有愛月開學(xué)后就是教師節(jié)年級組的教師節(jié)的主題活動是感恩，婷林釧趙丹寧余凱妍吳天逸李思晗蔡警候鄭萱張魯粵王家，八年級二班上學(xué)期期中家長會發(fā)言稿，在家里要讓孩子做些必需的家務(wù)活。
八上期中家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：大家下午好！
首先，我代表親親學(xué)校全體初二年級組的老師對你們的到來表示歡迎，同時(shí)也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時(shí)間來參加我們的家長會，我也代表我們初二的全體學(xué)生感謝你們的到來，因?yàn)槟銈冇眯袆颖磉_(dá)了對他們的關(guān)愛。
本次家長會共有3個(gè)議程。
首先，由我對我們初二年級在這半個(gè)學(xué)期學(xué)生所參加的一些活動向大家做一個(gè)簡單的介紹，以及這次的期中考試做大致的分析；
其次，由我我們初二年級的分管領(lǐng)導(dǎo)就初二學(xué)生的整體發(fā)展與大家做一個(gè)交流。最后，由我們家長回各自孩子的班級和各班班主任及科任教師針對本班情況與家長進(jìn)行更為細(xì)致的溝通。
下面，就由我對初二年級學(xué)生開學(xué)以來在校學(xué)習(xí)生活的一些具體情況向大家做簡要介紹：
1。利用假期培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力——指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)：為了讓我們的學(xué)生提前進(jìn)行本學(xué)期知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，暑假的作業(yè)我們的任課老師布置了每科的預(yù)習(xí)作業(yè)，各學(xué)科教師對學(xué)生的預(yù)習(xí)要求做了詳細(xì)的布置，為了了解學(xué)生假期的學(xué)習(xí)情況，年級組兩次組織學(xué)生進(jìn)行返校測試及作業(yè)檢查，從測試成績及所做的作業(yè)來看，大部分的學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的，這也說明了我們的家長的大力配合，真的非常感謝。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)，學(xué)會將課內(nèi)書本知識向課外實(shí)踐進(jìn)行遷移：十一放假期前，放假前初二年級教師進(jìn)行了詳細(xì)地假期作業(yè)準(zhǔn)備，并且錄制了“親親微課堂”教學(xué)視頻，對學(xué)生在家的復(fù)習(xí)整理及假期的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行方法指導(dǎo)及重難點(diǎn)點(diǎn)播，放在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行共享。效果非常好，我們十一期間的部分作業(yè)在學(xué)校大廳及班級外面展板上都有展示。
2．本年度初二年級的育人培養(yǎng)目標(biāo)是“有夢，有愛，有擔(dān)當(dāng)”。“有夢”，激發(fā)學(xué)生對于夢想的追求，計(jì)劃在本學(xué)期進(jìn)行一次“名校之旅”，時(shí)間大概定在12月，已經(jīng)聯(lián)系了杭二中和杭高，深入名校課堂進(jìn)行參觀，聆聽講座，激發(fā)學(xué)生對高一級學(xué)府的向往之情。班級推薦部分品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，各方面進(jìn)步較大的學(xué)生，或者對班級有貢獻(xiàn)積極為大家服務(wù)的學(xué)生參加�！坝袗邸�，9月開學(xué)后就是教師節(jié)，年級組的教師節(jié)的主題活動是——感恩。我們的孩子非常的有心，由一班的兩個(gè)學(xué)生牽頭組織其他三個(gè)班級的學(xué)生為教師節(jié)做秘密的準(zhǔn)備，為的就是給所有老師驚喜，他們偷偷的讓班級里的學(xué)生寫給老師的話語，以及為每位老師拍了照片（基本上都是偷拍的），并且在教師節(jié)的前一天晚自修結(jié)束后，留下了幾個(gè)住校的學(xué)生偷偷布置教師辦公室，并且自發(fā)捐了一些錢為每位老師買了一個(gè)靠枕，孩子的用心讓我們的老師感動不已。作為系列活動，下半學(xué)期五六月的母親節(jié)及父親節(jié)我們年級也會繼續(xù)開展各種有真情有創(chuàng)意的的“感恩”活動�！坝袚�(dān)當(dāng)”，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，從身邊小事做起。許多出國游學(xué)的的老師和孩子發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校少了各樓層的指示牌。