至今還在流淌的大運(yùn)河璀璨奪目，句中的由此表結(jié)論句理應(yīng)放在后面，句中的幾千年的文明史與句中的歷史最悠久相呼應(yīng)，在氣象學(xué)中沙塵天氣可分為浮塵揚(yáng)沙和沙塵暴三級(jí)，退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園。
中考句子排序五法
中考句子排序五法
句子排序題,能考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能綜合考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、句子理解和分析能力，所以，近幾年頗受中考命題者的青睞。那么，怎樣合理、快速地排列句序呢？其方法有五：
一、時(shí)空順序法
時(shí)空順序包括從古到今、從早到晚、春夏秋冬、上下左右、東西南北、從上（下）到下（上）、從遠(yuǎn)（近）到近（遠(yuǎn)）、從內(nèi)（外）到外（內(nèi)）等，排句序時(shí)，我們可以根據(jù)句子中表示時(shí)間（空間）的詞語(yǔ)來(lái)排列句序。例如：
填入橫線上的句子順序是：
揚(yáng)州確實(shí)是個(gè)文化名城。________________________
⑴唐代的石塔寺聞名遐邇。
⑵西漢的廣陵墓規(guī)模宏大。
⑶清代的鹽商大宅院古色古香。
⑷至今還在流淌的大運(yùn)河璀璨奪目。
做此類(lèi)題就可采用時(shí)間順序法.根據(jù)⑴句中的“唐代”，⑵句中的“西漢”，⑶句中的“清代”，⑷句中的“至今”，可以排出其句序?yàn)棰脾泞洽?/p>
二、邏輯順序法
邏輯順序就是人們的思維順序和語(yǔ)言習(xí)慣，就是句子間的邏輯事理關(guān)系。包括由現(xiàn)象到本質(zhì)、由主（次）到次（主）、由輕（重）到重（輕）、由特殊（一般）到一般（特殊）、由總（分）到分（總）、由因（果）到果（因）等等。例如：
排列下列句子順序
①由于沒(méi)有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來(lái)越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光，草沒(méi)有了，鹿也難逃厄運(yùn)。
②在草原上，鹿吃草而被狼吃。
③然而事實(shí)不會(huì)這樣。
④由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。
⑤所以，狼吃鹿雖然表面上對(duì)鹿不利，但實(shí)際上對(duì)于鹿的種類(lèi)延續(xù)是起決定作用的。⑥如果把狼這一環(huán)去掉，照理說(shuō)對(duì)草不會(huì)有什么影響，而鹿應(yīng)該生活得更好。
做此類(lèi)題就宜采用邏輯順序法。④句中的“由此”表結(jié)論，④句理應(yīng)放在后面。⑤句中的“所以”表結(jié)果，其前面應(yīng)有表示原因的句子。①②③⑥四句講的是食物鏈，根據(jù)句子提示的“狼、鹿、草”三者之間的邏輯關(guān)系可排出這四句的順序?yàn)棰冖邰蔻佟?jù)此整個(gè)語(yǔ)段的句子順序?yàn)棰冖蔻邰佗茛堋?/p>
三、銜接呼應(yīng)法
句子的銜接與呼應(yīng)，包括詞語(yǔ)、語(yǔ)意、句式的銜接與呼應(yīng)，內(nèi)容的過(guò)渡等等。例如：排下列句子順序
①它記載了我們中華民族幾千年的文明史，負(fù)載著燦爛輝煌的、浩如煙海的優(yōu)秀的民族
傳統(tǒng)文化。
②它的詞匯豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)，既能將紛繁復(fù)雜的客觀世界描繪得生動(dòng)逼真，又能將深刻細(xì)微的思想感情表現(xiàn)得淋漓盡致。
③它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，句法靈活，易學(xué)易用。
④它的每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)，讀起來(lái)瑯瑯上口，抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏鮮明，富于音樂(lè)性。⑤我們偉大祖國(guó)的語(yǔ)言——漢語(yǔ)，是世界上歷史最悠久、最豐富美妙的語(yǔ)言之一。⑦努力學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言，是每一個(gè)炎黃子孫的神圣職責(zé)。
做此類(lèi)題可用詞語(yǔ)的銜接呼應(yīng)法。①句中的“幾千年的文明史”與⑤句中的“歷史最悠久”相呼應(yīng)。②③④句說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)與⑤句中的“最豐富美妙的語(yǔ)言”相呼應(yīng)，②③④
