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第二輪面試常見問題
1．你為什么選擇教師這一職業(yè)？
答：對于這個問題我想從二個方面進行闡述。首先，當老師是我的理想。當一位好老師能在于無私奉獻的同時，能改變許多人的一生。其次，我喜歡挑戰(zhàn)。在教學中，在管理中都充滿著各種未知的挑戰(zhàn)，所以我選擇老師這一神圣的職業(yè)，讓我體會挑戰(zhàn)成功的歡樂和喜悅，使我更加深深的愛上了這個平凡而光榮的職業(yè)。
2．如何當一名好老師？（當好老師應當具備什么樣的素質(zhì)？）
答：這個問題我是這樣理解的。從廣義上講：老師應當為人師表、要有完善的知識結(jié)構(gòu)、與時俱進的鉆研精神和開拓創(chuàng)新教育理念。從狹義上講：我希望是在當老師的過程中，能把知識和技能“快樂”傳遞給學生，讓我和我的學生們一起快樂學習、快樂生活。
3．你如何上好一堂課？（一堂好課的標準是什么？）
答：我認為上好一堂課有幾點。第一、教學目標明確；第二、以學生為主體；第三、教學方法靈活�？傊寣W生在老師的引導下學有所樂、學有所獲。最終達到師生相長的教學最高境界。
4．你如何去管理好學生？（如何當好一名班主任？）
答：作為一個教師，我覺得“學生”就是一個家庭的希望，一個家庭的未來。在這種責任意識的感召下，在管理過程要要到以下3點：1、寬容看待學生的陋習和缺點、2、誠信對待學生的每一個要求和建議、
3、公平、民主地去善待參差不齊的學生。
5．如何組織與培養(yǎng)好班集體？
答：一、提出集體奮斗目標 二、選拔和培養(yǎng)班干部 三、創(chuàng)設班內(nèi)良好的人際交往的環(huán)境
四、形成班集體的正確輿-論和良好的班風 五、開展經(jīng)常性的班級教育活動
6．讓學生“自制管理”、“自我教育”的觀點你贊同嗎？
答：我非常贊同這樣的觀點，而且我認為這是班級管理的最高境界！哪怕學生成績再差，表現(xiàn)再差，我們老師都應該這樣“理性的”認為：每一個學生自身都有自己的閃光點。以此為抓手，去培養(yǎng)和挖掘，讓每一個學生在班集體中發(fā)揮應有的作用，體現(xiàn)自我的價值，享受成功的快樂。
7．你同意“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話嗎？
答：我同意這樣的觀點。這跟我的育人理念是一樣的。哪怕學生成績再差，表現(xiàn)再差，我們老師都應該這樣“理性的”認為：每一個學生自身都有自己的閃光點。只要去耐心地培養(yǎng)和挖掘，都可以讓每一個學生體現(xiàn)自我的價值，享受成功的快樂。
8．做好一名教師固然離不開敬業(yè)、愛生、業(yè)務知識扎實，除了這些，你認為還需要具備哪些？ 答：還需要具備（1）．開朗寬容的性格；（２）．自我學習的態(tài)度；（３）．交際溝通的能力
9．激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用哪一種？
答：在教育過程中，我更傾向于激勵！在我所面對的職高生中并不缺少批評。但藝術性的激勵，可以讓學生更好的認識自身的缺點和不足。因為每一個學生都是有個性的，都是有思想的，教育本身要講藝術，所以，在不缺少批評的時候加強激勵教育，效果肯定更好！
10．上課時的突發(fā)事件該如何應對？
答：面對這種突發(fā)事件，我在教學中會這樣處理：首先用幽默的語言去化解課堂的尷尬；然后巧妙地引入教學內(nèi)容，完成教學任務。課后了解和詢問事情的緣由，并對當事人進行談話教育。
11．對于各種偶發(fā)事件的處理方法：
答：（１）．了解事情詳細的經(jīng)過；（２）．讓參與的學生經(jīng)過分析和教育，正視自己的錯誤；（３）．寬容的對待學生屢犯屢錯的陋習。
1２．有一天老師上課的時候，學生提出一個你不知道如何解答的問題時，你該怎么辦？
答：首先我會表揚這位愛動腦筋、肯鉆研的學生；其次，通過師生討論、查找資料等方法，和學生起來解決所提的問題。
1３．給學生一杯水，老師要有一桶水。請談談你的看法？
答：我記得，南宋大學問家朱熹有一首膾炙人口的名詩《觀書有感》其中有兩句是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。我覺得我們做老師也一樣，為解決學生在學習中的問題，始終保持自我學習的態(tài)度，做學生身邊的源頭水、長流水。
14、如何培養(yǎng)后進生？
答：1．培養(yǎng)自尊自愛，引導學生相信自我，不甘落后，使其勇敢接受自己。
2．開展多種活動，及時加以點撥，增加學生互相交往的機會，從而加深對自己的認識。
3．用兩種方法，使其努力控制自己。一是設計情境，從小事做起，二是請老師協(xié)助，進行監(jiān)督. 這樣就可以使后進生用理智把握自己、駕馭自己，逐步提高自我控制能力，做自己的主人。
