職業(yè)生涯展望未來

當(dāng)今社會處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。

一、自我盤點(diǎn)

我，性格開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。心中偶像是周恩來，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新。動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。

我的學(xué)歷目標(biāo)是大專畢業(yè)，工作方向是企業(yè)高級技術(shù)人員或管理人員

二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。

三、職業(yè)評估

根據(jù)霍蘭德職業(yè)性向測評的結(jié)果，我的職業(yè)興趣是：ECS企業(yè)型-常規(guī)型-社會型

E：企業(yè)型

共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。

性格特點(diǎn)：善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂觀、自信、好交際、機(jī)敏、有支配愿望。

避免的活動：科學(xué)的、深奧的論題。

別人的評價(jià)：有活力的、合群的、有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的。

典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如：項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師等。

C：常規(guī)型

共同特征：這類人喜歡常規(guī)的，有規(guī)則的活動，喜歡按照預(yù)先安排好的程序工作。尊重權(quán)威和規(guī)章 

制度，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競爭，富有自我犧牲精神。

性格特點(diǎn)：有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、高效率、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。

避免的活動：不明確的、無結(jié)構(gòu)的任務(wù)。

別人的評價(jià):謹(jǐn)慎的的、順從的。

典型職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：郵件分類，檔案管理，辦公室工作、打字、統(tǒng)計(jì)、秘書、辦公室人員、記事員、會計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員.

S：社會型

共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。

性格特點(diǎn)：為人友好、熱情、善解人意、樂于助人。

避免的活動：機(jī)械或者技術(shù)活動

別人的評價(jià)：善于照顧人的、使人愉快的、外向的。

典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、）。 喜歡從事社會福利和主任工作。樂意幫助他人，試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難，相應(yīng)的職業(yè)，如律師、咨詢?nèi)藛T、科技推廣人員、醫(yī)生、護(hù)士等。

四、職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向管理和機(jī)械兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，我對未來40年作初步規(guī)劃如下：

1、2017~2012年，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

2、2012~2017年，利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。 在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

3、2017-2050年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個完美的家庭。

五、結(jié)束語

通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向。進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃，讓我對職業(yè)有了一個細(xì)致的描繪�，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。計(jì)劃固然好，但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，所以要保持清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著 

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收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。

職業(yè)生涯展望未來 [篇2]

【摘要】作為以就業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)學(xué)習(xí)，大學(xué)生要順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，首先要學(xué)習(xí)、了解和掌握有關(guān)職業(yè)生涯的知識和理論，更重要的是理解職業(yè)生涯規(guī)劃對今后人生的意義，以便使我們每個人成為有效的職業(yè)生涯問題解決者和決策者，并根據(jù)我們各自的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)，把握和運(yùn)用這些知識和經(jīng)驗(yàn),對做好我們每個人的職業(yè)生涯規(guī)劃具有重要的意義和價(jià)值。職業(yè)規(guī)劃能為大學(xué)生就業(yè)及以后的職業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。當(dāng)今大學(xué)生也逐步認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，而且也根據(jù)自身的實(shí)際情況做了職業(yè)規(guī)劃。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)規(guī)劃;自我剖析;環(huán)境探索;實(shí)施；評估；調(diào)整

一.自我剖析,準(zhǔn)確定位：

進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要對自己有正確的認(rèn)識和評估，給自己做出準(zhǔn)確定位。不同的性格特征職場中有各自的優(yōu)劣，正確認(rèn)識自己的性格特征可以揚(yáng)長而避短，綜合分析和衡量自己所具有的能力和能量，準(zhǔn)確定位理想目標(biāo)，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷完善自我。下面我對自己的職業(yè)興趣、職業(yè)技能、職業(yè)性格,職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行測評。

1.職業(yè)興趣：

我是一個相對來說非常外向的男生，我喜歡挑戰(zhàn),喜歡富有激情的工作,不喜歡坐辦公室那種安穩(wěn)的工作,因而我喜歡戶外工作勝于室內(nèi)工作。我喜歡團(tuán)隊(duì)合作緊密的工作，喜歡從事腦力勞動。我的霍蘭德職業(yè)興趣類型是研究型，實(shí)用性，藝術(shù)性。而且我希望能夠從事大學(xué)所學(xué)專業(yè)，不希望跨專業(yè)工作，因而我初步打算做一名水文工作者。

