那么這次家長會我想從以下三個方面與各位家長進行交流與探討，文具盒盡量準備一些簡單實用的，如果有特別情況要求學生提前到我會對學生個別交代，班級的集體照片本班學生有人其中男生女生。
101班家長會班主任發(fā)言稿
家長會班主任發(fā)言稿
一（1）班朱敏翠尊敬的各位家長朋友：
大家好！
我是一年級（1）班的班主任兼語文教師，我姓朱。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年（1）班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
那么這次家長會，我想從以下三個方面與各位家長進行交流與探討：
第一方面是關于學習的準備
1、學習用品：
（1）每本書都要包上書皮，我在班上強調過，要求學生的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長們做得很好，但少數(shù)家長沒有將所
有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習冊之類的作業(yè)，也請您給他包上書皮，以便于學生保管好自己的書。
（2）作業(yè)本的準備，請家長要準備拼音本、寫字本（田字格本）、拼寫本（田字格帶拼音本）、算術本。買的時候注意買低年級的作業(yè)本。
（3）文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后注意或者重新?lián)Q一個。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。
（4）為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本，（注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內容，并按本上的內容做好第二天的準備。
（5）每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。
2、生活用品
每位學生上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是
讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，開學我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。
另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。（有體育課時一定要穿運動鞋，女生不穿裙子。）
第二方面是關于孩子學習方面
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新
課標的知識量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。
有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學具等等，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。
說到這里，我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊（特殊情況寫在右邊）隨著孩子學習的深入，我會用拼音或漢字交換著書寫，要求學生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學生回家讀的作業(yè)，如果你看見上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子比較小，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。
第三方面是關于作息時間：
1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是8:00,中午放學時間是：周一12:00,下午上課的時間是2:00,下午的放學時間是周4:10,在這兒我要提醒幾點：
（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。另外請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:30之后到校。（如果有特別情況要求學生提前到，我會對學生個別交代。）
（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。同時，我要提醒各位家長，當你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，因為有時候會碰到老師在輔導學生做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。當然，有些家長想看看孩子是怎么上課的，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽講了，有沒有做小動作等等，這些您也不必擔心，我們學校每學期都會有一個星期的開放周，專門歡迎家長來校聽課。
（3）一年級的孩子由于年齡小，學校門口的馬路車輛比較多，
所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發(fā)生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音、生字、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。隨話說“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
（2）你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡，.只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
101班家長會班主任發(fā)言稿
一（1）班家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家，下午好！首先，非常感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持，對老師的信任。請允許我代表一年級一班所有任課教師和35個可愛的孩子們對你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！轉眼間，我擔任本班的語文教學和班主任工作已經大半個學期過去了，是各位的支持與配合，才使我的各項工作取得了一些成績，孩子們有了一定的進步。為了孩子，我們今天相聚在這里，共同探討孩子的教育問題。孩子的每一步都需要我們耐心的引導和精心的呵護，孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。接下來，我就向各位家長匯報一下本學期前段的各項工作。
一、班級情況。
（班級的集體照片）本班學生有35人，其中男生21，女生14。男生分別在207A、207B、208A、208B四個宿舍，女生兩個宿舍.每個孩子都聰明可愛，好學上進。本學期，通過兩次考試，孩子們的各科成績穩(wěn)步上升。雖然目前成績懸殊不大，但習慣養(yǎng)成仍需加強。一年級是人生中最重要的起點。在這個階段，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在開學至今的學習生活中，孩子們已經在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的住宿生活，孩子們的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些。本班學生基礎參差不齊，有的學前教育比較扎實，有的根本沒有接觸課堂教學，加上一些其他原因（孩子注意力不集中、動作慢）導致學起來吃力、慢一些。不過，這都沒關系，既然了解了孩子就針對情況因材施教，包括各位家長。
