第二講句子成分的排列順序與分析，挑出句中的賓語并說明是什么詞類短語或從句，主謂句由主謂短語構成的句子如今天星期五，如蛇好漂亮的彩虹呀快一點吧禁止吸煙去吧，如叫讓派使請教勸命令禁止任命號召選舉等等。
第二講句子成分的排列順序與分析
第二講句子成分的排列順序與分析
123456
主語謂語賓語方式狀語地點狀語時間狀語
I.分析句子成分
1.Thepolicemanarrestedthethief.
2.Thethiefarrestedthepoliceman
3.LastweekIwenttothetheatre.
4.Ihadaverygoodseat.
5.Theplaywasveryinteresting.
6.Ididn’tenjoyit.
7.Ayoungmanandayoungwomanweresittingbehindme.
8.Theyweretalkingloudly.
9.Thelittleboyateanapplegreedilyinthekitchen.
10.Theywillbuildanewschoolinourvillagenestyear.
II.挑出句中的主語并說明是什么詞類,短語或從句
1.Thebravesoldierreceivedamedal.
2.Lookingafterchildrenrequirespatience.
3.ToknowaboutEnglishisonething;toknowEnglishisquiteanother
4.Hewhoisnotforusisagainstus.
5.Fruitisexpensiveinthewinter.
6.Wesawaneclipseofthemoon.
7.Howthethiefopenedthesafeisamystery.
8.Howdidyoufindmyaddress?
9.Fiveplusthreeequalseight.
10.Wheretoparkallthesecarsisaproblem.
11.Thathewillpaalltheseexamsiscertain.
12.Drakesailedaroundtheworld
13.Smokingisbadforhealth.
14.Theblindaretaughttradesothattheycanworkintheworld.
15.AlaskaisthenorthernmoststateoftheUSA.
16.Itispossibletolearnaforeignlanguagewell.
17.Shehasthreedaughters.Thethirdisonlythreeyearsold
18.Thebeautifulcanneverdie
19.It’spossiblethathe’snotcomingatall.
20.GrandmotherrememberstheSecondWorldWar.
III.挑出句中的賓語并說明是什么詞類,短語或從句
1.Shetypedtheletter.
2.Hepromisedtoreturnthebooksoon
3.Pleasehelpmewithmywork.
4.Wetakegoodcarethewounded.
5.Yourhairneedscutting.
6.Ihadaletterfromhim.
7.I’msorryforkeepingyouWaiting.
8.Thechildreneatmeatandvegetables.
9.Beingachild,hedidnotknowhowtopackhisluggage.
10.Iexpecttobehomebeforedawn
11.Hesaidnothingattheconference.
12.Mygrandfatherwasfondoffishing.
13.Notonethousand.Isaidtwothousand.
14.Stoptalking.
15.Pleasetellmewheretoputyourbike.
16.Thehairdressercutshairverywell.
17.Thechildrendowhattheywant.
18.Weareverygladthatyoucometotheparty.
19.Fortunefavorsthebrave
20.Onholidaysmostofuseatspecialfood.
IV.挑出句中的表語并說明是什么詞類,短語或從句
1.Thenewtypewriterislight.
2.John’sstorywasamusing.
3.Theaimofphysicalcultureistobuildupthepeople’shealth.
4.Waterisrefreshingtoahot,thirstytraveler.
5.Myfatherwasasailorandtraveledallovertheworld.
6.Wewereallfeelingtired.
7.Theengineerisatworknow.
8.Hissuggestionssoundedfoolish.
9.Somepeople’sgreathobbyiscollectingstamps.
10.That’sexactlywhatIexpectedyoutodo.
11.Whathelikesistoswimintheriver.
12.ThemuseumiscrowdedonSundays.
13.Ourteacherisnotatschooltoday.
14.Mr.JonesbecameapilotduringtheSecondWorldWar.
15.Itisbecausehehaspreparedverywell.
16.Whobrokethevase?Itwasher.
17.That’sallfortoday.
18.Mybrother’sgreatestinterestisskiing.
19.Grandpaisnotupyet.
20.Thedeskisinfrontoftheblackboard.
21.Nancywashereamomentago
22.Whatinterestshimmostisplayingbridge.
1.Theyhadatiringtrip.
2.Wouldyoulikesomethingtodrink?
