看了這部電視劇都留下了深刻的印象，聽(tīng)了這段報(bào)告使我們懂得了許多道理，阿曼達(dá)對(duì)父親說(shuō)先讓我的同學(xué)出去吧，劉萍告訴老師這次的中隊(duì)會(huì)由我來(lái)主持，他惱火地盯著曉得前俯后仰的同桌。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)——句子
期中復(fù)習(xí)——句子
一、修改病句
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。二、引述句改成轉(zhuǎn)述句
1、張童說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉�！�
2、姐姐說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我就這樣做�！�
2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。3、長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤(pán)旋。4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。5、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。6、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。
7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8、聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
10、即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。11、《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。
3、老班長(zhǎng)說(shuō)，他沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把我們照顧好。
4、他猛地想起了自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)
跟你在一起１
5、阿曼達(dá)對(duì)父親說(shuō)：“先讓我的同學(xué)出去吧１
6、他嚴(yán)肅地說(shuō)：“不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里工作，就影響群眾的生活。”7、父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很實(shí)用�！�8、趙王告訴藺相如說(shuō)：“你要帶著寶玉到秦國(guó)�！�
9、劉萍告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來(lái)主持�！�10、一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)�！�11、他對(duì)我說(shuō)：“陳老師叫你去”。
三、反問(wèn)句改成陳述句
1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？2、馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？四、縮句
1、父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。2、客家人的民居體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化。
3、把羊圈修好，不就不會(huì)再丟羊了嗎？4、它一聽(tīng)到弦響，心里怎么能不害怕呢？5、對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?、春天一到，冰不就化開(kāi)了嗎？
7、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？8、、天上的星星能數(shù)得清嗎？9、從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎？10、字典不正是我無(wú)聲的朋友和老師嗎？11、你怎能這樣蠻橫無(wú)理呢？
3、湯姆.索亞是美國(guó)圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。4、鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹(shù)形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。5、英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。6、我的耳畔又響起了隊(duì)員們熟悉的笑聲。7、他惱火地盯著曉得前俯后仰的同桌。
8、我住在鄉(xiāng)下時(shí)，天天都會(huì)在桃花心木苗旁的小路上散步。9、紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游瀉下來(lái)。
10、這是藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中得以保留的重要原因之一。
11、廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)句子練習(xí)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子練習(xí)作業(yè)
一修改下列病句:
1.貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。
2.我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。
3.我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。
4.這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。
5.老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。
6.同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。
7.過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。
8.六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。
9.全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒(méi)來(lái)。
11.校園里屹立著一棵棵白楊。
12.因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表?yè)P(yáng)了他。
13.動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥(niǎo)。
14.公園里的松柏、桃樹(shù)等樹(shù)木枝繁葉茂。
15.我愛(ài)吃蘋(píng)果、香蕉、黃瓜等水果。
16.圖書(shū)角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》等課外書(shū)。
17.他經(jīng)常回憶過(guò)去有趣的往事。
18.今天中午下了一天的雨。
19.我上完五年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。
20.萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。21.星期天