2.職業(yè)技能：

個人認(rèn)為自己的能力相對來說在所處環(huán)境中較強(qiáng)，對于計(jì)算機(jī)的各方面的操作比較熟練，對自己本身的專業(yè)也很是喜歡。因而，我對自己從事水文行業(yè)的能力不曾懷疑過，雖然會有很多的東西需要我去提高，而且自己的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，因而，我想，不管自己將來在哪里從事什么樣的工作，我都能不停的提高自己。另外，我體質(zhì)很好，能夠勝任高負(fù)荷的工作。值得一提的是，我會開車，這有利于將來的出行，可以省很多時(shí)間花在工作上；我的英語水平也足以讓我理解外文書籍；還有我熱愛運(yùn)動，籃球打的可以，電子競技也比較擅長，閑來可以和同事一起放松娛樂，增進(jìn)溝通。因而我有著良好的釋放壓力的途徑，比較適合壓力重大的工作，就像我的目標(biāo)做一名水文工作者一樣。

3.職業(yè)性格：

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我的職業(yè)生涯近期展望 1001060222 水文與水資源工程 苗林浩

我性格開朗，外向，但又能夠忙中不亂，理智當(dāng)頭處理一切問題。

我的職業(yè)氣質(zhì)測試為粘液質(zhì)。黏液質(zhì)人的出色之處在于,他們大多數(shù)都能很好的利用協(xié)調(diào)性,積極性,社會性及情感穩(wěn)定性冷靜而出色的表現(xiàn)自己的才能,發(fā)揮卓越的能力。而且,無論地位高低,都能在自己的行業(yè)中占有重要位置。他們不僅能從事學(xué)術(shù),教育,研究,技術(shù), 醫(yī)生等內(nèi)向職業(yè),而且可以活躍在政治家, 外交官,商人,律師等外向型職業(yè)領(lǐng)域。他們中,以其獨(dú)特才能馳騁在作家,藝術(shù)家, 廣告宣傳,新聞報(bào)道領(lǐng)域的也不少。在實(shí)際工作崗位上,黏液質(zhì)人多數(shù)精明強(qiáng)干,如出色的公務(wù)員,有才氣的作家,頭腦精明的銀行家。黏液質(zhì)的心理特征屬于緘默而安靜的類型。由于神經(jīng)過程平衡且靈活性低,反應(yīng)較遲緩,無論環(huán)境如何變化,都能基本保持心理平衡。凡事力求穩(wěn)妥,深思熟慮,一般不做無把握的事,具有很強(qiáng)的自我克制能力。外柔內(nèi)剛,沉靜多思,很少露出內(nèi)心的真情實(shí)感。與人交往時(shí),態(tài)度持重適度,不卑不亢,不愛拋頭露面。行動緩慢而沉著,有板有眼,嚴(yán)格恪守既定的生活秩序和工作制度, 心境平和, 沉默少語。因此, 能夠高質(zhì)量的完成那些要求有堅(jiān)忍不拔,埋頭苦干的品質(zhì)和長時(shí)間的集中注意力,有條不紊的工作。

所以我立志做一名水文工作者符合我的職業(yè)性格。

4.職業(yè)價(jià)值觀：

價(jià)值觀在人們的職業(yè)生涯發(fā)展中起到極其重要的、決定方向性的作用，甚至往往超過了興趣和性格對我們的影響。當(dāng)我們有矛盾沖突、或妥協(xié)與放棄時(shí)，常常也是出于價(jià)值的考慮。職業(yè)價(jià)值觀就是個體在職業(yè)選擇時(shí)的重要性標(biāo)準(zhǔn)。無論把職業(yè)價(jià)值觀看作是人們對職業(yè)的一種信念和態(tài)度，還是人們在職業(yè)生活中表現(xiàn)出來的一種價(jià)值取向，它都具有以下兩個特 點(diǎn)：既表現(xiàn)在人們的擇業(yè)觀上，又表現(xiàn)在人們在具體任務(wù)中的工作態(tài)度上。

