教導處工作的具體內(nèi)容主要分為教和導兩個方面，教導處的工作就應該像大禹那樣注意疏導，我們的教育工作中還有很多不足的地方，競聘合江中學教務處副主任演講稿羅世珍尊敬的各位領導各位老師。
中學教導處副主任競聘演講稿
假如我是副主任
假如我是教導處副主任，我會在教導主任的領導下，遵循教育規(guī)律和原則開展教育教學工作，讓教導處發(fā)揮其應有的作用。我理解的教導處工作，不是一個管理者，更多的是服務者，要為教師和學生的發(fā)展做好服務工作。作為教導處副主任，應該配合教導主任的工作安排，團結全體教師，發(fā)揮教導處的凝聚作用，提高教師的工作熱情。
教導處工作的具體內(nèi)容主要分為“教”和“導”兩個方面。
在“教”的方面，除了日常工作，就目前的教育現(xiàn)狀，我覺得應該做好兩個方面，一個是教老師學會“有教無類”，作為教育工作者，我們在目前的教育評價制度下，不由自主地認為成績好的學生就是好學生，而品質(zhì)好，成績不好的學生就是差學生�？鬃釉趲浊昵耙呀�(jīng)提出的有教無類，在現(xiàn)代教育教學中卻沒有得到很好的貫徹。這是中國教育的悲哀，也是我們每一個教育工作者的悲哀。在教導處工作中，要教會教師做到有教無類，好學生會教，不好的學生也會教，讓每一個學生都能得到教師的關注和關愛。另一個是要教師做到“因材施教”。俗話說“手有五指，各有所長”，我們的學生也是這樣有不同的個性。教育工作要遵循學生的個性，根據(jù)其不同特點來采取合理的教育方法和手段。學校并不是培養(yǎng)考試機器的地方，而是培養(yǎng)人的地方。目前我們的教育工作中，最大的問題就是沒有把學生當作一個個活生生的人來培養(yǎng)，反而是把學生當成自己掙績效工資和爭取政績的籌碼。假如我是教導處副主任，我會輔助教導主任有針對性的開展教育工作，除了知識學習，還要針對不同的學生群體采取相應的教育手段，讓學生發(fā)揮其長處，讓體育好的學生在運動會上發(fā)揮作用，讓音樂好的在聯(lián)歡會上發(fā)揮作用，讓美術好的在書畫比賽中發(fā)揮作用讓每一個學生的個性和特長得到展示和發(fā)展，讓每一個學生在學校找到自己的價值所在。
教導處還應該發(fā)揮其“導”的作用。大禹治水之所以成功，在于其以疏治水，效果要好于舜的“堵”。教導處的工作就應該像大禹那樣注意疏導。對于教師，要引導他們思考什么是教育，教育是為了什么，怎么教育，而不是現(xiàn)在的惟分是從，要引導教師認識到我們的勞動對象是一個個活生生的人，我們要培養(yǎng)的不僅是成績優(yōu)秀的學生，更是一個個適應社會全方位發(fā)展，能夠為社會提供勞動價值的“人”。教師的教育理念提升了，其教育水平自然會相應的提高。教導處對教師要提供盡可能多的幫助，摒棄那些“官本位”的思想，低姿態(tài)地跟教師交流溝通，及老師之所急，想老師之所想，合理地排解教師的倦怠情緒，讓教師能快樂高效地開展工作，從培養(yǎng)人的工作中找到樂趣，并實現(xiàn)自己的個人價值。
我們的教育工作中還有很多不足的地方。當每一個教育工作者看到媒體報道種種青少年犯罪的問題時，都會感到困惑。當我們看到我們身邊的一些孩子距離正確道路越來越遠的時候，我們都會為之惋惜。當我們看到因為教育失敗而產(chǎn)生各種各樣問題青少年的時候，我相信每一個教育工作者都會或多或少地感到汗顏。
此刻，我是一個普通的教師，對于教育的現(xiàn)狀改變不了多少，但是我希望我們的教育是培養(yǎng)人的，希望我們的教師不再一味地追求分數(shù)而是學會關注學生個體的身心健康，希望我們的學生除了學習還能體會到做人的尊嚴和樂趣，希望我們的教育能培養(yǎng)出純粹的人，希望我們的教育就是純粹的教育，沒有物質(zhì)化，沒有功利化，沒有政績化
我知道，教育改革和發(fā)展的路還有很長，教育存在的問題還有很多，一時也改變不了什么，但我堅信：有志者事竟成！我會為自己心中理想的教育而奮斗，一個人的力量是很渺小，但不是沒有力量！
競聘合江中學教務處副主任演講稿
競聘合江中學教務處副主任演講稿羅世珍尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好!
