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職業(yè)生涯規(guī)劃展望未來(lái)
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
一、自我盤(pán)點(diǎn)
我，性格開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新。動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
我的學(xué)歷目標(biāo)是大專畢業(yè)，工作方向是企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員或管理人員
二、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。
三、職業(yè)評(píng)估
根據(jù)霍蘭德職業(yè)性向測(cè)評(píng)的結(jié)果，我的職業(yè)興趣是：ECS企業(yè)型-常規(guī)型-社會(huì)型
E：企業(yè)型
共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。
性格特點(diǎn)：善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂(lè)觀、自信、好交際、機(jī)敏、有支配愿望。
避免的活動(dòng)：科學(xué)的、深?yuàn)W的論題。
別人的評(píng)價(jià)：有活力的、合群的、有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的。
典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如：項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師等。
C：常規(guī)型
共同特征：這類人喜歡常規(guī)的，有規(guī)則的活動(dòng)，喜歡按照預(yù)先安排好的程序工作。尊重權(quán)威和規(guī)章
制度，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。
性格特點(diǎn)：有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、高效率、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。
避免的活動(dòng)：不明確的、無(wú)結(jié)構(gòu)的任務(wù)。
別人的評(píng)價(jià):謹(jǐn)慎的的、順從的。
典型職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：郵件分類，檔案管理，辦公室工作、打字、統(tǒng)計(jì)、秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員.
S：社會(huì)型
共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
性格特點(diǎn)：為人友好、熱情、善解人意、樂(lè)于助人。
避免的活動(dòng)：機(jī)械或者技術(shù)活動(dòng)
別人的評(píng)價(jià)：善于照顧人的、使人愉快的、外向的。
典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、）。 喜歡從事社會(huì)福利和主任工作。樂(lè)意幫助他人，試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難，相應(yīng)的職業(yè)，如律師、咨詢?nèi)藛T、科技推廣人員、醫(yī)生、護(hù)士等。
四、職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向管理和機(jī)械兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，我對(duì)未來(lái)40年作初步規(guī)劃如下：
1、2017~2012年，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
2、2012~2017年，利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。 在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
3、2017-2050年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。
五、結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)對(duì)職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對(duì)自己、對(duì)職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。通過(guò)將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和合適的工作方向。進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對(duì)適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃，讓我對(duì)職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的描繪�，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開(kāi)迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。計(jì)劃固然好，但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，所以要保持清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著
