低年級的孩子自制力差枯燥的講述很難吸引他們，這種嫉妒讓我高興又讓我感到不安，語文學(xué)習(xí)是一個終身學(xué)習(xí)的過程閱讀也應(yīng)該伴隨人的一生，等孩子愛上了書以后不用我們催孩子一天不看書就會覺得少了什么。
2016年家長會發(fā)言稿
2016年家長會發(fā)言稿
陳淑君
各位家長朋友們：
大家下午好！
兩年前，因為孩子，我們有幸相識。兩年里，因為孩子我們相知。在這個溫暖的大家庭里我們彼此都為了一個共同的寶貝忙活著，也一起品嘗著孩子成長的快樂與艱辛，酸甜苦辣我們都品嘗過，不管現(xiàn)在您的孩子是不是按照我們預(yù)期的那樣聰明、乖巧、優(yōu)秀，但每每看到他們燦爛的笑臉，聽到他們甜甜的問候，我都感覺好幸福，我想這種幸福的感覺于你于我都是任何語言替代不了的。感謝各位如約而至的親愛的兄弟姐妹們，更要感謝辛苦了大半輩子，現(xiàn)在仍為孫輩操勞的叔叔阿姨們，向你們致以崇高的敬意！
你們的孩子是我的驕傲，調(diào)皮的、可愛的、文靜的、聰穎的、懂事的、善解人意的，他們都是小天使，他們的童心感染了我，我覺得帶著他們自己變得更充滿活力了，我喜歡他們纏著我問這問那，我更喜歡他們甜甜地送上一句：老師，今天你真美！為此，我也付出了我辛勤的勞動：每個星期周記的認真批閱；每周一次聽寫本的細致批改；每單元一次的測驗；每天黑板上課外詞語的積累。大家可以看到擺在大家面前一大摞作業(yè)上鮮紅的勾差，無一不浸潤著我的點滴心血。
心血的凝聚必然是不俗的回報，這學(xué)期的期中測試學(xué)校相當(dāng)重視，不但不由自己老師命題而且打亂班級監(jiān)考、閱卷采用流水閱卷的形式，考試成績相對真實。語文測試90分以上的24人，60分以下的4人。其中唐浩榮以98分穩(wěn)居第一，第二名廖恬漪97，第三名96分，易鴻、邱權(quán)、劉典、羅遜之。另外請大家看大屏幕，大屏幕上是我們班前半期一到四單元考試90分以上的孩子名單。從平時作業(yè)、上課和這次期中考試情況有進步的同學(xué)有：寧逸龍、彭鋒瑾、吳錦軒、劉樂、王佑銘、乃仁柯、鐘添逸、劉盼、劉智超、李慧楊、顏安、王玲、鄒楊、祝振元、尹世豪、胡佳、湯建、湯珊。
。我努力使孩子們喜歡上我，喜歡上我的語文課。我使出渾身解數(shù)只為讓孩子們愛上語文。低年級的孩子自制力差，枯燥的講述很難吸引他們。我想方設(shè)法把學(xué)生必須掌握的東西摻合到有趣的游戲、比賽中，讓他們在娛樂中獲得學(xué)習(xí)的動力，嘗到學(xué)習(xí)的甜頭。為了使孩子們熟練背誦枯燥無味的《幼學(xué)瓊林》，我找來很多資料、故事和孩子們一起探討，自己還身先士卒帶頭背誦，從孩子們挑釁的眼神中，我看出來了，他們要和老師一決高下了。這學(xué)期《幼學(xué)瓊林》的背誦唐浩榮、羅子羅文、廖恬漪特別突出，另外獲得誦讀之星孩子有：
寧皆丞顏安、周晴、資名揚、魏欣妮、洪瑛、乃盛錦、鄭蕊蕊、易鴻、湯銳、賓洛、謝欣妍、彭鋒瑾、胡佳、湯建、李慧楊、楊林、鐘添逸、胡心怡、鄧青青、楊邦榮、謝炆苓。
這學(xué)期我們班的孩子說話寫話的興趣高漲，為了培養(yǎng)孩子們愛說愛寫的興趣，每周安排周記，這學(xué)期的周記基本上都是看圖寫話，課堂上我總是讓孩子們七嘴八舌地先說，說完把大家認為好的詞語作為今天的詞語積累，很多孩子能熟練地運用，也給自己的文章增色不少。在周記的批改上只要語句通順，我就會給他一個A星，最多的可以得到5顆星，寫得特別棒的偶爾還有六顆星的驚喜。一到發(fā)日記本的時候，學(xué)生就比著誰的星星多，找尋那些得了五顆星的同學(xué)，無一不投去敬佩的眼神。這里我要說一件讓人感覺氣憤又好笑的事情。這學(xué)期我們班寧逸龍同學(xué)進步特別大，尤其是作文，每次都能得三顆星以上。有一周我把本子發(fā)下去，我對他的文章印象特別深，哪知道剛打上課鈴，他就告訴我自己的作文被別人撕下來不見了。我當(dāng)時不動聲色，仔細想了想孩子是什么心理撕了他的作文。然后我找遍了教室的各個角落，連垃圾桶也翻遍了，沒找到那張紙，就在我一籌莫展的時候，我突然發(fā)現(xiàn)講臺邊上的桶子里有一個紙團，展開來一看就是那張作文紙，我一下子明白了，是有人在嫉妒我每次都表揚他的作文而忽視了他的進步，我也猜到是誰了。我想我的過分鼓勵無形中傷害了這個撕本子的同學(xué)，因為我也看到了他的進步。這種嫉妒讓我高興又讓我感到不安。課堂上我沒有過多的追究誰的責(zé)任，而是默默地把作
