我們應(yīng)該認(rèn)識到六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段，各位家長下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況，的一言一行一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用，學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容家長應(yīng)著重從以下
小學(xué)家長會教師發(fā)言稿
小學(xué)家長會教師發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及4.4班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切１因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報上學(xué)期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。1、行為習(xí)慣上
上學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了。2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在上學(xué)期，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué)，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學(xué)；有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多太多了，在這里因為時間的關(guān)
系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中，我班語、數(shù)、英語成績都能令人滿意，全班68人僅語文學(xué)科上90分的，就達(dá)56人。3、存在的問題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
大家現(xiàn)在坐在我們4.4班的教室里，可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡，有腳印，籃球英鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。我想，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”，而是六年級學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時間，經(jīng)歷比較豐富，對學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復(fù)雜。四、教師和家長如何應(yīng)對：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母
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的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀
在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀(jì)律要求；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。2、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，
有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
（1）、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
（2）、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；（3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題�？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。4、針對以上情況，我想和各位家長一起學(xué)習(xí)《實驗小學(xué)學(xué)生在校行為細(xì)則》，明確我們的孩子應(yīng)該怎么做才是規(guī)范的，同時，我想對各位家長提出幾點建議：《十堰市實驗小學(xué)學(xué)生在校行為規(guī)范細(xì)則》（略）