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收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
職業(yè)生涯規(guī)劃展望未來(lái) [篇2]
明天是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象；生活是一場(chǎng)直播的電影，關(guān)于結(jié)局，無(wú)法預(yù)想。我們不能改變已然的歷史，但我們能把未知的將來(lái)。因此，為自己的生命之行找準(zhǔn)方向尤為重要，也許將來(lái)的自己不是什么舉足輕重的人物，但至少在奮斗之后不會(huì)后悔。
一、自我評(píng)價(jià)
（一）、職業(yè)測(cè)評(píng)（所有測(cè)試在均在北森職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)系統(tǒng)中完成）
1、職業(yè)性格測(cè)試
內(nèi)向Introvert 外向Extrovert
I:38.5% E:61.5%
感覺(jué)Sensing 直覺(jué)Intuition
S:56.1% N:43.9%
思考Thinking 情感Feeling
T：40.6% F：59.4%
判斷Judging 知覺(jué)Perceiving
J：54% P:46%
利用MBTI理論，進(jìn)行Psytopic權(quán)威測(cè)驗(yàn)得出我的性格類型傾向是ENFP(外向+感覺(jué)+情感+判斷)。這一類型具有滿足他人需求的愛(ài)心、熱情和洞察力等特點(diǎn)，他們更可能會(huì)被中學(xué)、大學(xué)、銷售服務(wù)、寫(xiě)作和研究等職業(yè)所吸引。
2、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試
著名生涯發(fā)展理論學(xué)家霍蘭德（Holland）把人的職業(yè)興趣分為六種類型，分別是：現(xiàn)實(shí)型（R）、研究型（I）、藝術(shù)型（A）、社會(huì)型（S）、企業(yè)型（E）、常規(guī)型（C）
經(jīng)測(cè)試，得分最高的是S,第二是E,第三是A。因此，我的職業(yè)傾向是SEA，是以社會(huì)型為主的職業(yè)。相關(guān)的職業(yè)類型有：娛樂(lè)活動(dòng)管理員、國(guó)外服務(wù)辦事員、社會(huì)服務(wù)助理、一般咨詢者、，宗教教育工作者。
3、希波克拉底的四種氣質(zhì)說(shuō)與職業(yè)關(guān)系
多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)
經(jīng)測(cè)驗(yàn)，我的氣質(zhì)類型為多血質(zhì)。適合做社交性、文藝性、多樣性、要求反應(yīng)敏捷且均衡的工作，可從事多種職業(yè)。
測(cè)驗(yàn)小平
我的職業(yè)興趣：我是一個(gè)有文化、有理想、有道德、有紀(jì)律的新一代青年。我有自己的理想抱負(fù)，我會(huì)為之執(zhí)著奮斗，但我不會(huì)盲從。做事有自己的計(jì)劃與風(fēng)格，喜歡與人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。喜歡在團(tuán)隊(duì)中表達(dá)自己的意見(jiàn)，并且善
于說(shuō)服他人。同時(shí)對(duì)自己的要求嚴(yán)格，律己且自信。
我的職業(yè)價(jià)值觀：我對(duì)自己未來(lái)職業(yè)的要求不是特別高，希望能在自己的努力下，能看到及時(shí)的成果。并且，希望未來(lái)的工作有一定的挑戰(zhàn)性，能鍛煉自己的能力，運(yùn)用自己在過(guò)去多年的學(xué)習(xí)成果。
我的職業(yè)技能：我擅長(zhǎng)做分析，組織，說(shuō)服他人，也積極聽(tīng)取他人意見(jiàn)。我喜歡做有挑戰(zhàn)的的工作，在新環(huán)境、新機(jī)遇面前進(jìn)行學(xué)習(xí)并進(jìn)步。
（二）、他人評(píng)價(jià)
父母：為人較穩(wěn)重，做事執(zhí)著，喜歡挑戰(zhàn)自我，對(duì)自己有興趣的事堅(jiān)持不懈，不會(huì)半途而廢；有自己的理想；自律自信。
老師：學(xué)習(xí)態(tài)度積極端正，有責(zé)任心，有追求，對(duì)各種活動(dòng)有較高的參與熱情。能吃苦耐勞，工作精力充沛，自信自強(qiáng)。
同學(xué)、朋友：學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定魄力，有一定的組織能力，與周圍的同學(xué)、朋友的關(guān)系相處融洽。
（三）、自我剖析
1、興趣：喜歡做一些有意義的事情，喜歡策劃、組織活動(dòng)，喜歡寫(xiě)作，喜歡閱讀，喜歡有文化的東西.。