文紙展平，吹干，然后用膠布粘到本子上，寧逸龍這個孩子突然變得異常懂事，馬上拿起紙工工整整地重新謄抄了一遍�？粗@些可愛的孩子你還能有怎樣去批評他們的心情呢？從這件小事上也能反映出孩子們寫作的熱情已經(jīng)被我點燃了，希望家長們也能好好小心呵護這份熱情，多鼓勵，多指導(dǎo)，讓他們寫作的羽翼更加的豐滿。在這里我要隆重地向大家展示我們班小作家們的佳作，請家長們互相傳閱，也可以在傳閱中找到自己孩子的不足。
今天的家長會的主題也就是如何讓孩子的寫作變得更自信，當(dāng)然好的文章必然取自源頭活水，而“讓閱讀成為習(xí)慣”就是提高寫作水平的法寶。
首先我們得認識閱讀對于語文學(xué)習(xí)的重要性。
語文學(xué)習(xí)是一個終身學(xué)習(xí)的過程，閱讀也應(yīng)該伴隨人的一生。閱讀對于學(xué)生來說是非常重要的，忽視了閱讀教學(xué)，就會使學(xué)生的寫作成了無源之水。通過讀書，孩子會從書中學(xué)到一些知識，還會積累大量的詞匯。書中的一些對孩子來說充滿童趣的話語孩子就會牢牢地記住，并運用到自己的文章中。比如“這件事真是比太陽從西邊出來還稀奇”，“做這件事真是比到老虎洞里拔牙還困難”，“孩子們像離弦的箭一樣跑了出去”，“天色漸漸已晚，紅色的晚霞在天空中休閑地散著步”等等。孩子讀的書多了，眼界也開闊了，懂得知識也多了，積累的詞匯也多了，語言表達能力也強了。
（2）創(chuàng)造條件，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣。
作為老師，我會陸續(xù)地制定許多激勵孩子廣閱讀的機制，如開展“講故事比賽”、“午讀三分鐘口語展示”、“建立圖書角”、評尋可愛的小書蟲”、評尋書香家庭”等等。當(dāng)然，這些措施不會一哄而上，他們的出臺可能需要一段時間，甚至還需要得到各位家長朋友的支持。作為家長，孩子對讀書不感興趣，怎么辦？那么，我們家長可以放下手邊的工作，在孩子午睡或者晚上睡覺前給孩子講一講。對我們來說，沒有什么比教育孩子更重要的事情了。世界上沒有不愛聽故事的孩子，我們可以讓孩子挑選一些自己喜歡的書，我們來給孩子講，這樣我們不僅增強了和孩子的親子感情，也會讓孩子慢慢愛上書的。等孩子愛上了書以后，不用我們催，孩子一天不看書，就會覺得少了什么。那時候書會成為孩子最好的朋友。洛陽有一位被清
華大學(xué)錄取的學(xué)生就說“讀書是一件最劃算的事，因為前人把自己的知識都總結(jié)出來，讓我們來學(xué)習(xí)。”
（3）閱讀量的要求
一、二年級每天至少讀一篇文章。要提高語文素養(yǎng)，關(guān)鍵在于加強課外閱讀。課外閱讀貴在堅持。如果低年級學(xué)生每天尋找一篇美文閱讀，每篇文章500字計算，每年能閱讀300多篇美文，閱讀總量達15萬字以上。這不但大大增加了閱讀的量，還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，這對豐富語言積累、培養(yǎng)語感，有深遠的意義。
（4）今后閱讀要避開三個誤區(qū)
誤區(qū)一：“功利性”閱讀
學(xué)生要寫出佳作，需要一種底氣，這種底氣以深刻的情感體驗，豐富的語感經(jīng)驗，大量的語言素材的積累和厚實的社會生活知識作基矗以作文輔導(dǎo)書為主要讀物，就如同長期以方便面為主食，必然造成營養(yǎng)不良。學(xué)生在這種閱讀背景下進行習(xí)作技能技巧速成訓(xùn)練，最多也不過象在澡盆里練習(xí)游泳，終究寫不出什么大氣的文章，對語文素養(yǎng)的形成很不利。
誤區(qū)二：“休閑性閱讀”
