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學(xué)校黨員幫扶工作計劃（精選8篇）
光陰如水，我們又有了新的工作，何不好好地做個工作計劃呢？說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編整理的學(xué)校黨員幫扶工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校黨員幫扶工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，心系群眾，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)師生共同進(jìn)步。作為黨員教師，我們在做好本職工作的同時，要充分發(fā)揮黨支部作用，通過多種幫扶途徑，提高全體教師的'全面素質(zhì)，提高學(xué)校的整體水平。
二、現(xiàn)狀分析
Xx中小，建校已二十余年，在學(xué)校精細(xì)管理下，教師工作態(tài)度明確，有強烈的責(zé)任心，贏得了簡章的贊譽、社會的好評，全體黨員審時度勢，建立一套合理的幫扶機制
三、幫扶措施
1、由校長親自抓好落實
2、與結(jié)對教師談心、溝通
3、充分利用示范課、研討課，共同提高素質(zhì)，提高駕馭教材的能力。
4、采取一幫一結(jié)對幫扶形式
四、具體安排
1、調(diào)查摸到，制定幫扶計劃
2、通過幫扶計劃，明確幫扶對象、措施
3、指導(dǎo)教師完成學(xué)校布置的任務(wù)
4、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)
5、交流學(xué)習(xí)心得
6、開展幫扶活動
學(xué)校黨員幫扶工作計劃 篇2
為積極參加我校黨支部組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)揮黨員先進(jìn)性和先鋒模范作用，以先進(jìn)帶后進(jìn)，我根據(jù)自身實際，確定了幫扶對象，并根據(jù)幫扶教師和幫扶學(xué)生的特點，擬定了以下活動幫扶計劃。
一、活動目的
通過黨員“一幫一”活動，幫助解決幫扶教師的困難和問題，從工作上、思想上、生活上，帶動幫助教師進(jìn)一步向黨組織靠攏。
二、幫扶對象
教師：
學(xué)生：
三、幫扶內(nèi)容
幫扶教師
1、思想上
幫助幫扶教師明確創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意義所在，積極引導(dǎo)幫扶教師加強思想政治的學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)黨史、黨章，黨的路線、方針、政策和黨的基本知識，加深其對黨的了解，提高她的政治覺悟。
具體措施：
�。�1）宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的模范事跡；
�。�2）定期談話，了解教師思想情況；
（3）帶動教師主動學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識、文件；
�。�4）按期用書面的形式給組織匯報自己的思想情況。
2、工作上
分析幫扶對象自身特點，根據(jù)自己的特長，在工作上對其進(jìn)行幫扶。
具體措施：
�。�1）定期和段婭討論管理上的得與失，改進(jìn)工作方法，提高管理藝術(shù)。
（2）和 定期制定階段工作計劃，商量工作措施。
3、生活上
你自己填點 我不了解
幫扶學(xué)生
扶助對象
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良 ；
2、誠實謙遜，好學(xué)上進(jìn) ；
3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的
四、扶助內(nèi)容
1、品德上教育
對待所幫扶的學(xué)生，要從情感上貼近他們，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑�，動之以情、曉之以理，使他們真心感到幫扶者可親、可信、可敬。幫助他們逐步改正缺點與不足，樹立自信心，自立自強。幫扶者要主動與班主任、任課老師聯(lián)系，溝通情況，交流經(jīng)驗，促進(jìn)幫扶工作取得實效。
2、心理上支持
對待心理上有困擾、有障礙的學(xué)生，要有真心。運用積極心理學(xué)觀點，經(jīng)常與他們溝通，掌握他們的心理狀況，有的放矢地化解他們心中的'困惑，給予他們精神上的動力，培養(yǎng)他們積極向上的健康心理。
3、生活上資助
對待貧困生要有愛心。根據(jù)他們的實際情況，重點幫助他們在校讀書、學(xué)習(xí)方面的困難。在資助他們的同時，注重“扶貧勵志”，促使貧困生樹立正確人生目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上，靠自己的奮斗實現(xiàn)美好理想，將來以卓越的成就回報社會的關(guān)愛。
4、學(xué)習(xí)上幫助
對待學(xué)困生要有耐心。在了解他們學(xué)習(xí)的困難、需求，有針對性的幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的同時，注意培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們熱愛學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。
總之，在幫扶工作中我一定會盡心盡力，因為幫助別人的同時也幫助了我自己。
學(xué)校黨員幫扶工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
