做作業(yè)也比以前自覺多了效率高了很多學習習慣好了很多，這就需要家長督促孩子做好課前的預習，第二個鞏固的要求是關于讀書背書的，讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍從而達到大量積累語言的目的。
班主任家長會發(fā)言材料
各位家長，你們好！首先對大家能從百忙之中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。說實在話，教育孩子一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校共同的責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。現在我將本班一些教育教學情況和自己的幾點想法和大家交流，歡迎批評指正。
一、班級概況
一個孩子不是孤立地成長，他的成長離不開集體，而班級就是他的第二個家，所以我們努力為孩子營造一個溫馨而又充滿書香的環(huán)境，讓他們在這樣的環(huán)境下好好學習，做班級的主人。
本班孩子的特點是：比較活潑，好動的孩子比較多，但個別好動的孩子也極其聰明。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班等是我們的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有等。愛勞動的有等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后有小朋友會主動領早讀，每天孩子一到校，要自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。雖然孩子們取得了可喜的進步，但是我也清醒地看到我們這個班中也還存在著以下的不良現象：有一部分同學好像還處于一年級的混沌狀態(tài)，學習不夠認真，玩心較重。其中以男生居多。個別同學寫作業(yè)太拖拉,做事、學習效率太低；有的同學上課聽講不認真,小動作太多,注意力不夠集中,甚至影響他人聽課；有的同學書寫質量差,作業(yè)偷工減料,不能按時完成；還有的同學毅力較差,反彈性較大,學習成績不穩(wěn)定。但是這些學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。針對這些學生，我們課堂上特別注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導。對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè)，，但是要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。希望本學期我班孩子能在家校教育配合下,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足。
二、二年級孩子的特點
（一）產生厭倦感：孩子進入二年級了，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)，已經沒有什么新鮮感了，有的孩子就會產生厭倦，于是就有上課不專心聽課的、愛說無關課堂學習內容的話，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶惰，依賴性強，稍有困難就依賴老師依賴家長的等等現象。
（二）二年級很多孩子丟三落四。如鉛筆、課本、練習冊、雨散校服、紅領巾等等。許多家長往往對孩子丟三拉四的習慣無所謂，其實這個習慣滲透到學習中，可能會影響思維的嚴密性。
（三）調皮，不聽父母的話了。經過一年的在校的學習生活，身體、思想等方面都成長了，孩子膽子也大了，開始調皮了，有的孩子會跟父母狡辯了，有的開始有點不聽父母的話了，在學校也經常鬧點小事（尤其是男孩子），這些都是孩子成長必然現象，不是什么壞事，關鍵是此時我們怎么引導的問題。
三、學習習慣上的培養(yǎng)：
（一）探討孩子的學習方面的指導
1、做好課前預習。細心的家長朋友可能已經看到從本冊教材開始，我們每一篇課文已經沒有原文注音，這給孩子的閱讀帶來了很大的困難。尤其是本身識字量就很少的孩子，除了書上有拼音的字以外，還有很多沒有拼音的字他們也不認識，所以僅憑課堂上的時間他們很難把課文讀正確、讀通順。這就需要家長督促孩子做好課前的預習。我要求孩子們在預習時做到以下幾點：給課文標出自然段序號；把不認識的字圈出來標上拼音，借助拼音把課文讀正確、讀通順，至少讀三遍；把課文中不明白的地方打上問號；試著用自己的方法記一記生字條里的字�？傊�，只有在課前進行認真地預習，才能提高孩子在課堂上學習的有效性，才能增強孩子在課堂上自我表現的信心，所以，希望家長一定要重視檢查孩子的課前預習。
2、做好課后的鞏固。
⑴識字與寫字。識字、寫字是閱讀和寫作的基礎，是1～2年級的教學重點。本學期要求識字450個，寫字350個。從數字上看，我們的孩子需要識記的字是比較多的，光用課堂上的時間想要記住是比較困難的，既使在課堂上記住了，等再過一段時間，很可能也會遺忘。因此，希望我們家長在每天督促孩子完成書面作業(yè)以后，可以和孩子讀讀認認每天新學的字，那么我們首先可以讓孩子看著拼音認，然后去掉拼音認，最后打亂順序認，最好還要給每個生字組2-3個詞語，這樣對字的音、形、義進行鞏固，相信幾遍下來，孩子應該記得比較熟了。值得一提的是：生字條里的字只要求讀準字音，結合詞句了解意思，不要求書寫，而田字格里的字，除了要求讀準字音，理解意思以外，還要求認清字形，正確書寫，并能在口頭或書面表達中運用。家長必須堅持給孩子抽認和字條里的字，聽寫田字格里的字，而且當天學的字，一定要當天解決，否則越積越多，孩子就更記不住了。
