學校開展地震安全常識教育活動可以增強同學們的安全自我保護，拾荒老娘于化玲年來孤身一人在城市獨自拾荒供兒子讀書，全國青少年科技創(chuàng)新大賽具有廣泛的活動基，其實聰明與狡猾只有一墻之隔這墻就是誠信。
初中句子專項訓練
句子專項訓練
一病句選擇題
1．下列各句中，沒有語病的一項是
A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。
B．學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。
C．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經到了迫在眉睫的地步了。
D．學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。
2.下列句中有語病的一項是（）
A."嫦娥二號"航天飛行器在圓滿完成了探月任務后，飛離月球，開始新的宇宙探測之旅。
B.食品是否安全，是人們身體健康的基本保障，所以，食品生產企業(yè)要高度重視食品安全。
C.在世人的廣泛關注下，"山水合璧--黃公望與富春山居圖特展"終于如期成功舉辦了。
D.為讓市民及時了解更多更新的信息，南京市在網絡上建立了全國第一個微博城市廣常
3．下列句子沒有語病的一項是（）
A.詩人從自然中獲得靈感，受到啟示，用美妙的詩行，彈奏自然的樂音，2心中的情志。
B.在他的耐心幫助下，使我重新樹立起了努力學習的信心。
C.《水經注》里提到的"旅人橋"，大約建成于公元282年前后，可能是有記載的最早的石拱橋了。
D.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關鍵。
4．（2016·廣東�。┫铝袑Σ【涞男薷牟徽_的一項是()
A．"拾荒老娘"于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。（刪除"獨自"）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把"他的晚年"改為"晚年的他"）
C．由于長江流域連續(xù)干旱，導致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產和生活帶來很大影響。（刪除"給"）
D．有人認為央視"開心辭典"欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。（把"研究和了解"改為"了解和研究"）
5.（2016·湖北省黃岡市）下列各句中，沒有語并表意明確的一項是()
A．通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認識到盲目修建核電站存在的隱患。
B．能否根治中小學生沉迷網上聊天和網絡游戲的"頑癥"，是保證青少年健康成長的條件之一。
C．今夏"電荒"提前到來，預計電力缺口至少將達到3000萬-4000萬千瓦以上。
D．當前物價上漲形勢必須引起高度注意，要千方百計保持物價總水平的基本穩(wěn)定。
6.（2016·湖南省婁底市）下列句子沒有語病的一項是（）
A通過今年食鹽搶購事件，使我們看到了我們國國民的心理承受能力和科普常識都有待提高。
B.中國撤離在利比亞的公民行動，表達了黨和政府堅持"立黨為公，執(zhí)政為民"和"外交為民"的理念。
C.在今年的全國兩會上，許多代表指出：環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過高，已成為城市發(fā)展必須面對的重大課題。
D.全國青少年科技創(chuàng)新大賽具有廣泛的活動基礎，每年有超過1000萬名左右的前少年參加從基層學校到全國大賽的不同層次活動。
二、病句修改題
7.（2016·陜西�。�.按照要求，完成下面的題目。
①正義是社會進步的基石，是社會的核心價值所在。②正義不是一個擺在我們面前就可以平均享用的物品，但是要經過我們共同努力才能達成的社會目標。③捍衛(wèi)正義不僅需要法律約束，更需要每一個社會個體。④正義應融入道德之中、也應存在于信仰之中，最終成為一種"本能"的生活方式。
（1）第②句中的關聯詞使用有誤，請將修改后的一組關聯詞寫在下面的橫線
上。
（2）第③句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。
（3）第④句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線
上。
8．短文修改。