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對家長的十一點建議：
（1）必須有很強的責(zé)任心
（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平
（3）要多了解孩子
（4）應(yīng)當(dāng)具有危機處理的能力
（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
〃讓孩子擁有一個溫馨的家
〃建立良好的親子關(guān)系
（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明
（8）具有現(xiàn)代父母六要素：
〃關(guān)心愛撫孩子
〃讓孩子學(xué)會獨立自主
〃讓孩子感到快樂
〃正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
〃給孩子留面子
〃做孩子的朋友
（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
三、科任老師發(fā)言
四、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。
五、總結(jié)致謝。
六、會后個別交流
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小學(xué)家長會教師發(fā)言稿
一（1）班學(xué)生家長會發(fā)言稿
實驗小學(xué)曾艷
尊敬的各位家長：
大家好！首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝各位家長過去和今后對我工作的支持。你們的支持是我工作的動力，也是今后孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步的保障。孩子們進(jìn)入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育，對于孩子，這是他們成長過程中的一個新起點，生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的將面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展，我們針對孩子們?nèi)雽W(xué)這一個月所出現(xiàn)的情況和家長普遍關(guān)心的事情，召開這次家長會。下面我具體向各位家長交流以下內(nèi)容：第一方面是我們班級課程和課任教師：
本學(xué)期我們開設(shè)了語文和數(shù)學(xué)兩門主課課，語文老師李老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富，和藹可親的老師，深受孩子們喜愛。數(shù)學(xué)老師曾老師，就是我，兼任班級班主任，我會全心全意為孩子們服務(wù)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長，并做好學(xué)校和家長聯(lián)系的紐帶。有事需要打電話或者發(fā)短信，請記下我的電話：13593713311
第二方面是關(guān)于孩子接送：
１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間：上午是7:50到校，11:20放學(xué)。下午2:10到校，4:40放學(xué)。請您一定要按時接送孩子上學(xué)放學(xué)，不要來得過早或過遲。過早，等待會浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，安全得不到保障。請您以您的實際行動培養(yǎng)孩子時間觀念和紀(jì)律意識。
2、來接孩子的家長請在校門口等待，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不要隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多，如果因為擁擠出現(xiàn)踩踏，或者混進(jìn)來壞人，都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您孩子的安全，請一定理解并遵守以上要求。
第三個方面是孩子在家的學(xué)習(xí)和作息：
1、每天，我們都會有少量的家庭作業(yè)，一般15-20分鐘就可以完成。希望家長能督促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，讓孩子把家庭作業(yè)寫整潔、規(guī)范，每天看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有家長告訴我說孩子做作業(yè)做到很晚，我了解之后發(fā)現(xiàn)并不是作業(yè)數(shù)量多，而是因為孩子缺少家長的指導(dǎo)做的慢、或者缺少監(jiān)管邊做邊玩，此外家長對于孩子作業(yè)時間也要有限制，在家長指導(dǎo)下在規(guī)定時間內(nèi)完成，一般不超過半小時，避免懶散和拖拉。
