仿照例句形式和含義在橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，例句人們都愛(ài)秋天愛(ài)她的天高氣爽愛(ài)她的云淡日麗愛(ài)她的飄香四野，沒(méi)有理想的人他的生活如貧瘠的土地荒荒涼涼沒(méi)有收獲，我們共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐跨入新時(shí)代。
中考語(yǔ)文仿寫句子專項(xiàng)訓(xùn)練
關(guān)于仿寫句子的訓(xùn)練
1、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘霖，
1．首先整體感知例句話題、意蘊(yùn)，可以看出例句是以“愛(ài)心”為話題展開(kāi)議論，然后揣摩句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)用了比喻修辭手法，仿寫的句子在前后句意上必須連貫，修辭句式特點(diǎn)上對(duì)應(yīng)一致。參考答案：“沙漠中的一泓清泉”，“使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”
2．根據(jù)例句句式的特點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)境，在橫線上另外仿寫句子。例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。2．例句內(nèi)容上豐富自由，句式結(jié)構(gòu)運(yùn)用擬人、排比，整齊勻稱，要求另外仿寫的句子在內(nèi)容上可自由靈活，但在句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上要與例句一致。
參考答案：青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)活力；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地。
33．仿照例句形式和含義，在橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。
如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；，。
．例句在結(jié)構(gòu)上具有以下特點(diǎn)：（1）、例句是二重復(fù)句；（2）、復(fù)句第一層關(guān)系是并列關(guān)系；（3）每?jī)蓚�(gè)分句分別由假設(shè)關(guān)系構(gòu)成；
（4）例句運(yùn)用比喻修辭手法。仿寫句子必須以“如果就”這一關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)銜接，構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，且運(yùn)用比喻與例句照應(yīng)銜接。
參考答案：如果生命是夢(mèng)，尊嚴(yán)就是飛翔。如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是搏擊。
4．仿照例句，以“筆”為話題立意開(kāi)頭，并作為本體，寫出兩個(gè)句式相同的比喻句。
例句：書似階梯，開(kāi)啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。
4．確立仿句要求，以“筆”為話題立意開(kāi)頭后，就不能再任意變換話題，且句式結(jié)構(gòu)要求語(yǔ)氣連貫，修辭手法運(yùn)用相同一致。參考答案：筆似火焰，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。
5．仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。
例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的飄香四野。
仿句：5．人們都愛(ài)蓮花，愛(ài)她的不蔓不枝，愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清，愛(ài)她的亭亭凈植。
6、例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清風(fēng)，我將。
（2）如果我是春雨，我將
6．如果我是清風(fēng)，我將吹走所有的塵埃；如果我是春雨，我將滋潤(rùn)天地間的萬(wàn)物。
7．仿照例句，將下面句子補(bǔ)充完整。
例句：沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。沒(méi)有理想的人，他的生活如
7．沒(méi)有理想的人，他的生活如貧瘠的土地，荒荒涼涼，沒(méi)有收獲。
8．仿照下列句式造句（字?jǐn)?shù)不要求與例句相等）
生命像火焰，火在舞蹈，那扭動(dòng)、變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá)。
造句：生命像。
8．生命像流水，水在流動(dòng)，那流暢、生動(dòng)的流淌是水的生命之光的傾訴。
9．仿照例句形式，在橫線上再寫一個(gè)句子。
例句：金錢能買來(lái)書籍，買不來(lái)知識(shí)；金錢能買來(lái)禮物，買不來(lái)真情。
________9．金錢能買來(lái)花朵，買不來(lái)友誼；金錢能買來(lái)藥品，
買不來(lái)健康。
10．仿照下面句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫一段話。
書籍好比一架梯子，它能引領(lǐng)人們登上文化的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈智慧之窗；書籍猶如一條小船，它會(huì)載著我們駛向知識(shí)的海洋
10．時(shí)間好比一條小溪，它能招引我們奔向生活的海洋；時(shí)間如同一葉扁舟，它將幫助我們駛向理想的彼岸；時(shí)間猶如一支畫筆，它會(huì)指點(diǎn)我們描繪人生的畫卷。
11．在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后相應(yīng)的排比句。人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅長(zhǎng)卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開(kāi)，，史詩(shī)還在續(xù)寫。我們共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新時(shí)代。
