總之一句話就是一切為了學生，父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關，所以父母和老師一定要共同努力加強教育和引導，家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長，所以我們必須為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境
八年級家長會教師發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：
下午好！
首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！家長朋友們，學校、班級的良好發(fā)展離不開各位的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來和希望交給我們，這是對我們最大的信賴和支持。召開這次家長會的目的就是為了加強我們與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。
作為班主任，我們深知良好的班風和學風對班集體的建設至關重要。所以我們經(jīng)常對學生說：“每一位同學都是班級的主人，天下無難事，只怕有心人。只要我們大家齊心協(xié)力，努力做好每件事，我們也一定會成功”半學期以來，在全體老師和各班同學的共同努力下，我們每個班都真正做到了班風正，學風濃。
一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此，我們每位班主任重在強化紀律觀念，強化時間觀念。同時我們還注重學生良好生活習慣、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。我們常告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一段時間的努力，同學們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣。
現(xiàn)在已經(jīng)是初二下的學生了，他們馬上就要面臨步入初三、面臨以后的人生走向問題。在這里我還要老生常談一個問題。那就是心理教育。結合他們的年齡，這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加
強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，很容易出現(xiàn)情緒波動，所以初二階段也是一個非常重要的階段，是抓質(zhì)量的階段。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師一定要共同努力，加強教育和引導。
一個班級就每一個學生而言，所占比例是比較小的，但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我們每位班主任及任課老師的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個孩子的健康成長。既重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學生落隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，在學習上一有進步就提出表揚，現(xiàn)在這些學生已明確了學習目標，學習上有了動力，學習成績有了明顯的進步。
各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。可有些家長只恨自己幫不上忙，有時我們還會碰到家長滿臉歉意地對我們說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實這種說法是不對的。在河北一個偏僻的山村里，一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學生、博士生。這樣的實例很多很多。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么�！边@些報刊雜志上的真實報道說明了：培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家
庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境。
為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：
1．每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：（1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
（2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；（3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；（4）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。不知道在座的各位有沒有聽過孟母三遷的故事
所以我們必須為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等，不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。
2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學校的要求，配合學校的工作。我想孩子的形象很大程度的還是代表家庭教育的！在此真誠的希望家長與我們共同教育好孩子。