2、您要控制好孩子起床和休息的時間。特別是休息時間，一般來說，晚上9:00之前，一定要讓孩子睡覺。中午也小睡一會，這樣孩子們精神好，注意力集中，學(xué)習(xí)效果才好。一個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子下午上課時打瞌睡，趴在桌子上睡，這樣對孩子的學(xué)習(xí)和身體都非常不利。
第四方面是關(guān)于孩子成長中的一些行為習(xí)慣：
1、我觀察過孩子們的坐姿：寫字時，認(rèn)真的小朋友端端正正；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只
腳翹著在寫字……在學(xué)校里，老師會指導(dǎo)他們，在家里，就需要各位家長繼續(xù)監(jiān)督了。試想在學(xué)校把正確的行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里如果沒有人管，來到學(xué)校就“還原”成了原來不正確的姿勢，不正確的坐姿、站姿，無論對學(xué)習(xí)，還是對身體發(fā)育都非常不利。
2、孩子還小，自制力差，我們老師也好，家長也好，要通過不斷的重復(fù)讓他們形成習(xí)慣，比如要經(jīng)常跟他們說：上課一定要認(rèn)真聽講，不要說臟話，不要和同學(xué)打架，對人要有禮貌，不要亂丟垃圾等等……發(fā)現(xiàn)孩子哪一點沒做到要批評，千萬別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的“愛”，而是溺愛，是披著“愛”的外衣的“害”。所以，如果您真正愛您的孩子，就一定要懂得適當(dāng)?shù)募s束孩子。
3、孩子長大了，已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們自理能力，比如:掃地，整理書包等等，這樣的孩子得到鍛煉的機會就多，各方面進(jìn)步也快。培養(yǎng)自理能力從孩子力所能及的事情做起，別怕孩子不行，別怕孩子做的不好，您的“不信任”會造成孩子日后的“不自信”，您的“勤快”會造成孩子日后的“懶惰”，您的“任勞任怨”會讓孩子變得依賴、任性、沒有責(zé)任心。因此，當(dāng)孩子有能力做一些事情的時候，家長不要包辦。
除此之外，我想和各位家長交流幾點：
1、請您重視孩子的點滴成功。老師在學(xué)校發(fā)的小紅花、小獎品，當(dāng)孩子興奮得告訴您他的成功時，您一定要做出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。
2、不要強求孩子考滿分或考第一，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和
學(xué)習(xí)興趣，知識并不復(fù)雜。家長們要看到孩子的進(jìn)步和成功，多鼓勵和指導(dǎo)，急功近利或者要求太高很可能使孩子失去學(xué)習(xí)興趣。
3、不能認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，現(xiàn)代教育培養(yǎng)的是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。讀、畫、說、做、寫，每一樣作業(yè)都需要家長積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。
4、請不要在孩子面前隨意說學(xué)校和老師的不好。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的、是他們的精神領(lǐng)袖。學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園。雖然老師不是完美的，但是請您一定要信任老師，有任何不滿或不理解都可以直接與我溝通和交流，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。
5、學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生訂購的東西都是采取自愿原則，絕不會強制要求。孩子年紀(jì)小，可能有時未說清楚，故在此特意給各位家長說明。學(xué)校各項辦學(xué)行為都會嚴(yán)格遵守上級部門的要求和相關(guān)法律法規(guī)，絕不做違紀(jì)違規(guī)的事情。歡迎各位家長監(jiān)督或咨詢。