11．人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅長(zhǎng)卷，有冷色也有暖色；五十年像一首樂(lè)曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開(kāi)，樂(lè)曲漸趨高潮，史詩(shī)還在續(xù)寫。我們共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新時(shí)代。
13、參考列句，展開(kāi)想象，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o方法，對(duì)“時(shí)間”進(jìn)行形象生動(dòng)或富有哲理的表述。
[例句]青春：你，詩(shī)一般浪漫，火一樣熱烈�。ɑ颍呵啻旱幕ǘ湫枰R(shí)的清泉澆灌。）
時(shí)間：13．時(shí)間：你，水一般無(wú)情，山一樣沉默。
14．改寫下面句子劃線部分，使它和未劃線部分形成對(duì)偶。
石間細(xì)流脈脈，如線如縷；水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣。改為：14．塘中碧波閃閃，似錦似緞。
15．每一株植物（每一棵草）；每一只飛鳥(niǎo)（每一種飛禽）
16．從“雷聲、春風(fēng)、晚霞”中選出一個(gè)詞語(yǔ)填在括號(hào)中并按照例句仿寫。
例句：那聲音像威風(fēng)拂過(guò)琴弦，像落花飄零在水上。
仿寫：那（）像，像。16．那雷聲像海浪撞擊著巖石，像戰(zhàn)鼓擂響在蒼穹。
17．仿照下面的例句，以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？”作開(kāi)頭，寫一句話。
例句：你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？17．你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么，別破壞環(huán)境，因?yàn)樯瞽h(huán)境是提高生命質(zhì)量的重要因素。
18．仿照下面兩句話的形式和含義續(xù)寫兩句話。
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)了一分溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色；，；
，。
18．如果你是一棵大樹(shù)，就給人們撐起一方蔭涼；如果你是一縷陽(yáng)光，就給人間帶來(lái)一絲溫暖。
19．仿造下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫出兩個(gè)關(guān)于書的比喻句(字?jǐn)?shù)可比例句略多)。
例句：書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。
書是階梯，幫助人們登上理想的階梯。
19書是小船，載我們前往知識(shí)的海洋書似燈塔，照亮前行之路。
21、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧的做花園中普通的一朵；，。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天；，
。這樣的人生也就無(wú)悔了。21、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中挺拔的一株；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧的做花園中普通的一朵；見(jiàn)到芳草如茵的綠地，你只盼無(wú)愧地做綠地中默默的一棵。雖是一株，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一棵，卻能扮靚大地。這樣的人生也就無(wú)悔了。
什么樣的年齡最理想，鮮花說(shuō)：開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀；什么樣的青春最輝煌，太陽(yáng)說(shuō)：燃燒的青春一片光芒；什么樣的心靈最明亮，月亮說(shuō)：純潔的心靈晶瑩透亮；什么樣的人生最美好，鮮花說(shuō)：奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。
例句：朋友是什么？朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
仿句：朋友是什么？朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰暗。
例句：教室的前面有塊黑板，不，那并不是塊黑板，而是播種知識(shí)的沃土。
仿寫：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并不是粉筆屑，而是教師撒出的智慧的花朵
解答仿寫題最關(guān)鍵的是要弄清句子內(nèi)部之間的關(guān)系，以下幾種句子關(guān)系必須牢固掌握：
①并列關(guān)系：空氣無(wú)狀，可是塵埃浮動(dòng)，地氣上升，我們可以目擊它的形態(tài)；時(shí)間無(wú)痕，可是日出日落，四季更迭，我們可以捕捉它的蹤跡。
②對(duì)偶關(guān)系：陶淵明寄托理想描繪世外桃源；郭沫若向往光明勾畫天上街市。
③對(duì)比關(guān)系：悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是啟明星，即使摘不到，也告訴人民曙光就在前頭。
④設(shè)問(wèn)關(guān)系：感激的真諦是什么？感激是春天里的和風(fēng)細(xì)雨，催開(kāi)了蘊(yùn)涵希望的蓓蕾；感激是夏日里的一聲驚雷，撕開(kāi)了遮蔽心田的陰霾；感激是秋日里的豐碩果實(shí)，映照著我們豐收的笑臉；感激是冬日里溫暖的陽(yáng)光，化解這我們?nèi)松膰?yán)寒。
⑤假設(shè)關(guān)系：如果你是魚兒，那快樂(lè)就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束柔柔暖暖的陽(yáng)光；如果你是花兒，那快樂(lè)就是一滴晶晶瑩瑩的露珠；如果你是鳥(niǎo)兒，那快樂(lè)就是一方湛湛藍(lán)藍(lán)的天空。
⑥排比關(guān)系：五十年像一條長(zhǎng)河，有激流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。
當(dāng)然，在更多的時(shí)候，這些關(guān)系常常綜合出現(xiàn)在一個(gè)句子里，這要我們仔細(xì)分辨。