國際文化節(jié)期間，我們年級主動為文化節(jié)制作了學(xué)校各樓層的中英文“指示牌”，我們先召集了各班的宣傳委員，大家一起討論了一下指示牌的內(nèi)容，哪些地方需要有指示牌，然后讓他們進(jìn)行實(shí)地考察，盡量不要漏掉，接著去班級做宣傳，鼓動大家積極參與，后來交上來的作品還是挺多的，有大范圍的的指示牌的設(shè)計(jì)稿，也有像學(xué)校圖書館、報(bào)告廳、廁所、吸煙室等各種點(diǎn)的指示牌的設(shè)計(jì)稿，因?yàn)閷W(xué)生的積極參與，讓我們學(xué)校也增添了一道亮麗的風(fēng)景線。此外，初二年級組的學(xué)生擔(dān)任了文化節(jié)各處的志愿者，主動積極地幫助各個(gè)玩場和舞臺的引導(dǎo)和講解及作為迎接外賓的禮儀。我們還有部分學(xué)生參與的運(yùn)動會會徽的設(shè)計(jì)。雖然最后我們沒有選擇我們的作品作為運(yùn)動會的會徽，但是我們年級有三幅作品被張貼到學(xué)校的告示欄里，這也是對我們學(xué)生的設(shè)計(jì)的肯定（其中兩幅分別是一班的朱麗燁和三班的張嘉珂的，另一幅沒名字，但我記得是四
班的）。
3.提升文化修養(yǎng)：為了讓我們的學(xué)生除了學(xué)習(xí)，還能了解更多的中外文化與歷史，豐富學(xué)生的視野，我們學(xué)校請了浙江大學(xué)的人文學(xué)院歷史系教授、博士生導(dǎo)師計(jì)翔翔來為我們的學(xué)生做講座，第一次是9月份主題是——聆聽歷史回聲，了解古今文化，第二次是11月份主題是——西方文明漫談，很多都是學(xué)生沒了解過的一些稀奇古怪的事，所以學(xué)生非常感興趣，覺得特別有意思。秋游，我們初二年級組去良渚博物館秋游，在前一天學(xué)校還專門為我們請博物館的講解員為我們做了關(guān)于良渚博物館的一些介紹，讓我們的學(xué)生對博物館陳列的歷史文物有了一定的認(rèn)識，也為我們參觀打了一定的基礎(chǔ)，晚上各班級還布置學(xué)生利用電腦查找了一些有關(guān)博物館的資料及自己對于此次參觀內(nèi)容的一些興趣點(diǎn)或疑問，帶著準(zhǔn)備和思考進(jìn)行了第二天的參觀，對學(xué)生來說可謂收效頗豐，很多學(xué)生都寫了這次秋游的特殊感受。
5.在文化節(jié)的幾天里，學(xué)生積極參與了文化節(jié)的十個(gè)玩場十個(gè)舞臺以及運(yùn)動會入場式，運(yùn)動會，各種學(xué)科活動，跳蚤市場和小吃節(jié)。特別是運(yùn)動會，學(xué)生為自己的班級爭得名次而奮力拼搏，這其中有喜悅也有淚水，在運(yùn)動會上因?yàn)榈媒鹋贫呗暁g呼，也因?yàn)槭д`而錯(cuò)失獎(jiǎng)牌時(shí)而落淚。最終初二（1）班獲得了運(yùn)動會大第一名，（4）班獲得了第二。在學(xué)科活動中，每位同學(xué)各現(xiàn)神通，為班級爭光，初二（2）班獲得了總分第一名，等等的活動我們的同學(xué)不但學(xué)得了友誼第一、比賽第二的氣節(jié)，更加強(qiáng)了班級的榮譽(yù)感和向心力。
6．接下來分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：初中生的在校生活中學(xué)習(xí)生活是最重要的一塊。
（1）學(xué)習(xí)成績匯報(bào)：接下來，我把這次期中考試的成績作簡單分析：
1．這次的整體情況良好，在保持優(yōu)勢的前提下，與總校繼續(xù)拉開距離，總分超過
總校5分多。
2．
3．二班的楊舒晗同學(xué)是我們親親的第一名，這次排進(jìn)總校第6名，前50名我們有8人，前100名我們有20人；前150名有34人，前200名有57人，前300名有78人；總排名進(jìn)步比較大的（進(jìn)步四五十名以上并且排名在200名以內(nèi)）學(xué)生有：袁
遍祥，鄭景聰，劉峻瑋，楊李浩，葉幸雯，周思漫，祝麗燁王，洪嘉寧，傅怡
清，文卓群，張宮浩，徐文濤，俞凌云，許圣，徐翔，楊震宇，楊舒晗，胡怡
婷，林釧，趙丹寧，余凱妍，吳天逸，李思晗，蔡警候，鄭萱，張魯粵，王家
遲，沈依雯，陳欣雯，柳倩，戴漩，李俊杰
（2）學(xué)科競賽情況：
有全國英語能力競賽，有浙江省數(shù)學(xué)和科學(xué)的睿達(dá)杯競賽，還有余杭區(qū)組織的數(shù)學(xué)和科學(xué)的競賽。
獲得全國英語能力競賽復(fù)賽資格的有：楊晗欣，楊舒晗，文卓群，葉幸雯，張思祺，張魯粵，徐暢龍，金家棟，周思漫，馮怡珉，俞凌云，周筱荃，柳倩
獲得數(shù)學(xué)睿達(dá)杯二試的學(xué)生名單有：張宮浩，文卓群，鄭景聰，徐暢龍，周思漫，葉幸雯，葉之綠，袁遍祥，陳陽，盛啟蒙，余昊，應(yīng)鑫祺，童恒星，楊舒晗，許圣，陳欣雯
獲得科學(xué)睿達(dá)杯二試的學(xué)生名單有：楊舒晗，孫小慧，徐暢龍，周筱荃，葉幸雯，金家棟，楊彧垚，鄭景聰，陳紀(jì)，張魯粵，李倩倩，葉之綠，徐淑卿，胡怡婷，武雨晨，徐文濤，文卓群，童恒星，陳陽