往往有家長這么說：“我這孩子不聽我的，只聽老師的話……”，其實，老師一不會打二不會罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任和崇拜。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。做到這八個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。最后，希望家長們認(rèn)真思考今天的家長會的內(nèi)容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！
小學(xué)家長會教師發(fā)言稿
做合格的父母，用無悔的堅持成就孩子的夢想------在家長開放日上的講話提綱
仲崇恒
一、從一項調(diào)查說起
國外（比利時）有一家雜志，曾對三千多名全國60歲以上的老人做了一次問卷調(diào)查的題目是：你最后悔的是什么?并列出十幾項生活中容易后悔的事情，供被調(diào)查者選擇。調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如下：
第一名：75%的人后悔——年輕時努力不夠，以至事業(yè)無成；
第二名：70%的人后悔——年輕時錯誤地選擇了職業(yè)；
第三名：62%的人后悔——對子女教育不夠或方法不當(dāng)；
第四名：57%的人后悔——沒有好好珍惜自己的伴侶；
第五名：49%的人后悔——鍛煉身體不足。
請注意，只有11%的人后悔沒有賺更多的錢。
同樣主旨的調(diào)查國內(nèi)也進(jìn)行過多次。如杭州市在對2961名學(xué)生一次調(diào)查中，有43%的學(xué)生認(rèn)為和父母無話可說，50%的學(xué)生對父母的批評口服心不服，43%的學(xué)生感到家庭寂寞，56%的學(xué)生認(rèn)為父母素質(zhì)太差。常州市也曾對700戶家庭調(diào)查，竟有45%的學(xué)生在“最不喜歡的人”一欄中填寫自己的父母。孩子為什么不尊重我們？孩子為什么不聽話？孩子為什么和父母無話可說？其實，父母的愛出了問題。
為了讓自己遠(yuǎn)離這個62%的后悔的人群，我們今天要怎樣做父母呢？有一句家教名言：“推動搖籃的手就是推動世界的手�！卑职�，媽媽，這個世界上最親切的聲音背后，也包含著教養(yǎng)的重任。這是一份只有自己才可以做好的事業(yè)！
當(dāng)我們有了孩子，孩子就成了戶口本上的重要一員、我們生命中重要的一部分。因為孩子，我們的生活或許忙亂了許多。在教育督促孩子的過程中，我們也許會有抱怨會有煩惱，夫妻之間會有分歧爭執(zhí)。“走在路上，我們時常忘記因為什么而出發(fā)。”佛經(jīng)上說“不忘初心，方得始終１我們迷失了，就讓我們想想孩子帶給我們欣喜和感動，想想孩子意味著什么，讓我們重新出發(fā)，從今天起，做個合格的父母。
二、以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)學(xué)做父母
因為孩子的到來，我們自然升級為爸爸媽媽。但是要清楚，這并不是說我們準(zhǔn)備好了。我們很多時候并不清楚怎樣做一個合格的父母，我們中大多數(shù)人沒有參加過相關(guān)的培訓(xùn)。駕駛汽車，要有駕照；做醫(yī)生導(dǎo)游教師等職業(yè)，也要有相關(guān)的資格證書�？墒牵覀冇凶龈改傅馁Y格證書嗎？這也是我國關(guān)于父母教育中存在的突出問題。烏克蘭等國家，在小學(xué)、初三、高三、大學(xué)都要開設(shè)父母學(xué)課程，這些國家的教育專家認(rèn)為，孩子不能升學(xué)，讓他們學(xué)學(xué)如何做一名合格的父母是非常重要的，這是對國家的負(fù)責(zé)，這是對子女的負(fù)責(zé)。
孩子是世界上唯一的，孩子的每一天都是新的。不學(xué)習(xí)怎知道？教育孩子，
不能跟著感覺走，不能憑著舊經(jīng)驗。很多時候，我們教育孩子還沿習(xí)著早年我們從父母那里或者別人那里耳濡目染的那一套�？墒且靼�，時代不同啦。在連溫飽都是問題的時光里，我們對父母的要求其實很少很少。當(dāng)下的社會生活水平比幾十年前提高不知道多少倍，我們的孩子是小康時代的，是高水平現(xiàn)代化環(huán)境下的，我們能說我們有經(jīng)驗嗎？
在學(xué)校教育中，優(yōu)秀孩子、問題孩子其實都與家庭教育相關(guān)。孩子的問題歸根結(jié)底是父母的問題。父母要從自己身上找原因，科學(xué)教育孩子，不要動不動把板子打在孩子身上，打在老師身上。家教方面有句流行語，聽起來有點刺耳，卻也是一語道破天機：“孩子有病，家長要先吃藥。”
還能怎么辦？不會就學(xué)吧。向你認(rèn)為成功的父母小心地學(xué)，向家教書籍有選擇地學(xué)，向自己的孩子大膽地學(xué)。
三、孩子是家庭第一夢想