在基層黨組織建設(shè)的新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系學(xué)生，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨員的`先鋒模范作用。
作為新站小學(xué)的黨員教師，在做好本職工作之外，我將充分利用課余時間，對有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，讓這些學(xué)生能快樂成長，快樂學(xué)習(xí)，同時也體現(xiàn)教師與學(xué)生是一家人，讓學(xué)生感受到黨的溫暖。
二、幫扶學(xué)生情況
XXX，男，XX歲，現(xiàn)就讀于XXX級1班，該生家境一般，學(xué)習(xí)成績較差，特別是英語科的學(xué)習(xí)，缺少興趣，一些基礎(chǔ)知識掌握不好，課堂上不愛回答問題，作業(yè)很馬虎。但是他又比較活潑，而且熱愛勞動，能按時上學(xué)，很少遲到。因此，為了提高XXX同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使他得英語成績能迅速提高，我決定對他進(jìn)行幫扶。
三、幫扶措施
1、每周詢問及輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)至少1次。
2、與結(jié)對學(xué)生經(jīng)常交談，多溝通，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。
3、每月對結(jié)對學(xué)生家訪1次。
4、在期末對他進(jìn)行慰問，以自己綿薄之力給予一定的經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)上的激勵。
四、幫扶工作安排
1、三月份確定幫扶人員
2、四月—五月落實幫扶措施
3、六月對幫扶對象給予資助。
4、七月交流幫扶學(xué)習(xí)心得，階段總結(jié)。
學(xué)校黨員幫扶工作計劃 篇4
一、活動目的
為了充分發(fā)揮黨員在教學(xué)骨干的積極作用，為學(xué)校培養(yǎng)一支思想好、素質(zhì)高、能力強的教師隊伍，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校黨委決定讓黨員與新教師之間結(jié)成幫教對子，旨在對新教師進(jìn)行傳、幫、帶，保持并發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，使新教師盡快成長，盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)工作的需要，特制定本方案。
二、總體目標(biāo)
通過結(jié)對幫扶，使新教師在黨員骨干教師的引領(lǐng)和幫助下較快地達(dá)到我校教育教學(xué)管理的基本要求，確保教學(xué)任務(wù)順利完成和教育教學(xué)質(zhì)量的`提高。同時，也使指導(dǎo)教師在結(jié)對過程中，教學(xué)相長，實現(xiàn)“雙贏”，教育管理能力和教學(xué)水平同步提高。
三、指導(dǎo)教師的選拔
1、指導(dǎo)教師必備條件：熱愛教育事業(yè)，師德高尚，教育教學(xué)理論知識扎實，基本功好，教學(xué)業(yè)績突出，有較豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗的黨員骨干教師。
2、由各教研組推薦指導(dǎo)教師、及幫扶教師候選人名單，經(jīng)年級長(支部書記)和教學(xué)部門(教務(wù)處、科研處)審核后提交校領(lǐng)導(dǎo)班子討論確定。
四、幫扶對象(新教師)
1、到我校的兩年以下教齡的年輕教師和特崗教師。
2、其它自認(rèn)為需要進(jìn)一步提高的年輕教師。
五、幫扶教師職責(zé)
(一)指導(dǎo)教師職責(zé)：
1、真誠、主動幫扶新教師，以正確的人生觀和價值觀引導(dǎo)新教師，讓新教師具備良好的師德。
2、引導(dǎo)新教師科學(xué)合理地制定教學(xué)計劃，調(diào)動他們的積極性和主動性，挖掘他們的潛能。
3、審閱新教師的教案，認(rèn)真查看新教師批改的作業(yè)，并提出改進(jìn)、完善意見。
4、每周至少聽新教師課一次，指點教學(xué)方法、評議優(yōu)缺點。(要有記錄)
5、指導(dǎo)新教師出題，新教師一學(xué)期要出一份試卷。
6、大型考試后與新教師一同進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
(二)新教師職責(zé)：
1、尊重指導(dǎo)教師，做到謙虛謹(jǐn)慎，主動請教，虛心學(xué)習(xí)，接受批評意見，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
2、認(rèn)真完成黨員教師安排的教學(xué)任務(wù)，并經(jīng)常向指導(dǎo)教師匯報自己的工作、學(xué)習(xí)狀況。
3、每周至少聽黨員教師1節(jié)課，并做好聽課記錄。
4、每周至少給指導(dǎo)教師看一次教案。
5、每次期中或期末考試后同指導(dǎo)教師搞一次教學(xué)質(zhì)量分析。
學(xué)校黨員幫扶工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，全面提升黨員的綜合素質(zhì)，我園支部在注重自身發(fā)展的同時，積極主動與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成幫扶對象，以充分發(fā)揮省級示范園的示范、輻射作用，實現(xiàn)教育資源共享，實現(xiàn)共同發(fā)展，努力打造人民滿意的教育。