有些學(xué)生讀的書不算少，整體語文素養(yǎng)卻不見多大進步。出現(xiàn)這種“怪圈”的原因，主要在于這些學(xué)生總是帶著休閑的心態(tài)讀書，是浮光掠影“看熱鬧”式的“虛讀”，而不是潛心其中“看門道”式的“研讀”，全憑著興致，很少需要情緒的調(diào)動，意志力的參與和心智的投入。是長期以往，學(xué)生的思想就很難得到磨礪，語言也難以得到發(fā)展。所以，當(dāng)學(xué)生讀書有了興趣的時候，就要適當(dāng)控制課外閱讀中休閑的成分，有意識地鍛煉他們的“讀功”，培養(yǎng)對語言作品的敏銳“悟性”。
誤區(qū)三：“一次性閱讀”
讀書有精讀和略讀之分，現(xiàn)在的課外閱讀，多數(shù)的情形是一味的略讀。讀某一本書，閱讀或摘抄之后，就束之高閣，不再謀面。這種一次性閱讀，在大腦中留下的往往是一些朦朧的印象和膚淺的感受，不符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律。
記憶是語言內(nèi)化和運用的前提，是智力發(fā)展的生長點，讀書需要記憶，尤其是那些充滿智慧和人文思想先率的精美語言，應(yīng)該爛熟于
心。但長久有效的記憶不是通過一次性閱讀就能完成的，需要一個不斷“溫故”和“強化”的過程。
對于特別經(jīng)典優(yōu)美的段落我們甚至可以要求孩子背誦下來。課文的選編都是精挑細選，背誦對于培養(yǎng)語感是不可逾越的重要途徑。千百年的實踐證明，背誦除了能促進記憶力的發(fā)展以外，也是提高閱讀能力、寫作能力和聽說能力的有效方法,所以筆者認為：語文學(xué)習(xí)背功不可少。上海復(fù)旦大學(xué)附中的黃玉峰老師曾一針見血地指出：“在記憶力特別旺盛的青少年時代，就是要死死地記一些，硬硬地背一些。這就是語文基礎(chǔ)，這就是本錢。”為了激發(fā)學(xué)生背誦的興趣，我在教學(xué)過程中，努力營造一種濃厚的背書氛圍，在初步理解的基礎(chǔ)上，開展“看誰背得多”的競賽活動，將全班分成男、女生兩大組或與老師進行比賽，先給大家一定的準(zhǔn)備時間。然后在規(guī)定的時間內(nèi)看誰背誦得又快又好，并要求所有同學(xué)給予背誦能手熱烈的掌聲。為了讓孩子們記住背誦的內(nèi)容，我還帶著孩子們一起畫畫、一起做動作。慢慢的，很多家長發(fā)現(xiàn)孩子們背書的積極性高了，速度快了，本領(lǐng)強了。這是一個多么可喜的變化呀！
對于課外閱讀的名家名篇，每過一段時間，就可以指導(dǎo)孩子們進行二次、三次甚至更多次的閱讀。
（3）閱讀的書籍推薦。
現(xiàn)在，對于課外閱讀的內(nèi)容沒有規(guī)定，主要是考慮到孩子興趣不一樣，有的喜歡看童話，有的喜歡看科普知識，有的喜歡讀歷史故事。那么應(yīng)該挑選那些適合低年段孩子閱讀的好處了，我從小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)上找了一份“推薦書單”�，F(xiàn)在連同秋季訂書單擺在各位家長的桌子上。
時間過得太匆忙，半個學(xué)期好像就在你還沒準(zhǔn)備好的情況下一晃而過，下半個學(xué)期我希望家長能一如既往地做好以下工作：
1、繼續(xù)嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。低年級的孩子在學(xué)習(xí)上一定會讓家長們操更多的心。養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，到了高年級就會好一些了。所以在平時的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，還請家長要多費心。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。聽說讀寫的作業(yè)一一檢查、過關(guān)。