15、如何處理學生的早戀問題？
答：首先幫助學生了解早戀的心理，認識早戀的危害，學會理智地對待青春期的感情萌動，妥善處理好與異性同學的交往。其次，引導學生增強責任感，樹立正確的戀愛觀、人生觀。
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第二輪面試常見問題 [篇2]
1.請做一下自我介紹。（1分鐘即可）
分析：在面試剛開始時要求面試者做自我介紹是一個非常普遍的程序。有時面試者的問題就是從他們的自我介紹中得出的。在做自我介紹時，誠實非常重要，不要試圖通過任何形式來隱藏自己過去的一些經(jīng)歷或者事件，也不應該自吹自擂，夸張自己的學識和能力。
回答：面試的時候首先介紹一下自己的專業(yè)，班別等個人基本情況,先談一下你對這個部門的的看法，然后再說說能為這個部門做的工作,最好有一些建設性的提議,這樣評委看出你面試前有做準備，而且對他們的社團有興趣，有興趣才可以把部門的工作做好。所以這樣就很容易通過了！但一般有時間限制，要注意！
2.你對宣傳部有多少認識？
負責組織管理全系各班的后墻報板報海報以及宣傳欄的繪制； 為學生會內(nèi)部舉辦的各類活動進行前期、后期宣傳，并在舉辦活動時進行實時宣傳；運用多種宣傳手段，傳達活動信息和學生會理念； 定期舉辦宣傳技能培訓，提高各宣傳部成員宣傳工作方面的水平； 協(xié)助系輔導老師老師開展我系就業(yè)工作； 協(xié)助學生會其他部門開展工作，使各部門工作更好的完成等。
3.你為什么選擇宣傳部？
分析：主試人想考察的是你的價值取向和工作意圖。不要只談希望團體給你提供多少價值、經(jīng)驗，而應讓對方覺得你能為團體創(chuàng)造價值。
回答：我有這方面的能力，并且善于學習，同時我想通過我自己的努力，盡可能的為團體創(chuàng)造更大的價值。
4.你為什么認為自己有能力勝任這個工作？
分析：這是一個典型的無固定答案的問題，給面試者提供了一個機會，展示自己勇于接受挑戰(zhàn)的個性。主考官也可對面試者的動機和信心有所了解。
回答：我具有你們所要求的技能，所以我能勝任這一工作。一旦錄用，我將全力以赴為之努力。
5.你最大的優(yōu)缺點是什么，對你的工作會有什么影響？ 分析：回答這個問題的難點在于面試者既不能把優(yōu)點說得不像優(yōu)點，又不能把缺點說得過于嚴重。有一點面試者應該牢記在心：從你的回答中，主考官可以知道你的才能，也能了解你的價值觀和自我評價的尺度。
評分注意：不是進入宣傳部的人都要擅長繪畫書法，考官要注意選手的回答態(tài)度只要一個人踏實肯干好學都能做好宣傳部的工作就行。
6.當你是對的，但別人卻反對你時，你該如何處置？
分析：這個問題不僅能反映面試者處理不同觀點和隨之而來的壓力的能力，而且還能從中看出面試者處理矛盾的能力。
回答：“首先，我會尋找足夠的證據(jù)證明我是對的。一旦確認正確，我會從他人的角度考慮這個問題，我會試著從他們的角度說服他們，相互開誠布公，直到
雙方達成一致意見�！�
7.你和你的好友打算周六出去逛街，而我周五的時候突然通知你周六要有一個宣傳欄需要去完成，會耽誤你的計劃，你怎么處理？
評價要求：（有的人會表現(xiàn)他很義氣方面 ，說去逛街 ；有的會很重視工作， 而有的則模棱兩可； 要會分辨， 要選能自己把握住自己的學生， 不然以后忙起來人都找不到就不好了）
8.如果你是上菜員，端上的是一碗燙的湯，正在你端到客人邊時，碗突然傾斜，湯即將灑出，這時你怎么辦？（無法避免湯打翻）
（最佳答案，將損失降到最低，避免湯灑向客人或者其他人，我們做的基于學生的利益，當出現(xiàn)矛盾或是利益沖突時，我們要把損失降到最低，當然也不是將湯灑向自己）
9.進入學生會后可能會有不少瑣碎事要處理，你對做常規(guī)工作有什么看法？
分析：主試人從以往的經(jīng)歷中體會到，新進入學生會的大學生很多沒有意識到他們剛進入學生會要做許多瑣碎的、常規(guī)的工作，你應向?qū)Ψ浇忉�，你理解需要有人做常�?guī)工作，在你奉命完成更有責任的工作之前，你知道要先完成一定數(shù)量的日常常規(guī)工作，這也是你有準備接受這項必要的工作的原因。
回答：行，沒問題，學生會工作不能一蹴而就，我知道學生會里大多是要做一些瑣碎的、常規(guī)的工作，而我認為在任何事情中都有學習的機會。
10.如果你的學習和工作發(fā)生了沖突，你會如何處理？
分析：這是學校社團面試中最常見的問題，這種問題沒有固定的回答模式，主考官主要是想得知面試者處理學習工作矛盾的方法能力和其責任心。
回答：以你以往的一些經(jīng)驗談談，不能絕對地說你會處理好，說你會盡力在學習中平衡兩者。
建工系團總支宣傳部
2012.08.22
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