⑵第二個鞏固的要求是關于讀書、背書的。我們要求孩子能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，對于課后要求背誦的內容，一定要要求背誦。光聽還不行，一定要坐下來，拿上孩子的書，逐字逐句的檢查，要保證一字不錯、一字不漏，這對孩子的朗讀訓練很有用處的。
⑶關于作業(yè)的要求。家長要規(guī)定孩子放學后必須首先認真地做完作業(yè),無論是書面作業(yè)還是口頭作業(yè)、實踐作業(yè)都不容馬虎。希望家長在指導孩子完成書面作業(yè)時，一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍，看有無漏題、漏項等。另外，我們的家長在檢查孩子的家庭作業(yè)時，首先要檢查的就是字跡要端正，作業(yè)要整潔。其次檢查的才是做對了沒有。不能要求低到做了就行了。最好還能在作業(yè)上寫上您對他本次作業(yè)的評價。除了書面作業(yè)以外，對于孩子的一些實踐作業(yè)也要引起足夠的重視，如：收集資料、積累詞語、畫畫寫話、辦小報等等，從孩子的作業(yè)情況，完全可以看出家長對孩子作業(yè)的重視程度。（優(yōu)秀作業(yè)展示）我想，如果您對孩子都沒要求，孩子對自己就更不懂得要嚴格要求了，這其實是對孩子的不負責任。
⑷除識字、寫字、讀、背課文等作業(yè)要檢查簽字以外，課后鞏固的另一妙招就是和孩子分享功課。經常向孩子請教,把孩子推上講臺,做孩子的學生,這雖有明知故問的嫌疑,但并不妨礙孩子的為師熱情，他們會很興奮,很熱情地扮演老師的角色,介紹自己今天的學習收獲,對低年級學生而言,這是一種很好的復習方式。
3、第三個學習要求是關于課外閱讀的。良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達到“大量積累”語言的目的。現在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣，都養(yǎng)成了讀書的好習慣。孩子在一年級識字二千多，現在基本可以無障礙閱讀了。二年級我們每一位家長一定要繼續(xù)關注孩子的閱讀，讀書是我們永遠的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證半個小時以上的課外閱讀時間。新課程標準要求1-2年級學生的課外閱讀總量不少于5萬字。因此，孩子只對一本語文書的閱讀量肯定是遠遠不夠的。所以，家長們還必須給孩子定期購買一些合適孩子讀的課外書，如：寓言故事,成語故事,童話故事,看圖寫話、日記起步、小學2年級閱讀五分訓練等等，最好每天在孩子的書包里放上一本課外讀物，這樣您的孩子在中午的時候可以看看書，像我班的徐雨薇、徐旭瑩等同學就養(yǎng)成了愛看書的好習慣。你還可以在雙休日安排孩子讀1-2小時的課外書。一來孩子可以吸收到許多語文書上沒有的知識，二來孩子在讀書的過程當中可以積累到很多的好詞佳句，為將來三年級學寫作文作準備。5萬字的課外閱讀量并不是難以達到的，關鍵是我們家長要重視對孩子閱讀能力的培養(yǎng)。良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視,上網的時間,和孩子一起看書,看報,這樣更有利于習慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭、書香班級,讓孩子有一個良好的讀書氛圍這是需要我們共同努力的。
4、第四個學習要求是關于寫話的。我們二年級學生還不要求學生能寫一篇象模象樣的作文。但要求孩子能寫一段通順、流利的話。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學到的詞語。會逗號、句號、問號、感嘆號。每次輔導他們寫話都要先讓他們說一說怎么寫，說的時候要求孩子把話說完整，再讓他們打草稿、然后幫他
們修改草稿、最后抄到本子上去、再批改打分。因此，希望我們家長在培養(yǎng)孩子寫話能力方面能和我一起努力。如果孩子有寫話的作業(yè)（日記）帶回家時，希望您能認真輔導，多花點時間教一教。能寫上幾句通順、連貫的話，教孩子用上一些生動、優(yōu)美的詞語就可以了。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了�？赡墁F在辛苦一些，但是慢慢地孩子的寫作能力提高了，到今后寫作文就不會因為不會寫而頭疼了。
五、因此接下來我和各位家長共同探討幾個家庭教育問題
兒童是家庭未來的寄托，是祖國的希望�！扒Ю镏校加谧阆�，人才培養(yǎng)，始于兒童”。兒童天真爛漫，思想單純，對世間一切充滿新鮮感和好奇心，求知欲強，可塑性強，他們的心靈和大腦，是一塊有待開墾播種的沃土，在這個關鍵時期，我們一旦播下良種，它們就會在這里發(fā)芽、開花、結果，其它的雜草就沒有侵入的機會。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣來自于家庭。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子。反之，亦然。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。俗話說，“小xiǎo小xiǎo不bú折zhé，大dà時shí折zhé不bú曲qǔ”，道出了兒童教育一旦錯過時機就無可挽回，因此，人才的培養(yǎng)必須從兒童抓起。