2、性格：屬于外向類型，自信樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)工作有較高的熱情，喜歡對(duì)感興趣的事情進(jìn)行思考分析。
3、優(yōu)勢(shì)：做事的熱情度高，精力充沛，有責(zé)任心，執(zhí)著；有一定組織能力，善于進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作工作；有自己的想法，善于與人交際。
4、劣勢(shì)：不習(xí)慣于空閑，過(guò)分空閑會(huì)讓我意志消頽；失敗會(huì)讓我有挫敗感，但我也有調(diào)節(jié)能力：對(duì)別人的質(zhì)疑會(huì)很敏感，會(huì)很急于證明及自己。
（四）、綜合分析
綜上分析，我是一個(gè)有理想，有主見(jiàn)，對(duì)文字有興趣、有自己的見(jiàn)解的人，對(duì)知識(shí)有自己追求的人。雜志編輯需要一定的文字功底，并且需需要高度的責(zé)任心，工作熱情，能吃苦。我自己對(duì)文字有興趣，也有責(zé)任心，能吃苦，并且在職業(yè)測(cè)評(píng)中也符合職業(yè)興趣方向。雖然我還存在著許多的不足，但是相信當(dāng)我真正踏上職業(yè)道路，缺點(diǎn)、不足都會(huì)褪去。
二、環(huán)境分析
1、社會(huì)環(huán)境
當(dāng)今社會(huì)信息很重要，做一本好雜志，或者一份好報(bào)紙，受益的不止是一群人，更是帶給當(dāng)今社會(huì)以文字力量的沖擊。雖然現(xiàn)代電子信息超速發(fā)展，但是傳統(tǒng)的報(bào)刊業(yè)不能消沉下去，報(bào)刊業(yè)正是給予快餐文化以沖擊。
2、學(xué)校環(huán)境
我校是國(guó)家“211”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，這里有優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，并且學(xué)校學(xué)風(fēng)淳樸，師生關(guān)系融洽。我們教育科學(xué)學(xué)院歷來(lái)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)趯W(xué)校有一定知名度。并且，我院不少同學(xué)都積極深入進(jìn)行學(xué)術(shù)研究及，我們對(duì)文字、理論方面的東西有一定的研究。
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3、專業(yè)環(huán)境
我學(xué)的是教育學(xué)。教育學(xué)雖然聽(tīng)上去與編輯沒(méi)什么關(guān)聯(lián)，但是，學(xué)教育學(xué)對(duì)人的系統(tǒng)氣質(zhì)、修養(yǎng)有很大的提升作用。并且教育學(xué)注重文字方面的學(xué)習(xí)，在社會(huì)方面有一定的研究，邏輯思維能也有一定的修養(yǎng)。
4、職業(yè)環(huán)境
報(bào)刊編輯是一項(xiàng)文字工作，是一項(xiàng)傳統(tǒng)工作，同時(shí)也是一種信息產(chǎn)業(yè)，雖傳統(tǒng)但也有其挑戰(zhàn)性。并且這些年隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的快速崛起，傳統(tǒng)報(bào)刊業(yè)受到?jīng)_擊，這需要在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行改革。所以這又是一個(gè)極具挑戰(zhàn)的工作了。
職業(yè)描述：報(bào)刊編輯是傳統(tǒng)職業(yè)，需要多方面的能力，既要自己能寫(xiě)，又要有自己的觀點(diǎn)，還要能對(duì)別人的文字進(jìn)行加工、點(diǎn)評(píng)，還要考慮文字意義、社會(huì)影響力、社會(huì)反響等。
三、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
（一）、大學(xué)規(guī)劃（18—22歲）
1、大學(xué)一年級(jí)：適應(yīng)期
著重于適應(yīng)大學(xué)，做好從高中生到大學(xué)生的過(guò)渡；樹(shù)立清晰正確的人生觀、價(jià)值觀；找準(zhǔn)方向。
目標(biāo)：了解市場(chǎng)需求，關(guān)心時(shí)事，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，對(duì)有關(guān)報(bào)刊業(yè)的事加以關(guān)注；鍛煉自己的獨(dú)立操作能力，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。
方案：
◎合理安排時(shí)間，充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)了解報(bào)刊業(yè)行情；
◎參加社團(tuán)，三會(huì)工作，積累社交及工作經(jīng)驗(yàn)；
◎參加各種活動(dòng)、比賽，增加實(shí)戰(zhàn)能力；
◎積極練筆，向?qū)W校網(wǎng)站投稿；
◎?qū)W會(huì)安排自己的時(shí)間，管理好自己，健康生活。
2、大學(xué)二年級(jí)：表現(xiàn)期
扎實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