首先我要衷心感謝領導給我們搭建這樣一個公平競爭的平臺，這是我第二次走上競聘講臺，我本著鍛煉提高的目的，感謝各位老師給了我信心和勇氣，希望能得到大家的信任、支持。一、自我介紹
我叫羅世珍，女，今年36歲，本科學歷，中共黨員，中教一級。本人從教11年，黨齡12年，擔任年級主任1年，備課組長1年，班主任2年.上過4屆高三，且每屆數(shù)學成績都名列前茅，被評為縣優(yōu)秀黨員1次，縣巾幗標兵1次，其他校級榮譽若干。今天我競聘的是教務處副主任崗位。因為我覺得自己具備擔任教務處副主任的能力、素質(zhì)、熱情、魄力和服務精神。二、較扎實的專業(yè)知識11年里，我一直承擔兩個班的數(shù)學教學，堅持聽課學習、刻苦專研、不斷地調(diào)整課堂教法，努力把枯燥乏味的數(shù)學講得生動活潑、簡單易懂，認真貫徹課改，重過程，重落實，用我的激情去感染學生，減輕學生對數(shù)學的畏難情緒，我所承擔的班級數(shù)學一直名列前茅，雙入圍百分之百，深受學生親近和喜歡。
現(xiàn)在擔任2016級兩個三優(yōu)班的數(shù)學教學，成績也處于領先地位。先后被評為校級愛校模范、教學能手、優(yōu)秀教師等，還有幸成為瀘州名師工作室成員。三、較強的管理能力
1）班級管理：12年第一次接手高三19班班主任，我迅速整改班級管理，改善班風學
風，樹立斗志和信心，在13年高考中我班從22個增加到36個，其中還有4個重本的可喜成績。
2）備課組管理：現(xiàn)擔任13級數(shù)學備課組長，帶領組內(nèi)成員有序的開展教研活動和新教師的轉(zhuǎn)型培養(yǎng)，促使數(shù)學備課組這個團隊建設和諧發(fā)展。
3）年級管理：協(xié)助孫校、余主任分管教學的年級主任這一經(jīng)歷，豐富了我的教學管理經(jīng)驗，加強了教師隊伍的建設，開展學生干部的職責培訓、臨界生的培訓，周練的合理安排，學生大講堂的組建以及培優(yōu)補弱等工作，使我在處理良好和諧的師生關系和教學事務中得到了很大的鍛煉和提高。
在成人禮中協(xié)助余主任承擔禮儀的組織和調(diào)度工作。
2016級在高一上期末市統(tǒng)考中全線飄紅，學年末重點超額完成指標，這扭轉(zhuǎn)了以前所謂的＂高一二難完成，高三后勁足＂的局面。
各位老師，作為一名年級主任，我堅持做好年級教學管理，每天堅持課堂巡查，每周堅持集體備課，做到年級教育教學管理有序，具備敏銳發(fā)現(xiàn)問題并及時處理的能力，具備較強的組織協(xié)調(diào)和溝通能力。
以教學為中心，向時間要效率，向教研要成績，向課改要落實，向管理要質(zhì)量。請大家相信我有能力做好教務處副主任工作。
從大學畢業(yè)我就一直在合江中學工作，對合中有著深厚的感情，假如我有幸競聘成功，我將不辱領導之重托、不負老師之希望，我一定為老師們服好務，勤奮工作，努力學習，提升合中的教育教學質(zhì)量。假如我沒競聘成功，說明我各方面條件還不成熟，我將淡然處之并繼續(xù)修練。
老師們，我這個人各方面都發(fā)蒙得晚，讀書晚，工作晚，戀愛也晚。我老公開玩笑說：瞧你長那樣兒，不是遇到我，你還等十年都開不了張，工作第九年才第一次當班主任，第十
年當備課組長和年級主任，連我都不曉得我都做得了這些工作。經(jīng)過鍛煉，我才發(fā)現(xiàn)，我就是一只工作的豬，有很大的潛力可挖，我喜歡工作，喜歡挑戰(zhàn)�？v觀合中上下，管事的盡是男，端茶遞水的都沒得，有句話叫男女搭配，干活不累，女性有其性格上特有的耐心與細心，更能滲透到管理的細節(jié)。在學校大局面前，我們女教師照樣能撐起半邊天。所以我想為女同胞們爭得一席之位。
去年競聘時我說高三市模擬考試有一診二診三診，還差我，四診，羅世珍，不料今年真改成診了，不再摸了，一針見血，四診高考成功，愿大家投我一票，我叫羅世珍，謝謝大家！
中學政教處副主任的競聘演講稿
精選范文:中學政教處副主任的競聘演講稿(共2篇)站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。宜興市學科帶頭人、政協(xié)委員只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。工作前，我參加過“雙搶”，工作后，我擔任過三個班高三和一個班高二的物理教學。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。二是有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，關心國家大事，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。三是有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，
團結同志，應該說得到了領導和同事的肯定。四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。23年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開高淳時，當時的教研員，現(xiàn)任的南京市政協(xié)副主席語重心長對我講的話：小馮啊，你在高淳干的很好，回到宜興一定會做得更好！另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了政協(xié)委員后，我更加注重了政治理
論知識的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。二是有一定的管理能力。十多年班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗。假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。第二、加強學習，提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。第三、扎實工作，銳意進齲既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力把具有特色的官中政教德育工作進一步發(fā)揚光大�！熬礃I(yè)樂群，踏實奉獻”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。最后以一首對聯(lián)來結束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。
[中學政教處副主任的競聘演講稿(共2篇)]篇一：中學政教處副主任的競聘演講稿
中學政教處副主任的競聘演講稿
站在大家面前的我，
穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。
宜興市學科帶頭人、政協(xié)委員只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：
一方面我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)
