目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是，關(guān)心子女的身體健康對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足，大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)注意不要影響做作業(yè)的孩子，要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息防止疾。
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：您好！
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管開(kāi)學(xué)上課沒(méi)有幾天，我們就急著舉辦這一次的家長(zhǎng)會(huì)。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：
孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì)要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：
1、對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。
各位家長(zhǎng)，良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？
一、物質(zhì)準(zhǔn)備
１．除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。
２．身體方面的準(zhǔn)備。
孩子未入學(xué)前，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng) http://emrowgh.com ，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：
（1）要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康；
（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；
（3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康；
（4）保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力）；
（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故；
二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備
孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差。為此，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。
（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。
（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊(cè)、文具和玩具；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。
（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書(shū)等。
三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備
孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛(ài)學(xué)？能否學(xué)好？受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問(wèn)題。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。
（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向。
求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周?chē)幻靼椎氖挛锘颥F(xiàn)象，總愛(ài)問(wèn)個(gè)"是什么"、"為什么"，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺(jué)自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說(shuō)，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書(shū)本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng)，這是很有益處的�？梢愿嬖V孩子："你看，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識(shí)字多；自己就可以看書(shū)，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。
（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
１．興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，而是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。
2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險(xiǎn)的。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合學(xué)校做好工作。
（三）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對(duì)將入學(xué)的孩子說(shuō)來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；
（2）看書(shū)時(shí)坐姿端正的習(xí)慣；
（3）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣；
（4）培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣；
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有四十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限
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小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是x年級(jí)x班的班主任兼語(yǔ)文教師，我叫xxx。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。