二、現(xiàn)狀調(diào)查分析
在支部的統(tǒng)籌安排下，我們與xx中心幼兒園結(jié)成了幫扶對子。
首先，我們深入到xx中心園，調(diào)查、了解其發(fā)展現(xiàn)狀，以便有目的、有計劃地開展幫扶工作。xx中心園現(xiàn)為一類幼兒園，園內(nèi)外部環(huán)境整潔美觀，幼兒活動的空間相對較大。那兒的教師從教的積極性較高，對待工作有熱情，對待幼兒有愛心，盡管每天工作強度較大，但她們?nèi)匀缓軜酚^，任勞任怨。在深入課堂后我們也發(fā)現(xiàn)，很多教師的教育觀念正在悄然發(fā)生著變化，如她們在設(shè)計時能夠認(rèn)識到要努力發(fā)揮幼兒的積極性和自主性，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩。然而在具體實施教育活動時，常會發(fā)生教育觀念和教育行為脫節(jié)的'現(xiàn)象，教學(xué)方法比較陳舊，穿著新鞋走老路。
另外，教師的研究意識也比較淡薄。她們很想搞科研，但又不知道搞什么，怎么搞�？梢姡處煹木C合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)亟待提高。她們也都非常迫切地希望能有各種接受繼續(xù)教育的機會，走出去、請進(jìn)來，在學(xué)習(xí)中不斷拓寬自己的視野，提高自身的素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)化成長。
目前，xx中心園正著手準(zhǔn)備省優(yōu)質(zhì)園的驗收工作。很多硬件設(shè)施基本到位，但幼兒晨間活動的玩具還要進(jìn)一步豐富，區(qū)角內(nèi)的材料不夠充實。平時由于加強了過程管理，資料的積累比較齊全，但還需要按照要求分類歸檔。比較薄弱的環(huán)節(jié)就是軟件這一方面，如教師組織教學(xué)、進(jìn)行專業(yè)反思、開展科研活動的能力欠缺。
三、幫扶思路
實施對xx中心幼兒園教育幫扶工作，是我園認(rèn)真貫徹市教育局加快農(nóng)村學(xué)校建設(shè)，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的具體體現(xiàn)。本著“優(yōu)勢互補，合作交流，攜手共進(jìn)，資源共享”的原則，從學(xué)校管理，教育資源，師資培訓(xùn)等方面為xx幼兒園開展有效的指導(dǎo)與幫扶。尤其是近階段，我們把幫扶的重點定位在提高xx中心幼兒園的軟件設(shè)施水平上，盡自身的努力促進(jìn)兩園的共同發(fā)展，確保省優(yōu)質(zhì)園的順利驗收。
四、幫扶目標(biāo)
1、充分認(rèn)識幫扶工作的意義，調(diào)動雙方工作的積極性，使幫扶工作具有創(chuàng)造性。
2、加強幫扶工作過程的管理，注意收集資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成教育對口幫扶的特色。
3、指導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育理論，提高專業(yè)素養(yǎng)。
5、指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作，強化研究意識。
6、研討教育活動，為一類園的順利驗收奠定基礎(chǔ)。
五、幫扶措施
1、建立雙方互訪制度，商議、總結(jié)幫扶工作。
2、指導(dǎo)幼兒園建立教育教學(xué)、教育科研、衛(wèi)生保健等方面的資料。
3、開展送教下鄉(xiāng)活動
4、組織教師到我園參觀、學(xué)習(xí)、觀摩活動。
5、深入到幼兒一日活動中，現(xiàn)場觀摩、研討。
六、月份安排
九月份:
1、深入xx中心園調(diào)研，了解其現(xiàn)狀。
2、組織教師到我園觀摩活動。
十月份:
1、建立雙方互訪制度。
2、進(jìn)一步商討幫扶工作的開展形式。
十一月份:
1、指導(dǎo)幼兒園做好迎省優(yōu)質(zhì)園驗收的各項準(zhǔn)備工作。
2、指導(dǎo)教師制作玩具、游戲材料。
十二月份:
1、現(xiàn)場觀摩、研討教師的教育活動。
2、開展送教下鄉(xiāng)活動。
一月份:
1、組織教師學(xué)習(xí)理論，開展專業(yè)反思。
2、總結(jié)、反思幫扶工作。
學(xué)校黨員幫扶工作計劃 篇6
為進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，加大工作力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，結(jié)合市委幫扶活動，特制定學(xué)校黨員干部結(jié)對幫扶本制度。
（一）幫扶對象
家庭特困、低收入和未納入低保范圍的特困家庭的學(xué)生，在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面需要幫扶的學(xué)生。
�。ǘ┙Y(jié)對幫扶內(nèi)容
1、宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內(nèi)、本地區(qū)的形勢，做好學(xué)生的.思想政治工作。
2、對特困家庭，通過資金扶持、信息扶持、就業(yè)扶持等形式，幫助幫扶對象增強致富意識和本領(lǐng)，開辟致富渠道，增加收入，切實改善生活水平。
3、對難以完成學(xué)業(yè)的特困學(xué)生，采取建立長期助學(xué)計劃，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。