本學(xué)期我們年級組組織了兩次大型考試，10月月考和11月的期中考試，雖然期中考試在文化節(jié)之后，學(xué)生還處于比較興奮的狀態(tài)中，我們老師非常擔(dān)心考出的成績會不理想，沒想到我們的學(xué)生非常的爭氣，成績不但沒退步反而比上學(xué)期末考的更好，但是確實(shí)還是有很多不足之處。
我們初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三
面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。我們年級里也存一些問題，比如說：有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榧依飾l件比較好，覺得不用學(xué)習(xí)他以后也有好的出入，所以學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，并且還影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校住校生比較多，雖然大部分家長都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但是因?yàn)樽约汗ぷ鞅容^忙，關(guān)心往往是力不從心，特別是有些托管的孩子，有些和家長見面的機(jī)會都很少，家長可能只在物質(zhì)方面滿足了孩子，可是孩子還是覺得學(xué)習(xí)和生活都缺少動力，幸福感缺失，源于他所得到的愛的缺失。
學(xué)校工作無小事，件件是大事，這是教育人的事情，因此，希望我們家長在百忙中多多關(guān)心孩子在校的學(xué)習(xí)，生活，積極配合老師，共同建設(shè)維護(hù)一個(gè)良好的班級氛圍，促進(jìn)孩子們的健康成長。
各位家長，學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的良好的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，任何教育效果都會大打折扣。
最后我衷心的希望學(xué)校的工作能取得各位家長的大力支持，我們相信，在學(xué)校、老師、家長、教師學(xué)生的共同努力下，我們的孩子一定能在我校取得最大的進(jìn)步，謝謝大家！
八年級二班上學(xué)期期中家長會發(fā)言稿
八年級二班上學(xué)期期中家長會發(fā)言稿
班主任：陳永霞
各位家長：上午好！
首先請?jiān)试S我代表七年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會，通過學(xué)校、家長和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
一、期中測試成績分析：
在上周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績進(jìn)步較大，但從期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問題：學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的科目很高分，有的卻很低；其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，以前學(xué)過的很多知識都遺忘了；還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意，書寫潦草，這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請家長們引起注意，在家里對自己的孩子進(jìn)行有針對性的教育。
二、學(xué)生情況分析：
我將我們班的學(xué)生大致劃分為以下三類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，如丁永文等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不夠理想，但他們也有希望，如：丁永奇等同學(xué)，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。
第三類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好，比如袁有芳。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了１你也不要說：“哎呀，老師我很忙，我沒時(shí)間１如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽，對孩子疏于教育，使孩子在成長中出現(xiàn)各種問題，作為我們都有推脫不了的責(zé)任。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
三、對家長的要求：