1、重視學習習慣的培養(yǎng)。
可能很多家長也已經發(fā)現一二年級學生學習習慣的培養(yǎng)比學習成績更為重要，是的，好的習慣終身受用。所以請家長在家庭教育中要養(yǎng)成孩子良好的學習習慣。①抓作業(yè)的質量和速度。②抓技能。在想問題，做事情時，要求準確而迅速，在質中求快，語言表達務求清楚，生動。手工操作、口頭背誦務求熟練。③培養(yǎng)認真聽講的習慣。（有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。）培養(yǎng)開始有一定的強制性，只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。在培養(yǎng)孩子良好學習習慣的過程中，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞有進步!繼續(xù)努力!沒關系,我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚。
2、重視行為習慣的教育。
①重視孩子的思想品德教育。各位家長都希望自己的孩子在長大后成為一個有出息的人。但往往在孩子成長的過程中，只注重學校的教育而忽略了家庭教育的重要性。殊不知，孩子的可塑性極強，他們的言行舉止大都喜歡模仿周圍人的言行舉止。你們應該把生活中的一切言行都看作是教育手段，展示積極的一面，給孩子以潛移默化的影響。家長在表揚時也要注意方式，應該多精神的、少物質的，
盡量不要用錢去賄賂孩子。如今，有的家長會在孩子取得高分時給幾元或更多的獎勵，可能暫時會取得一些效果。但是提醒家長注意，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進取精神，好的學習態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目標蛻變?yōu)閹自X，這是一種教育的短視行為。畢竟，讓孩子高興的是幾元錢，而不是你對他成績的認可。教育孩子在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。只有讓我們的孩子愛自己的父母，他才會愛自己的同伴和老師。
②重視孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯系，通過老師來協商解決。
③重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全。A、掌握孩子上學和放學時間，要求孩子按時上學、按時回家。請家長掌握好孩子的作息時間，控制孩子早到晚回，消除不安全隱患。B、接送孩子的問題：上學送到校門口、放學不要進校，（放學在邊門的家長請在指定的地點等候，不要因為不放心都往門口擠，造成人為的不安全因素。）依照學校規(guī)定時間，接送孩子上學。為安全起見，請勿遲到或過早到校。家長如臨時有事不能按時來接孩子時，要提前跟老師聯系，或自己交代孩子在學校等候，不能自己回家。并常提醒孩子沒得到家長同意的不要自作主張到親戚家或同學家玩，更不能跟陌生人走，以免發(fā)生意外。我們要通過這些教育提高孩子的安全意識。C、平時對孩子進行交通、衛(wèi)生、消防等安全教育，告訴一些安全基本知識以及自我保護的知識。④重視孩子的集體活動。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間和遵守紀律的習慣；我們要求孩子盡量不能遲到，有病假、事假的一定要向老師請假。學校開展集體活動要準時守紀，要支持孩子積極參與。
⑤培養(yǎng)孩子的獨立能力。從自己整理文具、書包、掃地等一點一滴的小事做起,應該讓他們懂事起來、能干起來。
六、雙方加強聯系。
望子成龍，愿女成才是每一個父母的拳拳之心，為了孩子的將來，愿每一個父母認真擔負起培育子女的重任，為下一代的健康成長，盡自己的力量。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹�？傊�，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助。才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。另外還希望家長們多理解體諒老師，當你的孩子沒完成作業(yè)被留時，當你的孩子犯錯老師打電話找你時，當我們的放學可能因為一些事情，延遲一些時間時，當老師處理事情的方法考慮的不夠全面時，請你理解老師，體諒老師。我將和各位家
長一道共同教育好你的子女,我的學生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的社會人,說得不當之處,敬請批評指正,同時請大家對我們學校的教育教學工作多提寶貴意見,謝謝!
班主任家長會發(fā)言材料
尊敬的各位家長朋友：
大家好！首先，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持.為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、半年來的主要工作