句可依據(jù)句中的“詞匯”、“句法”、“音節(jié)”由小到大排列，所以語(yǔ)段句子的順序應(yīng)為⑤①④②③⑥
四、語(yǔ)段結(jié)構(gòu)法
語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)包括總分總式、總分式、分總式等，例如：下列語(yǔ)句的正確順序是：①無(wú)風(fēng)的時(shí)候，空氣中漂浮著大量的灰塵，可以粘在人的臉上，衣服上，但不影響水平能見(jiàn)度，這叫“浮塵”。
②今年入春以來(lái)，我國(guó)西北、華北地區(qū)連續(xù)發(fā)生了12次揚(yáng)沙、沙塵暴天氣。
③風(fēng)力較大，將地面沙塵吹起使空氣相當(dāng)混濁，水平能見(jiàn)度在1——10公里之間，稱(chēng)為“揚(yáng)塵”。
④在氣象學(xué)中，沙塵天氣可分為浮塵、揚(yáng)沙和沙塵暴三級(jí)。
⑤強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見(jiàn)度低于1公里的稱(chēng)為“沙塵暴”。
做此類(lèi)題可運(yùn)用語(yǔ)段結(jié)構(gòu)法，細(xì)讀這五句話，不難看出②④句是總說(shuō)句，其余句子是分說(shuō)句，再根據(jù)④句中的“分為浮塵、揚(yáng)沙和沙塵暴”可排出其余句子的順序。整個(gè)語(yǔ)段句子的順序?yàn)棰冖堍佗邰?/p>
五、綜合分析法
在具體解題過(guò)程中，句子的組合是復(fù)雜多樣的，這就需要我們把以上方法綜合起來(lái)分析，例如：排列下列句子順序：
①這在江南古鎮(zhèn)的私家花園中是創(chuàng)意獨(dú)具的。
②退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園。
③如此巧妙的布局。
④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南，從而造成橫逸的形勢(shì)。
⑤一是可使家居生活充分享受陽(yáng)光。
⑥東園的亭橋廊榭皆錯(cuò)落有致地環(huán)池面列，諸般景物貼水成園，園水成趣。
⑦二是置身園中隨處都可以從不同的角度欣賞到全景。
做此類(lèi)題可采用綜合分析法。②句是總說(shuō)，④⑥兩句是分說(shuō)，可采用語(yǔ)段結(jié)構(gòu)法排序，根據(jù)②句中的“西宅東園”、④句中的“西邊”、⑥句中的“東園”，可采用銜接呼應(yīng)法，可排出②④⑥。這三句是說(shuō)明退思園的布局的，又可排出③，即②④⑥③，根據(jù)⑤句中的“一是”和⑦句中的“二是”，可采用邏輯順序法排序，①句是對(duì)退思園結(jié)構(gòu)布局的贊嘆，位置較靈活，所以整個(gè)語(yǔ)段句子的順序?yàn)棰冖堍蔻邰茛撷倩颌冖堍蔻佗邰茛?/p>
2016中考語(yǔ)文句子排序方法指導(dǎo)
2016中考語(yǔ)文句子排序方法指導(dǎo)
1.排序題要求在注意語(yǔ)言表達(dá)的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問(wèn)題的切入口。句子排序問(wèn)題應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
①揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。②分析選段內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。
③進(jìn)行對(duì)比分析，排除干擾選項(xiàng)。
④通讀語(yǔ)段，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理。
2.方法技巧：
一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)段的排序主要涉及到以下一些因素：
①空間關(guān)系：從上到下，從左到右，從里到外等。
②時(shí)間關(guān)系：從早到晚，從過(guò)去到現(xiàn)在等。
③人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律：由易到難，由淺到深，由表及里，由此到彼等。④事物本身的發(fā)展規(guī)律。
⑤邏輯規(guī)律：由一般到個(gè)別，由個(gè)別到一般，由概括到具體，由具體到概括等。先要準(zhǔn)確的把握整體語(yǔ)段的基本內(nèi)容，找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。
3.答題步驟：