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初一年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)
習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。
1.建議我們家長在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
2.教育孩子遵守紀(jì)律：孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，它是長期疏忽及松懈的結(jié)果，教育學(xué)生不可能立竿見影、立即成效，一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成難，一個(gè)壞習(xí)慣滋生快。家庭教育多以鼓勵(lì)為主，批評教育兼用，不能一棍子打死，也不能處處包庇。
3.家長在家要督促孩子完成作業(yè)，有能力的要盡量輔導(dǎo)。
4.培養(yǎng)孩子的"肚量"
現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而輕易出現(xiàn)氣量小的毛病,經(jīng)常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn).因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量"，培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時(shí)就有很好的"肚量",為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖.
5.針對孩子發(fā)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
由于班級的學(xué)生多的緣故，作為班主任的我和家長的聯(lián)系只能有時(shí)針對學(xué)生的一些大的問題進(jìn)行溝通，教育孩子首先要了解孩子，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上我們才能因地事宜，希望我們一起攜起手來，把教育孩子的工作做好、做精、做細(xì)。
6.在家里要讓孩子做些必需的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等等。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)；勞動創(chuàng)造價(jià)值，勞動鍛煉意志，有勞動就意味著有收獲。
7．是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子。”這句話值得我們作父母的深思。
四、代課教師發(fā)言。
家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，并提出你們寶貴的意見和建議。
八年級上期中家長會發(fā)言稿
八年級上學(xué)期10月份家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長朋友：大家好！
首先，請?jiān)试S我代表八年二班全體科任老師及全體同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。
為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得更好的成績，以實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談四方面的問題：
一、班級的育人目標(biāo)和管理思路
班級的育人目標(biāo)是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。管理思路是：抓兩頭，促中間，既全面抓，又重點(diǎn)抓。一手抓上線率，一手抓上本科重點(diǎn)的人數(shù)。采取三個(gè)措施：一是對偏科的學(xué)生，進(jìn)行缺科補(bǔ)習(xí)；二是對基礎(chǔ)好一些的學(xué)生，進(jìn)行提高性訓(xùn)練；三是對基礎(chǔ)差的學(xué)生，進(jìn)行基礎(chǔ)知識補(bǔ)習(xí)。
二．近期考試情況
有史以來濱泉中學(xué)就采取高考閱卷方式，流水作業(yè)，成績較為真實(shí)。本次考試我班整體成績還算可以，有1人總分超過900分，劉立夫同學(xué)，取得學(xué)年大榜第二名的好成績，21人總分超過800分，約占班級的一半。但是通過這次考試，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，不注重基礎(chǔ)，盲目跟風(fēng)。
2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題，甚至有同學(xué)玩棋牌。