3.Fan’suncleworksatamovietheatre.
4.Readthesecondparagraph,please.
5.Afriendinneedisafriendindeed.
6.India’scapitalisNewDelhi.
7.Mymothergoesshoppingeveryotherday.
8.ThereisalittledifferencebetweenwrittenEnglishandspokenEnglish.
9.IlikeChinesefolkmusic.
10.Thesleepingcarriageisattheendofthetrain.
11.Lawyersandactorstalkalotintheirwork.
12.Herepeatedeverythinghehadsaid.
13.Thereareoverthreethousandstudentsintheuniversity.
14.HeisstudyingEnglishatalanguagecenter.
15.Readtheexamplescarefullybelow.
16.Haveyougotanywritingpaper?
17.Everybody’sbusineisnobody’sbusiness.
18.Lookingatthatkittenbitingitstail!
19.IliketheefoodcookedbyGrandma.
20.Thegreatesttalkersaretheleastdoers
21.Youmustbeverytiredaftersuchalongjourney.
22.Therewasamansmokinginthebus.
23.Thatisafilmwhichdealswithsocialproblems.
24.ThetelegramforWangisonthedesk.
25.A.truantisachildwhostaysawayfromschoolwithoutpermission.
26.ThisistheverybookIwant.
27.Heneedssomebodytotalkto.
28.Ihaveconfidenceinyourabilitytosucceed.
V.挑出句中的狀語并說明是什么詞類,短語或從句
1.Ourteacherisalwayspunctual.
2.Wesawthatpictureatthecinema.
3.Youaretooyoungtojointhearmy.
4.Goingdownstairs,theoldmantrippedoverthecarpet.
5.MymotherwasunwelllastSunday.
6.Wherethere’sawillthereisaway.
7.Weshouldeattolive,notlivetoeat.
8.Iwokeearlythismorning.
9.Yesterdayhehadaquietdayathome.
10.Theyarestudyinghistoryandsociologythisyear.
11.Iwritetomyparentsregularly.
12.Thewaterfrozeinthepondlastnight.
13.Notknowingwhattodo,hetelephonedthepoliceman.
14.Mybrotherwantstojointheairforcewhenheleavesschool.
15.Youcanstayhereaslongasyoukeepquiet.
VI.挑出句中的補語并說明是什么詞類,短語或從句
1.Theypaintedthekitchenyellow.
2.Whatmadeyouthinkso?
3.Iwatchedmysisterarrangesomeflowers.
4.IhadtheTVfixed.
5.TheyelectedWangmonitoroftheclass.
6.Thechildrensawthepolicemandirectingthetraffic.
7.Ihadmyhaircutyesterday.
8.TheycalledthebabyCathy.
9.Wecouldhearsomebodysittinginthenextroom.
10.Ithinktheboyhonest.
11.Ihelpedmymothercleanthekitchen.
12.WechoseLiourrepresentative.
13.Doyouwantmetogo?No,Ilikeyoutostay.
14.Ourteachermadedifficultlessonseasytounderstand.
15.TheWangshavekeptuswaitinghalfanhouralready.