①曾幾何時，"天上九頭鳥，地上湖北佬"的諺語流行全國。②這句褒貶不一的諺語，既說明湖北人聰明，又暗含著湖北人狡猾的意思。⑦其實，聰明與狡猾只有一墻之隔，這墻就是誠信。④誠信之上是聰明，是大智慧，誠信之下則是狡猾，是小肚雞腸。⑤誠信是什么?⑥從經濟社會發(fā)展的角度來看，誠信是招商引資的軟環(huán)境，也是一個地方的魅力所在。⑦湖北有建設誠信體系的基礎，古有"季布一諾"，今有"信義兄弟"，這些都是講誠信、重承諾。③他們用人生甚至生命(解釋注釋詮釋)著誠信，點燃了一盞又一盞誠信的明燈。
(1)第一段中有一處標點符號使用錯誤，請寫出修改方法。(1分)
(2)第⑧句括號內有三個備選詞語，請選出一個最符合語境的。(1分)
(3)第⑦句有一處語病，請在答題卡的原句上直接修改。(2分)
9．請按要求修改下面一段話。A2016年上海世界博覽會世界各地吸引了7000萬人次前往參觀。B數百年來，對"和諧城市"模式的探討，從來沒有停止過。中國舉辦世博會是一次展示國力的好機會。C從"烏托邦"到"理想城市"、再到"田園都市"，人們一直在探索如何建立城市的平衡與和諧。世博會，D既是人們展示創(chuàng)新成果的舞臺，而是人們交流城市發(fā)展模式的平臺。
①A句語序不當，正確的表述是：
②B句句子成分不完整，修改后句子應為：
③C句有一處標點錯誤，應改為④D句中的關聯詞搭配不當，修改后句子應為：
⑤文中有一個句子與上下文銜接不當，應刪去。這個句子是：
10.（2016·山東省德州市）下面這段文字中有三處語病，任選兩處在原句中修改。（2分）閱讀課上，我們討論并閱讀了海明威的名著《老人與�！罚杏|很多。不但我被人鯊搏斗那驚心動魄的場面所震撼，更被主人公那"人可以被消滅，不可以被打敗"的信念所折服。我相信，在今后的日子里，這種閱讀體驗將無時無刻不伴隨著我，激勵著我戰(zhàn)勝困難的動力
11．（2016·四川省資陽市）方明為了參加學校紀念中國共產黨成立90周年的誦讀紅色經典活動，托亞玲的媽媽在縣圖書館借本長篇小說《紅巖》。下面是他發(fā)給亞玲媽媽的短信，閱讀后完成后面題目。
王阿姨，我是亞玲的好朋友方明。①雖然沒有與您見過面，但您的名字我早已耳熟能詳。我現在有一件事情要麻煩您：②最近，為了紀念中國共產黨成立90周年，要求每個同學讀一本歌頌革命先烈的課外書。③我很想讀一讀《紅巖》這部小說，詳細體察革命先烈的斗爭歷程，可我們學校圖書室和同學都無此書。不知你們圖書館有沒有這本書。如果有，請亞玲同學帶給我；④如果沒有，必須及時告訴我。多謝您的幫助。第①句中"耳熟能詳"這一詞語使用不當，應改為。
第②句成分殘缺，應改為。
第③句搭配不當，應改為。
第④句不得體的詞語是，應改為。
12.（2016·安徽省蕪湖市）下面語段中畫線的句子存在語病，請改正。
今年年初，蕪湖市政府首次將發(fā)展公共交通事業(yè)列為民生工程，（1）全市上下為這一民生工程推波助瀾。幾個月過去了，公共交通悄無聲息地發(fā)性著變化：街上拖著"黑尾巴"的公交車少了，乘客在站臺等侯公交車不再像以往那樣"等到花兒也謝了"，每日客流量達50萬人次，（2）乘客的投訴量卻急劇銳減，（3）公交車駕駛員的服務態(tài)度有了明顯提高。公共交通為城市的健康運轉發(fā)揮著越來越重要的作用。
改正：（1）第（1）處：
（1）第（2）處：
（1）第（3）處：
13．華興中學學生會下發(fā)通知布置社區(qū)服務活動事宜，通知正文中有兩處語病，一處表達不得體，請找出來修改。①尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，②社區(qū)服務的重要目的是使我們服務社會、增長才干的主要途徑。③全體同學明天上午8點到新華社區(qū)開展服務活動，④活動時間為半天。⑤活動的內容是敬老院。⑥主要活動有三項：跟老人談心，給老人表演節(jié)目，為老人打掃衛(wèi)生。⑦我們將努力使敬老院蓬蓽增輝。
（1）第句，修改：
（2）第句，修改：
（3）第句，修改：
14.讀下面這段話，按要求答題。①衢州"創(chuàng)業(yè)文化周"活動旨在弘揚創(chuàng)業(yè)文化，鼓勵全市青年把握時代潮流，順應歷史機遇，積極投身到自主創(chuàng)業(yè)的火熱實踐中來。②本次活動倡導敢為人先的理念，燃起創(chuàng)業(yè)的激情；倡導善于學習的風氣，增長創(chuàng)業(yè)的才干；用銳意進取的精神來開拓創(chuàng)業(yè)的局面。
(1)第①句畫線處有語病，請改正。
(2)第②句語句不連貫，請修改畫線句子，使之連貫。
15.下面語段中畫線的三個句子都有語病，請把它們找出來，加以改正。
文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。①一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。②一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。③如果沒有培養(yǎng)起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。改正：