3、注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，每天家庭作業(yè)要引導他們不折不扣地完成，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。到現(xiàn)在為止，還有極個別的學生平時的家庭作業(yè)能完成，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成，希望家長
能在工作之余，耐心的坐下來，對孩子進行適當?shù)妮o導，并且能堅持。
4、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。作為班主任，我們每天有許多班務工作和教學工作要做，和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。平時我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，發(fā)現(xiàn)問題可以及時解決，如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
5、要多了解孩子，提倡賞識教育。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。
在這里，要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，當他主動要求要好好學習時，能學不好嗎？事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個信任的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快，謝謝！！
孟母三遷
戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這里了９孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去祝到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個地方也不適合我的孩子居�。褂谑牵麄冇职峒伊�。這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：「這才是我兒子應該住的地方呀９后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣！
八年級家長會教師發(fā)言稿
家長會發(fā)言
各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，
學校召開這次家長會的目的:為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育.對孩子的教育，是我們大家共同的責任，理應互相配合。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭氣。我有一個說法叫“責任三分制”——孩子、家長和老師各占三分之一，哪一個三分之一沒有做好都不行。所以教育子女需要我們的配合。
初中階段是人生的關鍵時段，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。幾年的初中生活是人的生理變化最大的幾年，是學習成績最易分化的幾年。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。在這幾年里家長如何幫助孩子盡快適應初中生活。更好地了解孩子在學習、思想等方面的變化，做到與學校積極配合，適時引導孩子快樂、健康地發(fā)展，是所有家長殷切盼望的，
班級情況介紹及本學期工作重點措施
1、培養(yǎng)良好的學習習慣
俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，所以從開學伊始，我就和學生集體制定班規(guī)，一學期以來，班級里的事情都是按規(guī)則辦事，學生的學習、紀律等方面的習慣基本進入了正軌有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成�？梢哉f，我的很多要求比學校的更嚴格，習慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期我的班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生在近兩個月中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會更著上來。
2、積極主動地完成學習任務
本學期從期中考試之后實行了小組合作學習模式，四個人一個小組。設小組長一名，主要負責本小組的學習。制訂了獎懲措施，將作業(yè)的完成情況加入到小組考核評比中。每一周都有評比，假如有一天你的孩子跟你多要一塊錢、兩塊錢，就可能是在小組評比中輸了要給優(yōu)勝的小組買獎品。在小組合作學習中，各位小組長對自己的組員都極其負責，其中要表揚的有一組組長王志琪同學，可以說是手把手教自己的同桌郭兆康，所以在本次考試中郭兆康同學進步很大。還有五組組長陳德新同學，對組員的要求嚴厲且督促及時，所以其小組成員的成績都有了進步。
3、培養(yǎng)良性的競爭意識
期中考試之后，我要求每個人在本班級尋找一個目標并努力超過目標，完成目標的人有劉金庫、郭延吉、趙宏煬、傅玉、彭翰林。
期末考試總結
教學質(zhì)量是家長最擔心的問題，也是最敏感的話題。升入初中后學校組織了兩次月考，全級統(tǒng)一安排考場，單人單桌，統(tǒng)一監(jiān)場，成績比較真實，很有可比性，通過這三次考試，學生的學習情況基本能夠摸清。本次考試設計本學期學習的所有學科，本次考試進步很大的有:
各學科最高分：
總結三次考試出現(xiàn)的問題：
1、學習目的不明確，對自己要求不夠嚴格，上進心不強。學習被動，學習效率低。現(xiàn)在很多孩子不知道學習的目的是什么，都逼著自己學習的老師、家長充滿了抵觸心理。所以接下來我們應該讓孩子明確自己的學習目的，多給他講講學習與他的未來的關系。不要過早為他安排了退路。一個女生曾跟我說：我媽說了，我考不上高中就讓我去技校。我聽了心理很不是滋味，我問她你怎么知道你考不上高中？你才上初一啊，一切都還來得及，你要你肯努力。在初中階段沒有沒有天才和笨蛋之分，只有懶惰和勤奮之分，所以不要那么早就對你的孩子沒信心、更不要讓讓你的孩子喪失信心，多鼓勵，說不定你會收獲不一樣的結果。
學習目的不明確的另一個表現(xiàn)就是上課注意力不集中，甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。還是剛才說過那個女生時常站起來不知道老師在講什么，甚至有一次我連續(xù)三次找她回答問題都不知道老師在講什么。
2、在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！一個水桶能裝多少水取決于最矮的那塊板，個別男生英語不是太好，多數(shù)女生數(shù)學不突出，基礎很差，甚至出現(xiàn)了被數(shù)學拖后腿的現(xiàn)象。這樣的問題應該重點集中地補習。不要在假期去學習什么新知識，萬丈高樓平地起，打好基礎很重要。所以我建議把復習本學期的知識作為過年以前的重點。年后在抽空往下預習。
3、學習心態(tài)漂浮不定；面臨困難畏縮；缺乏克服困難的勇氣和決心.大多數(shù)學生缺乏鉆勁,怕吃苦主要精力沒花在學習上；表現(xiàn)在數(shù)學上比較明顯，有些學生讀一遍題發(fā)現(xiàn)了不會馬上就不做了，理由就是不會。這也是部分學生不完成作業(yè)的理由。稍微好一點的能主動問問老師，但是當老師問他通過已知你能獲取那些信息他也什么都不知道。根本就沒有鉆研精神。當然也有做的比較好的同學，比如趙宏揚同學，凡是不會的肯定問，一遍沒聽明白就再問一遍，正是有了這個精神，他的數(shù)學成績幾次考試都名列前茅。
4、作業(yè)質(zhì)量不高有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。本學期我貫穿始終的一向任務就是檢查作業(yè)的完成情況。經(jīng)過一學期的努力，班級多數(shù)同學都能按時完成作業(yè)，但是仍有個別學生總是不寫作業(yè)，就連抄寫這樣的作業(yè)都不寫。我想這不是會與不會的問題，是態(tài)度問題。下個學期我會一如既往的抓作業(yè)的完成情況，在這里我希望各位家長能與我共同努力去監(jiān)督孩子的孩子的作業(yè)完成情況。這學期我抓的是是否完成，下個學期我將提高檢查標準，不但要完成，還要檢查字跡是否
工整。這個假期的所有抄寫作業(yè)我都以字帖的形式發(fā)給學生，希望各位家長能夠做好監(jiān)督。
5、思想浮躁
進入初中以后，處于青春期的他們思想有了早戀、盲目攀比、愛慕虛榮等現(xiàn)象。比如有很多孩子有了所謂的男朋友、女朋友。在學校里找了高年級的大哥、大姐做自己的靠山。一有機會不穿校服就不穿。這些現(xiàn)象都是孩子判斷事物的標準不正確。所以我希望各位家長做好監(jiān)督，多與孩子溝通。還有的出現(xiàn)了迷戀網(wǎng)絡，沉迷游戲之中不能自拔的現(xiàn)象。這種情況多數(shù)是交了不愛學的朋友。有一個學生老師不寫作業(yè)，我問他為什么不想作業(yè)?我問他是否是因為不會呢？她說不是。我又問他那你一直都這樣么?她說是四年級的時候開始的，是因為他交了一個朋友，因為那個朋友不寫作業(yè)他也不寫。兩個人經(jīng)常相約網(wǎng)吧。甚至通宵不回家。所以我希望平時要多督促孩子把主要精力放在學習上，對子女在校情況要多做了解，我的電話隨時歡迎各位家長撥打。比如小孩在外的上網(wǎng)情況，在外打游戲機情況，這些問題家長完全可以通過和學校的聯(lián)系察覺出。甚至有些男女生間的不正常交往，家校給合后就容易察覺和防范。加強對學生回家時間的監(jiān)管和零花錢的使用也能有效抑制這些問題。
我能為孩子做什么?
有的家長跟我說過這樣的一句話：孩子學的那些東西我都不會，根本幫不上忙，放假之前我做了一個調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子想要的是家長能陪她學習，不一定要輔導什么，你坐在他的身邊但不是打擾，就是對她最大的支持。他做完作業(yè)你能夠問問他有什么不會的，督促他問問老師什么的，讓他覺得你很關心在意他的學習。多鼓勵，少批評，多溝通少嘮叨，用發(fā)現(xiàn)優(yōu)點去代替挑剔毛玻不要抽煙喝酒甚至長時間打麻將，不要用粗暴的方式對待孩子的錯誤。
給孩子提供一個良好的家庭環(huán)境，這些不論你文化水平如何都能做到。
調(diào)查中還有的同學提到了希望家長與老師加強聯(lián)系和溝通，各科老師的電話都在黑板上，隨時歡迎各位家長的撥打。有的孩子要求買手機，如果有事請撥打我的手機，學生拿手機沒有用處。
每個學生都渴望進步，他們的落后是暫時的和有原因的，希望我今天的家長會幫到你，回去之后好好分析原因。也希望在今后的日子里，我們能夠精誠合作，我們要付出最大的努力干好這份良心活兒；作為家長，要真正負責，耐心教育孩子、關愛孩子。讓我們攜手努力，為孩子的人生奠基！
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
八年級家長會教師發(fā)言稿
****教育八年級家長會物理教師發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
我是八年級的物理老師，姓*****。