有一種力量叫夢想。你的孩子有夢想嗎？你的家庭有夢想嗎？
家庭夢想的第一位是孩子的夢想以及如何幫助孩子成就夢想。我們每天的工作和生活，在孩子看來都是模板都是參照。父母如果說的是一套、做的是另一套，會讓孩子為難。
在教育子女之初，首先要想明白我們究竟要把孩子培養(yǎng)成為一個怎樣的人，即是要有自己的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，不要使用別人的標(biāo)準(zhǔn)，不能把孩子培養(yǎng)成為別人想要的那種。孩子的未來是個變數(shù)，不可能一開始就被我們鎖定。當(dāng)孩子有了主見，向你說出自己夢想的時候，父母更要比其他人多一份清醒，真的不能被目前主流的世俗的東西迷惑了雙眼。要給孩子做夢的機會和權(quán)利。
往近處說，夢想是一個個切實的目標(biāo)；往小處說，夢想是一個個具體的日子。目標(biāo)要具體，是孩子發(fā)自內(nèi)心、具體明了、跳一跳就能摘到的那件事。
不要急于給孩子下結(jié)論。有時家長一手拉著孩子，一邊對我說，仲老師，孩子數(shù)學(xué)不好，要我多關(guān)心什么的。我們也會看到這樣的畫面，兩個各自帶著孩子家長的見面說你的孩子英語真棒，我的孩子要是有他的一半好我就知足了。當(dāng)著孩子的面說這樣的話，是不明智的。你把心思花在琢磨別人的孩子怎么好上、比來比來比出來一個自己的孩子不好，這不是有毛病嗎。要換個方式換個場合和孩子說目標(biāo)，說差距。
目標(biāo)是行動的開始。只有目的明確、目標(biāo)確定、做事才能專心致志、集中力量。目標(biāo)是一種手段，一種工具，不是目的。比如學(xué)習(xí)考試中，分?jǐn)?shù)是目標(biāo)，不是目的。目的是為了掌握并運用知識，進(jìn)而在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的人生態(tài)度，比如責(zé)任、信心、習(xí)慣等。如果把分?jǐn)?shù)當(dāng)成學(xué)習(xí)的中心，學(xué)習(xí)的壓力就來了，學(xué)生們整天擔(dān)心吊膽，擔(dān)心考不好，害怕失敗，很難享受到學(xué)習(xí)本身的樂趣，于是學(xué)習(xí)就成為一門苦差事。幫孩子制定的目標(biāo)，要切合實際，要讓孩子可看得見，摸得著。目標(biāo)不能太有彈性，有彈性就有了解脫的借口。對目標(biāo)的追求要量力而行，著眼于孩子的努力，而不是一心要結(jié)果。
接著，要有好的堅持。這是過程，是最考驗家長毅力的。一切的成功就是堅持的結(jié)果。好的堅持，要避免一曝十寒，三分鐘熱度。比如雙休日家校聯(lián)系
單簽字，您第一周簽了，第二周簽了嗎？第二周簽了，第十二周簽了嗎？雙休日督促孩子完成作業(yè)幫孩子檢查一下，您每周都做到了嗎？開學(xué)時候，你查看了孩子的文具盒，你現(xiàn)在還查看孩子的文具盒嗎？你知不知道他什么用完了什么丟了什么壞了。孩子的文具盒也是他學(xué)習(xí)情況的一個晴雨表。比如數(shù)學(xué)中我們加強口算，注重筆算。我們一方面抓口算，為什么還要強調(diào)筆算呢？老師提供的口算都是經(jīng)過篩選的。孩子在混合運算或者解決問題中涉及到的計算我們一般要求筆算。你的孩子做到嗎？偶然你看到他沒有好好的進(jìn)行豎式筆算，把數(shù)字抄錯或者書寫不清楚，你看到會給他提醒，可是你每次都這么做了嗎？在孩子計算出錯的時候，我們通常會說他太馬虎太粗心。其實這不是態(tài)度的問題，是個習(xí)慣的問題。好的堅持才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。
堅持，就是對抗。和自己的懈怠對抗，和孩子的抵觸對抗。我們對孩子不好行為的妥協(xié)、忍讓，不久的將來必定會給我們自己帶來更大更多的麻煩。
堅持的過程，離不開批評。批評是為了成就孩子，而不是傷害孩子。當(dāng)我們批評孩子，一定要想好了再說，不要急著說。在事情發(fā)生之后，要立刻批評孩子，要趁熱打鐵，不要拖。當(dāng)我們批評孩子的時候，需要先想清楚想通過批評達(dá)到什么目的，批評要注意讓孩子對自己的錯誤行為感到難過，但同時還能保持很好的自我感覺。批評，要干干凈凈地說，不要拖泥帶水地說。一是一二是二，什么事就是什么事，不要嘮叨起來沒完沒了。爸爸的批評，不能簡單變成打罵。批評的前提是“愛”，不是“恨”。
堅持，離不開認(rèn)可。要學(xué)會肯定孩子付出的努力。我們要通過發(fā)現(xiàn)孩子做對了什么來幫助他意識到自己做得很好。孩子是父母的鏡子。作為父母，我們這樣做的主要目標(biāo)是幫助孩子建立自尊和自律。自尊自愛的孩子更知道遵紀(jì)守規(guī)。調(diào)皮搗蛋的孩子，不是多動癥，而是自尊的意識不強烈。