我們今天坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題。今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，也希望我們家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
對(duì)于我們一年級(jí)新生來(lái)講，一些好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要，因?yàn)橹挥杏辛撕玫牧?xí)慣做保證，在以后的學(xué)習(xí)生活中，才能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們,在家里,需要家長(zhǎng)的督促.因此我也希望各位家長(zhǎng)在家中能培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣：
第一：一回家就做作業(yè)的習(xí)慣（一年級(jí)的作業(yè)相對(duì)而言還是比較簡(jiǎn)單，比較少的，因此我們有些孩子回家的第一件事情就是看電視或者外出和小伙伴玩一會(huì)兒，而家長(zhǎng)也不阻止，認(rèn)為作業(yè)很少，待會(huì)兒再做沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)這是非常不好的，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣，作業(yè)待會(huì)兒再也做沒(méi)關(guān)系,正確的做法是：回家可以先吃一些水果，接下去就是做作業(yè)，先做作業(yè)后活動(dòng)）
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第二，按時(shí)完成每天作業(yè)的習(xí)慣（孩子畢竟才一年級(jí)，做任何事我們家長(zhǎng)都要做到又扶到放，一開(kāi)始我們家長(zhǎng)就要緊盯著孩子，查看學(xué)生作業(yè)記錄本，根據(jù)要求按時(shí)完成每天的作業(yè)。孩子完成了簽上家長(zhǎng)的名字。有些家長(zhǎng)不高興在小本子上簽名，其實(shí)在小本子上簽名這主要是為了給孩子一個(gè)感覺(jué)，爸爸媽媽對(duì)你的學(xué)習(xí)，你的作業(yè)是非�？粗�，我和老師也能通過(guò)小本子經(jīng)常聯(lián)系得，如果你的表現(xiàn)不好，我們也會(huì)馬上知道。這樣孩子就不會(huì)鉆空子了，等一段時(shí)間以后，我們可以慢慢的放手，定期抽查。另外，書(shū)面作業(yè)完成后，讓我們的孩子把語(yǔ)文書(shū)上的課文從頭到尾讀一讀。）
第三：自己整理書(shū)包，帶齊文具用品的的習(xí)慣，（做完作業(yè)，每天自己整理書(shū)包，第一，帶好書(shū)本，第二，帶好作業(yè)，第三卷好每天的鉛筆。）
第四：早睡的習(xí)慣（我們才開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期，有的同學(xué)就因?yàn)樗^(guò)了而沒(méi)來(lái)上課，所以，在這里，我們做家長(zhǎng)的一定要注意。一定要有責(zé)任心，要關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)，其實(shí)充足的睡眠是非常重要的，一年級(jí)必須保證孩子10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，晚上八點(diǎn)半睡覺(jué)，最晚不要超過(guò)九點(diǎn)。）
第五：良好的衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的，有些孩子現(xiàn)在還不知道洗臉，我們做家長(zhǎng)的要督促。
第六：督促孩子按時(shí)上學(xué)的習(xí)慣（早餐要吃飽吃好）。早上我們學(xué)校的上學(xué)時(shí)間是7點(diǎn)40分,不要來(lái)得太早，早上的時(shí)間可以讓孩子多睡一會(huì)兒，或者在家中多讀讀語(yǔ)文課文，很早來(lái)到學(xué)校，浪費(fèi)時(shí)間，，安全令人擔(dān)憂(yōu)。所以在這里請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格的為孩子把把2
關(guān)，比如家離學(xué)校只有10分鐘的路程，那就7:20出發(fā)。一般在課前10分鐘到校就可以了，另外，放學(xué)時(shí)盡量家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接，因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生各方面的安全意識(shí)較低，如果認(rèn)為學(xué)校離家較近的不需要接送讓孩子自己回家的，請(qǐng)家長(zhǎng)和老師簽一份安全協(xié)議，散會(huì)后留下來(lái)。
安全方面：
1、上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識(shí)，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上如果遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。
2、在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的
時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力，和別人玩一些危險(xiǎn)游戲。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在校園里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子、玩具和零食帶到學(xué)校。
最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生的情3
況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。一方面可以使老師的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
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遵守紀(jì)律
低年級(jí)教育的重點(diǎn)——培養(yǎng)習(xí)慣
1、培養(yǎng)習(xí)慣的重要性。低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字——培養(yǎng)習(xí)慣，或者說(shuō)是養(yǎng)成教育。習(xí)慣到底是什么？習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時(shí)、省力的自然動(dòng)作，良好的習(xí)慣是行為的最高層次。習(xí)慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專(zhuān)家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這就是三歲看大，七歲看老。這句俗話(huà)的含義。
