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幼兒教師個人展望未來
幼兒園教師的教育信念可以表述為對什么是好的幼兒教育的理解和選擇，它涉及教師的兒童觀、教育觀、課程觀等。教師對兒童的理解及對兒童懷有的正確的期待是其良好教育行為的基礎(chǔ)和保障。因此，幼兒教師教育理念的提升與完善，關(guān)系到最終的教育質(zhì)量。如在日常安全風(fēng)險預(yù)控管理當(dāng)中，幼兒園教師是否能及時發(fā)現(xiàn)潛在危險源，排除幼兒不安全行為，將危險遏制于未然，都在考驗(yàn)著幼兒教師們的安全意識與專業(yè)技能。
幼兒教師的成長方法十分有限，不僅是我國基礎(chǔ)教育行業(yè)發(fā)展較晚，基礎(chǔ)建筑建設(shè)尚未完善，相關(guān)的理論研究還處于起步階段，人民對基礎(chǔ)教育認(rèn)識的局限性同樣阻礙著幼兒教師的成長。
有困難，自然也有辦法。幼兒教師的自我成長，不應(yīng)被環(huán)境所局限。數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展的今天，網(wǎng)上有大量的有用信息可供學(xué)習(xí)，專業(yè)的公開課課程也可以輕松獲得。垂直的幼兒教育社區(qū)活躍著大量基礎(chǔ)教育工作者們，大家在線討論、分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)與困惑。套用一句話來說，現(xiàn)在是最好的時代，大把的免費(fèi)資源輕松獲得，專家教授也可以零距離解答疑惑。但另一方面，現(xiàn)在也可以說是最壞的世界。大量的無差別信息堆積，要想淘出有用的部分，需要有大量的查找工作鋪墊，才能找到有用的信息。然而，這也只是較為理想的結(jié)果。如果錯將一些不適用的內(nèi)容不加分辨的學(xué)習(xí)并利用在日常工作當(dāng)中，就有可能造成不可挽留的后果。
相比之下，書籍由于受到版權(quán)以及費(fèi)用影響，內(nèi)容會更加系統(tǒng)和完善。如在幼兒園安全管理方面，網(wǎng)上能搜出大量零碎的知識與經(jīng)驗(yàn)，但要想系統(tǒng)學(xué)習(xí)，就會比較困難，而且由于內(nèi)容過于分散，常常出現(xiàn)這邊記住，那邊忘了的情況。同樣的內(nèi)容，以《幼兒園安全風(fēng)險預(yù)控》這本書舉例，就會圍繞幼兒園各個板塊分別進(jìn)行講解，加上事故案例講解，內(nèi)容由淺入深，符合人們對新內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程，也會更加科學(xué)和系統(tǒng)。
幼兒教師自我提升的其他途徑還包括，參加政府部門組織的相關(guān)培訓(xùn)，第三方機(jī)構(gòu)組織的公開課程，幼兒園之間的互相學(xué)習(xí)、參觀等。愛因斯坦認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。三個思考表達(dá)了幼兒教師們的自我評估能力要求，面對多渠道學(xué)習(xí)方法，幼兒教師一定要以科學(xué)、專業(yè)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
幼兒教師個人展望未來 [篇2]
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我整理一下思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、自身思想修養(yǎng)方面：
我畢業(yè)于鄭州輕工業(yè)大學(xué)，四年的大學(xué)生活和兩年多的工作經(jīng)驗(yàn)豐富了我的頭腦、鍛煉了我的實(shí)踐能力。從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。由于不是科班出身，在別人休息的時候我勤學(xué)苦練基本功，已從一名毫無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成對幼教事業(yè)非常熱愛并很熟悉的幼兒教師，加上園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了極大的幫助，使我很快成長起來。 “用熱情真摯的愛，扣啟孩子的心扉，溫暖孩子的心房”是我的座右銘，工作中時刻把教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把愛心和關(guān)懷留給每一個孩子。既然家長把他們的希望交托于我的手中，我就會盡我所能，傾我所授。 #url#
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)期下來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒心智得到發(fā)展。 #url#
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
幼兒教師個人展望未來 [篇3]
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我整理一下思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、自身思想修養(yǎng)方面：
我畢業(yè)于鄭州輕工業(yè)大學(xué)，四年的大學(xué)生活和兩年多的工作經(jīng)驗(yàn)豐富了我的頭腦、鍛煉了我的實(shí)踐能力。從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。由于不是科班出身，在別人休息的時候我勤學(xué)苦練基本功，已從一名毫無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成對幼教事業(yè)非常熱愛并很熟悉的幼兒教師，加上園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了極大的幫助，使我很快成長起來。 用熱情真摯的愛，扣啟孩子的心扉，溫暖孩子的心房在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)期下來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒心智得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機(jī)會，注意給膽小的孩子多一些愛護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，為了讓家長更了解我們的工作，我們及時和家長聯(lián)系，介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取取得更好的成績，將這份工作做得更好。
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