①把握基本內(nèi)容。首先應(yīng)該初步判斷需調(diào)整語(yǔ)段的基本表達(dá)方式——記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明，基本內(nèi)容傾向，然后抓住其關(guān)鍵語(yǔ)句及表明層次的語(yǔ)句。
②初步分層歸類(lèi)。在第一步的基礎(chǔ)之上，初步確定開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，并把有1
關(guān)語(yǔ)句分層次歸類(lèi)。這樣可把眾多的語(yǔ)句先劃分為幾個(gè)小組，便于局部小范圍排序。
③連綴排列順序。這是排序的關(guān)鍵一環(huán)。一般先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個(gè)小句群，然后再把這些小句群連成大句群。這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列，是一種切實(shí)有效的方法。
④檢查調(diào)整確定。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，分析思路是否清晰并自然貫通，結(jié)構(gòu)是否相對(duì)完整，句間層次關(guān)系是否恰當(dāng)。若檢查出有不當(dāng)之處，立即調(diào)整。在整體審視之后，可最終確定。
舉例闡明：
1.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
①一方面，以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。
②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。
③問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢?
④九十年代的中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④B.④③⑤①②⑥
C.③①⑤④②⑥D(zhuǎn).④②①⑤③⑥
[正確答案]D
[答案解析]做題首先要把握基本內(nèi)容。不難看出，這是一段議論性的文字，中心句是②句。再初步分層歸類(lèi)。統(tǒng)觀這幾句，除①②⑤外，③⑥兩句也明顯不適于作首句，因?yàn)榉治鰡?wèn)題總要有問(wèn)題在先才行。這樣，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的定性與歸類(lèi)2
后，選項(xiàng)便只剩下B、D兩項(xiàng)了。然后連綴排列順序。根據(jù)②句中代詞“此”和轉(zhuǎn)折連詞“卻”，可以斷定②必接于④后，即順序?yàn)棰堍?根據(jù)①和⑤兩句中的關(guān)聯(lián)詞“則”，可斷定這兩句的順序應(yīng)是①⑤，并且應(yīng)當(dāng)在②后對(duì)②中的“不同景觀”進(jìn)行解說(shuō)，然后③句過(guò)渡，⑥句指明原因。最后檢查調(diào)整并確定。D項(xiàng)符合提出問(wèn)題(④②)——列舉現(xiàn)象(①⑤)——指明原因(③⑥)這一思路，因此，D項(xiàng)正確。
方法指導(dǎo)
一、排除法。
根據(jù)給出的語(yǔ)句之間的必然聯(lián)系，進(jìn)行確定它們的大概位置，進(jìn)而逐一排除，剩下要選的答案。
例：將1—5句填在下面橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）
人生總是與苦難同行，1在苦難中奮起2有的人甘于沉淪3而有的人不甘沉寂4最終獲得了成功5苦難成了他們抱怨命運(yùn)的理由。
A、23514
B、52314
C、31425
D、25314
【方法講解】1、觀察所要選的例句。134是說(shuō)同一個(gè)意思，應(yīng)該在同一個(gè)層次；25在一個(gè)層次。2、排除。先不要理會(huì)每個(gè)句子的具體位置，134當(dāng)中不能插入2或5，如果插入，肯定是錯(cuò)誤的選項(xiàng)。所以，可以排除A項(xiàng)，剩下三項(xiàng)。3、再進(jìn)行排除。BCD三項(xiàng)是25的位置不同問(wèn)題，肯定是先2后5，所3
以可以排除B。如此類(lèi)推，也可以知道134的具體位置，就可以得出最終的結(jié)果是D。
二、對(duì)應(yīng)法
這種題所采用的語(yǔ)段一般都是在上句與下句或上半句與下半句之間有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，我們只要抓住它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系就可以解答這種題了。
例2．（2016年山東滕州市）給下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（）。