1、建立班級管理制度，規(guī)范學生行為。
制度是約束學生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊，有序可循，新生一入學就組織學習了《臨沭一中規(guī)章制度》、《中學生日常行為規(guī)范》等，并根據我班的實際情況，讓學生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細則，盡可能使學生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起，養(yǎng)成學生良好的學習和行為習慣，有了健全的制度才能使學生做到老師在與不在一個樣。
2、抓干部，培養(yǎng)學生自主管理能力
班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起，對班級情況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關鍵之一。我首先選好班干，明確分工，團結協作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平，定期召開班委會，指導其工作，肯定其工作成果，尊重他們的人格，注意維護他們在全體學生中的威信，對存在的問題通過私下交流的方式解決。
3、抓學習，協調各科教學
抓好學習是班級管理工作的首要任務，所以要抓好班級總體學習成績，就要把轉化基礎弱生的工作作為重點來抓。目前，“弱”的主要原因是基礎太差，缺乏動力，沒有恒心，方法不當等，根據不同類型，對癥下藥，切實解決他們的實際問題，提高學習成績。
二、上學期期末考試情況
期末考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，同時期末考試也反映了一些問題：
1．學習方法不科學
2．學習自覺性還存在一些問題
3．過分自信，耍小聰明
其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。
意見和建議
高一上個學期的日子結束了，許多家長開始心急上火了，高一是基礎，期末成績差，家長比孩子著急。我想，寒假是可供學生支配的時間，而且時間很長，家長有必要幫助學生科學合理的安排好寒假生活。寒假的地位：（1）一個歸自己支配的假期。（2）奪取學習主動權的關鍵時期。
寒假的任務：一、任務是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對每個同學在學習上提出的最低要求。
二線任務是針對自己的情況來安排學習任務。
1．專題補課。查學習中的漏洞補學習中的欠缺，保證知識的完整性。
2．專題復習。按知識系統(tǒng)有計劃的進行一個一個專題的復習工作
三、存在問題與家校共識。
取得成績并不意味著沒有問題，和絕大多數同學的出色表現一樣突出的是存在于少數同學身上的缺陷和隱患。這些問題的逐步暴露也一樣讓人寢食難安，坐臥不寧。
1、首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。個別學生考試成績不太理想，其實與天賦資質、學業(yè)基礎并沒有多少必然有聯系，他們屢戰(zhàn)屢敗的原因其實就是自主學習的意識差了一點，自我學習的習慣差了一點。在校時的表現主要有：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們勤思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們都有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力，這是我們必須達成的一個目
標。
2、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
3、關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
4、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”。我相信我們班級在座的各位家長一定能夠積極主動、全面細致地了解孩子在校的表現，充分地尊重孩子，周到地幫助孩子，熱情地鼓勵孩子的。
6、要多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，有孩子們在周記里這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心是100%的殺傷力�！蔽易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時候我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎？”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉�！苯ㄗh家長們多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
7、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，教育孩子遇事要冷靜對待，寬容大度，多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
