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大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)
為貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省、市主管部門促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的戰(zhàn)略部署，2012年蒙陰縣堅持“政府促進、社會支持、市場主導(dǎo)、自主創(chuàng)業(yè)”的基本原則，發(fā)揮人社、財政等政府部門和社會公共服務(wù)機構(gòu)的職能作用，調(diào)動社會各方面力量，實施了一系列鼓勵、引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和扶持措施，強化創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)能力，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)，引導(dǎo)和扶持了一批大學(xué)生發(fā)揮自身能力和專業(yè)優(yōu)勢，實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)，為促進高校畢業(yè)生最大限度就業(yè)拓展了空間。
一、主要工作內(nèi)容
通過開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化，落實引導(dǎo)、鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的系列政策措施，促進了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的強化，創(chuàng)業(yè)能力的提升，幫助其實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。2012年，我縣共引領(lǐng)了名高校畢業(yè)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
（一）大力開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
1、依托創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)推動創(chuàng)業(yè)。聯(lián)合孟良崮技校、東方技校等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)先后組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)期，名有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定條件的大學(xué)生參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。為提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實效，我們對參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得合格證書實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，并進行就業(yè)失業(yè)登記的大學(xué)生按規(guī)定給予創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)補貼。
2、積極會同教育等有關(guān)部門，支持協(xié)助蒙陰縣職業(yè)教育中心開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)短期班，加強創(chuàng)業(yè)教育。特別是充分利用了該校車工、鉗工、電腦專業(yè)技能實踐基地，有效提升了培訓(xùn)實效。
（二）全面落實大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策
貸款扶持。對從事自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，申請 萬元的小額擔(dān)保貸款。2012年我縣按照“鞏固成果、拓展領(lǐng)域、擴大總量、提高質(zhì)量”的思路，并通過鼓勵創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款政策共為 名創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供貸款使其成功創(chuàng)業(yè)。
專項基金扶持。嚴格按照《關(guān)于實施山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃意見》、《山東省省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)專項扶持資金管理使用暫行辦法》相關(guān)要求規(guī)范操作，為11名自主創(chuàng)業(yè)全日制畢業(yè)的大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)專項扶持資金，發(fā)放創(chuàng)業(yè)扶持資金五萬元，解了他們創(chuàng)業(yè)之初房租、水電開支的燃眉之急。
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典型引導(dǎo)扶持。工作中重視培養(yǎng)和發(fā)掘大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。積極邀請成功創(chuàng)業(yè)典型為有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，組織開展了形式多樣的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)金點子”輔助活動，增強了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，提高了創(chuàng)業(yè)能力。
跟蹤服務(wù)支持。建立完善跟蹤服務(wù)機制，確保每一名享受鼓勵創(chuàng)業(yè)貸款政策的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都有承辦部門負責(zé)服務(wù)，有聯(lián)絡(luò)員負責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)，有創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師負責(zé)幫扶指導(dǎo)，進一步提升創(chuàng)業(yè)服務(wù)的質(zhì)量和水平，確保了創(chuàng)業(yè)小額貸款的還款率，提高了創(chuàng)業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)成功率。
二、保障措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工
充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用。會同人社、財政、教育、工商等多部門組成就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各負其責(zé)，隨時跟進，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢，解決創(chuàng)業(yè)難題。
（二）制定方案，抓好落實
根據(jù)省、市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)工作實施方案的具體內(nèi)容和要求，及時制定了相應(yīng)的工作計劃和步驟，進一步完善了政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤扶持等一系列大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)模式，將目標任務(wù)和各項措施進行細化分解并落實到位。
（三）突出重點，注重實效
建立了重點地區(qū)和重點行業(yè)開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作推進機制。根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實際情況，確定了一批有利于開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的重點行業(yè)和領(lǐng)域，如信息技術(shù)、服裝服飾、文化創(chuàng)意、餐飲服務(wù)、美容美發(fā)、電子商務(wù)等，引領(lǐng)大學(xué)生在熟悉行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的行動計劃。