在這里我要表揚一部分同學(xué)及家長，也要給一部分同學(xué)和家長予以提示。從我檢查的開心練習(xí)及周記情況來看，家庭作業(yè)完成得好的有：鄭蕊蕊、胡心怡、寧皆丞、羅子羅文、易鴻、周晴、羅遜之、湯銳、楊邦榮、唐浩榮、乃盛湘、廖恬漪、寧逸龍、楊林、謝炆苓、湯建、賓洛。缺家庭作業(yè)嚴(yán)重的有：王增修、陳瑞、劉盼、羅永紅、占旭嵐、尹世豪、鄧菲、蔡澤華。
2、關(guān)于周記。
孩子要寫好周記，我們家長要有耐心，我們要陪孩子認真地完成寫作四部曲。孩子還小，才剛剛開始寫作。我們不能不管不問，順其自然。那樣，孩子不會有一點的提高。每天我們在孩子寫作的時候，可以先放下手邊的事情，陪孩子靜靜地坐下來。首先，我們和孩子一起明確所寫的內(nèi)容，尋找值得寫的事情。等我們確定了一個目標(biāo)后，就讓孩子先說一說，把這件事情完完整整地說下來，在這期間，我們不要打斷孩子，要靜靜地聽孩子說完。其次，我們和孩子一起來進行口頭修改。我們要教會孩子給自己的小文章寫上一個好的開頭和好的結(jié)尾。中間的具體事件可以讓孩子去掉啰嗦的話語，甚至加上生動形象的詞語。修改完畢，讓孩子再口頭說一說。我們也可以和孩子一起說。這樣，在孩子的大腦中，就有一個比較完整的小文章了。然后，讓孩子寫一寫。我們可以去干自己的事情，讓孩子靜下心來自己寫。最后，當(dāng)孩子寫完后，先讓孩子讀一讀。把不通順的句子改一改，把錯字、錯誤的拼音改一改，把已經(jīng)學(xué)過的字補上，把寫得不精彩的地方也改一改，再讀一讀，這樣，孩子的杰作就誕生了。有的家長會說，這樣我們不是太累了嗎？其實，剛開始的時候，我們也許會感到有些累，但是隨著孩子一天天地長大，孩子就會像長硬了翅膀的小鳥一樣，自己會飛得更高更遠的。
公布本期收費情況：語數(shù)培訓(xùn)班240元每科、學(xué)雷鋒捐款、乙腦預(yù)防針50元、春游20元、校服60或65元。另外個別插班生照相的5元、《幼學(xué)瓊林》這本書的5元，下周布臵了再上交。
學(xué)期已過大半了，在這半期里，我們老師都是認真地對待，努力地工作。當(dāng)然，也會有不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，
希望家長們多和我交流。在我們的努力下，我們的孩子們一定會健康茁壯地成長起來。我們要相信，我們的孩子永遠都是最棒的！努力的家長最優(yōu)秀，努力的孩子最聰明！讓我們陪伴孩子一起采摘一路的幸福體驗吧！
2016年家長會發(fā)言稿
五年（1）班家長會班主任發(fā)言稿
鄭穎穎
尊敬的各位家長：
你們好！
各位家長，感謝你們今天能來參加家長會。你們的到來足可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的重視。好的班風(fēng)會使學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競爭，推動班內(nèi)同學(xué)上進。經(jīng)過近兩年的班風(fēng)建設(shè)，我們班的孩子們集體榮譽感強，團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)上比、學(xué)、趕、超。我們班的口號是：“一班一班，非同一般�！本湍眠@次的“讀書活動”來說吧，五六年段優(yōu)秀的孩子很多，為什么過五關(guān)斬六將最后選出八個選手參加縣里的比賽，我們班就占了三個呢？全校就兩個縣一等獎，都被我們班的孩子收入囊中，她們還即將代表我們縣參加市里的比賽。這除了他們自身的努力，于我們班濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是分不開的。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。今天的家長會，我想和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面：進入五、六年級，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了。有的同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺,而自信心喪失，成績出現(xiàn)滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。因此五六年級孩子們的學(xué)習(xí)成績拉開了，出現(xiàn)了明顯的分化。