8、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校、老師一邊。同樣老師也要努力維持家長的形象，這樣，家庭教育、學校教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。
9、不嬌慣孩子、學會對孩子說不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
10、教會孩子一些做人處事的原則方法和技巧
不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳毫無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實守信的人。
胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力
最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在學校、家長、學生三方共同努力下，能實現我們共同的美好目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！新年快樂，萬事如意！謝謝！
班主任家長會發(fā)言材料
班主任家長會發(fā)言材料
二年級一班
尊敬的各位家長：
大家好！首先，請允許我代表二年級的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力！我是二年級的班主任兼語文老師，下面我把這個學期的有關情況向家長們做個匯報。
一、匯報班級基本情況：
我們班共有46名學生，，大部分同學學習還是比較努力，整體成績處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，都會有同學搶著借給他；誰的水喝完了，也會有人把自己的水給他喝：校園里的垃圾都會主動撿起來；見到老師都能主動問好總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班46名同學，學習很好的有五個人，中等偏上的約有十人，中等成績的約有五個，不理想的極少。
1、學習成績穩(wěn)定的同學有：陳如年張琳楊蕾琪韓汶靜宋灝
2、發(fā)言積極的的同學有：徐華清李燕徐怡斐戰(zhàn)威澎宋偉強
3、書寫認真規(guī)范的同學有：曲珈沂李凱雯曲姜藝姜金青王慧
許佳怡
4、學習進步的同學有：楊米娜穆弘毅趙路平徐君浩
5、勞動積極的同學有：宋一哲韓楊欒朝陽張震宇
二、匯報班主任班級管理工作
在這里我把班主任的班級管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。
1、生活問題由于孩子小，玩心大所以中餐都得有人督促，這也是我的一項工作，每天中餐，我都督促孩子們按時吃飯，吃完飯后還要詢問他們都吃過了沒有，吃的什么。這
樣確保每個孩子每天都能在校吃好吃飽，對于一個正在長身體的孩子來說這也是很關鍵的。
2、衛(wèi)生問題每天早晨我都會準時地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生，學習。下午放學后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開，絕不讓班上落下一個學生。
3、安全問題開學初，我們對孩子“重安全，抓習慣”的教育。我們嚴格按照學校的倡導，利用凡是能用的時間適時的教育孩子。如在早讀、課前、下課時、班會時，我們會經常教育孩子在家中、在校內、在上學路上養(yǎng)成自護意識，掌握一些自護的方法。家長們都看到了，教室前后都有平地，在校內，要求學生在在教室前面的空地上玩耍，不準在空地上奔跑、打鬧，保證學生的安全。尤其在課間，去廁所的時候不能追跑，上下臺階慢慢走，同學嬉戲要適度，不能過分，不能亂扔東西，保持校園整潔。學生在學校里的安全得到了保障，而學生在路上，這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。我們教育學生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。
如校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留、不玩耍，學生如果生病第二天不能上課或者有事情遲到學校請?zhí)崆按螂娫捳埣�，告知班主任學生情況。放學后直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時來接，一定要提前打電話給我。同時，教育孩子學會寬容，能夠善待別人。我經常教育學生小事不要斤斤計較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開馬�！备魑患议L，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學生學會寬容，學會和人相處，一個事事不想吃虧的人，在社會上可能吃大虧。
三、學習方面