二、班級榮譽
通過近三個月的學習，孩子們在學習、生活習慣等方面均有了很大的進步，知道嚴格要求自己，上課不亂講話，嚴格遵守紀律。作業(yè)能按時完成，很多學生在書寫方面也有了很大的進步。孩子們知道要講衛(wèi)生，做文明有禮的孩子。在學校，他們能與同學團結友愛、互幫互助，并學會了分享。這些都讓我深感欣慰。孩子們長大了！從剛開學的時候不會聽上課鈴聲、不會找課本，到現(xiàn)在能自覺準備學習用品、整理書包和書桌，從開始的注意力不集中，到現(xiàn)在基本上能夠跟上老師的思路或者說能積極思考、踴躍發(fā)言。特別是學校開展“儒雅班級”和“儒雅宿舍”的評比，大家的榮譽感都增強了，每周升旗儀式上一聽到本班獲得“儒雅班級”或“儒雅宿舍”時，孩子們便歡呼雀躍。在十月份和十一月份的評比中我班多次奪得流動紅旗。（獲
獎照片）評比方案是從就寢、吃餐、路隊、衛(wèi)生、禮儀等各個方面綜合評比，還有很多方面我就不一一列舉了。
班主任工作是瑣碎的，我把平時的管理工作簡單地歸納為四個詞：嚴愛、激勵、信任、溝通。
三、接下來跟大家聊聊孩子的習慣.養(yǎng)成教育。
（一）、首先說的是遵守學校規(guī)章制度，遵守紀律方面：
1、早睡早起,生活有規(guī)律，周日按時返校。（這也可以鍛煉孩子的集體觀念。）
2、星期天不能按時到校的或因并因事不能到校上課者，一定要及時請假，最好是打電話，也可以發(fā)短信，以免老師擔心，這也做到了家校配合的理念。
3、家長在接送孩子時要嚴格遵守學校規(guī)定的時間、地點，一定要帶接送卡，如果卡丟失請及時去前臺辦理補辦。如有安排其他人員接送，請電話或短信的形式提前告知班主任，這也是為了您孩子的安全。
（二）、學習習慣。
1、寫的習慣，不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求孩子。書寫時教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
2、聽的習慣：對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣.一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽習慣。例如在課堂中，我發(fā)現(xiàn)部分學生在其他同學回答問題時，仍不能做到認真傾聽。習慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。
3、讀的習慣。每周的周末作業(yè)書面作業(yè)幾乎沒有，我們可以讓孩子把一周所學內容大聲地讀出來,讀時讓孩子坐端正或站端正再讀，給孩子一個展示的機會，家長再簽名，寫上日期，每次單元試卷也是同樣邀請家長查閱后簽名。
4、說的習慣。在語文課堂上，我每次都會讓學生先試著看圖說話，試著說一句完整的話，一段完整的話。比如，我認為、我覺得、我發(fā)現(xiàn)并盡量做到語句通順，力求語言優(yōu)美。在平時與孩子相處的過程中，您也可以通過聊天，讓孩子完整地復述一個故事，進而鍛煉學生的語言表達能力。
（三)、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣.
（1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。
在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以提高孩子的語言表達能力，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字。，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認字能力特別強，書上很多課文都已經會讀了。這與平時良好的閱讀習慣是分不開的。
（2）讓孩子在生活中識字。
在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；走在街上，認一認招牌;外出吃飯時，認識菜單等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子識字興趣和主動識字的習慣。
(四)、行為習慣培養(yǎng)、尤其是樹立安全意識和自我保護意識，教育自己的孩子不做危險動作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔東西。
(五)、養(yǎng)成良好的生活習慣。在生活中，教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟垃圾、東西擺放有序。就餐時，不挑食。鍛煉孩子的自主能力，做一些力所能及的家務。（學生在家主動做家務的圖片）
有關家庭作業(yè)的幾條建議:
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
1、做孩子學習榜樣，孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。
2、輔導孩子的學習，一年級的孩子，自己獨立學習的能力還較差。所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長多督促，給孩子一個安靜的學習環(huán)境。做作業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。
（4）給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日再寫。
（5）當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫，可以寫在自己買的書上。
不只重視書面作業(yè)，也要重視其他作業(yè)，比如動口“說”、動手“擺”的作業(yè)。孩子們每周學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了所
學的知識。每周回家檢查一下孩子的學習和生活用品，缺的及時補齊。在準備學具的時候，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學生的注意力。寫完作業(yè)，應讓孩子自己收拾書包，分類整理。其次，下發(fā)的資料要及時上交。
最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通�，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話、發(fā)短信。以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳。雙槳一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能繼續(xù)得到您的配合和支持。同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子。沒有最好，只有更好！當然，若我的工作中如果有什么疏忽時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后，祝各位家長家庭幸福，工作愉快！謝謝大家！
2016年高一1班家長會上班主任發(fā)言稿
各位家長：你們好!
