由此我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞，句中的由此表結(jié)論句理應(yīng)放在后面，努力學(xué)好祖國的語言是每一個炎黃子孫的神圣職責，這在江南古鎮(zhèn)的私家花園中是創(chuàng)意獨具的。
句子排序五法
句子排序五法
上傳:梁點斌更新時間：2016-1-2812:57:22
教學(xué)目標：
句子的排序主要考查語言運用的連貫性，考查同學(xué)們的語感水平和思維能力。通過復(fù)習(xí)，進一步提高同學(xué)們的語感水平和邏輯思維能力。
教學(xué)過程：
句子排序題,能考查學(xué)生在具體語境中運用所學(xué)知識與技能分析問題和解決問題的能力，能綜合考查學(xué)生的語言組織能力、句子理解和分析能力，所以，近幾年頗受中考命題者的青睞。那么，怎樣合理、快速地排列句序呢？其方法有五：
一、時空順序法
時空順序包括從古到今、從早到晚、春夏秋冬、上下左右、東西南北、從上（下）到下（上）、從遠（近）到近（遠）、從內(nèi)（外）到外（內(nèi)）等，排句序時，我們可以根據(jù)句子中表示時間（空間）的詞語來排列句序。例如：
填入橫線上的句子順序是：
揚州確實是個文化名城。________________________
⑴唐代的石塔寺聞名遐邇。
⑵西漢的廣陵墓規(guī)模宏大。
⑶清代的鹽商大宅院古色古香。
⑷至今還在流淌的大運河璀璨奪目。
做此類題就可采用時間順序法.根據(jù)⑴句中的“唐代”，⑵句中的“西漢”，⑶句中的“清代”，⑷句中的“至今”，可以排出其句序為⑵⑴⑶⑷
二、邏輯順序法
邏輯順序就是人們的思維順序和語言習(xí)慣，就是句子間的邏輯事理關(guān)系。包括由現(xiàn)象到本質(zhì)、由主（次）到次（主）、由輕（重）到重（輕）、由特殊（一般）到一般（特殊）、由總（分）到分（總）、由因（果）到果（因）等等。例如：
排列下列句子順序
由于沒有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光，草沒有了，鹿也難逃厄運。
在草原上，鹿吃草而被狼吃。
然而事實不會這樣。
由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。
所以，狼吃鹿雖然表面上對鹿不利，但實際上對于鹿的種類延續(xù)是起決定作用的。如果把狼這一環(huán)去掉，照理說對草不會有什么影響，而鹿應(yīng)該生活得更好。做此類題就宜采用邏輯順序法。④句中的“由此”表結(jié)論，④句理應(yīng)放在后面。⑤句中的“所以”表結(jié)果，其前面應(yīng)有表示原因的句子。①②③⑥四句講的是食物鏈，根據(jù)句子提示的“狼、鹿、草”三者之間的邏輯關(guān)系可排出這四句的順序為②③⑥①。據(jù)此整個語段的句子順序為②⑥③①⑤④。
三、銜接呼應(yīng)法
句子的銜接與呼應(yīng)，包括詞語、語意、句式的銜接與呼應(yīng)，內(nèi)容的過渡等等。例如：
排下列句子順序
它記載了我們中華民族幾千年的文明史，負載著燦爛輝煌的、浩如煙海的優(yōu)秀的民
族傳統(tǒng)文化。
②它的詞匯豐富，表現(xiàn)力強，既能將紛繁復(fù)雜的客觀世界描繪得生動逼真，又能將深刻細微的思想感情表現(xiàn)得淋漓盡致。
③它的結(jié)構(gòu)簡明，句法靈活，易學(xué)易用。
④它的每個音節(jié)都有聲調(diào)，讀起來瑯瑯上口，抑揚頓挫，節(jié)奏鮮明，富于音樂性。
⑤我們偉大祖國的語言——漢語，是世界上歷史最悠久、最豐富美妙的語言之一。
努力學(xué)好祖國的語言，是每一個炎黃子孫的神圣職責。做此類題可用詞語的銜接呼應(yīng)法。①句中的“幾千年的文明史”與⑤句中的“歷史最悠久”相呼應(yīng)。②③④句說明語言的特點與⑤句中的“最豐富美妙的語言”相呼應(yīng)，②③④句可依據(jù)句中的“音節(jié)”、“詞匯”、“句法”由小到大排列，所以語段句子的順序應(yīng)為⑤①④②③⑥
四、語段結(jié)構(gòu)法
語段的結(jié)構(gòu)包括總分總式、總分式、分總式等，例如：下列語句的正確順序是：無風(fēng)的時候，空氣中漂浮著大量的灰塵，可以粘在人的臉上，衣服上，但不影響水