目標(biāo)：考計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，擁有健康的體魄、睿智的頭腦、清晰的職業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)人際交往能力。
方案：
◎在大一基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)；
◎定期定量地閱讀知名報(bào)刊，并對(duì)其進(jìn)行分析、理解；
◎勤于練筆，想知名報(bào)刊投稿；
◎穩(wěn)固自己的交友圈，擴(kuò)大人脈網(wǎng)；
◎培養(yǎng)自己的敏銳能力，處事果斷力；
◎每天都進(jìn)行體育鍛煉，保證身體。
3、大學(xué)三年級(jí)：夯實(shí)期
進(jìn)行學(xué)術(shù)方面的深造，將報(bào)刊業(yè)與自己的教育學(xué)專業(yè)整體結(jié)合，將教育理論體系與之融合。
目標(biāo)：普通話過(guò)級(jí)，進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，在專業(yè)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)文章；具備一定專業(yè)素養(yǎng)，和工作經(jīng)驗(yàn)，積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；有創(chuàng)業(yè)能力。
方案：
◎熟知報(bào)刊業(yè)發(fā)展歷史，了解其特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律；
◎借鑒知名報(bào)刊的長(zhǎng)處，吸收利用，創(chuàng)造出自己的特色；
◎繼續(xù)充實(shí)自己，看古今中外名著，看成功人士的傳記，激勵(lì)自己。 大學(xué)四年級(jí)：沖刺期
拿到學(xué)位證書(shū)，順利畢業(yè)，找到自己心儀的工作
目標(biāo)：爭(zhēng)取獲得“優(yōu)秀畢業(yè)論文”稱號(hào)，在實(shí)習(xí)單位認(rèn)真表現(xiàn)，以實(shí)在的經(jīng)驗(yàn)獲得理想職位。
方案：
◎到長(zhǎng)沙的報(bào)社、雜志社實(shí)習(xí)，真正積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
◎利用大量時(shí)間準(zhǔn)備論文，發(fā)揮創(chuàng)造性思維；
◎?qū)嵙?xí)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解行業(yè)內(nèi)的規(guī)律
（二）、職業(yè)人生規(guī)劃（23—？）
1、初入職場(chǎng)，積累經(jīng)驗(yàn)（23—26）
初入職場(chǎng)，低調(diào)學(xué)習(xí)，重在積累：勤儉節(jié)約有理財(cái)頭腦。做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，整理好工作思路。
2、深入學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)（26—60）
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)職業(yè)知識(shí)，有條件爭(zhēng)取考研或出國(guó)深造；做出一份有大局觀、有新意、有意義的創(chuàng)新策劃書(shū)，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上對(duì)報(bào)刊業(yè)進(jìn)行革新，注入新的生命力。
3、回饋社會(huì)，品味人生（60以后）
通過(guò)慈善活動(dòng)等將自己打拼多年的財(cái)富回饋給社會(huì)；開(kāi)辦講座，將自己的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與青年人分享；安度晚年。
四、成功標(biāo)準(zhǔn)
1、成為知名報(bào)刊主編；
2、在報(bào)刊界有一定的影響力，有自己的風(fēng)格；
3、成為一位有氣質(zhì)、有文化的知性女士，有較高的生活品位；
4、有一定的物質(zhì)條件基礎(chǔ)。
五、現(xiàn)實(shí)與理想之間差距及縮小的辦法
差距：專業(yè)不完全對(duì)口，會(huì)缺少理論知識(shí)的指導(dǎo)；實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論脫節(jié)，難以完成理論上的革新；文字基礎(chǔ)不夠。
方法：在校學(xué)習(xí)期間，多學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)；加大實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，保證操作能力；多練筆，積極投稿；多進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，加強(qiáng)創(chuàng)新能力。
六、評(píng)估與反饋