上午，小剛戴著書(shū)包到李寧家去復(fù)習(xí)功課。他對(duì)他說(shuō)：以后做完作業(yè)我們?nèi)ヌ咦闱蚝脝幔坷顚幷f(shuō)“好�！倍宜麄冏鐾曜鳂I(yè)就去踢足球了。
22.造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
23.《林�！愤@篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的。
24.他穿了一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。
25.一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的小臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
26.大掃除開(kāi)始了，男女老少都參加，男的女的干重活，老的少的干輕活。
27.學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)李利同學(xué)連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)。結(jié)果她一點(diǎn)也不驕傲。同學(xué)們夸獎(jiǎng)她，總是說(shuō)“自己做得還很不夠”。
28.一萬(wàn)米長(zhǎng)跑比賽非常激動(dòng)，運(yùn)動(dòng)健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當(dāng)輕松。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)。
29、張開(kāi)泰和湯小泉是好朋友，他經(jīng)常幫助他自習(xí)復(fù)習(xí)功課。
30、我斷定他今天可能生病了。
31同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得干干凈凈。
32過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不按時(shí)完成。
33六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校。
34全班同學(xué)都到了。
35昨天傍晚下了大雨。
二、縮寫(xiě)句子：
1、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。
3、敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。
4、吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
5、銀色的雪光照著一望無(wú)際的大草原。
6、夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)。
7、時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。
8．戴著紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>
9．氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。
10．從南方趕來(lái)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。
11．他那微微張開(kāi)的嘴唇和沒(méi)精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。
12．他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。
13．一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒(méi)有張帆的貨船。
14．1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。
15．伏爾加河上的纖夫是一幅不可多得的珍貴的油畫(huà)。
16．五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。
17．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。
18．皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。
19．一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過(guò)來(lái)。
20．晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射整個(gè)樹(shù)林。
21．彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺書(shū)林。
22．鳥(niǎo)的叫聲透過(guò)樹(shù)林的沙沙聲模模糊糊地傳來(lái)。
23．從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。
21．呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹(shù)林。
25．我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。
26．老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。
27．人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。
28．同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛(ài)讀好書(shū)的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。
29.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
30.我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。31．他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。
32．他穿著一件顏色跟樹(shù)葉差不多的綠上衣。
33．赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。
34．在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。
35．平靜的海面上突然沖起了一股水柱。
36．夏天中午的陽(yáng)光火辣辣地照射著整個(gè)森林。
37．爺爺經(jīng)常懷念可愛(ài)的家鄉(xiāng)的許多景物。
38．一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。
39．強(qiáng)烈的光線射進(jìn)黑暗的房間。
40．小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。
三、把句子改成“把字句”和“被字句”：
1、媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。
2、這動(dòng)人的情景吸引住了我。
3、白茫茫的大雪籠罩著山川、田野、村莊。
4、激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。
5、武松使盡氣力按定那只大蟲(chóng)。
6、北風(fēng)吹來(lái)，地面上的害蟲(chóng)都動(dòng)死了。
7、我終于取出了裝在書(shū)包里的小人書(shū)。
8、黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。