VII.將括號中的詞語放在適當?shù)奈恢?/p>
1.Hedrove(throughthetown,veryquickly)
2.Youmustbehome(byten)
3.Shesingsfolksongs(beautifully)
4.Mysonwasborn(inhospital,onMarch12)
5.Theywenttothecoast(attheweekend)
6.Don’twalk(quickly,so)
7.Wewenttoadancingparty(yesterday)
8.Badnewstravels(fast)
9.Theforeigntouristsstayed(fortwoweeks,inChina)
10.Homeisbest.(eastorwest)
11.Heseemstobetired(rather)
12.Weworked(onSunday,inthestudio,hard)
13.Theywaited(fortwohours,patiently,intherain,atthebusstop)
14.Thedogclimbed(upthestairs,slowly)
15.Theyhadgoodtime(lastnight,attheparty)
16.Childrengotoschool(veryearly)
17.TheXusgototheatre(often)
第二講句子成分及常見語病
第二講句子及病句修改
一、句子分類
1、單句種類及結構劃分單句一般只有一個主謂結構，不可再分析出分句的句子。
1）種類
①主謂句（由主謂短語構成的句子），如今天‖星期五。她‖身份特殊。
趙州橋‖[非常]雄偉。
（橋的）設計‖[完全]合乎（科學）原理。
練習：勤勞勇敢的勞動人民開創(chuàng)了中國革命的新紀元。
②非主謂句（由其他短語或單個詞構成的句子），
如蛇！好漂亮的彩虹呀！快一點吧！禁止吸煙！去吧。嘿！
練習：走吧！走啦！走！
③特殊單句，句式特點比較特殊的句子。主要是：
（1.把字句：你簡直把我嚇死了。
（2.被字句：兇手被警察抓住了。小鳥被他們嚇跑了。
（3.連動句：用連動短語充當謂語的主謂句，其主要特點是：連用的兩個或兩個以上的動詞或動詞短語共同陳
述一個主語；動詞或動詞短語之間有先后、目的、方式或手段關系；兩個動詞或動詞短語之間沒有語音停頓，也沒有關聯(lián)詞語。如：
A他上街買書去了。B他拿了東西走了。C小李今天騎自行車回家。
（4.兼語句：用兼語短語充當謂語的主謂句。其主要特點有：它的謂語由一個動賓短語和一個主謂短語套接而成；
動賓短語中的動詞通常是使令性動詞。如：“叫、讓派、使、請、教、勸、命令、禁止、任命、號召、選舉”等等。有是還用“有”。如：
A我請周恩來同志來解釋。B你讓他下午到我辦公室來一下。C蔚藍的天宇中正有一群大雁飛過。
2）主謂句的組成部分
主謂賓定狀補
注：
2.復句，復句種類及句子由兩個或兩個以上的分句組成的句子。包括：
（1.并列復句，主要關聯(lián)詞語是：既……又……，還，也，同樣，不是……而是……，是……不是……，同時，
一方面……一方面……，有時……有時……，有的……有的……。如：
A它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。
B我們不是要空話，而是要行動。
（2.承接復句，常用關聯(lián)詞語有：就，便，才，又，于是，然后，接著，首先（起初）……然后……，從而。
如：
A他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山坡，回到草房。
B起初他們問我個人的情況，然后又問到有關革命形勢的一些問題和鎮(zhèn)頭市敵駐軍的動靜。
（3.遞進復句，常用的關聯(lián)詞是：不但（不僅、不只、不光）……而且（還，也，又）……，尚且……何況（更
不用說，還）……，況且。如：
A這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。
B橋的設計完全合乎原理，施工技術頸是巧妙絕倫。
（4.選擇復句，常用的關聯(lián)詞是：與其……不如……，寧可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，
要么……要么……，或許……或許……，可能……可能……，也許……也許……。如：
A作為一個有骨氣的男兒，與其跪著生，不如站著死。
B我們寧可挨批評，也不能昧著良心去搞假呀！
（5.轉折復句，常用的關聯(lián)詞有：雖然（雖、盡管）……但是（但、可是、卻、而、還是）……，但是，但，
然而，只是，不過，倒，竟然。如：
A他小小年紀，膽量可不小埃
B雖然我一見便知是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。
（6.假設復句，常見的關聯(lián)詞語是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、
那、便、那就）……，即使（就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使）……也（還、還是）……，再……也……。如：
A如果老王不能前去，那就讓我去吧。
B即使天塌下來，這件事也得繼續(xù)做完。
（7.因果復句，常用關聯(lián)詞有：因為（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之
所以……是因為……。推論因果一個分句提出一個依據(jù)或前提，后一分句由此推出結論，結論是主觀判定的，不一定是事實。常用關聯(lián)詞有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。如：
A哥哥嫂嫂既然扔開他像潑出去的水，他又何必戀戀不舍呢？
B幾房本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。
（8.條件復句，常見關聯(lián)詞語有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，無論（不管，
不論）……都……。如：
A衣服只要干凈整齊，越樸素穿著越稱心。
B我們除非預先作了準備，這次行動絕無成功的可能。
3、練習與鞏固
1）單句復句辨析練習：
a、促進中部地區(qū)崛起是黨中央作出的重大決策，是我國新階段總體發(fā)展戰(zhàn)略布局的重要組成部分。b、促進中部地區(qū)崛起，作為我國新階段總體發(fā)展戰(zhàn)略布局的重要部分，是黨中央作出的重大決策。c、我作為班長,要以身作則。