我將每隔一個(gè)月對(duì)自己的計(jì)劃與表現(xiàn)進(jìn)行回顧，標(biāo)膠計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)之間的差距，及時(shí)修改計(jì)劃，保證其可行性。然后每一個(gè)學(xué)期末都對(duì)自己一學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行一次總結(jié)，再制定修改下學(xué)期的計(jì)劃。針對(duì)突發(fā)狀況，要有應(yīng)急措施；也要經(jīng)常性提出新要求。一旦發(fā)現(xiàn)計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)沖突或是脫節(jié)，一定要及時(shí)調(diào)整，必要時(shí)可以改變職業(yè)方向。
尾聲
有人說(shuō)，今天你站在哪里并不重要，關(guān)鍵在于你下一步會(huì)走向哪里。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但我們可以通過(guò)自己的努力，掌握未來(lái)的方向。未來(lái)就在我們腳下，機(jī)會(huì)就在我們身邊。
職業(yè)生涯規(guī)劃展望未來(lái) [篇3]
大學(xué)的生活是美好的，大學(xué)是夢(mèng)想的起步，是藝術(shù)的殿堂。安謐的校園生活中依舊讓人感到外面緊張的人才競(jìng)爭(zhēng)氣息。當(dāng)今社會(huì)，充滿了競(jìng)爭(zhēng)，也必然存在著許多機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于自己如何選擇。
時(shí)代注定了我們必須對(duì)人生做出良好的規(guī)劃：基于昨日的規(guī)劃，我們享受當(dāng)下；當(dāng)下盡心規(guī)劃，我們展望未來(lái)。我們選擇適合各自的工作就是為了更好地活著，選擇了怎樣的職業(yè)規(guī)劃，就注定擁有怎樣的職業(yè)生涯。我的大學(xué)因?yàn)榍皫啄甑囊?guī)劃和努力而開(kāi)始，美好的大學(xué)時(shí)光不應(yīng)白白浪費(fèi)。這是個(gè)珍貴的階段，我一定要為自己的未來(lái)描繪出一幅最適合自己的職業(yè)生涯藍(lán)圖，好好規(guī)劃自己的職業(yè)去向，為自己確立明確的奮斗目標(biāo)。
一、自我評(píng)價(jià)
作為一名大學(xué)生，我對(duì)自己有著本能的認(rèn)識(shí)能力。我出生在普通的職工家庭，平凡的家庭環(huán)境造就了我平和的心境和沉著的本性，要積極進(jìn)取、出人頭地的意念從記事起就一直在我腦海里蕩存。因此，我深知一個(gè)普通家庭的孩子要活得比別人出色，就要付出比別人更多的努力。生活環(huán)境決定了我吃苦耐勞，不肯輕言放棄。而且，成長(zhǎng)過(guò)程中的一系列努力成果讓我有足夠的自信自己能夠擔(dān)當(dāng)未來(lái)職業(yè)的重任。我性格開(kāi)朗，善于交際，興趣廣泛，容易融入不同的集體，對(duì)新鮮事物也能夠比較容易地接受。
當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)如此復(fù)雜，每個(gè)職位的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，不少人通過(guò)關(guān)系進(jìn)入比較理想的行業(yè)就職。但對(duì)于同樣資歷的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我始終相信在法治社會(huì)和社會(huì)監(jiān)督的條件下，大家的就業(yè)機(jī)會(huì)是平等的。我的專業(yè)是供應(yīng)鏈物流管理，從往后的職業(yè)選擇的角度看，我認(rèn)為無(wú)論以后的職業(yè)是否對(duì)口，學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)、認(rèn)真完成本專業(yè)學(xué)習(xí)要求都是成為取得社會(huì)人才認(rèn)可資格的最為基礎(chǔ)的內(nèi)容。
我的職業(yè)價(jià)值觀很簡(jiǎn)單：我對(duì)自己未來(lái)的人生充滿希望，我樂(lè)于接受社會(huì)的任何新鮮挑戰(zhàn)，靠自己堅(jiān)定的意志和實(shí)力，我堅(jiān)信，無(wú)論是什么職業(yè)，只要肯努力、肯付出，也能夠闖出一個(gè)屬于自己的新天地！
當(dāng)然，一個(gè)人職業(yè)生涯的成功離不開(kāi)家庭的支持和鼓勵(lì)，還有社會(huì)環(huán)境的支撐。在內(nèi)，我有一個(gè)愛(ài)我的溫暖的家，有著關(guān)心我和一直鼓勵(lì)我的家人，是我值
得為之努力成就自我的歸宿，給了我精神的依靠，我的職業(yè)生涯將充滿動(dòng)力。在外，社會(huì)的發(fā)展需要更多有毅力有能力的人才，我接受社會(huì)的培養(yǎng)，我就應(yīng)該為社會(huì)做出應(yīng)有的努力。
圣人孔子姑且做到“日三省”，人要成功，起碼應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。仔細(xì)審視自己，我發(fā)現(xiàn)自己做事有時(shí)存在著“三分鐘熱度”的情況。有時(shí)候好不容易拾起信心做一件事，卻因?yàn)槎栊缘纫恍┰蚪K止，使事情不能如愿完成。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，為了我的職業(yè)生涯的順利發(fā)展，我決定從此改掉這個(gè)壞習(xí)慣，改變自己！而能夠堅(jiān)持不懈地執(zhí)行自己給自己的這項(xiàng)任務(wù)就已經(jīng)是一種可貴的成功了。