2、生理和心理方面：隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期普遍提前到來。如果沒有及時引導(dǎo)，會影響孩子的學(xué)習(xí)，甚至是
心理上產(chǎn)生障礙。過去“哄、騙、瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，我希望家長們在這一時期對你的孩子多關(guān)注，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流。
3、思想意識方面：家長們有沒發(fā)現(xiàn)，自己的孩子不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，有的就連作文也不讓父母看了。這時候的孩子不象小時候那么好“騙”，也有較強的自尊心，打罵反而會使他產(chǎn)生抵觸心理。教育這個時期的孩子，要注意語氣、方式，不要隨便給他扣帽子，先聽聽他的想法，再對癥下藥�！盁o規(guī)矩不成方圓”，對孩子也不要一味地遷就，要給孩子立一些規(guī)矩，事先要說好，如果做好了怎么樣，沒做到又會怎樣，事后進行相應(yīng)的獎罰，孩子就會心服口服。
作為班主任即語文老師的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)些什么。語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓他們在小學(xué)階段的最后一年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？學(xué)習(xí)語文無非掌握四個能力：聽說讀寫。
1.“聽”。不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。
2.“說”。孩子“說”的能力也很重要。上課積極發(fā)言不僅可以提高聽課的效率，還能鍛煉孩子的口才，成為一個善于表達的人，課堂就是一個很好的鍛煉平臺。
3.“讀”和“寫”是緊密地聯(lián)系在一起的。有些家長苦惱孩子的作文寫的不好，其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古人
說：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報。對于一些精彩的語句，要讓孩子們朗讀背誦。小學(xué)階段的寫作主要是以摹仿為主。學(xué)生從讀中增長知識，豐富語言，學(xué)習(xí)寫作技巧。我每天都有布置“每日一背”，或背課文，或背資料包里的內(nèi)容，或背老師提供的好句佳段，或背自己搜集的好段美文請家長配合每天檢查背誦并簽名。
柳菊興教授認為，與課內(nèi)的學(xué)習(xí)相比，課外的閱讀甚至更為重要。他認為，我們將來所用的知識，可能只有1／3來自課內(nèi)的學(xué)習(xí)，其余的2／3則是通過課外閱讀得來的。我們班的孩子大部分都很喜歡閱讀，看的書也很多，但是普遍發(fā)現(xiàn)一個問題，那就是他們看的書多但是不深入，甚至是蜻蜓點水，厚厚的一本書一兩天就看完了。這樣看書只是純粹被故事情節(jié)所吸引，并不能從中汲取真正有用的營養(yǎng)，更談不上把知識內(nèi)化為自己的了。那么怎樣才能做到有效的閱讀呢？接下來我談?wù)勛约簜�人的一些讀書心得。