①②
③16．下面是某同學作文中的一個片斷，仔細閱讀后，請選擇4處，加以修改。人生是無法回頭再來的，然而做每件事都要細心瑾慎、小心翼翼。有時，也許就是因為一個不留神的錯誤，造成無法挽回的一個遺憾。朋友：珍重地走好每一步，不要對小事就吊以輕心，希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程。
三、仿寫
17．（2016·杭州市）根據語境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內容。要求運用修辭方法，語言生動形象。
生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困境；，，。
18．（2016·山東省東營市）③仿照示例寫一句話，表達你對母愛的理解。
示例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。
19．（四川省樂山市）仿寫。下面這個句子出自紀伯倫的《雨之歌》，其中的“我”是詩人描寫的“雨”。請你仿照這種句式，寫一段話，并注明你所描寫的對象。我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。答：描寫的對象是
20．請仿照某同學在“告別母�！绷粞圆旧系牧粞�，補寫一個句子。要求語意連貫，句式一致。在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，，，心中蕩起甜蜜的回憶。
21．（四川省成都市）……主持人引用了莎士比亞的一段話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！薄F在請你以“閱讀”為對象，就莎士比亞的這一段話進行仿寫。答：
22．閱讀下面文字，按要求答題。
生命，是一種站起來的姿態(tài)。站起來，是一種＿＿的境界，＿＿的氣概，＿＿的精神，＿＿的美麗。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴
的冷峻。一個有志氣從困境里站起來的人，是不可等閑的；一個有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低沽的；一個有勇氣從災難中站起來的民族，是不可小覷的。讓我們站出自己不羈的性格！站出自己累落的襟懷！
（4）仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲。＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
23.（2016湖北咸寧市）中國·咸寧第三屆國際溫泉旅游文化節(jié)快到了，現征集一則宣傳咸寧（或咸寧各縣市區(qū)）旅游景點的廣告，掛在高速公路入口處。請仿照下面廣告的思路，寫一則體現景點特色的廣告。
例：泰山——追隨圣人，品味泰山；和諧經典，儒風泰山。都江堰——拜水都江堰，問道青城山。
24．（2016·遼寧省本溪市）請在橫線上填寫一個句子，使之與前后的語句構成語意連貫的排比句。
美麗的風景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂章；，；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛自然、珍愛生命吧！
25．（2016·福建省莆田市））中華大地，英才輩出。為了弘揚中華兒女的優(yōu)秀品質，班級舉行了“數風流人物，還看今朝”的主題班會。讓我們懷著對中華兒女的崇敬之情來完成下列任務。
為了給這次主題班會擬一副對聯，同學們想出了一個上聯，請你從下列8個短語中選用4個組成下聯。
時代先鋒看今朝兢兢業(yè)業(yè)譜新篇齊奮斗繼往開來盼未來勇爭先
上聯：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯：_____________________________。
26．“爭創(chuàng)全國文明城，爭做文明紹興人”綜合實踐題。（1）文明在學校。學校開展“寫溫馨提示，做文明學生”活動，請參照示例，選擇下面一處校園公共場所，寫一句溫馨提示語（句式不拘，字數不超過15個）。示例：草坪——小草也有靈，腳下請留情。
①圖書館——②洗碗池——