二、明確目標(biāo)
我本人現(xiàn)在讀的是供應(yīng)鏈物流管理專業(yè)，對(duì)于自己目前的專業(yè)，我還是比較滿意。關(guān)于物流管理的行業(yè)發(fā)展前景，我充滿了信心。
作為與能源、信息流并列的物流業(yè)，是繼勞動(dòng)力、物流資源之后的第三個(gè)利潤(rùn)的源泉。據(jù)有關(guān)人士預(yù)測(cè)，僅說(shuō)全球快遞營(yíng)業(yè)額，將從1996年的350億美元發(fā)展到2017年的2850億美元。在物流這個(gè)領(lǐng)域中，我國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，不僅僅是資金、技術(shù)上的差距，更重要的是知識(shí)觀念和人才上的差距。比如，當(dāng)前國(guó)內(nèi)物流企業(yè)超過(guò)千萬(wàn)家，而真正利用現(xiàn)代物流管理方法整合企業(yè)管理流程的不超過(guò)萬(wàn)家。搞好物流，人才是關(guān)鍵。在上海2004年首次頒布的人才開(kāi)發(fā)專業(yè)目錄中，現(xiàn)代物流人才被列為急需引進(jìn)的13類緊缺人才之一。可見(jiàn)，物流管理行業(yè)并不缺少人員，但是，具有專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的人才就顯得相當(dāng)匱乏。作為重點(diǎn)大學(xué)的物流管理專業(yè)本科生，我認(rèn)為，這就是我自己比起別人的優(yōu)勝之處。
我善于交際，也樂(lè)于交際，對(duì)于需要與企業(yè)外部交流的職業(yè)我總是感有很大的興趣。從一個(gè)攻讀供應(yīng)鏈物流管理專業(yè)的本科生角度看，從事與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)應(yīng)該就是我所能駕馭的就業(yè)方向。此外，活躍的性格，使我有足夠的能力去從事與外部交涉商談的職務(wù)。而我從小學(xué)到高中在班上一直擔(dān)任班干部，協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理，雖然看似微不足道的活動(dòng)，但將近十年的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了為人處世的方法，學(xué)會(huì)了對(duì)群體進(jìn)行管理和群體活動(dòng)策劃的基本要領(lǐng)，我覺(jué)得如果有企業(yè)為我提供與管理相關(guān)的職務(wù)的就業(yè)機(jī)會(huì)，我依舊可以勝任。
我為自己的職業(yè)生涯設(shè)下了幾個(gè)階段的目標(biāo)，分別是：短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)以及我的人生目標(biāo)。
（一）短期目標(biāo)
我的短期目標(biāo)設(shè)在了2017年到2017年。這是我在大學(xué)所要跨越的五個(gè)年頭，我把它稱為我的五年規(guī)劃。很多人都說(shuō)，大學(xué)是職業(yè)生涯的最初醞釀的起源，是職業(yè)生涯規(guī)劃最為重要的階段。因此，我希望在這個(gè)重要的階段，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、生活、工作能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
（二）長(zhǎng)期目標(biāo)
我把2017年自己畢業(yè)后的十年，即是2024年，設(shè)為職業(yè)生涯過(guò)程中的長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)踐過(guò)程，我把它稱為我的十年規(guī)劃。而這十年的時(shí)間，我認(rèn)為必須有一個(gè)讓自己一步一步向上攀爬的定性目標(biāo)，必須把自己磨練成一個(gè)成熟穩(wěn)重的職業(yè)人士。所以，這十年，我把它再細(xì)分了三個(gè)階段：前三年，往后三年，最后四年。
在為長(zhǎng)期目標(biāo)奮斗的前三年，我希望能夠在不同的職業(yè)崗位任職，不斷地尋找最適合自己的職業(yè)崗位。這樣做的目的有兩個(gè)：第一，是為了給自己一個(gè)充分確定的職業(yè)定位，讓自己以后的職業(yè)生涯奮斗方向更加明確；第二，把握各種機(jī)會(huì)，熟悉各種各樣的職業(yè)操作，了解不同職業(yè)的行情，可以提升自己各方面的工作能力，使得自己的綜合素質(zhì)有一個(gè)更加全面的提高，以適應(yīng)以后的職業(yè)生涯發(fā)展的變化所需。
在為長(zhǎng)期目標(biāo)奮斗的往后繼續(xù)三年，如能如愿，我將會(huì)在自己任職的那個(gè)最適合我的崗位上努力奮斗。以在此階段前三年所積累的工作經(jīng)驗(yàn)，我希望能夠做好本分，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，并且逐漸不斷地磨練自己的能力和意志，更深入地發(fā)掘自己在本行業(yè)中的最大潛力。
長(zhǎng)期目標(biāo)中的最后四年，我把“最終成為本行業(yè)精英人才”這一目標(biāo)給了一個(gè)實(shí)現(xiàn)階段的定位。在這四年里，我期待自己會(huì)更加努力地工作，爭(zhēng)取在本行業(yè)中取得優(yōu)秀的突破，最終成為行業(yè)中被認(rèn)可的精英人才。