做讀書筆記。一般來說，做讀書筆記就是摘記好詞佳句，寫點讀后的感想之類。做讀書筆記就像一位好老師，帶領(lǐng)孩子們走進美好的文學(xué)世界。但是做讀書筆記也不是一層不變的，還可以在閱讀的文本上用自己喜歡的符號圈畫畫點注，寫批注，旁注，這樣可以節(jié)約大量的時間卻能增加閱讀量，不失為一種很高效的讀書筆記類型。請問你的孩子看完一本書，書上是畫得密密麻麻的，還是空白如初呢？
剪報讀書筆記法。有些少兒讀物，特別是報紙，往往難以保存。那么，我們經(jīng)過閱讀之后，覺得其中有自己喜歡的文章，就可以剪下來，分門別類地保存。有時間的話就可以進行閱讀，閱讀多次了，很多知識就化為自己的了。
以上兩種都是以摘記的形式來促進詞匯或者是句子的積累，但是要注意幾點。摘記完了要朗讀背誦，每次的量不可過多，積累的詞語以2-5個為宜，句子以1-2句為好。詞語只要猜猜它的意思，不求精確，可聯(lián)系上下文進行理解，有時間的話口頭練習(xí)造句，運用了印象才更深刻。
家長們還有一個困惑:那就是多讓孩子看點作文選還是偏向小說型的兒童文學(xué)呢？我想還是以孩子的興趣為主，只要這種書有益于成長，閱讀中注意積累，看什么書都一樣。
作文能力的提高，是需要儲備的。如果孩子們能利用不同的讀書筆記，不斷自覺豐富自己的積累，那么一篇篇好的作文，會在他們的筆下源源不斷地涌現(xiàn)，這就是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)。
最后送給各位家長朋友幾點溫馨提示。
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。特別是“每日一背”，檢查完后請在作業(yè)本上簽名。
2、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
3、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。做好每一次考試的分析和改進措施。
4、保證孩子每天在家把早飯吃好，不要把早點帶到學(xué)校里來。
5、教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，不允許帶零食進教室。
6、輪到孩子打掃公共區(qū)衛(wèi)生時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。
7、孩子如果生病了，請家長一定要記得向第一節(jié)課的老師請假。
真誠感謝各位家長耐心的聆聽，您的理解和支持是我最大的動力，希望我們能夠多一些交流，攜起手來共同教育好您的子女，謝謝大家！
2016年家長會發(fā)言稿
2016年家長會發(fā)言稿
一、簡單介紹一下中考體育情況
1、現(xiàn)在文件暫時還沒有下達，可能是50，更可能是70，希望大家能夠按照70分對待，這樣學(xué)生，家長，包括我會更重視一些。測試項目必測類800、1000，選測籃球、足球選一項，50米、跳繩選一項，跳遠、實心球選一項。加過程管理6分，合計50分。
2、時間一般在4月15日左右，現(xiàn)在離體育中考只剩下80天左右。體育學(xué)科是學(xué)生的第
一個中招考試科目。希望學(xué)生能夠打贏中考第一槍，贏在起跑線上。
二、學(xué)生現(xiàn)狀及下一段訓(xùn)練安排
1、學(xué)生現(xiàn)狀方面，
學(xué)生經(jīng)過這一個學(xué)期的訓(xùn)練，也就是我們體育所俗稱的冬訓(xùn)，現(xiàn)在體能儲備較好，成績保持在一定水平，學(xué)生經(jīng)過幾次測試，成績也較為理想，每位學(xué)生都有一個期末考試分?jǐn)?shù)，請家長比對去年體育平均分47分，回家后詢問孩子體育測試情況。
需要說明一點情況的是學(xué)生在日常訓(xùn)練中有個別學(xué)生存在受傷的情況，請每位家長回家后詢問孩子訓(xùn)練情況，如存在請利用假期及時進行治療。
2、下一階段的訓(xùn)練情況包括兩個方面（很重要）