2、培養(yǎng)哪些習(xí)慣
低年級(jí)應(yīng)著重訓(xùn)練日常生活中的行為習(xí)慣，從內(nèi)容上分可以分為：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣等�！缎W(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》都對(duì)孩子的行為習(xí)慣作出了很具體的規(guī)定。說(shuō)到這里，我要特別介紹另一本讀物，廣西著名特級(jí)教師黃亢美說(shuō)，這是目前最好的學(xué)生行為規(guī)范守則——《弟子規(guī)》。這是一本類(lèi)似于《三字經(jīng)》一般的蒙學(xué)讀物，但是更通俗易懂，這是一本教導(dǎo)我們教導(dǎo)孩子怎么做人的好書(shū)，也是一本值得成年人去認(rèn)真閱讀的好書(shū)，告訴了我們修身、齊家，甚至是管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)的道理和方法。我認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)這本書(shū)，而且聽(tīng)了很多關(guān)于弟子規(guī)的講座。一位曾經(jīng)在商海拼打多年的男士聽(tīng)了《弟子規(guī)》的講座之后，感嘆道：自己多年的心得濃縮起來(lái)就是《弟子規(guī)》中的兩句話(huà)而已，深感相見(jiàn)恨晚。一對(duì)母子共同學(xué)習(xí)了《弟5
子規(guī)》之后，原來(lái)頑劣的孩子仿佛變了一個(gè)人，原來(lái)的僵化的夫妻關(guān)系重新煥發(fā)出新的生機(jī)。如果您愿意和家人一起認(rèn)真學(xué)習(xí)這本書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于《弟子規(guī)》的講座，我相信您一定會(huì)有意想不到的收獲。
言歸正傳，我們應(yīng)該從哪些方面培養(yǎng)低年級(jí)孩子的行為習(xí)慣？這在發(fā)放的《小學(xué)養(yǎng)成教育內(nèi)容序列細(xì)目》中有詳細(xì)的介紹，如果您能有計(jì)劃、有步驟地從這些方面培養(yǎng)孩子，孩子想不出色都難。但是這些內(nèi)容比較龐雜，一下子不能全面把握，所以，我結(jié)合一年級(jí)新生的實(shí)際情況，抽出了以下應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣：
[遵守紀(jì)律方面]
1．遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。（家長(zhǎng)要了解這里面的內(nèi)容，以便于指導(dǎo)孩子。）
2．按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假，寫(xiě)假條。（上課時(shí)間參看課程表，至少在上課前15分鐘到校。）
3．放學(xué)按時(shí)回家，不在路上玩耍。（要接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)也應(yīng)按時(shí)接孩子，加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，做孩子的榜樣。）
4．遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序。
[學(xué)習(xí)方面]
1．遵守基本法學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)，后上課，先復(fù)習(xí)，后作業(yè)，獨(dú)立作業(yè)，自我檢查、訂正。每天學(xué)習(xí)的課文要能熟讀成誦。
2．按課表準(zhǔn)備好第二天的書(shū)本（語(yǔ)數(shù)英教材要求每日都帶）、學(xué)具：每日在家削好4-5支鉛筆，文具盒、鉛筆刀要輕便、簡(jiǎn)潔，以減輕書(shū)包重量，不影響孩子學(xué)習(xí)。
3．每日看一定的課外書(shū)，沒(méi)有讀書(shū)習(xí)慣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該陪同閱6
讀，慢慢培養(yǎng)出讀課外書(shū)的好習(xí)慣。（這一點(diǎn)很重要�。。�
4．制定合理的作息時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。
5．養(yǎng)成正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是頭正、身直、臂張、足穩(wěn)和“三個(gè)一”（眼鏡離書(shū)一尺，胸口離桌一拳，手離筆尖一寸）。握筆姿勢(shì)很重要，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，家長(zhǎng)要認(rèn)真關(guān)注并指導(dǎo)。正確的握筆姿勢(shì)：用拇指和食指握住臂桿下端，距離筆尖一寸，同時(shí)用中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無(wú)名指和小拇指支住中指。筆桿要握得不松不緊，食指不能過(guò)度彎折，筆桿上端稍稍向右偏，緊貼虎口上，與紙面呈45度角。
6．學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，各學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容之間有片刻休息時(shí)間，避免過(guò)度疲勞，降低學(xué)習(xí)效率，挫傷學(xué)習(xí)興趣。
7．注意：家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，但是不要讓孩子養(yǎng)成依賴(lài)性。
[禮儀方面]
1．見(jiàn)面時(shí)，主動(dòng)跟老師、同學(xué)問(wèn)好，文明用語(yǔ)常掛嘴邊（請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等）。
2．在家、在校一個(gè)樣，尊重家中的父母長(zhǎng)輩，自己離家或回家時(shí)，向家長(zhǎng)打招呼。這就是“出必告，返必面”（《弟子規(guī)》語(yǔ)）見(jiàn)家長(zhǎng)離家或回家時(shí)，主動(dòng)幫家長(zhǎng)，遞接物品。
3．注意個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔大方。
4．家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子注意公共衛(wèi)生，不亂扔雜物，不帶早點(diǎn)來(lái)學(xué)校吃。