27．（2016·湖北省襄樊市）[感言續(xù)說]在活動結束的晚會上，肖雅同學深情地說道：“歲月從樹林穿過，留下圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻，。啊，青年朋友！我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么？”但由于太激動，只說了兩句就停住了，這時你及時仿照肖雅的句式續(xù)說了一句，同樣表達心中的感慨。
28．（2016·貴州市安順市）美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現的眼睛。請仿照例句，發(fā)揮想象，另寫一個句子，表達你對美的感受。
例句①：老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美。”例句②：旅游者說：“鳥語花香、清風吹拂的西湖就是美，一種自然的美。”答：
29.仿寫句子，完成詩集的寄語。
讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：有的婉轉低回，。你能欣賞花的姿容：，有的燦爛盛開。
30.根據語境仿寫句子。
欣賞是一種領略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中領悟博大的胸懷；，。
成立90周年，要求每個同學讀一本歌頌革命先烈的課外書。③我很想讀一讀《紅巖》這部小說
人教版初中語文句子仿寫專項訓練指導
句子仿寫專項訓練
一、仿寫：做仿寫題靠的是平時的多積累，做題時的認真分析及思考。
1、擁抱今天，就要忘記昨天；擁抱今天，就要珍惜今天；擁抱今天，就要超越今天；擁抱今天，就要立即付諸行動。
仿句：爭取勝利，就要正視失敗；爭取勝利，就要轉化失��；爭取勝利，就要超越失敗；爭取勝利，就要立刻投入戰(zhàn)斗。
2、友誼要用忠誠去播種，要用熱情去澆灌，要用理解去護理，要用原則去探索。3、成功要用理想去領路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗水去澆灌，要用毅力去保證。4、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
仿句：奮斗是槳，要蕩起遠征的船；奮斗是船，要張滿乘風的帆；奮斗是帆，要騰越洶涌的潮；奮斗是潮，送你抵達成功的岸。5、終點之美，屬于優(yōu)勝者；起點之美，屬于每一個人。
6、青春是有限的，智慧是無限的；趁有限的青春，去學習無限的智慧。7、生命是有限的，貢獻是無限的，用有限的生命，去做無限的貢獻。
8、對于災害，對于困難，只能進攻，不能退守。你越是退縮，它越要欺負你；你勇于進攻，它就會步步退卻。
仿句：對于失敗，對于挫折，只能進攻，不能后退。你越是畏縮不前，它越得寸進尺；你若步步為營，穩(wěn)扎猛打，它就會節(jié)節(jié)敗退，舉手投降。9、書是知識的寶庫，智慧的海洋，奮斗的向導，成功的階梯。10、終點之美，屬于優(yōu)勝者；起點之美，屬于每一個人。
11、駿馬的理想，是在遼闊的草原上奔馳；雄鷹的理想，是在無際的天空中翱翔；我們青年一代的理想，是為祖國的繁榮貢獻智慧和力量。
12、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。______________________________________。
13、仿照例句，以“愛”為話題，另造一個句子。美，是藍天上的一朵白云，是沙漠中
的一片綠洲。愛，____________________,______________。
14、根據提示的句子，仿照示例，寫兩個句子：當那片云停在頭頂的時候，人們一起抬頭仰望。
示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包�！币粋�疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床�！狈聦懀篲_____________，__________________。______________________，______________________。
15、根據你的觀察和生活感受，依照加點的句子再寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。16、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將吹走世間的塵埃（吹綠田野里的莊稼）。如果我是春雨，我將滋潤人們的心田（滋潤干涸的土地）。