d、促進中部地區(qū)崛起是黨中央作出的重大決策。
e、只要有水，/單新疆自治區(qū)就有一億畝荒地可以開墾。
f、衣服舊了，破了，/也敝帚自珍，舍不得丟掉。
g、他的妻子因為好奇，偷偷地望一眼。
h、片面的強調讀書，而不關心政治，或片面的強調政治，而不努力讀書，都是錯誤的。
j、如果不是社會現(xiàn)代主義的新中國，不是遇到這樣的好總理，哪會有這種事呢？
k、雖自知這心情中難免褊狹、執(zhí)拗，卻總以嘆息了之。
L、更讓我動情的，則是從不少年輕人身上反映出的心靈美。
m、我離開延安的那年，把它跟一些書籍一起留在藍家坪了。
n、開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證。
o、人有魂，國有魂，民族有魂。
p、我們家趕忙答應了他的請求，并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾賽島去游玩一次。
q、徐悲鴻以憤激的感情，用兩年的時間，創(chuàng)作了巨幅油畫《奚我后》。
r、縱觀140年來代表人民用過的郵票，雖然大小不過方寸，但大多是反映出人類的進步。
s、假山的堆疊，可以說是一項藝術而不是技術。
t、于勒叔叔把自己應得的部分遺產(chǎn)吃的一干二凈之后，還大大占用我父親應得的那一部分。
u、那有節(jié)奏的歌聲是和諧的、優(yōu)美的。
課后作業(yè)題一
1、他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車游公園。
2、我深深的明白：假如不是讀過幾百部真正的小說，我決不可能寫出那八百個字。
3、他的魁梧的身形，溫和的臉，明凈的額，慈祥的目光時時出現(xiàn)在會場上，課堂上，楊家?guī)X山下的大道邊。
4、祥子喝了瓢涼水就走了出去。
5、我們主張積極的思想斗爭，因為它是達到黨內和革命團體內的團結使之利于戰(zhàn)斗的武器。
6、勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，都需要有才能。7、那壯麗的柱廊、淡雅的色調，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴絢麗的圖畫。
8、這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。
2）復句種類辨析a、從門到窗子是七步，從窗子到門也是七步。
b、吃過了飯，老秦跟小福去場里打谷子。
c、他這樣膽小的人尚且不怕，我還怕嗎？
d、武松這一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，別無選擇。
e、我們幾個苦口婆心地給他講道理，他竟然一句也沒聽進去。
f、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。
g、由于病魔纏身，兩次體檢未通過，他只好第二次踏進補習班的門檻。
h、不管人員是不是齊整，我們都得趕往陣地。
二、常考病句種類及修改
1、常見病句及修改
1）搭配不當
例1：我們的校長常常接待許多學生家長的來訪和來信。
例2：我們堅信，有那么一天，中國的農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達的國家。
例4：只要增加投入，才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長。
例5：秋天的香山是個美麗的季節(jié)。
2）成分殘缺或多余
例1：聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。
例2：我們正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。
例3：市政府嚴肅處理了水泥廠擅自提價。
3）詞語誤用。
例1：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。
例2：今年的產(chǎn)量減少了一倍。
4）指代不明
例1：張老師才到我校，許多老師還不認識。
例2：小明和小華的同學來了。
例3：搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學家主要力量就用在這方面。
5）語序不當
例1：博物館展出了幾千年前剛出土的文物。
例2：她做了兩個丈夫喜歡的菜。
例3：趙老師親切地走過來對我說：“你要注意保護視力啊１
6）否定不當
例1：這悲壯的故事，怎能不使我不感動得流淚呢？
例2：春運期間，為防止類似的交通事故不再發(fā)生，有關部門加大了監(jiān)管與督查力度。
7）成分重復多余
例1：你交來的稿件，正在進行排版。
例2：王總和李經(jīng)理多次反復論證這套技改方案
例3：為精簡字數(shù)，我們不得不把這篇文章略加刪改一些。
例4：文藝百花園姹紫嫣紅，萬紫千紅，氣象萬千。
8）自相矛盾或不合邏輯
例1：中國長城是世界上沒有的奇跡。
例2：他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。
例3：一天一夜沒停的吵鬧聲又響起來了。
例4：五一期間，我校全體初三學生基本全都沒有休息，在家認真復習。
（9）一面與兩面前后不對應。
例1：有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關鍵。
例2:團結一致是能否搞好工作的關鍵。
例3：具有健康的體魄，是關系到一個人能否取得優(yōu)異成績的基本保障。
10）并列不當
例1：這個商店出售飲料、汽水和啤酒。
例2：參加這項活動的都是共青團員和中學生。
2、病句修改練習（課堂講解1-3題，課后作業(yè)4-6、7、8）
1.夏天的鼓山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。
2.廣安的春天是一個美麗而迷人的地方。
3.河北省第十二屆運動會，是石家莊市建國以來承辦的規(guī)模最大，規(guī)格最高，影響最廣的重要組織。
4.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。
5.我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親那熟悉憨厚的笑容和那親切爽朗的笑聲。