[勞動(dòng)方面]
1．培養(yǎng)孩子的生活自理能力，起床后，自己穿衣、疊被，睡前洗腳、鋪床。
2．自己刷牙、洗臉、梳頭、剪指甲。
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3．自己洗小衣物，如：襪子、手帕等。
4．把玩過(guò)的玩具放回原處，自己整理書(shū)包、收拾課桌，愛(ài)護(hù)文具、學(xué)具。
5．收拾房間，會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)，如掃地、擦桌椅、倒垃圾，飯前擺放桌椅，拿碗擺筷。
三、養(yǎng)成教育的方法和關(guān)鍵
（一）訓(xùn)練法
英國(guó)教育家洛克曾說(shuō)過(guò)：“兒童不是用規(guī)則教育就可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉。你覺(jué)得他們有什么必須做的事，你便應(yīng)該利用一切時(shí)機(jī)，給他們一種不可缺少的練習(xí)，使它們?cè)谒麄兩砩瞎潭ㄆ饋?lái)。這就使他們養(yǎng)成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后，便不用借助記憶，很容易地，很自然的發(fā)生作用�！�
真正的教育不在與說(shuō)教，而在于訓(xùn)練。沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有習(xí)慣。習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。
嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。
一般來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子行為習(xí)慣的教育要抓住幾個(gè)轉(zhuǎn)化。對(duì)多數(shù)孩子而言，要抓住兩個(gè)轉(zhuǎn)化，即從認(rèn)識(shí)向行為的轉(zhuǎn)化，從行為向習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
小學(xué)生禮儀
國(guó)歷來(lái)被譽(yù)為“文明古國(guó)”“禮儀之邦”。禮是人類(lèi)文明的
重要表現(xiàn)。處事得宜，待人以禮是當(dāng)代文明人的應(yīng)有風(fēng)范。從接觸的中小學(xué)生的文明程度看，現(xiàn)在孩子的養(yǎng)成教育迫在眉睫。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，這固然不錯(cuò)，但現(xiàn)在的孩子?jì)寢專(zhuān)吹阶约汉⒆拥囊恍┎晃拿髯龇ǎ恢且庾R(shí)不到還是怎么著，也不去制止，所以對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀的教育的重任就應(yīng)該落在小學(xué)一年級(jí)老師的身上，因?yàn)橐荒昙?jí)是各種良好思想、行為習(xí)慣形成的起始階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀素養(yǎng)必須從小抓起。
一、人的儀表禮儀
穿戴：整潔大方，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭。
姿態(tài)：站有站相，站姿要正直，抬頭挺胸，上體和兩腿與地面垂直；坐有坐相，頭正頸直，讀寫(xiě)姿勢(shì)三個(gè)一“一拳一尺一寸”；走路姿勢(shì)要端正，行走時(shí)要收腹挺胸，走穩(wěn)，避免肩膀左右晃動(dòng)，上下樓梯靠右，過(guò)馬路走人行橫道。
風(fēng)度：飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)；誠(chéng)懇的待人態(tài)度；受歡迎的性格特征；文雅的言行；適當(dāng)?shù)谋砬椤?/p>
二、吃的禮儀
就座：先請(qǐng)他人就坐，鄰座時(shí)互相謙讓?zhuān)芟认蛩朔职l(fā)就餐用品；
就餐：動(dòng)作文雅，不要伏在桌上；夾不到菜，請(qǐng)他人幫忙；不要把湯、菜撥灑在桌上；吃飯咀嚼聲不能太響，不發(fā)出不必要的聲音；如要咳嗽，打噴嚏，須轉(zhuǎn)過(guò)頭，用手絹捂住嘴；不能狼吞虎咽，不挑食，不擅自離席。
三、見(jiàn)面問(wèn)候的禮儀
使用禮貌用語(yǔ)，稱(chēng)呼長(zhǎng)輩要用“您”；見(jiàn)面問(wèn)“早”或問(wèn)“好”，目視對(duì)方，聲音親切，面帶微笑。
四、與人說(shuō)話(huà)的禮儀
態(tài)度誠(chéng)懇親切，使用敬語(yǔ)，十字禮貌用語(yǔ)“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”要常用；說(shuō)話(huà)時(shí)聲音大小適宜，語(yǔ)調(diào)平和沉穩(wěn)；要人幫助先說(shuō)“請(qǐng)”，得到方便說(shuō)“謝謝”，分手告別講“再見(jiàn)”，向人道歉說(shuō)“對(duì)不起”。
五、待客的禮儀
迎客要熱情，要迎上前招呼問(wèn)好；請(qǐng)客人坐，給客人敬茶，家有糖果、糕點(diǎn)可拿出來(lái)招待客人；不隨便翻動(dòng)客人帶來(lái)的禮品；客人告辭時(shí)應(yīng)站起相送到門(mén)口，告別時(shí)，邀請(qǐng)客人下次再來(lái)。
六、通訊的禮儀
打電話(huà)要考慮時(shí)間；通話(huà)時(shí)應(yīng)先問(wèn)“您好”，告訴對(duì)方自己的姓名，再煩請(qǐng)對(duì)方某某聽(tīng)電話(huà)；交談時(shí)音量適中，語(yǔ)氣親切；通話(huà)完畢，道聲“再見(jiàn)”或“謝謝”。
七、參加會(huì)議、活動(dòng)的禮儀
集合時(shí)要保持肅靜，目視講話(huà)人；講話(huà)（或節(jié)目）結(jié)束，要鼓掌致謝，鼓掌時(shí)兩手掌有節(jié)奏相擊，注意適時(shí)適度；活動(dòng)中贈(zèng)送禮（獎(jiǎng)）品要站立，雙手呈上；接受禮（獎(jiǎng)）品也應(yīng)起立用雙手接過(guò)，并鞠躬致謝。
八、課堂的禮儀
課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；上課鈴聲響立即進(jìn)教室安靜地等老師到來(lái)；師生問(wèn)候，目視老師，臉帶微笑，聲音親切自然；課堂上，老師、同學(xué)講話(huà)時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便插話(huà)。
九、尊敬長(zhǎng)輩的禮儀
在家里應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩，態(tài)度謙和，不頂撞長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母說(shuō)話(huà)要專(zhuān)心，父母招呼要立刻答應(yīng)；出門(mén)要告訴父母，回家要先向父母打招呼；對(duì)父母說(shuō)話(huà)要恭敬，要聽(tīng)從父母的正確管教；自己在家外的情況要常對(duì)父母匯報(bào)，不要隱瞞；不隨便弄臟衣服，珍惜父