4、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過聯(lián)系班主任、任課教師解決學(xué)習(xí)疑惑，增強學(xué)習(xí)信心，幫助其提高學(xué)習(xí)成績，增強其生活信心。
（三）結(jié)對幫扶形式
一個黨員干部聯(lián)系二名困難學(xué)生。根據(jù)黨員的自身能力和貧困學(xué)生的具體情況，具體確定黨員幫扶困難學(xué)生家庭再就業(yè)的要求和達(dá)到的目標(biāo)、脫貧的時限等任務(wù)。
�。ㄋ模┙Y(jié)對幫扶的目標(biāo)和原則
結(jié)對幫扶要切實做到：每一名黨員干部有二名特困學(xué)生作為結(jié)對幫扶對象；黨員干部上門每學(xué)期組織兩次座談會；黨員每周給困難學(xué)生聯(lián)系至少一次；黨員干部為每個特困學(xué)生家庭在艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)等方面至少解決一個實際問題。
要按照因人而異、注重實效的原則，通過組織決定與個人選定相結(jié)合，形式多樣地開展黨員干部與群眾、黨員干部與普通黨員的結(jié)對幫扶活動。
學(xué)校黨員幫扶工作計劃 篇7
為認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，切實體現(xiàn)“權(quán)為困難群眾所用，情為困難群眾所系，利為困難群眾所謀”，使廣大工會會員在實際行動中充分體現(xiàn)其先進(jìn)性，為維護(hù)社會穩(wěn)定，構(gòu)造和諧社會發(fā)揮積極作用。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定本制度。
一、結(jié)對幫扶對象
以特困家庭學(xué)生為幫扶對象，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面需要幫扶的黨員也可作為結(jié)對幫扶對象。
二、結(jié)對幫扶目標(biāo)和原則
結(jié)對幫扶要切實做到“四個一”，即每個特困家庭學(xué)生至少有一名工會會員員結(jié)對幫扶，會員員上門看望特困家庭每半年至少一次，工會會員每年給特困家庭學(xué)生送溫暖至少一次，為每個特困家庭學(xué)生在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面至少解決1個實際問題。要按照因人而異、注重實效的原則，通過組織決定與個人選定相結(jié)合，形勢多樣地開展結(jié)對幫扶活動。
三、結(jié)對幫扶內(nèi)容
1、宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內(nèi)、本地區(qū)的形勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨支部決定，做好思想政治工作。
2、對子女難以完成學(xué)業(yè)的特困家庭，采取建立長期助學(xué)計劃，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。
3、在宣傳公民道德新風(fēng)尚，推行移風(fēng)易俗和計劃生育，反對封建迷信，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，維護(hù)社會治安，建設(shè)社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。
四、結(jié)對幫扶形式
根據(jù)幫扶對象年齡、文化等具體情況和經(jīng)濟(jì)狀況、居住狀況的不同，可以采取多種形式開展結(jié)對幫扶，主要有以下兩種形式：
1、一個教師聯(lián)系一戶。根據(jù)自身能力和貧困戶的具體情況，具體確定幫扶貧困戶再就業(yè)的要求和自助創(chuàng)業(yè)的項目、達(dá)到的目標(biāo)、脫貧的時限等任務(wù)。
五、結(jié)對幫扶程序
1、思想發(fā)動。工會組織通過積極宣傳、廣泛動員工會會員，特別是那些思想政治水平、經(jīng)濟(jì)能力較強的會員明確結(jié)對幫扶工作的責(zé)任感和自覺性，充分調(diào)動廣大會員的積極性。
2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解特困家庭的現(xiàn)狀，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題，并加以認(rèn)真分析歸類。
3、制定方案。根據(jù)幫扶對象的主要需求，對不同對象制定不同的幫扶方案，明確幫扶的任務(wù)，研究幫扶措施，落
實幫扶的'責(zé)任單位或責(zé)任人。
4、組織實施。以黨員幫扶為實施主體，以黨支部為單位組織實施。幫扶對象確定后，黨支部要幫助黨員和聯(lián)系戶一起商量具體幫扶事宜，可以協(xié)調(diào)書的形式，將幫扶對象和幫扶內(nèi)容確定下來。每個黨員在結(jié)對幫扶中的責(zé)任，應(yīng)根據(jù)黨員和幫扶對象的具體情況而確定。黨員應(yīng)明確責(zé)任，按照要求，切實做好結(jié)對幫扶工作。
六、結(jié)對幫扶要求
學(xué)校工會要充分重視工會會員結(jié)對幫扶工作，黨支部根據(jù)本校工會會員和群眾的具體情況，按照工會會員100%參與結(jié)對幫扶的要求認(rèn)真組織實施，并根據(jù)幫扶工作開展情況，及時改進(jìn)、完善幫扶工作，為更好的開展工會會員結(jié)對幫扶工作創(chuàng)造良好的條件和氛圍。
學(xué)校黨員幫扶工作計劃 篇8
為了在深入開展“五好基層黨組織創(chuàng)建活動”，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，通過黨員教師與非黨員教師結(jié)對子，為廣大教師的成長搭建互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和能力，特制定如下制度：