映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，____________。
①把寂寞留給自己
②把芬芳獻(xiàn)給他人
③以苦心孕育未來(lái)
④以寬闊擁抱生活
A．②①④③
B．④②③①
C．③②④①
D．①④③②
指點(diǎn)迷津：這里的葉、花、子、藕都有與之對(duì)應(yīng)的精神品質(zhì)：葉——寬闊，花——芬芳，子——孕育未來(lái)，藕——寂寞地呆在泥土里。所以這題應(yīng)選B項(xiàng)。
4
例3．（2016年廣州市番禺區(qū)）在下列語(yǔ)段空缺處填補(bǔ)還原語(yǔ)句，正確的一項(xiàng)是（）。
愛(ài)心是___________，使饑寒交迫的人感到世間的溫暖；愛(ài)心是____________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是____________，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是____________，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。①一首飄蕩在夜空里的歌謠
②沙漠中的一泓清泉
③一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖
④一片冬日的陽(yáng)光
A．②③①④
B．④②①③
C．①③④②
D．①②③④
指點(diǎn)迷津：這里與“饑寒交迫”對(duì)應(yīng)的是“冬日的陽(yáng)光”；與“看到生活的希望”對(duì)應(yīng)的是“沙漠中的一泓清泉”；與“孤苦無(wú)依的人”對(duì)應(yīng)的是“一首飄蕩在夜空里的歌謠”；與“情感的滋潤(rùn)”對(duì)應(yīng)的是“一場(chǎng)甘霖”。這樣一采用對(duì)應(yīng)法就可以知道是選B項(xiàng)了。
三、方位法
這種題一般是一段按一定順序介紹物體特點(diǎn)或者按一定順序描寫(xiě)景物的語(yǔ)段，我們只要抓住語(yǔ)段寫(xiě)作的方位順序，即可解答這類(lèi)題。
例4．（2016年河南省實(shí)驗(yàn)區(qū)）2016年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2016年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌式樣。下面介紹獎(jiǎng)牌的句子，排序合理的一項(xiàng)是（）。
①獎(jiǎng)牌背面鑲嵌玉璧
②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng)全景
③獎(jiǎng)牌正面使用國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案
④獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國(guó)傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成
⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽
A．①②④③⑤
B．③⑤①④②
C．①⑤④③②
D．③②①⑤④
指點(diǎn)迷津：這段話主要是介紹奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的式樣。其實(shí)做這道題只要抓住它介紹的方式就能理清它的順序，這道題的介紹方式是先介紹獎(jiǎng)牌的主體部分（中心），再介紹獎(jiǎng)牌的局部（周?chē)�。在介紹獎(jiǎng)牌的主體部分時(shí)，先介紹獎(jiǎng)牌的正面，再介紹獎(jiǎng)牌的背面。所以這里應(yīng)是：獎(jiǎng)牌正面的圖案→獎(jiǎng)牌背面的玉璧→玉璧正中的圖案→獎(jiǎng)牌的掛鉤。因此這題選擇D項(xiàng)即可。
例5．(2016年揚(yáng)州市)依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
這兒的景色美極了！_________，_________，_________。
①湖面波光粼粼，游船往來(lái)
②小金山悠閑地俯瞰著湖水
③二十四橋景區(qū)如仙境般在遠(yuǎn)處召喚
A．③②①
B．①③②
D．②①③
指點(diǎn)迷津：這段話是描寫(xiě)一處景色的。我們?cè)诿鑼?xiě)時(shí)，一般都是按照我們的觀察順序來(lái)寫(xiě)的。在觀察時(shí)，我們的視覺(jué)都是從整體到局部，也就是說(shuō)我們觀察時(shí)都是先看到大的景物，后看到小的景物。觀察時(shí)遵循的原則是先看近處的景物，后看遠(yuǎn)處的景物。所以這題的順序是：小金山→湖面→二十四橋。這題也是選D項(xiàng)。