一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。工作前，我參加過“雙搶”，工作后，我擔任過三個班高三和一個班高二的物理教學。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。
二是有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，關心國家大事，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。
三是有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，應該說得到了領
導和同事的肯定。
四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。
23年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開高淳時，當時的教研員，現(xiàn)任的南京市政協(xié)副主席語重心長對我講的話：小馮啊，你在高淳干的很好，回到宜興一定會做得更好！
另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。
一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了政協(xié)委員后，我更加注重了政治理論知識的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。
二是有一定的管理
能力。十多年班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗。
假如我[中學政教處
副主任的競聘演講稿(共2篇)]有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，
以位促為”。
參與競爭，我不
敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，
我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力
學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。最后以一首對聯(lián)來結束我的演講，上聯(lián)
是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱
進”。
篇二：中學政教處副
主任的競聘演講稿
中學政教處副主任的競聘演講稿
站在大家面前的我，
穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個既具
山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。
宜興市學科帶頭人、
政協(xié)委員只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天，我參加政教處副主任職位
的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：
一方面我認為自己
具備擔任副主任的素質(zhì)
一是有吃苦耐勞、默
默無聞的敬業(yè)精神。工作前，我參加過“雙搶”，工作后，我擔任過三個班高三和一個班高二
的物理教學。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，
更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。
二是有虛心好學、開
拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，關心國家大事，接受新事物比較快，勇于
實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。
三是有嚴于律己、誠
信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷
加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團
結同志，應該說得到了領導和同事的肯定。
四是有雷厲風行、求
真務實的工作作風。
23年的教育生涯，
培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，
造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開高淳
時，當時的教研員，現(xiàn)任的
南京市政協(xié)副
主席語重心長對我講的話：小馮啊，你在高淳干的很好，回到宜興一定會做得更好！
另一方面我認為自
己具備擔任副主任的才能。
一是有一定的政治
素養(yǎng)。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想
政治覺悟。尤其是做了政協(xié)委員后，我更加注重了政治理論知識的學習和思想意識的改造，
能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。
[中學政教處副主任的競聘演講稿(共2篇)]二是有一定的管理能力。十多年班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗。
假如我有幸競聘成
功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
的積極性和熱
情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說：對于重用那些個性鮮明、
直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這
樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一
種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我
想，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定能夠做
好工作，做出不平凡的事業(yè)。
參與競爭，我不敢奢
求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更
加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，
勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。最后以一首對聯(lián)來結束我的演講，上聯(lián)是“勝
固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。