一、工作目標(biāo)
在工作中，本著“共同努力、一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長，不斷提高個人綜合素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)科研水平，使教育教學(xué)工作更上一層樓。
二、工作要求
1、認(rèn)真對待，黨員教師要制定幫扶計劃，做被幫扶教師的幫扶總結(jié)。
2、要接受指導(dǎo)教師對上課、教案、作業(yè)批改等方面的檢查、建議和指導(dǎo)。
3、重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
4、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制。主要通過教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、教科研課題等形式交流，達(dá)到資源共享，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
5、黨員教師要起到模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
6、接受幫扶的教師要尊重指導(dǎo)教師，謙虛謹(jǐn)慎，敢于接受批評。
三、具體措施
1、師德方面
�。�1）樹立依法執(zhí)教，為學(xué)生服務(wù)的精神。結(jié)對教師要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。
（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。結(jié)對教師要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生；面對現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，要時時注重學(xué)習(xí)，要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量。同時教師之間要培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)對教師要努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互助，取長補短。
以學(xué)生評教和學(xué)校日常檢查為考核依據(jù)。
2、教育教學(xué)方面
在日常的教育教學(xué)中，結(jié)對教師要通過一起學(xué)習(xí)、集體備課、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的'問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要做到以下幾個方面：
�。�1）加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。結(jié)對教師要加強理論學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念，豐富專業(yè)知識，提高能力；樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。結(jié)對教師每學(xué)期至少共同學(xué)習(xí)一本理論書籍，并寫出讀后感。
�。�2）加強課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)對教師在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。黨員教師每兩周要與被幫扶教師進(jìn)行至少一次集體備課，每月至少一次檢查被幫扶教師的教案及作業(yè)批改記錄，每兩周至少聽取一節(jié)被幫扶教師的課并進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵被幫扶教師參加課題研究、優(yōu)質(zhì)課及論文評比等活動以提高教科研及課堂教學(xué)水平。被幫扶教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)，并查找自身不足，提高教學(xué)水平。
�。�3）做好課后反思。被幫扶教師要反思自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。結(jié)對教師每學(xué)期每人至少寫出一篇教學(xué)反思，互相切磋。
四、工作落實
1、學(xué)校黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一布署該項工作。
2、教務(wù)處初步安排結(jié)對幫扶名單，經(jīng)黨支部審核批準(zhǔn)后實施。
3、在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部辦公室抓好幫扶工作的落實。包括過程監(jiān)督、檔案收繳存檔、檢查評比等工作。
4、黨員根據(jù)幫扶制度要求，應(yīng)按要求做好記錄，要注意留下相關(guān)資料和圖片。
5、按30%評選先進(jìn)幫扶結(jié)對小組并且予以表彰。同時，把幫扶工作結(jié)果做為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
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