17、沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有________________；沒有一本書的家，是沒有_____________。18、愛心是____________，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是_________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是________，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
A、一首飄蕩在夜空里的歌謠B、沙漠里的一泓清泉C、一場灑落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的陽光19、依照畫線的句子，續(xù)寫句子
人生的意義在于奉獻而不在于索齲如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一朵花，就裝點一分春色；如果你是一顆星星，就點綴一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖；如果你是一塊煤，就奉獻一份光和熱；
20、沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有理想的人，他的生活如斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿；沒有理想的人，他的生活如無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。
21、我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。（或：爬山虎不是攀附權貴的小人，而是奮力向上攀登的君子——為了心儀的藍天力爭上游。）
22、金錢能買來書籍，買不來知識；金錢能買來禮物，買不來真情；金錢能買來花朵，買不來友誼；金錢能買來藥品，買不來健康。
23、如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；____________，________________；___________________，_______________________；如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生。
24、我若是彩虹，就用我的絢麗點綴晴空。____________，_______________________。25、以“一個好習慣”或“一位好朋友”為開頭，仿寫句子：
一本好書像一艘船，載著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。_____________________________________________________________。
26、有人說，寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是一束陽光，可以消融彼此間的猜疑積雪；寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。
27、文學是一幅意境高選的中國畫，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；文學是一首清脆圓潤的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；文學是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；文學是一杯回味無窮的香茗，你盡可品評自娛，把玩深嘗。
讀文、說話、寫話題專項指導
一、提問題是現在考試中的一種新題型，它意在激發(fā)學生的思考興趣，針對文章提出有價值的問題。做這方面的題目時要注意以下幾點：一是問題要針對短文而發(fā)問，二是要有深度和有效性。例如：針對以寫景抒情為主的散文，我們可以設計如下的問題：
這篇文章所表達的中心（主題、題旨）是什么？文章在寫法上有什么特點？
這篇文章藝術上有什么特色？語言上有什么特色？讀了這篇文章你有什么收獲？（或有什么啟迪？）針對以寫人記事為主的文章，可以提這樣的問題：
這篇文章塑造了什么樣的人物形象，他的性格特點是什么？作者是如何描寫人物的，使用了哪些手法？
文章主人公具有什么精神？你感覺有沒有值得學習的地方？
二、說話、寫話題
說話、寫話在考試中也十分常見，做題時應注意語言得體、委婉、禮貌。例子：1、校園的草坪時常被人踐踏，請擬一告示牌，告訴人們愛護草坪，用語中不要出現“不要，禁止”等類似的詞語。
告示牌：小草是我們的朋友，請友好相待。小草也是生命，請珍愛它。足下留青。
2、據報道，某動物園的有些動物，因長期吞食游客扔給的包裝食品及雜物，腹中