我的職業(yè)價(jià)值觀傾向于挑戰(zhàn)性強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作密切的職業(yè)，同時(shí)最好具有公共服務(wù)的性質(zhì)，水文工作者恰恰需求這樣的價(jià)值觀。

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二．環(huán)境探索：

1. 家庭環(huán)境分析：

我家住在江蘇省東�？h，父母都是工人，家里的經(jīng)濟(jì)狀況雖然不是很貧困，屬于小康家庭。雖然不是什么書香門第，但是家里人對我的教育很重視，不管在什么情況下都支持我，盡他們所能去為我創(chuàng)造最來幫助我，同時(shí)注重培養(yǎng)我的獨(dú)立自主能力，所以家人會全力支持我，幫助我完成我的意愿，同時(shí)家中有親戚在水務(wù)局工作，可以為我提供直接的專業(yè)上的幫助。

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2.社會環(huán)境分析：

2011年中央一號文件的明確指出，水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。興水利、除水害，事關(guān)人類生存、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步，歷來是治國安邦的大事。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，必須下決心加快水利發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)水利支撐保障能力，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用。近年來我國頻繁發(fā)生的嚴(yán)重水旱災(zāi)害，造成重大生命財(cái)產(chǎn)損失，暴露出農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施十分薄弱，必須大力加強(qiáng)水利建設(shè)。新形勢下水利的地位和作用。水利是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)不可或缺的首要條件，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不可替代的基礎(chǔ)支撐，是生態(tài)環(huán)境改善不可分割的保障系統(tǒng)，具有很強(qiáng)的公益性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性。加快水利改革發(fā)展，不僅事關(guān)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，而且事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局；不僅關(guān)系到防洪安全、供水安全、糧食安全，而且關(guān)系到經(jīng)濟(jì)安全、生態(tài)安全、國家安全。要把水利工作擺上黨和國家事業(yè)發(fā)展更加突出的位置，著力加快農(nóng)田水利建設(shè)，推動水利實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。因此我希望做一名水文工作者適應(yīng)了大環(huán)境的需求，同時(shí)也是為國為民服務(wù)，有利于實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，符合我的職業(yè)價(jià)值觀。

3.學(xué)校環(huán)境分析：

河海大學(xué)是一所擁有近百年辦學(xué)歷史，以水利為特色，工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是實(shí)施國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校之一。其前身可追溯到創(chuàng)建于1915年的河海工程專門學(xué)校。近年來，以科技部批準(zhǔn)成立水文水資源與水利工程科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，國家發(fā)改委批準(zhǔn)成立水資源高效利用與工程安全國家工程研究中心，教育部先后批準(zhǔn)正式成立研究生院和建設(shè)“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”為標(biāo)志，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展跨上了一個新的臺階。水文水資源工程專業(yè)作為學(xué)校的特色專業(yè)之一，被社會所認(rèn)可。

三．計(jì)劃實(shí)施：

1.大二階段：

在保證成績專業(yè)前十名的情況下，積極參加社會實(shí)踐活動、青年志愿者活動及社團(tuán)的各種活動，提高自己的社會實(shí)踐能力和人際交往能力。并爭取通過英語六級考試，積極參加暑期中的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽，努力獲獎。

2.大三階段：

成績依然要保持專業(yè)前十名，參加專業(yè)內(nèi)部的各種鍛煉與實(shí)習(xí)，爭取在專業(yè)的前輩的知道下，完成一份水文方面的課題，為以后的工作積累專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，努力通過國家或江蘇省三級計(jì)算機(jī)等級考試。

3.大四階段：

到南京部分水文局實(shí)習(xí)，了解當(dāng)時(shí)的水文概況，關(guān)注就業(yè)形勢和就業(yè)趨向，對于自己的就業(yè)問題，慎重考慮，根據(jù)實(shí)際情況做好抉擇。認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文，對自己各方面進(jìn)一步完善和提高，為正式踏入社會做好準(zhǔn)備。