3．有同學(xué)自信心不足，壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績，甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。
4、基礎(chǔ)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向，個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散
三、我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1、樹立紀(jì)律觀念。越是長大，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，不能放縱。要通過耐心細(xì)致的思想工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正奮斗目標(biāo)。
2、樹立時(shí)間觀念。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
3、樹立競爭觀念。明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體提高。
4、是既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。全班共48名學(xué)生，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級中占
48分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較好的同學(xué)重點(diǎn)抓。我們將學(xué)習(xí)上的待優(yōu)生認(rèn)真分析，承包給學(xué)習(xí)小組長或行政組長，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習(xí)多耐心輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活、學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，還要經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。幫助這些孩子明確奮斗目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們穩(wěn)中求進(jìn)。
5、是加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望.。充分利用課堂，班會的機(jī)會給同學(xué)們加油充電，開樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會。通過各種活動同學(xué)們懂得了很多道理。
教育是通過教，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，完善自我。讓他們追求公平正義，追求自由。讓他們學(xué)會寬容，不再局限于自我的小天地，去體會他人的情感。以理性的態(tài)度和包容的心態(tài)去面對人生，面對他人和社會。讓他們真誠地對待彼此，懂得分享并承擔(dān)自己應(yīng)盡的義務(wù)。唯有如此，這個(gè)社會，才不會以弱肉強(qiáng)食的天然法則來處理人與人之間的關(guān)系，才會有寬容的環(huán)境，讓每一個(gè)人都自由的表達(dá)和發(fā)展，活出自己豐盛的人生。人與人之間才會和諧相處，互相傳遞溫暖。
工作中的困惑
1、如何處理好素質(zhì)和應(yīng)試的關(guān)系
即使我們都知道，一個(gè)人的素質(zhì)，決定著一個(gè)人的一生。但是在現(xiàn)有的教育體制下，考試、升學(xué)，仍為學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。這樣說，并不是說，在如今的模式下，無法提高學(xué)生的各種素質(zhì)，若這樣認(rèn)為的話，就陷入了犬儒主義，我想的是，現(xiàn)實(shí)無法改變的情況下怎么處理好這一關(guān)系。如果不對學(xué)生進(jìn)行思想性的教育的話，是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，如果只進(jìn)行思想性的教育，而不注重提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)的話，也是不負(fù)責(zé)任。二者之間，如何結(jié)合，如何平衡，需要很多工作去做。
2、如何幫助學(xué)生找到真正的學(xué)習(xí)動力