（三）人生目標(biāo)
我的總體人生目標(biāo)是能在自己能夠很好地駕馭自己所學(xué)知識(shí)技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用至少二十年的努力，奮斗成為一個(gè)在最適合自己的職業(yè)行業(yè)中的強(qiáng)者。我理想中的職業(yè)行業(yè)方向?qū)⑵蛴诮?jīng)濟(jì)和管理類的行業(yè)，我希望二十年的拼搏能夠使我在本行業(yè)中成為一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者，以完成我的職業(yè)生涯頂峰的夢(mèng)想。
三、個(gè)人的職業(yè)定位
對(duì)于個(gè)人的職業(yè)定位，我將在職業(yè)生涯規(guī)劃為自己所設(shè)下的長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)踐
中的前三年完成最后的確認(rèn)。
當(dāng)然，個(gè)人職業(yè)生涯的定位是從為自己職業(yè)生涯做出規(guī)劃時(shí)就開(kāi)始的。目前，我正在就讀重點(diǎn)本科院校的二年級(jí)，綜合現(xiàn)在條件和環(huán)境機(jī)會(huì)，我開(kāi)始為自己的
通過(guò)對(duì)個(gè)人的SWOT分析，我初步了解到了自身目前的綜合現(xiàn)狀，也給了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做出了一個(gè)初步的定位，相信這對(duì)于我以后做出的每一次職業(yè)定位都是一個(gè)基礎(chǔ)的借鑒，以致我的職業(yè)生涯的最終定位工作能更加完善。
四、方案和路線的制定
在確定以上各類職業(yè)生涯目標(biāo)和給自己設(shè)下一個(gè)基礎(chǔ)的職業(yè)定位以后，我需要制定一系列相應(yīng)的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)它們，把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。我認(rèn)為這一過(guò)程中較為重要的主要是職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇、相應(yīng)
的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的選定。
（一）職業(yè)生涯路線的選擇
無(wú)論要從事哪一個(gè)行業(yè)的職務(wù)，想要在人才市場(chǎng)的選拔中脫穎而出，擁有專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是最基本的要求。因此，我必須掌握更加充分的才能，才得以占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力。
一般來(lái)說(shuō)，很多人會(huì)在為職業(yè)生涯路線做出選擇時(shí)只確立一個(gè)基本適合自己的方案。但是，在人生的發(fā)展階段，由于社會(huì)環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會(huì)使我們?cè)瓉?lái)確定的職業(yè)生涯路線的規(guī)劃有所偏差，這時(shí)需要對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。所以在對(duì)自己職業(yè)生涯路線做出選擇的時(shí)候，必須有一個(gè)全面的方案。根據(jù)自己以上的分析，結(jié)合自己實(shí)際情況，以及聯(lián)系一下社會(huì)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，我為自己做出了以下四種可行性職業(yè)生涯路線選擇方案。
1、這是我個(gè)人首選的職業(yè)生涯路線的選擇：大四開(kāi)始積極尋找有關(guān)經(jīng)管類職務(wù)的實(shí)習(xí)工作，積累經(jīng)驗(yàn)——大學(xué)畢業(yè)——找到比較理想的大型企業(yè)，從底層做起，牢固本行業(yè)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)——成為本行業(yè)精英人才——成為企業(yè)基層管理人員——成為企業(yè)高層管理人員。
2、這是我個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯路線的第二選擇：大四開(kāi)始尋求與公務(wù)員職務(wù)相關(guān)的實(shí)習(xí)，盡量能找到政府部門的實(shí)習(xí)并積極備考公務(wù)員資格證——大學(xué)畢業(yè)——到政府部門進(jìn)行應(yīng)聘——努力做出優(yōu)秀的成績(jī)——政府的基層管理人員——政府的高層管理人員。
3、如果上述兩種情況不能如愿，我將選擇第三個(gè)方案：大四開(kāi)始積極尋找經(jīng)貿(mào)類或經(jīng)管類的實(shí)習(xí)工作，了解社會(huì)行情和建立人際網(wǎng)絡(luò)——大學(xué)畢業(yè)——如不能進(jìn)入理想的大型企業(yè)就職，就尋求在比較穩(wěn)定而待遇還算可以的中小型企業(yè)工作的機(jī)會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)和資本——辭去所在職務(wù)，自主創(chuàng)業(yè)。
