸爸抱抱你�！碑斘冶鹚龝r用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候
我會不失時機的說：“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你獎勵�！彼矔苷J真的點點頭說：“嗯!”
二、重視孩子的道德培養(yǎng)
父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我開車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險�！蔽亿s緊向她道歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了，王麗穎有錯也要改，知道嗎?”她開心的說：“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。
三、注意與孩子的溝通
記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不高興的樣子，我忙問她：“王麗穎怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶�！钡拇_，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個帶拉鏈的靴子。”我讓她換上，她很高興的穿上，開開心心的上學了。
我女兒進入幼兒園半年了，在這半年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就扭扭捏捏的，到哪天因生病沒給她請假都不行;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫老師早，放學與老師說再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。
我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“老師，你們辛苦了!”謝謝大家。
2016-2-25
王玉兵
幼兒園家長會家長發(fā)言稿
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各位老師、家長大家好!
今天幼兒園的老師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨便說說，與在座的各位家長、老師交流一下。
孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：
一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的�？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑�，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說：“爸爸，我們老師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你�！碑斘冶鹚龝r用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫�！彼矔苷J真的點點頭說：“嗯!”
二、重視孩子的道德培養(yǎng)
父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所1
周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險�！蔽亿s緊剎車，并向她道歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎?”她開心的說：“知道了�！逼綍r可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。
三、注意與孩子的溝通
記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不高興的樣子，我忙問她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶。”的確，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋�！蔽易屗龘Q上，她很高興的穿上，開開心心的上學了。
我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫老師早，放學與老師說再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。
我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了!”
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