改為把字句照樣子將所給句子改寫成陳述句，勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會向爸爸媽媽伸手要錢呢，畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢，改為把字句照樣子將所給句子改寫成陳述句，勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會向爸爸媽媽伸手要錢呢。
三年級上改寫句子
按要求改寫句子。
1．他努力學(xué)習(xí)。他取得了好成績。（用“所以……因為……”連成一句話）2．清澈見底的小河緩緩地向遠方流去。（縮句子）3．花園的猶如美麗學(xué)校（把詞語重新排列，寫出一句通順的話）把下面的句子換個說法。
(1)她在清清的泉水中找到了純青石。(換個說法)(2)女媧把五彩石放在圓坑里面。(改為被字句)(3)大鳥伸開了腿。(改為把字句)照樣子，將所給句子改寫成陳述句。
例：峰頂這么高，我怎么能爬得上去呢？
峰頂這么高，我爬不上去。
(1)勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會向爸爸媽媽伸手要錢呢？
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(2)不幫助別人，怎么能體會到給予別人的快樂呢？
__________________________________________________________照樣子，改寫句子。
例：困難沒有嚇倒他。
他沒有被困難嚇倒。
困難沒有把他嚇倒。
(1)太陽曬干了地上的水。
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(2)明明做完了作業(yè)。
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關(guān)閉
1．比喻：就是打比方，它的目的是為了把事物寫得更生動、形象，把道理說
得更明白。
我試身手：我很著急。
寫成生動的比喻句：________________________________________
2．夸張：故意夸大或縮小人物或事物的原樣兒是夸張的特征，但實際上夸張可以真實地強調(diào)人或事物的本質(zhì)。
我試身手：屋子里真安靜。
寫成特征更突出的夸張句：
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3．擬人：擬人化手法就是將動物、植物或世界上一切沒有生命的東西，賦予人的生命，模擬人的言行，使表達更生動形象。
我試身手：柔軟的柳枝隨風(fēng)擺動。
寫成生動的擬人句：
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2．句子訓(xùn)練小天地。
1．沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，這難道不是真理嗎？（改為肯定句）2．故鄉(xiāng)的楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露。（縮句）3．雪花飄落下來。（擴寫句子）
按要求改寫句子。
1．這是一個振奮人心的好消息。（改為反問句）
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2．校園很美麗。（改為比喻句）
____________________________________________________按要求寫句子。
1．把括號里的詞用到句子中，讓句子更具體。
小鳥破殼而出。（毛茸茸的陸陸續(xù)續(xù)地各種各樣的）
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2．用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話。
①駱駝缺了一顆牙齒。②駱駝啃過的樹葉上面留下了牙齒櫻
__________________________________________________________照樣子把句子換個說法。
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1．畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢？
2．楚國在南邊，你怎么能往北走呀？
三年級上冊語文期末專項測試題(照樣子改寫句子)
三年級上冊語文期末專項測試題（照樣子改寫句子）
班級姓名成績
一、照樣子改寫句子
例1：雨水淋濕了我的衣服。
我的衣服被雨水淋濕了。
雨水把我的衣服淋濕了。
（1）大風(fēng)刮斷了樹枝。
（）被（）。
（）把（）。
例2：這道題老師沒講過嗎？
這道題老師講過了。
這道題老師講過了呀！
（1）我們不應(yīng)該愛惜糧食嗎？
（）。
（）！
（2）我們的校園不美嗎？
（）。
（）！
例3：她撿起來地上的鉛筆。
她把地上的鉛筆撿起來。
地上的鉛筆被她撿起來。
（1）大風(fēng)刮倒了一棵大樹。
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（2）警察叔叔抓住了一個壞人。
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例4：有許多太平洋綠龜在這個海島上筑巢孵化小龜。
在這個海島上，有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜。
（1）有很多同學(xué)在操場上游戲。
（2）大雁在秋天都要往南飛去過冬。
（3）汽車在紅燈面前都要停下來讓行人過馬路。
（4）有道德的人在公交車上都會為老年人讓座。
（5）有許多小蝌蚪在這條小河里游動。
例5：爸爸每天清晨都要到萬象山公園鍛煉身體。
每天清晨，爸爸都要到萬象山公園鍛煉身體。
（1）媽媽每天晚上都要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
（2）媽媽都每天下午要去超市買菜。
（3）爺爺每天早上都要去廣場鍛煉身體。
二、在括號里填上恰當?shù)脑~語，組成比喻句。
（1）運動員個個像（），“嗖”地離開了起跑線。
（2）漓江的水綠得像（）。
（3）背上的槍支和子彈就像（），壓得我喘不過氣來。
（4）天冷了，隔壁小孩的手凍得像（）。
三、把兩個小句子合并成一個大句子。（兼語句）
（1）媽媽叫我。（2）我寫作業(yè)。
（1）首長命令你。（2）你迅速報道。
（1）王小兵想當解放軍。（2）解放軍保衛(wèi)祖國。
七、把下面的反問句改寫成陳述句，把陳述句改寫成反問句。
1.你們難道看見過這樣的總理嗎？
2.四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？
3.凡卡天天挨打挨餓，他想念鄉(xiāng)下的爺爺。