大家知道，知識雖然簡單，但還是希望各位家長在周末的時候能夠監(jiān)督孩子做作業(yè)，發(fā)現問題及時糾正。畢竟小孩子還沒有養(yǎng)成學習的習慣，一位專家曾經說過，要孩子養(yǎng)成習慣，只要堅持21天就行了。在學校里，我們老師會盡心盡力的輔導，但是最重要的還是要靠家長的配合。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一些好的學習習慣。學習習慣好了，學習方法正確了，學習是事半功倍的事，輕松愉快的事；相反，學習習慣不好，學習方法不正確，效果就會事倍功半。很多孩子在拿到自己的測驗試卷時，家長常說：這里你應該會，怎么這么馬虎出錯呢？其實，孩子的馬虎歸根結底也就是孩子粗心，學習習慣的不好造成的。我想一個好習慣的養(yǎng)成應該包括好多方面的，下面我就談一下我的幾點看法。
1、專心致志。回到家后要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣做，而是要告訴他們解決問題的方法，這一類題應該怎么想。培
養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)要求內容正確，書寫工整，按時完成。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣，家長也可以體會到，年齡越大的孩子越難說服，其實你想要省心，最重要的還是在年幼時幫他們養(yǎng)成好習慣。
4、學會傾聽。我們還要培養(yǎng)孩子學會傾聽的好習慣。傾聽習慣直接影響到學生的學習效果。我們班宋偉強、韓汶靜、許怡斐等同學就很會聽課。他們上課注意力集中，從不做小動作，學習成績一直不錯。
二、重視家庭教育。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在以后的時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1.讓孩子吃好早飯。有調查發(fā)現:早飯吃得好的學生精力充沛，思考積極.不吃早飯或早飯湊合的學生會疲勞，精力不集中。所以早飯質量的好壞直接影響孩子的學習，也影響孩子的健康。
2.檢查孩子的作業(yè)。在學校里，我們老師會盡心盡力的輔導，但是在家就一定要靠家長配合。希望各位家長每天能抽出時間來關心一下孩子的學習，檢查一下孩子的作業(yè)。對于語文的背誦和寫字，老師逐個檢查是不可能的,所以以后請家長在百忙中督促檢查,并簽字證實.其實事實上我們班大部分家長一直都是檢查孩子作業(yè)的，而且也取得了很好的效果，孩子的成績明顯提高了。還有的家長親自給孩子出題。俗話說：一分耕耘一分收獲。這些家長的努力沒有白費。他們的孩子成績都很好。班里有幾個同學的作業(yè)不理想，經常這樣下去，成績肯定都在最后幾名。希望通過這次家長會對你管孩子的意識能夠增強，真心期待你孩子的進步。
3.家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，我們規(guī)定：作業(yè)寫得差的學生第二天到校后重新做。作業(yè)完成好的同學或者遵守紀律的同學老師獎勵一面小紅旗，另外，亂丟垃圾的同學罰他值日并以黑色的小旗子作為懲罰。作為老師，我們最愿意看到的就是孩子的進步。最不愿意的就是懲罰學生。所以，請家長們一如既往地配合好我們的工作，讓孩子遵守好這些規(guī)定。常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
4.多抽時間與孩子溝通，教育他要與同學友好相處，不打架、不罵人，做個文明、有禮的好孩子。女生就不用說了，男生中像戰(zhàn)威澎、宋灝、穆弘毅等同學的品質都很優(yōu)秀。
5.不隨意給孩子零花錢。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互理解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助。我們希望通過學校、家庭、形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，通過老師、學生、家長的共同努力，我們的孩子一定會越來越棒的。再次感謝家長們兩年來對我們班各項工作的大力支持，在教育孩子的問題上，如果你還有哪些好的意見或建議，歡迎提出來。
單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生能更好地學習。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學生預習、讀書、背誦的情況。關心孩子的學習情況。多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現問題及時督促
5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學習成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
6、家長要對孩子進行安全教育：交通安全、游泳、居家用電等安全教育。
剛才我談了自己的一些觀點，僅供大家參考，不當之處請多包涵。您的孩子，是我的學生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學工作中我有疏忽缺漏的地方，請開誠布公的和我談一談，只要是正確的、有意于我們班級的，我都會誠懇的接受。懇請各位能一如既往地關心關愛孩子的成長。讓我們合作愉快！
最后祝家長們工作順利，萬事如意！