四．評估與調(diào)整：

計(jì)劃往往趕不上變化，這要求我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評估和調(diào)整，及時(shí)了解情況的變化，通過對實(shí)際情況和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核，修改和調(diào)整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，確�？尚行裕�才能完成職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1.職業(yè)路徑評估：

1)若在大學(xué)里，感覺水文工作不適合自己，我會選學(xué)機(jī)械專業(yè)，同樣在機(jī)械行業(yè)取得同等的效果。或者我會選擇考公務(wù)員，到政府機(jī)關(guān)從事其他工作。

2)參加工作后，若是實(shí)際沒有按自己所計(jì)劃的方向發(fā)展，我會再接再厲全力奮進(jìn)，直至實(shí)現(xiàn)

3)若覺得自己能力無法達(dá)到預(yù)期，就需要加強(qiáng)能力訓(xùn)練。

2.實(shí)施策略評估：

1)若在短期內(nèi)工作壓力過大或過度勞累，可請假修正一下，身體轉(zhuǎn)好后再抽時(shí)間補(bǔ)回來‘

2)若長時(shí)間停留在該公司，感覺無發(fā)展?jié)摿�可言的時(shí)候，離開到另一家公司；

3)若在某一環(huán)節(jié)發(fā)生斷層，空隙太大又在短期內(nèi)無法彌補(bǔ)時(shí)，另圖它法換取同等的經(jīng)濟(jì)利潤；

4)若在此期間，中途被其他事阻隔，只能犧牲寶貴的休息時(shí)間。

3.其他因素評估：

1)身體狀況糟糕時(shí)，先治療好后，再就業(yè)。

2)家庭發(fā)生變故，以家庭為主，工作暫時(shí)放下。

3)經(jīng)濟(jì)狀況不定，并加薪請求得不到批準(zhǔn)，另謀高新職業(yè)。

4.評估時(shí)間

一切事物都是在不斷變化發(fā)展的，一成不變的事物是不存在的，所以為了保證測試的長久真實(shí)可靠，我選擇每半年測試一次，以便更好的服務(wù)自己就業(yè)。

5.職業(yè)規(guī)劃調(diào)整

1.調(diào)整原則：量體裁衣原則；可操作性原則；階段性原則；發(fā)展性原則。

2.調(diào)整方向：

1）滿意度：個人事務(wù)、職業(yè)生涯和家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展，盡心自力，發(fā)揮其最有效益。

2）差距：時(shí)間間距較長，計(jì)劃預(yù)測性準(zhǔn)確度有失真可能；水文專業(yè)涉及到的專業(yè)廣泛，有點(diǎn)讓人盲目；專業(yè)社交圈太小，無法滿足團(tuán)隊(duì)互助需要；

3）差距減小的方法：

①通過再教育：充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間，為自己彌補(bǔ)所需的知識和技能，包括參與社團(tuán)活動，廣泛讀書，選修、旁聽相關(guān)課程，考取技能資格證書等。

②相互交流討論法：與老師、同學(xué)以及相關(guān)的人交流；工作中積極與上司交流，利用校友優(yōu)勢。

③實(shí)際鍛煉法：提高注意力，養(yǎng)成良好的生活工作習(xí)慣，充分利用自身?xiàng)l件不斷擴(kuò)大社交圈，重視與同學(xué)的關(guān)系。

五．結(jié)束語：

計(jì)劃定好固然好，但更重要的在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！

參考文獻(xiàn)：

【1】 張建英：《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃芻議》；2012年

【2】 洪向陽：《職業(yè)規(guī)劃----職業(yè)生涯加速器》；2017年

【3】 李杰俠：《職業(yè)規(guī)劃從入行開始》；2003年

【4】 舒莉：《論大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》；2017年

【5】 吳學(xué)安：《職業(yè)規(guī)劃為大學(xué)生求職指路》；2011年

【6】 宋葆云：《理想人生離不開職業(yè)規(guī)劃》；2011年

【7】 徐峰：《大學(xué)生如何進(jìn)行初步自我職業(yè)規(guī)劃》：2017年

【8】 沙揚(yáng)：《職業(yè)規(guī)劃，你準(zhǔn)備好了嗎》；2017年

【9】 高建波：《淺談大學(xué)生如何進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃》；2017年

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