（四）樹立典型，營造氛圍
組織開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃評選表彰活動，樹立了一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)典型。通過進一步總結(jié)經(jīng)驗，加大了政策落實和宣傳力度，增進了全社會對促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的重視和支持，努力培育了崇尚創(chuàng)業(yè)、褒獎成功、寬容失敗的良好社會氛圍和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
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大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) [篇2]
一、活動意義：
2017年是“史上最難就業(yè)年”，畢業(yè)生達到699萬人，北京的畢業(yè)生簽約率才三成多。大學(xué)生就業(yè)率急劇下降。2017年高校畢業(yè)生需求量較去年有較大幅度增加，就業(yè)形勢不樂觀。我們?nèi)A商道管理咨詢有限公司本著服務(wù)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的思想 ，為大三大四學(xué)生爭取一個更好的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的學(xué)習(xí)機會，為大一大二學(xué)生提供一個為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)，讓其明白就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的危機感和現(xiàn)實感，通過本次講座活動增長學(xué)生們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，為在校大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展提供合理、正確、高效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想定位。
二、活動目的：
為增進同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)形勢的了解，并對自己的專業(yè)前景進行準確的分析，最終制定出適合個人的職業(yè)生涯發(fā)展計劃，本著“一切為同學(xué)服務(wù)”的原則我們開展了這次就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識講座。
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三、活動主題：就業(yè)·創(chuàng)業(yè)能力提升計劃講座
四、活動時間：2017年6月27日（星期四）19：00—20：30
五、活動對象：海口經(jīng)學(xué)院大三學(xué)生為主，大一大二為輔。
六、活動地點：�？诮�(jīng)濟學(xué)院圖書館一樓學(xué)術(shù)報告廳
七、活動內(nèi)容：
2017年6月27日晚上7點，�？诮�(jīng)濟學(xué)院圖書館百家講壇，第101講在圖書館一樓學(xué)術(shù)報告廳拉開序幕。
海南省創(chuàng)業(yè)大賽資深評委、海南青年創(chuàng)業(yè)中心導(dǎo)師、海南華商道管理咨詢有限公司總經(jīng)理曹同軍老師親臨圖書館學(xué)術(shù)報告廳，講座準時開始，主持人引導(dǎo)了本次講座的主要目的和主講嘉賓。曹老師便開始了對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，學(xué)生們都全神貫注、聚精會神的聆聽
這次講課，
由曹老師引導(dǎo)的關(guān)于當(dāng)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢分析與自身能力對比衡量，點起了講座會場的高-潮。引起了學(xué)生們高度關(guān)注和興趣；
最后觀眾們的提問也燃起了一個焦點，學(xué)生們紛紛搶麥提問，曹同軍老師一一回答，學(xué)生們都達到了自己想要的答案。面對這嚴峻的就業(yè)形勢，通過本次講座活動增長了學(xué)生們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，讓其明白就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的危機感和
現(xiàn)實感，對自我認知、目標體系、資源整合以及未來職業(yè)規(guī)劃都有了
一定的思想定位，得到了領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及學(xué)生的共鳴和認可，講座結(jié)束，不少學(xué)生要了曹老師的簽名，海經(jīng)講壇志愿者和
主講曹老師合影留念，《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升講座》圓滿結(jié)束。
九、本次活動的優(yōu)點：
1.宣傳方式多樣：
這次活動我們采取了網(wǎng)絡(luò)新媒體、LED電子屏，展板，食堂舉牌，人工語音等方式來進行宣傳，使本次活動的影響力大大增加。 2.到會人數(shù)較多：
這次講座到會人數(shù)約有200人，規(guī)模宏大，充分體現(xiàn)了�？诮�(jīng)濟學(xué)院積極就業(yè)創(chuàng)業(yè)的精神。 3．邀請的主講及嘉賓是亮點：
本次講座我們邀請到海南華商道管理咨詢有限公司總經(jīng)理曹同軍老師作為我們的主講，邀請校圖書館張老師作為我們的嘉賓。 4.講座內(nèi)容豐富：
本次講座內(nèi)容曹老師承擔(dān)，演講結(jié)束后設(shè)有互動環(huán)節(jié)，可使學(xué)生與主講嘉賓零距離接觸。演講內(nèi)容不僅涉及創(chuàng)業(yè)知識，還涉及到正確的人生觀、世界觀、價值觀等，使同學(xué)們受益匪淺。其中還添加了公
益性內(nèi)容，具有教育意義。 5.現(xiàn)場氣氛活躍：
本次講座期間多次響起掌聲，在結(jié)尾提問的階段更使現(xiàn)場氣氛達到了高-潮。
6.攝影留念及簽名留念：
在這次講座期間有攝影師記錄下了曹老師的精彩演講，在結(jié)束階段曹老師為我們在他出版的書籍《四招搞定管理》首頁簽名留念。 十、缺點及今后怎樣改進：
1.本次活動整體略顯倉促，主持人的開場白的演講有些準備不充分，下次應(yīng)留給主持人和演講嘉賓更長的準備時間。
2.現(xiàn)場設(shè)備不能提前試用，使演講準備階段手忙腳亂。下次應(yīng)提早和管理設(shè)備的老師聯(lián)系，做到“工欲善其事，必先利其器”。 3.嘉賓席茶托不夠。下次應(yīng)多準備茶杯，茶托等。
4.參加演講會的聽眾沒有達到預(yù)期的效果，下次應(yīng)該高度重視，因為就算講的再好，人數(shù)太少，氛圍也很難起來的。
十一、活動總結(jié)：
本次活動激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，宣傳了就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神，豐富了大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識，為同學(xué)們搭建了一個交流的平臺，解答了同學(xué)們的實際問題，給了他們一定的指導(dǎo)及建議，使其在走向社會就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的道路中更有競爭力。
這次講座總體上是很成功的，但在細節(jié)上有些差錯，特別是和學(xué)校老師在活動組織協(xié)調(diào)上，下次應(yīng)該注意。這次活動使我們收獲了很多，在如何辦活動上有了經(jīng)驗，為下次活動打下了堅實的基礎(chǔ)，鍛煉了我們志愿者，提高了團隊的凝聚力。這些對于我們這樣的志愿隊都是至關(guān)重要的�；顒邮刮覀兛吹搅俗约荷砩系牟蛔悖⒓钗覀�?nèi)ヅΩ倪M。在今后的日子里我們將再接再厲，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動做大做強。
海南省�？诮�(jīng)濟學(xué)院 二〇一三年六月二十八日
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