（1）、假期
假期時間可能不算太長，但是對孩子來說很重要，我安排了一個假期的訓(xùn)練計劃，放在我的公共郵箱， http://emrowgh.com ，和學(xué)生班級的QQ空間。希望家長下載后打印一份參考一下，針對自己孩子的實際情況在假期進行有效的訓(xùn)練。
（2）、下學(xué)期開學(xué)初的集中訓(xùn)練
下學(xué)期開學(xué)后大約有一個40天左右的集中訓(xùn)練，那個訓(xùn)練是孩子提升成績的關(guān)鍵時期，從體育的角度叫春訓(xùn)，簡單的解釋一下，冬訓(xùn)為體能的儲備期（就是這個學(xué)期），春訓(xùn)為成績的提升期（就是下個學(xué)期初），我們體育組的7位老師會利用周一到周六下午的第三節(jié)課時間，按照長跑，籃球，跳遠三個項目分別組織學(xué)生進行輪換訓(xùn)練，并且在測試前會就考試的技巧向?qū)W生進行介紹，幫助學(xué)生提高體育的測試成績。
需要提醒一點的是，假期訓(xùn)練是下一學(xué)期開學(xué)集中訓(xùn)練的前提和保證，是這個學(xué)期訓(xùn)練和下個學(xué)期訓(xùn)練的銜接，希望家長能夠督促孩子做好假期的體育訓(xùn)練計劃，我的電話公布給大家，13523484159。在假期指導(dǎo)孩子訓(xùn)練時出現(xiàn)問題可以及時溝通。
三、給家長的幾點建議
1、希望家長利用假期專門找一個時間和孩子就體育訓(xùn)練及測試的情況進行一次溝通。
①學(xué)生現(xiàn)有體育情況
②對將來考試的預(yù)期
③身體參與訓(xùn)練的適應(yīng)情況等。
這個溝通從我的角度認為很重要，重要一是在于了解孩子的現(xiàn)有狀況，二是從孩子的角度認為家長很重視自己的體育訓(xùn)練，在交流中多鼓勵孩子，可以發(fā)掘孩子吃苦耐勞的品質(zhì)。也能幫助孩子建立自信。建立滿分意識，不丟不該丟失的任何分?jǐn)?shù)。
2、讓孩子在假期保證有一個良好的作息習(xí)慣，不要睡懶覺，更不要很晚在休息，同時注意飲食的節(jié)制，我每年都會組織初三學(xué)生進行體育訓(xùn)練，特別明顯的就是孩子過個年過來腰圍增長一圈，我希望咱們的孩子不要出現(xiàn)這樣的情況。
3、希望孩子能夠按照我提供的訓(xùn)練方案進行適當(dāng)調(diào)整后，有效的訓(xùn)練，我寫的計劃是針對大眾的，所以必須要進行調(diào)整，
①我希望孩子可以認真執(zhí)行計劃參與訓(xùn)練
②更希望家長可以督促孩子或是共同參與訓(xùn)練，幫助孩子提升體育成績。
體育活動是可以很好拉近家長和孩子關(guān)系的一種手段。體育現(xiàn)在也有點屬于應(yīng)試教育，就是為了拿到分?jǐn)?shù)，但作為體育老師的我還是希望孩子養(yǎng)成一個良好的體育鍛煉的習(xí)慣，我相信學(xué)生在經(jīng)歷過體育訓(xùn)練和體育測試后，體質(zhì)會有一個明顯的提高，在后期的學(xué)習(xí)生活中會保證精力和體力的充沛，更適合中考文化課的沖刺。我希望家長多關(guān)注、多鼓勵、多督促孩子，不要在他一堅持不住的時候就給他放棄的機會，孩子的潛力還是很大的。
提一個要求希望家長能夠?qū)⒆蛹倨诘挠?xùn)練情況做一個記錄，便于我及時了解孩子的假期的訓(xùn)練情況，便于在下一學(xué)期做出指導(dǎo)。
4、利用過年的機會，為孩子準(zhǔn)備
①、一雙舒適的訓(xùn)練鞋，（田徑鞋—推薦學(xué)生曾經(jīng)用過或是普通的訓(xùn)練鞋，慢跑鞋，一般的體育用品店都有）
②、一套短褲背心，將來中考時會用到。
③、適當(dāng)?shù)难a品，運動型的功能飲料（以前的學(xué)生也曾經(jīng)用過）。
不當(dāng)之處請大家批評指正
大家有什么問題可以問一下，這應(yīng)該是我參加的最后一次家長會了。
祝大家新春快樂！��！
白曉亮
2016年1月25日