平能見度，這叫“浮塵”。
今年入春以來，我國西北、華北地區(qū)連續(xù)發(fā)生了12次揚沙、沙塵暴天氣。
風(fēng)力較大，將地面沙塵吹起使空氣相當混濁，水平能見度在1——10公里之間，稱為“揚塵”。
在氣象學(xué)中，沙塵天氣可分為浮塵、揚沙和沙塵暴三級。
強風(fēng)把地面大量沙塵卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度低于1公里的稱為“沙塵暴”。
做此類題可運用語段結(jié)構(gòu)法，細讀這五句話，不難看出②④句是總說句，其余句子是分說句，再根據(jù)④句中的“分為浮塵、揚沙和沙塵暴”可排出其余句子的順序。整個語段句子的順序為②④①③⑤
五、綜合分析法
在具體解題過程中，句子的組合是復(fù)雜多樣的，這就需要我們把以上方法綜合起來分析，例如：排列下列句子順序：
這在江南古鎮(zhèn)的私家花園中是創(chuàng)意獨具的。退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園。如此巧妙的布局。西邊的廳堂樓館皆坐北朝南，從而造成橫逸的形勢。一是可使家居生活充分享受陽光。東園的亭橋廊榭皆錯落有致地環(huán)池而列，諸般景物貼水成園，園水成趣。二是置身園中隨處都可以從不同的角度欣賞到全景。
做此類題可采用綜合分析法。②句是總說，④⑥兩句是分說，可采用語段結(jié)構(gòu)法排序，根據(jù)②句中的“西宅東園”、④句中的“西邊”、⑥句中的“東園”，可采用銜接呼應(yīng)法，可排出②④⑥。這三句是說明退思園的布局的，又可排出③，即②④⑥③，根據(jù)⑤句中的“一是”和⑦句中的“二是”，可采用邏輯順序法排序，①句是對退思園結(jié)構(gòu)布局的贊嘆，位置放在最后，所以整個語段句子的順序為②④⑥③⑤⑦①
排序歌
語句排序有方法，首句尾句先選好。
中間時空與邏輯，銜接呼應(yīng)辨結(jié)構(gòu)。
題中選項可參考，綜合分析最牢靠。
口訣說明：
首先，要確定首句或尾句，再排列中間句；也可以從局部入手，再向整體擴展。
其次，要根據(jù)相關(guān)的詞語判斷出文段所采用的具體順序。若是有明顯的表示時間先后的詞語，便是時間順序。若是有明顯的表示空間方位或處所的詞語，便是以空間順序為主（由上到下、由左到右、由遠到近、由內(nèi)到外等）。如果不是時間順序，也不是空間順序，便可判斷可能是邏輯順序（總分、因果、主次、由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由一般到特殊等）。
再次，要抓住語言標志：如代詞的指代內(nèi)容，連詞（包括關(guān)聯(lián)詞）的連接對象，一些特征性詞句（如“總之”、“因此”、“這樣”），表示順序的詞語、前后對應(yīng)的詞句等等。
另外，題中的選項也是判斷的參考。
中考句子排序五法
中考句子排序五法
句子排序題,能考查學(xué)生在具體語境中運用所學(xué)知識與技能分析問題和解決問題的能力，能綜合考查學(xué)生的語言組織能力、句子理解和分析能力，所以，近幾年頗受中考命題者的青睞。那么，怎樣合理、快速地排列句序呢？其方法有五：
一、時空順序法
時空順序包括從古到今、從早到晚、春夏秋冬、上下左右、東西南北、從上（下）到下（上）、從遠（近）到近（遠）、從內(nèi)（外）到外（內(nèi)）等，排句序時，我們可以根據(jù)句子中表示時間（空間）的詞語來排列句序。例如：
填入橫線上的句子順序是：
揚州確實是個文化名城。________________________
⑴唐代的石塔寺聞名遐邇。
⑵西漢的廣陵墓規(guī)模宏大。
⑶清代的鹽商大宅院古色古香。
⑷至今還在流淌的大運河璀璨奪目。
做此類題就可采用時間順序法.根據(jù)⑴句中的“唐代”，⑵句中的“西漢”，⑶句中的“清代”，⑷句中的“至今”，可以排出其句序為⑵⑴⑶⑷
二、邏輯順序法
邏輯順序就是人們的思維順序和語言習(xí)慣，就是句子間的邏輯事理關(guān)系。包括由現(xiàn)象到本質(zhì)、由主（次）到次（主）、由輕（重）到重（輕）、由特殊（一般）到一般（特殊）、由總（分）到分（總）、由因（果）到果（因）等等。例如：
排列下列句子順序