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有__________________；擁有____________________________參考答案：(可以從健康、知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)、快樂(lè)、親情、友情等角度仿寫)例①擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望；擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)
限的力量和財(cái)富。例②擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂(lè)和溫馨。例③擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時(shí)間和空間；擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢(mèng)想。
課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；
示例：讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)廈門不息的浪濤；
參考答案：例一：假如我是個(gè)畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。例二：假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)廈門的無(wú)限深情。
種子在泥土中等待，因?yàn)樗释饷�；小溪在奔流中等待，因�(yàn)樗南荡蠛＃籣_______________________，
_________________________。
參考答案：小鳥(niǎo)在飛翔中等待，因?yàn)樗蛲{(lán)天
春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓（如：秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)
2004年龍巖市）偉華是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到某裝有監(jiān)視器(一種利用電視錄像技術(shù)進(jìn)行監(jiān)視的設(shè)施)的大商場(chǎng)購(gòu)物，購(gòu)畢，付完款要走時(shí)，保安過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“我們懷疑你偷了本商場(chǎng)的東西，請(qǐng)跟我們到值班室，我們要對(duì)你搜身�！币螅赫�(qǐng)站在偉華的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無(wú)理要求。(說(shuō)2條拒絕理由)
參考答案：理由示例：①你們不是執(zhí)法人員，你們沒(méi)有權(quán)利對(duì)我搜身，你們這樣隨意侵犯人權(quán)是犯法的。②如果你們要強(qiáng)行對(duì)我搜身，我將訴諸法律。③商場(chǎng)不是裝了監(jiān)視器嗎?你們能拿出我偷東西的證據(jù)嗎?
2004年玉林市）請(qǐng)根據(jù)下面情境，按要求答題。
班里的“小書法家”小麗正在書寫一幅參賽的書法作品。大功即將告成。毛手毛腳的小映突然湊上來(lái)碰到了她的手，一幅藝術(shù)作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕
忙道歉，見(jiàn)小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說(shuō)：“微笑是人類最好看的表情�！�
（1）小映這句話的意思是：
（2）假如你是小麗，你將會(huì)對(duì)小映說(shuō)：
參考答案：（1）（圍繞“請(qǐng)不要生氣”的意思作答即可。）如：請(qǐng)別生氣；請(qǐng)你用微笑來(lái)對(duì)待這件不愉快的事情；生氣（發(fā)火）會(huì)損壞你美好的形象；生氣（發(fā)火）會(huì)破壞同學(xué)問(wèn)友好的關(guān)系。
（2）（從順意化解方面回答。）如：謝謝你的提醒，我重寫一幅好了；為了人類更好看，我接受你的微笑。
某單位正在召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，牛廠長(zhǎng)表彰了廠里的科技人員。他說(shuō)：“我廠的科技人員研制的新的照明系統(tǒng)，能節(jié)約電費(fèi)將近65%以上，這項(xiàng)成果將為我廠帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)效益。”牛廠長(zhǎng)講完后，大會(huì)主持人接著說(shuō)：“下面歡送領(lǐng)導(dǎo)下臺(tái)，請(qǐng)受表彰的科技人員上臺(tái)。”牛廠長(zhǎng)聽(tīng)了，很不自在。
①牛廠長(zhǎng)的話里有一個(gè)病句，請(qǐng)用橫線在原文中標(biāo)出。②牛廠長(zhǎng)聽(tīng)了會(huì)議主持人的話，為什么“很不自在”？
參考答案：①病句是“能節(jié)約電費(fèi)將近65%以上�！雹谠蚴侵鞒秩说脑捰衅缌x，“下臺(tái)”既可理解為“走下主席臺(tái)”，也很容易讓人想到“從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)�！�
2005年龍巖市）中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長(zhǎng)的通知，周末到冠豸山參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)。正想放松一下的張強(qiáng)把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說(shuō)：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游�！�
(1)“媽媽”的言外之意是
_________________________。
(2)請(qǐng)以張強(qiáng)的口吻，用得體的語(yǔ)言說(shuō)服媽媽。
參考答案：(1)你不能參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)(要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接中考)。(2)媽媽，參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)能開(kāi)拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學(xué)習(xí)壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!