我一直在給學(xué)生說，應(yīng)該抱著快樂的心態(tài)學(xué)習(xí)，要找到學(xué)習(xí)的興趣，還拿自身來作為例子，說我喜歡騎車，假期騎車旅游，每到一個(gè)地方，無不希望對當(dāng)?shù)氐娜宋臍v史，自然風(fēng)光等等有一定的了解，路上修車，修理裝備，要運(yùn)用到一些物理知識，看到石縫間傲然挺立的小草，要下車拍照，想知道那是什么植物，這又運(yùn)用到生物知識，這些都促使著我想去接觸有關(guān)的知識。我感覺我需要學(xué)習(xí)的東西太多太多，生命如此的短暫，而知識又是如此的浩瀚，這樣的矛盾，并沒有讓人產(chǎn)生消極的情緒，反而更讓我產(chǎn)生想要了解的沖動。我這樣說的時(shí)候，有的同學(xué)還是很感興趣的，但是，我知道他們體會不到，真的體會不到。所以，很多學(xué)生，都感覺到學(xué)習(xí)特別地痛苦，一個(gè)學(xué)生在日記中寫道，老師，我不管你如何看待我，我都要說出自己的心里話，我恨學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在抱著一種恨的態(tài)度來學(xué)習(xí)，如果沒有我爸爸對我的愛，我想，我會堅(jiān)持不下去的，一天也不想呆在學(xué)校里。讀完以后我很震撼，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，讓孩子產(chǎn)生了多大的痛苦啊，我也在思考，如何解決他們內(nèi)心的痛苦？是的，親情和對未來的期許，是學(xué)習(xí)的動力之一。但是，我總感覺，這不應(yīng)該是真正的動力之源，我的理解是，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去尋找自己真正的興趣，把現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和興趣結(jié)合起來，并為之一生努力，去過追隨自己內(nèi)心的生活。做自己喜歡的事，何談堅(jiān)持，何談辛苦，何愁不出成績？但是，我不知道如何引導(dǎo)學(xué)生去尋找自己真正的興趣，總感覺很多的言語，面對現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，是那么的蒼白無力，如何找到更有效的方法，也是我的困惑。
以上種種，都是我日常生活中的思考和困惑，我知道我所思考的，在各位看來，是很
幼稚的東西。今天不怕大家笑話，講出我的想法，更多的是希望大家能給我一些指導(dǎo)。謝謝大家。
能教到你們的孩子是我的幸運(yùn)，因?yàn)樗麄兘o了我許多作為教師的快樂。不僅給了我許多教育的靈感也給了我真誠、善良、信任這些人世間最美的情感。
在教學(xué)的路上我不斷的探索，隨時(shí)寫一些教育敘事，我準(zhǔn)備把他們積累起來。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都是孩子們給予我的，是他們激發(fā)我不斷的完善自己的教育方法，不斷地調(diào)整教育策略，把教育效果實(shí)踐到最好。
二、對本班同學(xué)進(jìn)行一下具體分析，
這個(gè)班的每一個(gè)孩子都有著可愛的性格，他們積極、上進(jìn)、熱情、樂觀、寬容、友愛、他們這些美好的性格無時(shí)無刻不在影響和感動著我。使我不得不喜歡他們，不得不盡自己最大的努力去教育他們。
在于他們相處的日子里，我越來越感覺到作為教師角色的重要性�？吹剿麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我由衷的高興，能夠排解他們心中的苦悶，我發(fā)自內(nèi)心的欣慰，因?yàn)樗麄兪悄菢拥挠H近我，信賴我，把我當(dāng)做他們的親人。愿意把他們的小秘密毫無保留的告訴我。把我視為他們的大朋友，和我無話不談。
每當(dāng)我走進(jìn)教室，他們就像一群小燕子是的圍攏來，嘰嘰喳喳的吵的我不得安寧，經(jīng)常把我的講桌擠得水泄不通，搖搖欲墜。但是我總是和藹的說，好啦，好啦，散啦，散啦。盡管如是說了好多遍，也無濟(jì)于事。因?yàn)樗麄兪悄敲吹南矚g親近我。其實(shí)作為一個(gè)教師，那里還有比這更幸福的事呢？
我對家長說說以下幾個(gè)觀點(diǎn)：
1、我力求做到一視同仁。
一視同仁是對每一個(gè)孩子都有好處的。在條件優(yōu)越，特殊待遇下成長起來的孩子將來不會有太大的出息。將來的社會是一個(gè)平等競爭的社會，每個(gè)人都要靠自己的能力生存。再說，老是做不到公平，就無法教育學(xué)生。（地位、金錢的差別最好不要在孩子身上體現(xiàn)，不利于他們的成長。）
2、家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，教育效果好。
我希望家長能與學(xué)校合作。合作的具體方法就是，要重視學(xué)校的要求，配合學(xué)校的教育，鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)校的活動，按學(xué)校的要求去做。如果對班主任的工作，學(xué)校的工作有意見，可以直接給老師提，但不希望當(dāng)著孩子發(fā)牢騷，發(fā)泄對學(xué)校工作的不滿，因?yàn)槟菢訒绊懡處熢诤⒆有哪恐械耐�。教師沒有威信，教育是非常難以進(jìn)行的。當(dāng)然，這威信首先是由教師自己的言行在同學(xué)中樹立起來的，我們也希望得到家長的配合。