9、雨水淋濕了我的衣服。
10、黃鸝吃了卷葉蟲(chóng)。11、我終于取出了裝在書(shū)包里的小人書(shū)。
12、黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。
13、雨水淋濕了我的衣服。
14、焰火照得夜空光彩奪目。
15、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。
16、疲憊和干渴折磨得它們有氣無(wú)力。
17、朋友們糾正了我的錯(cuò)誤馬上。
18、周瑜的軍隊(duì)打得曹操丟盔棄甲，狼狽逃竄。
19、齊著船舷的菜葉和垃圾填沒(méi)了這只船和那只船之間的空隙。
20、一大滴松脂滴下來(lái)，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。
四、把陳述句改成反問(wèn)句：
1.我們不會(huì)忘記黨的恩情。
2.人類需要勇于實(shí)踐的人。
3.這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。
4.可愛(ài)的小女孩是我的好朋友。
5.這比山高比海深的情誼，我們不會(huì)忘記。
6.坡度這么大，火車爬不上去。
7.這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
8.我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
9.春風(fēng)吹綠了田野。
10.春風(fēng)吹綠了田野。四、把陳述句改成反問(wèn)句：
11.我們不能做損人利己的事。
12.這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
13.我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
14.春風(fēng)吹綠了田野。
15.是春風(fēng)吹綠了田野。
16.我們不能做損人利己的事。
17.象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。
18.為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
19.少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。
20.我們不會(huì)把你老人家忘懷。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)句子練習(xí)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)句子練習(xí)
班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)
一、縮寫(xiě)句子：你能給下面的句子減肥嗎？
1、微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳。
2、小小的爭(zhēng)論打斷了爸爸的思路。
3、天真活潑的小朋友興高采烈地來(lái)到了美麗的西郊。
4、英雄的五壯士英勇地?fù)敉肆藬橙说囊淮未蔚寞偪襁M(jìn)攻。
5、我常不由自主地想起我們的劉老師，想起他放飛天空的風(fēng)。
6、馬克思和恩格斯在長(zhǎng)期的共同斗爭(zhēng)中建立了偉大的友誼。
7、夜鶯清脆的叫聲不時(shí)地在樹(shù)林的上空回蕩。
8、晌午的太陽(yáng)像個(gè)大火球，熱辣辣地照射著整個(gè)森。
9、他以驚人的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。
10、我們?cè)谝惶庺~(yú)多的地方圍了一個(gè)小小的水池。
二、擴(kuò)寫(xiě)句子，讓它變得更具體。
1．霧散了。（
2．燕子橫掠過(guò)（
3．花開(kāi)了。（
4．小河流過(guò)原野。（
5．紅軍向?yàn)o定橋行進(jìn)。（
三、改成反問(wèn)句。
1．這是一次難忘的經(jīng)歷，我不會(huì)忘。
2．這個(gè)故事使我感動(dòng)流淚。）））））
3．諾貝爾為自己做出的決定感到無(wú)比的幸福和輕松。
4．這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。
5．這件事你該去做。
6．這本書(shū)是你的。
四、改成陳述句。
1．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
2．周瑜自不量力，拿雞蛋跟石頭碰，哪有不失敗的？
3．杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
4．什么我們播下的種子不會(huì)在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果呢？
5．如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？
五、改成感嘆句：
1．春天很美麗。（
2．這幅畫(huà)很美。（
六、改成“把”字句和改成“被”字句：
1．青海湖的美景吸引著我。
“把”字句：“被”字句：
2．狼叼走了羊圈里的一只小羊。
“把”字句：“被”字句：
3．魯本終于找到了四個(gè)麻袋。
“把”字句：））
“被”字句：
4．埋在沙里的琥珀被漁民的兒子挖了出來(lái)。
“把”字句：“被”字句：
七、改成比喻句
(1)小燕子落在電線上。
(2)起風(fēng)了，阿里山的云霧千變?nèi)f化。
(4)遠(yuǎn)看桃花，火紅火紅的。
八、改成擬人句
(1)百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝上叫。
(2)蝴蝶、蜜蜂在花叢飛舞。
(3)小草長(zhǎng)出來(lái)了。
（4）幾匹牦牛在草灘上慢慢地走來(lái)走去。
九、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的句子連成一句話
(1)時(shí)間是寶貴的。我們要加倍珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
(2)小華的字寫(xiě)得好。小華的字寫(xiě)得快。
(3)戰(zhàn)士們要和惡劣的環(huán)境斗。戰(zhàn)士們要和兇惡的敵人斗。
(4)你不能去參加冬季長(zhǎng)跑比賽。你應(yīng)該向老師請(qǐng)假。
(5)這種美景使人驚嘆。這種美景使人留戀。
(6)恩格斯熱忱地幫助馬克思。馬克思的革命工作順利進(jìn)行。
十、把句子補(bǔ)充完整。
（1）只要是對(duì)集體有益的事，（）。
（2）因?yàn)閺埿∶魃险n專心聽(tīng)講，（）。
（3）即使今天下雨了，（）。
（4）明天要春游了，同學(xué)們高興得（）。十一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（1）盲姑娘（）自己不去聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)會(huì)，（）讓哥哥為難。
（2）小狐貍（）仍舊不吃給它的食物，（）沒(méi)有死。
(3)（）在戈壁自然環(huán)境惡劣，（）白楊樹(shù)仍能生根發(fā)芽。
(4)（）孩子們不了解白楊樹(shù)，（）他們不懂得爸爸的心。
（5）（）你對(duì)這件事有意見(jiàn)，你（）提出來(lái)。
（6）（）蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福，（）人們喜愛(ài)它。
(7)這些花（）沒(méi)有人去管，它們（）會(huì)死亡的。
(8)劉老師（）是位殘疾人，（）他非常頑強(qiáng)，非常熱愛(ài)生活。
（9）種子的力就是生命力，（）上面的石塊多么重，小草（）
要從下面鉆出來(lái)。
(10)()你已經(jīng)答應(yīng)和我一塊去，()不要再猶豫了。