首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，感謝大家對學校工作一貫來的支持與關注。轉眼間，孩子們升入高中已半年了。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議主要安排了這幾項內容：
一、由我來介紹各位任課老師
二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
三、希望家長予以配合的幾個方面
四、老師與家長交流。
家長會正式開始：
一、介紹任課教師
二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
1.班級情況：我班共有學生42人，男生20人，女生22人，男生各占47.6%。其中，根據我近3周的觀查，有相當一部分學生的自覺性差，升入高一時成績并不好，并且有些同學成績不真實，從期中考試來看，這已是一個不爭的事實，我們不能回避，這次期中考試就已經說明了這個問題。下面我把期中考試成績作以回報
2.高一1學生期中成績
班級前十名：第一名李霞739分、第二名江金濤733分、第三名宋慧娟712分，第四名白志強712分，第五名何海忠697分，第六名劉倩倩691分，第七名王小龍685分，第八名張宏紅682分，第九名秦林霞677分，第十名他廣朋676分。
3.高一各科單科第一
語文江金濤116分；數(shù)學康進強111分；英語李霞115分；政治王小龍81分；歷史張宏紅90分；地理江金濤89分；物理宋慧娟、康進強100分；化學康進強、朱瑞蓓96分。
4.學生分類
踏實肯干自覺學習的有李霞，江金濤、宋慧娟，白志強，何海忠，劉倩倩，王小龍，張宏紅，秦林霞，他廣朋等10人。這十人學習非常自覺，可見用心去學了，他們缺少的一是學習的方法，二是主動與老師溝通。
上課反應好平時學習較自覺的有楊永祥，張永霞，馬玉瓊，朱麗麗，余國忠，
秦斌斌，羅學福，趙紅，張冬霞，王永和，趙國平，祁政國等12人，他們最大的缺點就是不是足夠的認真，如果他們能改掉這個缺點的話，一定會更好的。
其中康進強，袁鵬，劉少發(fā)，馬文才，馬騰云，韓文俊等同學其實上課反應很好好的，腦子相當快，應該是可以的，但他們的自覺性還不夠好。
默默無聞踏踏實實的有朱瑞蓓，王華林，李彥如，趙桂芳，江正紅，馬曉晴，馬倩玲，馬紅艷，李元林，尹海霞，韓得芳，秦丹丹，宋林林等13人。
熱愛勞動，關愛同學，關心集體的有他廣鵬，李霞，馬玉瓊，朱瑞蓓。
上進心不夠的同學有康進強抽煙，11月8日午自習朱瑞蓓未上，李彥如、張永霞垃圾未倒。
5.分析問題
從剛才分析的來看，女生一般都知道學，關鍵是男生，存在的問題是：
（1）學習習慣不好，學習不主動，靠老師時刻盯著，更不用說積極回答問題，不懂就問；不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草完成，三下五除二，敷衍了事，有的甚至是抄作業(yè)。
（2）學習不自覺，多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進齲沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，作業(yè)不完成，教師進行批評教育不認真聽取，導致學習成績較差。
（3）少數(shù)同學不守紀律，早自習讀書不認真，晚自己不安靜，自控能力尤其差。個別同學臟話多，謊話多。因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
6.制定措施
結合學生以上特點，在此我向各位作如下匯報：我的工作重點
（1）培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。
高中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大.中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多。于是，要求學生向四十五分鐘要效率，每天自習，安排一定的時間讓學生自己進行當天知識的復習和明天所要學習的知識的預習。
（2）嚴抓班級管理，大量地跟學生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學生行為。如上課不聽課的，雙休日作業(yè)不完成的，而且作業(yè)永遠就是那么幾個人不完成，希望家長幫忙監(jiān)督一下。對于不聽話的學生，教師一般采取的是思想溝通、思想感化、正面引導為主。當然對于特別不聽話的學生，也會偶爾來一點硬性強求，這也希望同學們予以配合，家長們予以支持。
（3）發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。采取科代表班干部輪流值日
制度，每個人對班的所有事務管理一天，并進行評比，以達到提高他們的膽量和管理能力，做到提高班級的凝聚力，為學生以后的工作打好基矗使學生以后走出社會后不光學習水平高，還要他們的各方面的能力也強。
三、建議家長應注意的事項
一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，
1.要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。
2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。“你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點
3.要教育學生遵守紀律。
4.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。
5.不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。不少家庭經濟狀況比
較好,給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的�！澳鐞凼钦`入孩子口中的毒藥，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
6.創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。不要整天讓孩子生活在麻將聲中。
最后幾個小問題強調一下：
1.是在安全方面家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不要隨便到別人家去住宿或玩耍.
2.是平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
以上建議僅供參考，不當之處請批評指正。
四、老師與家長的交流
總之,高中三年里，高一是關鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學習的基矗畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？
家長們，我們的學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。只要有百分之一的希望，我們決不會放棄。為了讓每個家長及時了解孩子的表現(xiàn)，我們印制了問卷調查，希望家長們認真填寫，如發(fā)現(xiàn)問題及時能夠和家長聯(lián)系教育。