在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因?yàn)楹⒆記]有完成作業(yè)，或者孩子上課沒有聽講，或者孩子過于頑皮，老師批評了你的孩子。方式、方法有的時(shí)候可能過激，但是希望家長們能諒解。因?yàn)榭吹胶⒆拥牟蛔�，尤其是看到學(xué)生之間的差距，我心里比你們還要著急。各位家長,如果你認(rèn)為我哪些地方做得不合你們心意時(shí),歡迎你們打電話或者來校溝通.。
3正確的教育方法是鼓勵(lì)。
教育孩子一定是以鼓勵(lì)為主，要杜絕打罵教育，要尊重孩子，要發(fā)揚(yáng)民主，民主性的家庭容易教育出創(chuàng)造性的孩子。
（例舉：有的家長不容分說，上去就打的粗暴教育，是不好的。）
打罵傷害的不僅僅是孩子的皮肉，也傷害了孩子的心靈，不利于孩子的身心健康。
4、要重視孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
這是一件有長遠(yuǎn)意義的措施。用題海戰(zhàn)術(shù)，增加作業(yè)量的辦法提高孩子的成績是不科學(xué)的。家長應(yīng)該把精力用在提高孩子的學(xué)習(xí)興趣上去，這比現(xiàn)在得一個(gè)高分重要得多。（多做游戲，在快樂中增長智慧。旅游，開拓視野，增長見識。家長要?jiǎng)幽X筋，如何調(diào)動積極性。）
5、關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，做一個(gè)經(jīng)常與孩子溝通的家長。
早熟，無法派遣憂愁煩惱，適當(dāng)點(diǎn)撥，排除疑惑，走上正軌。
6、對孩子的教育要科學(xué)
很多父母很重視對孩子的教育，但他們?nèi)狈茖W(xué)的教育孩子的方法，這是當(dāng)前家庭教育中存在的主要問題。家庭教育有它自己的特點(diǎn)，最重要的是家長的身教，是無形的。實(shí)踐證明，父母喜歡讀書的，往往其子女的學(xué)習(xí)成績就好，家長以自己的學(xué)習(xí)行為去影響孩子，以自己的事業(yè)的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。家長要注意對孩子日常行為的培養(yǎng)。對孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就。當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)誤時(shí)，你一定要要求他自己改正。請家長不要忽視的這些看似細(xì)小卻很關(guān)鍵的問題。
7、我們要注意培養(yǎng)孩子事事認(rèn)真，負(fù)責(zé)的態(tài)度。
無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)證明，任何成功之士都是事事認(rèn)真的，尤其是對每一件小事。我們的孩子整天丟三落四的，不是今天忘了這個(gè)，就是明天忘了那個(gè)。最典型的就是忘帶作業(yè)，忘帶紅領(lǐng)巾，忘穿校服。另外就是有的學(xué)生寫作業(yè)不專心，邊寫邊玩，邊寫邊看電視。孩子回到家不是先做作業(yè)，而是在家長督促下完成，有的孩子干脆與家長撒謊說沒有作業(yè)。所以，我們要時(shí)時(shí)注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度�，F(xiàn)在我們每天4點(diǎn)放學(xué)，請大家想想，孩子到家后是不是先寫作業(yè)？寫完作業(yè)后能主動幫您做一些力所能及的家務(wù)活嗎？可能有的家常認(rèn)為“只要孩子學(xué)習(xí)好，啥也不用干”這可是個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。讓孩子在做完作業(yè)后做一些力所能及的家務(wù)對他們的成長絕對四有好處的。最起碼也要讓他們做到自己的事情自己做，學(xué)會自立，使他們慢慢的增長能適應(yīng)未來社會的能力。
8、幫助孩子樹立集體意識，
學(xué)生的各種行為中，最讓我頭痛的一是學(xué)生愛說話，而且不分時(shí)間，地點(diǎn)，對我的要求置之不理。根本不考慮這對班級紀(jì)律與學(xué)習(xí)環(huán)境有多大的影響。二是自理能力差，腳下經(jīng)常到處是垃圾，桌堂里也滿是垃圾，不管值日生和老師掃地有多辛苦。這不僅讓我想到，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，大多只注重自己，不懂集體榮譽(yù)的重要，更不懂珍惜別人的勞動成果，因此還請家長們不要心疼孩子，要讓孩子學(xué)會勞動，學(xué)會以集體榮譽(yù)為重，只有他們付出辛苦了，才會懂得珍惜，只有懂得了珍惜，他們才能關(guān)心集體，班級才會越來越好。