6.揚州獲得2006年“聯(lián)合國人居獎”的原因是全市人民共同努力的結果。
1.對于大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的極大關注。
2.通過開展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。
3.蒙古地處蒙古高原北部,是個以畜牧業(yè)為主的。
4.北京申辦奧運成功，我就萌發(fā)了學好外語，2016年去北京當個志愿者，為奧運服務。
5.在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。
6.為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力構建和諧，我們應該從自身做起，從現(xiàn)在做起。
1.在第49屆世乒賽上，中國隊囊括并包攬了五個項目的金牌。
2.在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。
3.惠源小區(qū)多處新建了若干垃圾回收點。
4.對青少年進行社會主義榮辱觀教育十分刻不容緩。
5.珍惜、保護和利用好水資源成了眼下的當務之急。
1.公安干警們認真討論并聽取了任長霞局長的報告。
2.老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。
3.各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點。
4.在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。
5.我生長在婺劇之家，婺劇對我一點都不陌生。
6.燃油價格的一再上漲，引起消費者信心指數(shù)不斷下降，致使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本連鎖式提高，給我國經(jīng)濟發(fā)展帶來不
利影響。
1.“陽光體育活動”要求學生每天參加戶外體育鍛煉的時間不少于一小時，這對青少年來說，無疑不是個好消息。
2.無數(shù)攢動的人頭和背脊，在我前面突然漸漸出現(xiàn)又在我身后悄然隱沒。
3．能否具備良好的心理素質，是考試取得好成績的關鍵。
4.深入開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動，是能否推進精神文明建設，提高公民素質的有效載體。
5.能否貫徹落實科學發(fā)展觀，是構建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
6．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基矗
7.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。
8.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。
三、總結
第二講構詞法與句子成分劃分
第二講構詞法與句子成分劃分
一、構詞法：
英語構詞法主要有：合成法、派生法和轉換法。
1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。
2、派生法：
（1）派生名詞：①動詞+er/or②動詞+ing③動詞+(t)ion④形容詞+ne⑤其他,如：inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge
（2）派生形容詞：①名詞+y②名詞+ful③動詞+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩國名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious
（3）派生副詞：①形容詞+ly②其它,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。
3、轉換法：
（1）形容詞→動詞,如：dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干凈的)→clean(打掃,弄干凈),等等。
（2）動詞→名詞,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。
（3）名詞→動詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對)等等。
（4）形容詞→副詞,如：early→early,fast→fast等等。
（5）副詞→連詞,如：when(什么時候)→(當時候),等等。
（6）介詞→副詞,如：in(到里)→(在里面；在家),on(在上)→(進
行,繼續(xù)),等等。
二、英語句子成分
分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。
1.主語是句子所要說的人或事物,回答是“誰”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔任。如：I’mMiGreen.(我是格林小姐)
2.謂語動詞說明主語的動作或狀態(tài),回答“做(什么)”。主要由動詞擔任。如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打掃房間)
3.表語在系動詞之后,說明主語的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)
4.賓語表示及物動詞的對象或結果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔任。如：Hecanspelltheword.(他能拼這個詞)
有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物,一個指人。指物的叫直接賓語,指人的叫間接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。如：Hewrotemealetter.(他給我寫了一封信)
有時可把介詞to或for加在間接賓語前構成短語,放在直接賓語后面,來強調間接賓語。如：Hewrotealettertome.(他給我寫了一封信)