好的堅持，對孩子來說就是提供一種溫馨的幫助。這里特別說一下怎樣幫助學(xué)業(yè)成績不佳的孩子。就我們了解到的情況，學(xué)業(yè)成績不佳，沒有是因為智力因素的，原因主要有三點，一是孩子非智力因素存在問題，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)方法不對路，學(xué)習(xí)動機不強烈，學(xué)習(xí)習(xí)慣不合理等；二是家長的教育方式方法存在問題，對孩子學(xué)習(xí)上的困難視而不見，隨便訓(xùn)斥孩子，或者隨意評說老師，使孩子厭學(xué)。三是父母意見不一致，感情不和睦，使得孩子游離在外，放任自流。轉(zhuǎn)化學(xué)業(yè)成績不佳的學(xué)生依賴?yán)蠋熯�是不夠的。積極采取措施，幫助孩子進(jìn)步。對學(xué)生來說，學(xué)業(yè)水平就是孩子的快樂指數(shù)。
四、要做個不貪心的父母
現(xiàn)代城市里的父母的教育誤區(qū)“五多”：1.想太多。對兒女有過多的擔(dān)心，例如：擔(dān)心孩子課業(yè)跟不上、擔(dān)心孩子不適應(yīng)、擔(dān)心孩子交到壞朋友等。2.做太多。替兒女承擔(dān)太多的責(zé)任，例如：接孩子上下學(xué)、替孩子拿書包、替孩子復(fù)習(xí)課業(yè)等。3.罵太多。情緒遷怒時，不理性的話往往脫口而出，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣。4給太多。無論是物質(zhì)生活的補償，或是口頭上的贊美，有時候給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。著名思想家盧梭說：“如果你要毀掉一個孩子，就是對他百依百順�！�5.要太多。為了讓
孩子贏在起跑點，結(jié)果安排了過多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消。
問題的實質(zhì)還是父母要的太多，什么都想要。優(yōu)秀的父母從來不貪心，他們知道自己的孩子哪里強哪里弱，不會向孩子要太多。一分耕耘一分收獲，孩子的每一份成功里都有父母的汗水。孩子某些方面暫時做得不好，也許不是孩子天資的問題，而是父母在這方面做得不夠多不夠好。要主動以反思的態(tài)度對待孩子的問題。
在我們主張的減少的貪念中有一份絕對不能刪除：就是對孩子品德方面強硬的要求。在教育孩子方面恪守積極的正面的社會價值觀。
父母是子女教育的第一責(zé)任人。任何時候，都不要把這份權(quán)利移交給別人，哪怕祖輩（爺爺奶奶外公外婆）也不行，親戚朋友更加不行。認(rèn)真承擔(dān)起教育子女的責(zé)任，不找任何借口，在自己每一天的時間規(guī)劃里要留點時間給孩子。教育孩子是我們?nèi)松畲蟮耐顿Y，是一種不允許失敗的投資。有人說，把孩子教育好，就是給自己晚年最好的禮物。誠哉斯言！
五、愛在變化時
什么時候展現(xiàn)父母的愛？什么時候父母的愛孩子更能感覺得到呢？有幾個時刻請大家關(guān)注（排列順序沒有先后）。
1.任課老師調(diào)整時。任課老師的調(diào)整是學(xué)校工作的常態(tài)，是學(xué)生無法選擇的。要面對現(xiàn)實，指導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)風(fēng)格。要保持與任課老師的和諧溝通，用好家校路路通，經(jīng)�；貞�(yīng)老師的短信。
2.座位變動時。座位變動，帶給孩子的最大影響是同桌及周圍同學(xué)的變化。會不會近墨者黑，要有個預(yù)防�！拔沂钦l不重要，重要的是和誰在一起�！�
3.家庭出現(xiàn)變化時。父母離婚、親人生病或去世、搬家等事情對孩子的沖擊是非常大的，處理得不好可能會影響孩子一輩子。務(wù)必做好前期功課。
4.重要節(jié)假日。比如孩子生日、假日出游等要多和孩子商量。重視孩子的意見。讓孩子感受到你對他的尊重。
5．添置新衣物時。首先不要和在校表現(xiàn)、成績掛鉤。購物時不妨講講自己的童年故事，讓孩子有個對比。孩子的衣物顏色要明快純正，不建議購買耐臟的衣物。整潔的衣物對孩子有個約束，會有一個積極的心理暗示。
6.成績或情緒變動時。分析原因，給出建議，父母要有行為支持。進(jìn)步時更要有所交流。平時把孩子的點滴變化放在眼里。
7.學(xué)習(xí)用品缺失時。優(yōu)秀的學(xué)生最顯而易見的品質(zhì)：學(xué)習(xí)用品齊備、書本整潔、習(xí)題冊頁腳平整、書寫干凈、字跡有力。如果孩子出現(xiàn)文具經(jīng)常丟失、作業(yè)本忘記、書寫潦草等情況就要及時告誡，這通常是成績下滑的信號。
“三歲看大，七歲看老”，這句古訓(xùn)說明了兒童早期教育的重要性。為了孩子有一個美好的未來，我們一起來學(xué)做合格的父母。
以上所談，只是一點個人心得，供大家參考。
2016.4.28