母的勞動(dòng)，逐步做些力所能及的家務(wù)；不影響父母的學(xué)習(xí)、工作和休息，關(guān)心父母健康。
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您們好！
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持。我是一（4）班的班主任，教孩子們的語(yǔ)文，這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。兩個(gè)多月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們南關(guān)小學(xué)，成了一年級(jí)新生，一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。在這段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話(huà)，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作�？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的�？墒�，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，尤其是在孩提時(shí)代，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響；只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。在孩子剛?cè)雽W(xué)的初
始階段，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)地發(fā)展，早日成為社會(huì)上的棟梁之材。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了這些才能為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基矗
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)?/p>
教育上是一種合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者，都是陪著孩子一起在成長(zhǎng)，在學(xué)著怎樣為人師，為人父母。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，我們家長(zhǎng)都有個(gè)望子成龍，望女成鳳的夙愿，除了你們外，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，我們期待一天桃李滿(mǎn)園，都是社會(huì)的精英，我們是真心的想幫助您的人，在孩子的成材問(wèn)題上，我們都有共同的愿望。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。“言傳身教”是中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們應(yīng)該繼承中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以
身作則，做好表率。
我們都知道：在學(xué)校，老師是學(xué)生的鏡子，教師要為學(xué)生師表；
在家庭，父母是孩子的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表；
設(shè)想一下：我們，如果事事認(rèn)真，孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父
母，如果事事馬虎，孩子肯定事事馬虎。我們遲到，他肯定遲到；我
們?nèi)鲋e，他肯定撒謊；我們愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；我們不認(rèn)真
填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)；今天我們主動(dòng)與孩子握手，明天他
肯定會(huì)主動(dòng)與我們握手；今天我們主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)
主動(dòng)與我們打招呼。
簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)
字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的，當(dāng)然，我也會(huì)以身作
則，給我們的孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
下面我提幾點(diǎn)建議，希望大家能夠有所啟發(fā)：
（一）安全問(wèn)題
1.溺水問(wèn)題！我們的孩子還處于幼兒階段，分不清深淺，我們
作為孩子的長(zhǎng)輩，要多注意些孩子們這方面的問(wèn)題。
2.交通安全！隨著社會(huì)生產(chǎn)力的提升，我們大街上的私家車(chē)越
來(lái)越多，每年出現(xiàn)的不可預(yù)料的情況在逐年增加!我的建議是，如果
您的時(shí)間允許的話(huà)，盡量接送孩子上學(xué)，這樣你們放心，我們也安心！
3、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡
量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約4、調(diào)整生物鐘。嚴(yán)格按照入校時(shí)間入校，不要提前入校。也不
要遲到，我們學(xué)校的規(guī)定是：早上：7:40——7:45
中午：1；10——1；30小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，而且一天要上6節(jié)課，可以說(shuō)孩子是
非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30
就上床睡覺(jué)。有并事假及學(xué)生要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假，如果您
沒(méi)有向我們請(qǐng)假，我們見(jiàn)不到孩子心里會(huì)很著急的，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。
（二）學(xué)習(xí)方面
1.培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老
人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩
子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。教育孩子需