長了結石。這嚴重影響了動物的健康，管理人員不得不給它們施行手術。針對這一現象，請你為動物園管理處擬一條標語，奉勸游客愛護動物。語言要簡明、得體，20字以內。3、校園內有一方清水塘，常見各種漂浮物。為保持塘水清凈，學校準備制作一塊告示牌，請你代寫一句容易使人接受的話語。（不要用“禁止”等類似的詞語）請不要在此亂扔垃圾！清清之水，污之何忍？歡迎您常來此照鏡子。我們的追求是清澈見底，全賴您的支持。三、小語段寫作
1、用“惟妙惟肖，異想開天”造一個句子。
2、請你展開聯想想像，運用修辭方法，把“遙望”“繁星”“閃爍”這三個詞擴展
成一段50字左右的文字。（詞語順序不拘）
初中語文句子銜接專項訓練
“語言的連貫”專項測試題
姓名學號得分1、從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語句，最恰當的一項是：()
黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了，流出了，流出了。
A．黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地
B．燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地黃皮膚人的群落
C．漫無邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化黃皮膚人的群落
D．漫無邊際的黃土地黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化
2、填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當的一項是()
事實上，水是一個整體，河流只是水的一個成長階段，①，②，河流只有在抵達海洋的那一瞬間才算完成它的生命過程，水的成長方式從一開始便呈現出智慧的思考，③。
A．①就像人要分幼年青年和老年一樣②河流只有長到海洋那么強壯時才算成熟③即如何使弱小的個體變成強大的整體
B．①只有長到海洋那么強壯時才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一樣③即如何使弱小的個體變成強大的整體
C．①就像人要分幼年青年和老年一樣②河流只有長到海洋那么強壯時才算成熟③即如何由強大的整體包容弱小的個體
D．①只有長到海洋那么強壯時才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一樣③即如何由強大的整體包容弱小的個體
3、與下面句子銜接起來最為連貫的一句是()
從生活中找語言，語言就有了根；從字面上找語言，語言便成了點綴，不能一針見血地說到根兒上。。因此，學習語言也和體驗生活是分不開的。
A．生活跟語言是分不開的B．語言跟生活是分不開的
C．生活跟語言是密切聯系的D．語言跟生活是密切聯系的
4、與下面句子銜接起來最為連貫的一個句子是()。明代地理學家徐霞客，留下了散文般的著作；發(fā)明炸藥的諾貝爾，出版遼詩集《兄弟們》和小說《在光明的非洲》；著名的數學家華羅庚、蘇步青，常常從數學王國到文學王國漫步，寫出了許多優(yōu)美的散文。
A．說起科學家，就不能不聯想到文學家。
B．文學作品并不都是文學家創(chuàng)作的，卓越的科學家差不多都是卓越的文學家。
C．凡是著名的科學家，都有文學方面的傳世之作。
D．卓越的科學家，往往有很高的文學造詣。
5、從上下文連貫的要求看，下面句子橫線上應填入的最恰當的一句是（）
影評的任務，就是要評析影片“好看”在哪里，影片有哪些獨特之處；對不成功的影片，則要指出它的缺陷在哪里；。
1
A.對影片低劣的質量，也要敢于批評、剖析
B.還要敢于批評、剖析質量低劣的影片
C.對質量低劣的影片，也要敢于批評、剖析
D.還要敢于批評、剖析影片低劣的質量
6、下面兩個空格處應填入的選項是（）
①三色薹、金魚草這些只在春天才會開的花兒，也在寒冷的天氣里綻開美麗的笑顏，②四周一片寂靜，我用心靈去諦聽，可以聽見竹枝伸展、竹葉舒張、根須蠕動的聲響，
A．①將冬日的西湖裝點得春意盎然。②從而獲得精神上的無限愉悅。
B．①冬日的西湖被裝點得春意盎然。②難道不會獲得精神上的無限的愉悅嗎？
C．①將冬日的西湖裝點得春意盎然。②難道不會獲得精神上的無限的愉悅嗎？
D．①冬日的西湖被裝點得春意盎然。②從而獲得精神上的無限愉悅。
7、兇惡每“戰(zhàn)勝”善良一次，就把自己壓縮了一次，因為它宣告了自己的丑惡，。
A．善良每敗于兇惡一次，就把自己弘揚了一次，因為它宣揚了自己的光明。
B．兇惡每敗于善良一次，善良就把自己弘揚了一次，因為它宣揚了自己的光明。
C．善良每敗于兇惡一次，就宣揚了自己的光明，因為它把自己弘揚了一次。
D．兇惡每“戰(zhàn)勝”善良一次，善良就宣揚了自己的光明，因為它把自己弘揚了一次。