（2005年揚(yáng)州市）潤(rùn)揚(yáng)大橋開(kāi)通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪揚(yáng)州市市長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng)，你應(yīng)該問(wèn)什么？怎樣發(fā)問(wèn)？請(qǐng)將你的問(wèn)話寫出來(lái)。（4分）答：（采訪市長(zhǎng)）
答：（采訪旅游局局長(zhǎng)）
參考答案：語(yǔ)言得體（注意稱呼），有針對(duì)性（問(wèn)話內(nèi)容得當(dāng)）。示例：①尊敬的市長(zhǎng)，您好！請(qǐng)問(wèn)潤(rùn)揚(yáng)大橋的開(kāi)通對(duì)我們揚(yáng)州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么重要的意義？②尊敬的局長(zhǎng)，您好！請(qǐng)問(wèn)潤(rùn)揚(yáng)大橋的開(kāi)通對(duì)我們揚(yáng)州的旅游業(yè)的發(fā)展有什么重要的意義？
人教版初中語(yǔ)文句子仿寫專項(xiàng)訓(xùn)練指導(dǎo)
句子仿寫專項(xiàng)訓(xùn)練
一、仿寫：做仿寫題靠的是平時(shí)的多積累，做題時(shí)的認(rèn)真分析及思考。
1、擁抱今天，就要忘記昨天；擁抱今天，就要珍惜今天；擁抱今天，就要超越今天；擁抱今天，就要立即付諸行動(dòng)。
仿句：爭(zhēng)取勝利，就要正視失敗；爭(zhēng)取勝利，就要轉(zhuǎn)化失敗；爭(zhēng)取勝利，就要超越失敗；爭(zhēng)取勝利，就要立刻投入戰(zhàn)斗。
2、友誼要用忠誠(chéng)去播種，要用熱情去澆灌，要用理解去護(hù)理，要用原則去探索。3、成功要用理想去領(lǐng)路，要用創(chuàng)造去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌，要用毅力去保證。4、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
仿句：奮斗是槳，要蕩起遠(yuǎn)征的船；奮斗是船，要張滿乘風(fēng)的帆；奮斗是帆，要騰越?jīng)坝康某�；奮斗是潮，送你抵達(dá)成功的岸。5、終點(diǎn)之美，屬于優(yōu)勝者；起點(diǎn)之美，屬于每一個(gè)人。
6、青春是有限的，智慧是無(wú)限的；趁有限的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)限的智慧。7、生命是有限的，貢獻(xiàn)是無(wú)限的，用有限的生命，去做無(wú)限的貢獻(xiàn)。
8、對(duì)于災(zāi)害，對(duì)于困難，只能進(jìn)攻，不能退守。你越是退縮，它越要欺負(fù)你；你勇于進(jìn)攻，它就會(huì)步步退卻。
仿句：對(duì)于失敗，對(duì)于挫折，只能進(jìn)攻，不能后退。你越是畏縮不前，它越得寸進(jìn)尺；你若步步為營(yíng)，穩(wěn)扎猛打，它就會(huì)節(jié)節(jié)敗退，舉手投降。9、書是知識(shí)的寶庫(kù)，智慧的海洋，奮斗的向?qū)�，成功的階梯。10、終點(diǎn)之美，屬于優(yōu)勝者；起點(diǎn)之美，屬于每一個(gè)人。
11、駿馬的理想，是在遼闊的草原上奔馳；雄鷹的理想，是在無(wú)際的天空中翱翔；我們青年一代的理想，是為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)智慧和力量。
12、人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。______________________________________。
13、仿照例句，以“愛(ài)”為話題，另造一個(gè)句子。美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中
的一片綠洲。愛(ài)，____________________,______________。
14、根據(jù)提示的句子，仿照示例，寫兩個(gè)句子：當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。
示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包�！币粋�(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床�！狈聦懀篲_____________，__________________。______________________，______________________。
15、根據(jù)你的觀察和生活感受，依照加點(diǎn)的句子再寫一個(gè)句子。
大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)。16、如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃（吹綠田野里的莊稼）。如果我是春雨，我將滋潤(rùn)人們的心田（滋潤(rùn)干涸的土地）。
17、沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有________________；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有_____________。18、愛(ài)心是____________，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是_________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是________，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
A、一首飄蕩在夜空里的歌謠B、沙漠里的一泓清泉C、一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的陽(yáng)光19、依照畫線的句子，續(xù)寫句子