首先，我結合所教物理，說以下三點：
第一，我想說的是，****教育的物理教學流程，初中物理是一門很重要的學科，但是“物理難學”的印象會使不少學生望而卻步。所以****教育從初二的物理教學開始，首先正確的引導，讓學生順利踏上初中物理臺階，其次是讓學生建立一個良好的物理知識基礎，然后根據(jù)學生的具體情況選擇提高。
對于所教學生學習成績差別較大的情況：
****教育面向全體學生，兼顧兩頭。我們把八年級的學生分為AB兩個班，上課時間授課是面向全體學生的、能照顧到絕大多數(shù)同學的因“班”施教，做題時間還要因人施教，對學習能力強的同學就要提優(yōu)，對學習有困難的同學，加強輔導。我們****教育特別注意的是不讓所謂的差生成為被“遺忘的角落”。
教學過程方面：
1、課前預習，提倡學生在學校上課前做預習作業(yè)，這樣經(jīng)過“預習----學校上課
----****教育再上課----復習”的過程，只要學生能認真完成每一步，那么不需
要課余時間再做多少功，學生的成績已經(jīng)能上去了。
2、課堂筆記，提倡學生在課堂上多做筆記，無論是學校課堂還是****教育的課堂，
新課標下的物理課本比起以前的課本精簡了很多內(nèi)容，所以無論是學校還是****
教育的課堂上，老師都會補充大量的知識點和內(nèi)容，如果不做筆記，課后很容易
遺忘。
3、課后作業(yè)，由于學校的作業(yè)量已經(jīng)不少，所以我們不另外布置作業(yè)，物理方面，
要求學生盡力作完輔導書上剩余的題（課堂上已經(jīng)在老師的輔導下完成了一部分
題）。
輔導書選用和輔導方面：
1、輔導書的輔導，要求解題要規(guī)范，八年級學生對物理來說還是新生，所以開始就
要特別強調(diào)并逐漸養(yǎng)成解題的規(guī)范性，其次再是正確率。規(guī)范性養(yǎng)成了，正確率
自然就提高了。
2、訓練貫穿教育全過程，促進知識向能力的轉化
我們的教學思路由原來的題海戰(zhàn)術轉化為分類各個擊破的教輔方法。即先提
出一類問題，然后根據(jù)這類問題從輔導書和其它書籍中選這類題來做，起到舉一
反三、一次性鞏固一類知識點的作用。學生能在參與探究性學習的過程中獲得體
驗，產(chǎn)生感悟，學到方法，從而有效地發(fā)展能力。
第二、說說這個學期家長會前學生的成績情況
本學期八年級物理的內(nèi)容有：（白板筆）6、光學；7、運動和力；8、壓強和浮力；9、杠桿；10、做功和能量。第六章的光學比較簡單，但是八年級下冊的物理課本，從第七章開始全部是力學內(nèi)容，力學是物理學中比較難的一大學科，從第六章到第九章知識點的特點是逐漸由一門文科性的學科延伸為理科性的學科（章節(jié)下方文科性→理科性），并且后面的內(nèi)容越來越難（向上的箭頭），同時后面的內(nèi)容無時無刻不用到前面所學習的基礎知識，要求學生有一定的總結和應用能力，所以此過程對學生的邏輯思維要求越來越高，從初二這個時期開始，
男生的邏輯思維比起女生的要有一定的優(yōu)勢，所以在這個學期很容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象，男生稍微用心物理很容易趕上去，但是女生要加倍努力才能趕上同等成績的男生。在第八單元的成績分析表背面，我對本學期的成績做了折線式的圖表分析，其中：1代表第六單元成績，2代表學校月考成績，3代表第七單元成績，4代表****教育期中考試成績，5代表學校期中考試成績，6代表第八單元成績。有些只有五個點的，是后來加入班級的，沒有第六章的成績。由折線可以看出，本學期A班學生整體的平均成績比較穩(wěn)定，（B班這學期整體的成績有所下滑）并且最后一個單元成績下降比較嚴重，我解釋下原因：后期有學習成績差的學生加入，影響到整體的平均成績，此外最后一單元的內(nèi)容比較難，同時遇到****教育的考試題也比較難，從而使整體平均成績看起來下降了很多，但實際并非如此。（相當于競賽和平時測驗成績的對比，你能說成績下降了？）當然，我并沒有排除有的同學成績的確下降了，對于這些同學，大部分有這么一個特點（強調(diào)大部分，不是所有）：不聽課！驕傲，講基礎他看不起聽，在那耍，但考試丟分的全都是基礎題沒有難題；講難題時基礎不塌實，不會，兩眼大瞪，發(fā)呆！
從分析表上看這學期，成績有所提高的有：A******、******（不穩(wěn)定）、******（期中前成績明顯提高，但第八單元成績一落千丈，前后判若兩人）；B******、******、******（不穩(wěn)定，先升后將，整體升）。成績下降的有：A******、******、******（不穩(wěn)定）、******；B******、******（不穩(wěn)定）、******（稍微下降一點點，略有點不穩(wěn)定，我很關注，很有希望）、******、******；成績不穩(wěn)定，但總體能保持不上不下的有：A******、******、******、******、******、******；B******、******、******、******、******、******。在此我對成績有所提升的同學提出表揚，同時希望家長繼續(xù)關注你們的孩子；對于成績不穩(wěn)定和成績下降的同學，希望家長能與其多多耐心的溝通，既不要給孩子太大壓力，也不能太放縱孩子。當然我也會繼續(xù)努力提高學生的成績。
第三、按照成績的高低，可將學生分為四類：
第一類學生：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊重點中學的實力，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。（如A******、B******）
第二類學生：他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。（如：A******、B******）