8、雨停了，月亮把明亮的光輝灑在地上，大地像用銀子鋪成似的。在積水的洼地上，
A．映出了閃動的月亮，好像天上地上同時有無數個月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村映照得如在水晶體中一樣。
B．好像天上地上同時有無數個月亮在閃動，把這五月之夜的鄉(xiāng)村照得如在水晶體中一樣。
C．好像天上地上同時有無數個月亮在閃動，這五月之夜的鄉(xiāng)村被照得如在水晶體中一樣。
D．映出了閃動的月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村照得如在水晶體中一樣，好像天上地上同時有無數個月亮。
9、依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）
讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥，，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，以
至于變化氣質；，譬如漫游“十里洋潮，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。，如
暴發(fā)戶炫耀家產，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做工人方面是低級趣味。
①多讀如果徹底②少讀如果徹底③多讀而不求甚解④少讀而不求甚解⑤世間許多人讀書只為裝
點門面⑥世間許多讀書人只為裝點門面
A．①③⑤B．②③⑤C．②④⑥D．①④⑥
10、填入下面一段文字中的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）
“木桶理論，短板效應”的意思是一個由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長并不能多盛水，而有
一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達到最短木板上沿。著名教練陳運鵬把制約游泳成績的八個因素
比做木板，。
A．只有八個因素都突出，才能迅速提高運動員的整體成績。
B．如果有一個因素欠缺，那將影響運動員的整體成績。
C．如果八個因素都欠缺，必將影響運動員的整體成績。
D．只有一個因素很突出，并不能迅速提高運動員的整體成績。
11、填入下面一段文字中的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）
假如，你嫌這樣的光太樸素了些，那你就在墻邊種上一行疏竹。；；有雨，
2
它給你平添一番凄情；有雪，那素潔，那清靜，確是你清寂中的佳友。即使無風無月，無雨無雪，紅日半墻，竹陰微動縱使不讀書也“要得”。
A．有月，你可以領略窗上迷離的竹影；有風，你可以欣賞它婆娑的舞容。
B．有風，你可友領略窗上迷離的竹影；有月，你可以欣賞它婆娑的舞容。
C．有月，你可以欣賞它婆娑的舞容；有風，你可以領略窗上迷離的竹影。
D．有風，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月，你可以領略窗上迷離的竹影。
12、填入下面句子橫線處的句子，最恰當的一項是（）
我最終的葬身之地是浮著暗香的書卷。在那兒，。發(fā)黃發(fā)脆的書頁像柔軟的錦被覆蓋在我身
上，。
A．輕易刪去很多人的生命，就像多余的詞句/我幸福地閉上眼睛，在無邊的寂靜中吟唱
B．很多人的生命就像多余的詞句被輕易刪去/我幸福地閉上眼睛，在無邊的寂靜中吟唱
C．輕易地刪去很多人的生命，就像多余的詞句/幸福讓我閉上眼，吟唱在無邊的寂靜中
D．很多人的生命就像多余的詞句被輕易刪去/幸福讓我閉上眼，吟唱在無邊的寂靜中
13、填入下列橫線中的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）
龍?zhí)豆珗@自有它迷人處。東湖的湖心島，面積不大，像金龜伏在波中。島上。每當晨樂熹微之
時，。剎時，島上充滿了活力：有人忙著選水窩，有人忙著整理釣竿，有的則往水里拋灑魚食。一陣“動亂”之后，，一切又變得無聲無息。
①雜花叢叢，楊柳婀娜，芳草鮮美②楊柳婀娜，芳草鮮美，雜花叢叢③從四面八方向這里
流動著笑吟吟的釣客④笑吟吟的釣客從四面八方向這里流動⑤島上偶爾傳來一兩聲鳥鳴⑥島上除偶爾傳來一兩聲鳥鳴外
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤
14、依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是（）