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索齲如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一朵花，就裝點(diǎn)一分春色；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖；如果你是一塊煤，就奉獻(xiàn)一份光和熱；
20、沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力；沒(méi)有理想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿；沒(méi)有理想的人，他的生活如無(wú)舵的航船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向。
21、我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
我不是矗立在廣場(chǎng)中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量。（或：爬山虎不是攀附權(quán)貴的小人，而是奮力向上攀登的君子——為了心儀的藍(lán)天力爭(zhēng)上游。）
22、金錢能買來(lái)書籍，買不來(lái)知識(shí)；金錢能買來(lái)禮物，買不來(lái)真情；金錢能買來(lái)花朵，買不來(lái)友誼；金錢能買來(lái)藥品，買不來(lái)健康。
23、如果說(shuō)生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生；____________，________________；___________________，_______________________；如果說(shuō)生命是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生。
24、我若是彩虹，就用我的絢麗點(diǎn)綴晴空。____________，_______________________。25、以“一個(gè)好習(xí)慣”或“一位好朋友”為開(kāi)頭，仿寫句子：
一本好書像一艘船，載著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。_____________________________________________________________。
26、有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是一束陽(yáng)光，可以消融彼此間的猜疑積雪；寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。
27、文學(xué)是一幅意境高選的中國(guó)畫，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗，你盡可品評(píng)自?shī)�，把玩深嘗。
讀文、說(shuō)話、寫話題專項(xiàng)指導(dǎo)
一、提問(wèn)題是現(xiàn)在考試中的一種新題型，它意在激發(fā)學(xué)生的思考興趣，針對(duì)文章提出有價(jià)值的問(wèn)題。做這方面的題目時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是問(wèn)題要針對(duì)短文而發(fā)問(wèn)，二是要有深度和有效性。例如：針對(duì)以寫景抒情為主的散文，我們可以設(shè)計(jì)如下的問(wèn)題：
這篇文章所表達(dá)的中心（主題、題旨）是什么？文章在寫法上有什么特點(diǎn)？
這篇文章藝術(shù)上有什么特色？語(yǔ)言上有什么特色？讀了這篇文章你有什么收獲？（或有什么啟迪？）針對(duì)以寫人記事為主的文章，可以提這樣的問(wèn)題：
這篇文章塑造了什么樣的人物形象，他的性格特點(diǎn)是什么？作者是如何描寫人物的，使用了哪些手法？
文章主人公具有什么精神？你感覺(jué)有沒(méi)有值得學(xué)習(xí)的地方？
二、說(shuō)話、寫話題
說(shuō)話、寫話在考試中也十分常見(jiàn)，做題時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言得體、委婉、禮貌。例子：1、校園的草坪時(shí)常被人踐踏，請(qǐng)擬一告示牌，告訴人們愛(ài)護(hù)草坪，用語(yǔ)中不要出現(xiàn)“不要，禁止”等類似的詞語(yǔ)。
告示牌：小草是我們的朋友，請(qǐng)友好相待。小草也是生命，請(qǐng)珍愛(ài)它。足下留青。
2、據(jù)報(bào)道，某動(dòng)物園的有些動(dòng)物，因長(zhǎng)期吞食游客扔給的包裝食品及雜物，腹中
長(zhǎng)了結(jié)石。這嚴(yán)重影響了動(dòng)物的健康，管理人員不得不給它們施行手術(shù)。針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你為動(dòng)物園管理處擬一條標(biāo)語(yǔ)，奉勸游客愛(ài)護(hù)動(dòng)物。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、得體，20字以內(nèi)。3、校園內(nèi)有一方清水塘，常見(jiàn)各種漂浮物。為保持塘水清凈，學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌，請(qǐng)你代寫一句容易使人接受的話語(yǔ)。（不要用“禁止”等類似的詞語(yǔ)）請(qǐng)不要在此亂扔垃圾！清清之水，污之何忍？歡迎您常來(lái)此照鏡子。我們的追求是清澈見(jiàn)底，全賴您的支持。三、小語(yǔ)段寫作
1、用“惟妙惟肖，異想開(kāi)天”造一個(gè)句子。
2、請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想想像，運(yùn)用修辭方法，把“遙望”“繁星”“閃爍”這三個(gè)詞擴(kuò)展
成一段50字左右的文字。（詞語(yǔ)順序不拘）