第三類學生：是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注
心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生：是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在上課遲到，作業(yè)遲交甚至不交，經(jīng)常上課搞小動作，甚至課堂上說話、吃東西、玩手機，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，你們不能對我說：“老師這娃娃我管不了！全靠你了１你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間１如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，我們都有推卸不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
對于第一、二類學生，他們不存在太大問題，對于第三、四類學生，問題就不小了。我們都知道萬丈高樓平地起，最重要的是高樓有結實的地基為基矗學習也是一樣，對于物理，八年級是物理從零開始的第一年，完全是一門新的課程，現(xiàn)在成績不好，代表著未來的“物理大樓”將沒有結實的地基支撐，后果可想而知。所以現(xiàn)在成績還趕不上的，建議好好利用一下放暑假的時間，從頭開始學物理，學好并不難。
其次，作為老師，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標，為了我的學生、你的孩子更好的發(fā)展，我就教育孩子方面給在座的家長五個小小的建議，希望這不是班門弄斧：
一、日常生活上，經(jīng)常有學生早上上課吃東西，并且這樣的學生不少，問起他們，回答是一致的，“我沒有吃早餐，太餓了，不吃沒法聽課。”十四五歲的孩子正是長身體的時候，請家長保證其正常飲食，尤其需要注重的就是早餐，早餐能補充一個人早上必要的各種營養(yǎng)，尤其是糖分，不吃早餐的后果是學生會感到乏力和瞌睡，并且長期不吃早餐會大大增加得膽結石和其他疾病的可能性。再者，請注意控制學生的零花錢，前面周老師提到過，大多學生的零花錢都用于購買零食，現(xiàn)在******食品安全******，吃麻辣條、五毛錢的方便面這些垃圾食品比不吃早餐危害更大，不是我危言聳聽，小心哪天孩子回家了就變成癡呆兒了，眾所周知的一個例子：三鹿奶粉！吃傻多少00后的娃娃？�。ɑ鹜仁萑饩�、爛皮鞋膠囊、地溝油、石油泡的粉條）
二、從思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，在學校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學生學習習慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規(guī)范。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子，我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學好�！靶湟字币惨讖潯保T位家長，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
三、學習上要多幫助孩子。我想大家每天抽出10-20分鐘來關心孩子的學習，
力的還可以給學生輔導一下，或者幫忙念單詞、考公式，讓學生默寫。隔段時間看看孩子的課堂筆記，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時要補充大量的知識點，同時對學生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長在這方面引起重視。一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了。物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗，我解釋一下，物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，動手能力也是物理能力的一個方面，初三還要考實驗操作，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗，請配合支持他們。
這樣既可以增進與孩子的親密關系，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習�？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給他掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。
五、家長的榜樣作用十分重要。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責？有沒有因為事情多而放松了對孩子的學習？成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況，和同學的交往情況，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。
以上全部建議，僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請?zhí)岢鰜�，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。
我的總結結束。
謝謝大家！
八年級物理教師：******
2016年6月10