等到大樹被伐倒了，人們看了它的心——年輪，一圈一圈，①。這時候，略有悟性和良知的人就
全明白了：樹決不是麻木的，而恰恰是有靈智的。它與山河大地、飛禽走獸、風雨雷電的關系，比人更深入、更和諧。②。
A．①生命的記憶永存，歲月的波紋蕩漾②它是處理這些復雜關系的大師
B．①歲月的波紋蕩漾，生命的記憶永存②它是處理這些復雜關系的大師
C．①生命的記憶永存，歲月的波紋蕩漾②它是敢于同惡劣環(huán)境抗爭的勇士
D．①歲月的波紋蕩漾，生命的記憶永存②它是敢于和惡劣環(huán)境抗爭的勇士
15、依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是（）
那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和，①，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的
景色若隱若現，若幻若真，②！
A．①飄在臉上，涼沁沁的②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨
B．①涼沁沁的，飄在臉上②就像哪位國畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫
C．①軟綿綿的，飄在臉上②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨
D．①飄在臉上，軟綿綿的②就像哪位國畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫
16、依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是（）
每個人的前面，都有一條通向遠方的路，。，因為總有人因為沒倒掉鞋里的沙子而疲
憊不堪半途而廢。所以，，而是心情。
①充滿希望但崎嶇②崎嶇但充滿希望③不是人人都能走到遠方④沒有人能走到遠方⑤人的感受并非受歡樂和痛苦本身主宰⑥主宰人的感受的并非歡樂和痛苦本身
A．①③⑤B．②③⑥C．①④⑥D．②④⑤
17、依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是（）
與她相識多年，從不見她高談闊論好為人師，，甚至很少提及她那人才輩出的大家族。她關心外面世界的變化，關心文學的進展，，與你平等地討論。有時，還饒有興趣地聽你講些文苑趣話，。
①連莫測高深的名人氣派也沒有②亦無莫測高深的名人氣派③提出些新作品和新作者還有新觀念④提出些新觀念和新作品還有新作者⑤時而溫厚而寬容地一笑，卻從不指責或苛求他人⑥從不指責或苛求他人，總是溫厚而寬容地一笑
A．①④⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②③⑤
18、依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是（）
秋天，樹葉黃了，枯了，快要脫落了，枯黃的葉子離開了枝頭，在風中飛舞著，。假如我是落葉，我愿意意很快地落在地上，又很快被溶化，然后鉆進又黑又香的泥土里，。
A．懷著對金秋季節(jié)無比眷戀的心情離去讓黑土地把我重新孕育，催我茁壯成長
B．它曾經有過的婆娑的身影依然那么動人擁抱這些又大又小，又粗又細的樹根
C．懷著對金秋季節(jié)無比眷戀的心情離去擁抱這些又大又小，又粗又細的樹根
D．它曾經有過的婆娑的身影依然那么動人讓黑土地把我重新孕育，催我茁壯成長
19、依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是（）
做任何事情，你只有感覺它有味道，才會有興趣。比如喝茶，你品出了茶的清香，；比如看畫，你悟出了畫的神韻，才有興趣去看它讀書也一樣，，是不可能有持久的讀書興趣的。
①才感到喝茶有興趣②才有興趣去喝它③你若讀不出味道來④讀書的味道不濃烈
A．①③B．②④C．①④D．②③
20、依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是（）
突然，我的眼前出現了一幅迷人的畫面：一抹樹木蔥蘢的山巒；①；一塊塊奇形怪狀的巖石，②一座座小巧玲瓏的樓房，③。
A．①橫亙在大海的上空②掩映在郁郁蔥蔥的樹木之中③聳立在山峰之上
B．①聳立在山峰之上②橫亙在大海的上空③掩映在郁郁蔥蔥的樹木之中
C．①掩映在郁郁蔥蔥的樹木之中②聳立在山峰之上③橫亙在大海的上空
D．①橫亙在大海的上空②聳立在山峰之上③掩映在郁郁蔥蔥的樹木之中
答案：
1、d；2、a；3、b；4、d；5、c；6、a；7、a；8、a；9、a；10、b；11、d；12、b；13、b；
14、b；15、a；16、b；17、d；18、a；19、d；20、d