5.定語修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔任。如：Shanghaiisabigcity.(上海是個大城市)
6.狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔任。如：Heworkshard.(他工作努力)
7.賓語補足語用來說明賓語怎么樣或干什么,通常由形容詞或動詞充當。如：
Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他們通常讓教室保持清潔)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常幫我做功課)
TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老師要我自學法語)
☆同位語通常緊跟在名詞、代詞后面,進一步說明它的情況。如：你的同學湯姆在哪里？)
三、英語五種基本句型列式如下：
基本句型一：ＳＶ（主＋謂）
基本句型二：ＳＶＰ（主＋謂＋表）
基本句型三：ＳＶＯ（主＋謂＋賓）
基本句型四：ＳＶO間Ｏ直（主＋謂＋間賓＋直賓）基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋謂＋賓＋賓補）
基本句型一
此句型的句子有一個共同特點，即句子的謂語動詞都能表達完整的意思。這類動詞叫做不及物動詞，后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。
Ｓ│Ｖ（不及物動詞）
1.Themoon│rose.月亮升起了。
2.Whathesaid│doesnotmatter.他所講的沒有什么關系。
3.They│talkedforhalfanhour.他們談了半個小時。
4.Thepen│writessmoothly.這支筆書寫流利。
基本句型二
此句型的句子有一個共同的特點：句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思，必須加上一個表明主語身份或狀態(tài)的表語構成復合謂語，才能表達完整的意思。這類動詞叫做連系動詞。系動詞分兩類：be,look,keep,seem等屬一類，表示情況；get,grow,become,turn等屬另一類，表示變化。be本身沒有什么意義,只起連系主語和表語的作用。其它系動詞仍保持其部分詞義。
Ｓ│Ｖ（系動詞）│Ｐ
1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.這是本英漢辭典。
2.Thedinner│smells│good.午餐的氣味很好。
3.Hisface│turned│red.他的臉紅了。
基本句型三
此句型句子的共同特點是：謂語動詞都具有實義，都是主語產(chǎn)生的動作，但不能表達完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整。這類動詞叫做及物動詞。
Ｓ│Ｖ（及物動詞）│Ｏ
1.Who│knows│theanswer?誰知道答案？
2.He│hasrefused│tohelpthem.他拒絕幫他們的忙。
3.He│enjoys│reading.他喜歡看書。
4.They│ate│whatwasleftover.他們吃了剩飯。
基本句型四
此句型的句子有一個共同特點：謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達完整的意思。這兩個賓語一個是動作的直接承受者，另一個是動作的間接承受者。通常這一間接承受者用一個介詞來連接，當動作的間接承受者在動作的直接承受者之前時，這一介詞往往被省略。Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）
1.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她給丈夫煮了一頓美味的飯。
2.He│brought│you│adictionary.他給你買了一本字典。
3.I│told│him│thatthebuswaslate.我告訴他汽車晚點了。
4.He│showed│me│howtorunthemachine.他教我開機器。
基本句型五
此句型的句子的共同特點是：動詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語還不能表達完整的意思，必須加上一個補充成分來補足賓語，才能使意思完整。
Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（賓語）│Ｃ（賓補）
1.They│appointed│him│manager.他們任命他當經(jīng)理。
2.They│painted│thedoor│green.他們把門漆成綠色。
3.What│makes│him│thinkso?他怎么會這樣想？
4.He│asked│me│tocomebacksoon.他要我早點回來。
5.I│saw│them│gettingonthebus.我看見他們上了那輛公共汽車。
但常用的英語句子并不都象基本句型這樣簡短，這些句子除了基本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或后面增加一些修飾語而加以擴大。這些修飾語可以是單詞（主要是形容詞、副詞和數(shù)詞），也可以是各種類型的短語（主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語）。下面以基本句型五為例：
Wefoundthehallfull.
我們發(fā)現(xiàn)禮堂坐滿了。
Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachers.
我們發(fā)現(xiàn)大禮堂坐滿了學生和教師。
Wefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreport.
我們發(fā)現(xiàn)大禮堂坐滿了學生和教師，在聽一個重要報告。
WefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreportmadebyacomradefromthePeople’sDailyoncurrentaffairsinEastEurope.
我們發(fā)現(xiàn)大禮堂坐滿了學生和教師，在聽人民日報的一位同志作有關
東歐局勢的重要報告。