①由于沒有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光，草沒有了，鹿也難逃厄運。
②在草原上，鹿吃草而被狼吃。
③然而事實不會這樣。
④由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。
⑤所以，狼吃鹿雖然表面上對鹿不利，但實際上對于鹿的種類延續(xù)是起決定作用的。⑥如果把狼這一環(huán)去掉，照理說對草不會有什么影響，而鹿應(yīng)該生活得更好。
做此類題就宜采用邏輯順序法。④句中的“由此”表結(jié)論，④句理應(yīng)放在后面。⑤句中的“所以”表結(jié)果，其前面應(yīng)有表示原因的句子。①②③⑥四句講的是食物鏈，根據(jù)句子提示的“狼、鹿、草”三者之間的邏輯關(guān)系可排出這四句的順序為②③⑥①。據(jù)此整個語段的句子順序為②⑥③①⑤④。
三、銜接呼應(yīng)法
句子的銜接與呼應(yīng)，包括詞語、語意、句式的銜接與呼應(yīng)，內(nèi)容的過渡等等。例如：排下列句子順序
①它記載了我們中華民族幾千年的文明史，負載著燦爛輝煌的、浩如煙海的優(yōu)秀的民族
傳統(tǒng)文化。
②它的詞匯豐富，表現(xiàn)力強，既能將紛繁復(fù)雜的客觀世界描繪得生動逼真，又能將深刻細微的思想感情表現(xiàn)得淋漓盡致。
③它的結(jié)構(gòu)簡明，句法靈活，易學(xué)易用。
④它的每個音節(jié)都有聲調(diào)，讀起來瑯瑯上口，抑揚頓挫，節(jié)奏鮮明，富于音樂性。⑤我們偉大祖國的語言——漢語，是世界上歷史最悠久、最豐富美妙的語言之一。⑦努力學(xué)好祖國的語言，是每一個炎黃子孫的神圣職責。
做此類題可用詞語的銜接呼應(yīng)法。①句中的“幾千年的文明史”與⑤句中的“歷史最悠久”相呼應(yīng)。②③④句說明語言的特點與⑤句中的“最豐富美妙的語言”相呼應(yīng)，②③④
句可依據(jù)句中的“詞匯”、“句法”、“音節(jié)”由小到大排列，所以語段句子的順序應(yīng)為⑤①④②③⑥
四、語段結(jié)構(gòu)法
語段的結(jié)構(gòu)包括總分總式、總分式、分總式等，例如：下列語句的正確順序是：①無風(fēng)的時候，空氣中漂浮著大量的灰塵，可以粘在人的臉上，衣服上，但不影響水平能見度，這叫“浮塵”。
②今年入春以來，我國西北、華北地區(qū)連續(xù)發(fā)生了12次揚沙、沙塵暴天氣。
③風(fēng)力較大，將地面沙塵吹起使空氣相當混濁，水平能見度在1——10公里之間，稱為“揚塵”。
④在氣象學(xué)中，沙塵天氣可分為浮塵、揚沙和沙塵暴三級。
⑤強風(fēng)把地面大量沙塵卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度低于1公里的稱為“沙塵暴”。
做此類題可運用語段結(jié)構(gòu)法，細讀這五句話，不難看出②④句是總說句，其余句子是分說句，再根據(jù)④句中的“分為浮塵、揚沙和沙塵暴”可排出其余句子的順序。整個語段句子的順序為②④①③⑤
五、綜合分析法
在具體解題過程中，句子的組合是復(fù)雜多樣的，這就需要我們把以上方法綜合起來分析，例如：排列下列句子順序：
①這在江南古鎮(zhèn)的私家花園中是創(chuàng)意獨具的。
②退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園。
③如此巧妙的布局。
④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南，從而造成橫逸的形勢。
⑤一是可使家居生活充分享受陽光。
⑥東園的亭橋廊榭皆錯落有致地環(huán)池面列，諸般景物貼水成園，園水成趣。
⑦二是置身園中隨處都可以從不同的角度欣賞到全景。
做此類題可采用綜合分析法。②句是總說，④⑥兩句是分說，可采用語段結(jié)構(gòu)法排序，根據(jù)②句中的“西宅東園”、④句中的“西邊”、⑥句中的“東園”，可采用銜接呼應(yīng)法，可排出②④⑥。這三句是說明退思園的布局的，又可排出③，即②④⑥③，根據(jù)⑤句中的“一是”和⑦句中的“二是”，可采用邏輯順序法排序，①句是對退思園結(jié)構(gòu)布局的贊嘆，位置較靈活，所以整個語段句子的順序為②④⑥③⑤⑦①或②④⑥①③⑤⑦