四、語(yǔ)感法
所謂“語(yǔ)感法”就是憑自己的語(yǔ)感判斷，根據(jù)上下句的語(yǔ)氣來(lái)判斷選擇與之搭配的句子。
例6．（2016年杭州市）填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子，___________，永遠(yuǎn)不會(huì)有人想起來(lái)把它弄直；河流始終妄圖躲開(kāi)人類(lèi)，__________；樹(shù)林是淡青的，它們已由自然繁殖生長(zhǎng)改為人工種植，________。
①被隨便地扔在田野上
②把它隨便地扔在田野上
③村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它
④卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住
⑤這些本已歸順人類(lèi)的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了
⑥任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類(lèi)的植物中了
A．②④⑥
B．②③⑤
D．①④⑤
指點(diǎn)迷津：這題只要把題目看完就知道，“遺棄的繩子”與“扔在田野上”搭配，“河流”與“在某個(gè)拐彎處被村莊踩妝搭配，“樹(shù)林”與“藏匿童話”搭配，這樣每一個(gè)空就都有兩個(gè)選項(xiàng)，我們就要看它的語(yǔ)氣的搭配了。“農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子”與“被隨便地扔在田野上”搭配，語(yǔ)氣才連貫；“河流妄圖躲開(kāi)人類(lèi)”與“卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩妝搭配，語(yǔ)氣才一致；“樹(shù)林由自然繁殖生長(zhǎng)改為人工種植”與“這些本已歸順人類(lèi)的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了”搭配，語(yǔ)氣才順暢。所以這題應(yīng)選D項(xiàng)。
五、邏輯順序法
這種方法就是按上下文的邏輯順序來(lái)排列語(yǔ)句的順序。
例7．（2016年四川資陽(yáng)市）將下邊的句子或短語(yǔ)分別填寫(xiě)在第⑥句中的四條下劃線上，正確的順序是（）。
⑥而到了冬天呢，只要___________，然后__________，___________，___________，這就是膾炙人口的青海“冰魚(yú)”呀。①那成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒便會(huì)飛快地涌來(lái)②在洞口點(diǎn)燃篝火③在冰面上鑿開(kāi)一個(gè)個(gè)洞④一條條自動(dòng)地從洞口躍出
A．①②③④
B．②③④①
C．③②①④
D．④①②③
指點(diǎn)迷津：把題目看完就知道，先敲開(kāi)冰來(lái)，再點(diǎn)火，魚(yú)就會(huì)出來(lái)了。因?yàn)轸~(yú)在冰下的水里太悶了，把冰敲開(kāi)來(lái)，魚(yú)就會(huì)來(lái)冰口這里呼吸氧氣。如果是在夜
晚，又有火光，魚(yú)就會(huì)向有光的地方涌來(lái)。這樣它的邏輯順序就是：鑿開(kāi)洞→點(diǎn)燃篝火→魚(yú)兒涌來(lái)→從洞口躍出，應(yīng)選C項(xiàng)。
六、順藤摸瓜法
這種方法就是按照作者介紹的順序，根據(jù)它介紹的內(nèi)容一句一句地去排列。例8．（2016年云南�。┙o下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①清風(fēng)徐徐，樹(shù)枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上
②綠陰下是一間小小的柴房
③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而又富有情趣
④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁
⑤窗前一片濃濃的綠陰
A．③⑤④②①
B．⑤④②①③
C．③⑤②④①
D．⑤②④①③
指點(diǎn)迷津：把題目看完就知道這段話也是描寫(xiě)景色的。作者觀察的立足點(diǎn)是在窗邊，順著窗前的綠陰，就到了綠陰下的柴房，順著柴房就到了柴房前的主人和小狗，順著小狗就到了狗身上的光影，最后由“這就構(gòu)成一幅圖”作一個(gè)總結(jié)就完了。這就是用“順藤摸瓜法”找順序，所以這題應(yīng)該選D項(xiàng)。