要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教
育方法。。
2.請(qǐng)各位家長(zhǎng)留下相應(yīng)的通訊方式，必要的聯(lián)系對(duì)我們很重要！
3.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子
作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。
4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少
問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，
這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力；在平時(shí)生活中注意多多識(shí)
字和相互交流。這不光是認(rèn)識(shí)課本中的字詞，在日常生活當(dāng)中所看到
字詞也要教會(huì)孩子們?cè)趺慈ビ�，這也是讓小孩養(yǎng)成善于動(dòng)腦的習(xí)慣
5、鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書(shū)包。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。鉛筆準(zhǔn)
備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái)；橡皮帶一塊就夠了。
幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
6、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。
7.說(shuō)說(shuō)本次期中考試的問(wèn)題，這次的期中考試難度有點(diǎn)大，有些孩
子的審題出現(xiàn)了一些偏差，造成很容易的就失分，十分可惜！同時(shí)也
給我們提了醒，要我們的從小就要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度！我們，包括在座
的各位家長(zhǎng)要在這方面，多多用心了!但是，同時(shí)提醒各位，學(xué)分是
是很重要，但是孩子們的健康成長(zhǎng)更重要，希望各位家長(zhǎng)，給予的是
更多的鼓勵(lì),不要去糾結(jié)現(xiàn)在的這個(gè)數(shù)字,因?yàn)槟銈兒⒆拥拿魈斓某?/p>
就，比這幾個(gè)分?jǐn)?shù)，更顯得重要！你們說(shuō)呢？
三、生活方面
1、要督促孩子按時(shí)上學(xué)，保持良好的生活習(xí)慣。
2、注意衛(wèi)生，勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡，保持良好的衛(wèi)生
習(xí)慣。
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理
書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。
同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和
自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩子，孩子打鬧的現(xiàn)象是再
所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解，不要太過(guò)計(jì)較）。4，早餐對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是非常重要的，家長(zhǎng)盡量早起一會(huì)，為
自己的孩子準(zhǔn)備好早餐，盡量不要去外面的小攤上胡亂對(duì)付，畢竟外
面的東西不是很衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)也一般！現(xiàn)在的孩子正處于長(zhǎng)身體的階段，
不是很利于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育！如果孩子們不吃早餐的話(huà)，上午第二節(jié)
以后，明顯的精力不是很充沛，不利于孩子們的學(xué)習(xí)！
四）語(yǔ)文學(xué)習(xí)
我代的是語(yǔ)文，下面說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向，通過(guò)
前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，漢語(yǔ)拼音已經(jīng)結(jié)束了。以后開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字和課文。
生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的
那么難，不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū)，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。
只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里
商品的名稱(chēng)，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子
認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)
門(mén)的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，希望能等到你的配合。另外以后家
長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地
比較多，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不
要丟，我會(huì)每天布置一些拼音寫(xiě)話(huà)的作業(yè)希望家長(zhǎng)朋友能夠重視起來(lái)
幫孩子一起完成。
老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有家長(zhǎng)的支持和配合和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在南關(guān)小學(xué)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。祝各位家長(zhǎng)工作愉快！
愿我們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成
（五）下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言：
（六）最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)留下寶貴的意見(jiàn)和建議,以便更好多的溝通，以利于我們孩子的健康成長(zhǎng)！