小學(xué)三年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)句子部分，這樣的句子再寫一句給大家欣賞一下吧，請(qǐng)將你積累的歇后語寫出兩句，五給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我聽到動(dòng)聽的聲音美麗的笑臉，荷花這篇課文的作者是葉圣陶先生寫的。
三年級(jí)下冊(cè)句子
FriendsWhathappened?
YouarewelcomeWhat’
It's...sthis?
Canyou...Ican...
Whereisthe...
三年級(jí)下冊(cè)語文句子復(fù)習(xí)
小學(xué)三年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)(句子部分)
一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
（）的朋友（）的掌聲花開得（）（）的聲音（）的鮮花（）的節(jié)目（）的衣裳（）的青苔（）的化環(huán)（）的泉水（）的珍珠（）的襯衫（）的眼睛（）的斧頭（）的天氣（）的空氣（）地奔跑
嚴(yán)肅地（）嚴(yán)厲地（）彎曲地（）高興地（）興奮地（）時(shí)間過得（）鮮花開得（）
二、補(bǔ)充句子。
（一）、我國(guó)古代詩人留下了不少的寫景名句，如：
1、萬壑樹
，千山響
2、漠漠水田
，陰陰夏木
3、雨里雞鳴一兩家，
。4、穿花蛺蝶深深見，
。5、池上碧苔三四點(diǎn)，
一兩聲。
6、這樣的詩句你一定還能寫出兩句來：
。（二）我國(guó)古代勞動(dòng)人民還積累了不少的天氣方面的諺語。如：
7、日落胭脂紅，
8、夜里星光明，
9、今夜露水重，
10、有雨
，無雨
。11、久晴大霧
，久雨
。12、這樣的諺語請(qǐng)你再寫出兩句。
。。
（三）勤勞智慧的勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生活中還總結(jié)出很多這樣的諺語，它淺顯易懂，又說明了一定的道理。比如；
13、繩在
，冰在
。14、親身下河
，親口嘗梨
。15、莫看江面
，要看水底
。16、
長(zhǎng)不出蒼松，
飛不出雄鷹
。17、日日行，
；常常做，
。18、這樣的句子再寫一句給大家欣賞一下吧！
。（四）生活中還有一類語言叫歇后語，它詼諧有趣，又發(fā)人深剩這里列舉了幾例，你會(huì)填嗎？
19、八仙過�！�
。20、孫悟空大鬧天宮————
。21、韓信點(diǎn)兵————
。22、張飛穿針————
。23、包公斷案————
。24、姜太公釣魚————
。25、請(qǐng)將你積累的歇后語寫出兩句
五）精煉著名的話叫做格言警句。下面的幾句話相信你一定會(huì)填寫完整。
26、少壯不努力，。
27、花有重開日，。
28、一年之計(jì)在于春，一日。
29、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首。
30、（再寫一句）。
三、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
⑴一名女同學(xué)拿起了皮筋。
⑵一年四季景色誘人的小興安嶺吸引了我。
⑶大風(fēng)吹走了黃黃的樹葉。
四、根據(jù)例句改寫句子。
例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。
1、馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？
。2、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
。3、他難道不是你的朋友嗎？
。4、這件事難道不能說明小紅是個(gè)孝順的好孩子嗎？
。五、給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、我要吃梨子
妹妹對(duì)媽媽說
2、下課了
有的人打乒乓球
有的六跳皮筋
有的下象棋
六、修改病句。
1、我聽到動(dòng)聽的聲音美麗的笑臉。
。
2、我們?nèi)熒屠蠋熑?dòng)物園游玩。
。3、天下著大雨和大風(fēng)。
。8、《荷花》這篇課文的作者是葉圣陶先生寫的。
。七、本冊(cè)課文我們一共學(xué)習(xí)了五首古詩，請(qǐng)認(rèn)真地默寫下來。
詠柳春日
。乞巧嫦娥
游子吟
。八、在本冊(cè)課文中，我們學(xué)習(xí)了次綜合性學(xué)習(xí)。在參與了解家鄉(xiāng)的環(huán)境的綜合性學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)親自去觀察，有的同學(xué)去訪問，還有的同學(xué)查找資料，收獲還真不少。如果要我們?yōu)楸Ｗo(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點(diǎn)什么，我們可以
，我們可以
，我們還可以。
父母不僅給了我們生命，他們還在我們的成長(zhǎng)過程中付出了心血和汗水，作為一名少先隊(duì)員，我們要懂得回報(bào)父母的愛，比如，幫媽媽
；在他們生日的時(shí)候，親自動(dòng)手給他們
；在他們下班回家的時(shí)候，為他們
；還可以。