4、這是我最后會(huì)選擇的方案：當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，如果人才扎堆，要想獲得理想的職業(yè)是相當(dāng)?shù)睦щy，在這種情況下，我將選擇繼續(xù)讀研，讓自己擁有更豐富的專業(yè)知識(shí)，擁有更高的學(xué)歷文憑——爭(zhēng)取留校實(shí)習(xí)任職——成為一名大學(xué)教師。
（二）職業(yè)的選擇
根據(jù)上述不同的職業(yè)生涯路線的選擇，我將選擇相應(yīng)的職業(yè)。對(duì)應(yīng)以上所述，我的職業(yè)目標(biāo)選擇的順序是：企業(yè)高層管理人員、政府高層管理人員、自主創(chuàng)業(yè)、大學(xué)教師。
（三）相應(yīng)的教育和培訓(xùn)的選定
對(duì)于不同的職業(yè)選擇，必定要接受合適的教育和相關(guān)的培訓(xùn)。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)選擇的四個(gè)目標(biāo)，我為自己做出了以下的可行性計(jì)劃和行動(dòng)策略。
1、企業(yè)高層管理人員：這是我的首選職業(yè)，不僅因?yàn)槲覍?duì)這方面的工作有著濃厚的興趣，更重要的是我讀的是管理的專業(yè)，有著優(yōu)越的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。因此，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我必須更加努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，要在本行業(yè)比其他競(jìng)爭(zhēng)者更加專業(yè)和優(yōu)秀，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉霉芾韺W(xué)學(xué)士的學(xué)位。繼而，要積極參與和本專業(yè)相關(guān)的調(diào)研、比賽等有益活動(dòng)，提高自己的專業(yè)精神和專業(yè)實(shí)踐能力。最后，大學(xué)期間就要積極尋找相關(guān)的兼職或?qū)嵙?xí)工作，為自己的職業(yè)生涯奠定應(yīng)有的實(shí)踐基礎(chǔ)。
2、政府高層管理人員：要想成為一名政府高層管理人員，除了要有專業(yè)的本科學(xué)歷以外，還必須擁有相當(dāng)?shù)霓k事規(guī)劃能力，就是領(lǐng)導(dǎo)的能力。因此，在大學(xué)期間，我不但要優(yōu)秀地完成學(xué)校給我的本專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)，還必須尋求鍛煉自己領(lǐng)導(dǎo)策劃等的辦事能力。我在學(xué)生會(huì)進(jìn)行了為期一年的實(shí)踐，對(duì)各種諸如模擬交易會(huì)、迎新晚會(huì)等活動(dòng)均接受了關(guān)于策劃、安排方案等的任務(wù)，而且做出了不錯(cuò)的成績(jī)，這讓我在往后有關(guān)活動(dòng)策劃的工作中有了信心和經(jīng)驗(yàn)。在現(xiàn)在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的情況下，黨員的身份是公務(wù)員職位獲得的“通行證”，因此，我要在大學(xué)期間爭(zhēng)取表現(xiàn)優(yōu)秀，早日加入共產(chǎn)黨。另外，我還要爭(zhēng)取早日考到公務(wù)員證書(shū)，為日后工作提供保證。
3、自主創(chuàng)業(yè)：這是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)出路，但是，它存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)，要想成功地自主創(chuàng)業(yè)，就必須有一個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹌髽I(yè)成敗的堅(jiān)強(qiáng)人格。但是資金是創(chuàng)業(yè)最原始也是最重要的基礎(chǔ)，我的家庭環(huán)境一般，并不足以為我提供企業(yè)運(yùn)作以及經(jīng)營(yíng)盈虧的資金依靠。所以，要走創(chuàng)業(yè)的道路，首先我就要學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，并積累在其它企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)，充分利用好工作機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)業(yè)編織人脈網(wǎng)絡(luò)。除此之外，我還要學(xué)習(xí)更多的投資經(jīng)營(yíng)策略，為自己成功創(chuàng)業(yè)增加更多勝算。最后，還要學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)谋臼拢_保自己日后能有足夠的資本開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。
4、大學(xué)教師：這是責(zé)任最重大的一個(gè)職業(yè)選擇。調(diào)侃地說(shuō)一句：差的醫(yī)生一次害一個(gè)病人，而差的老師會(huì)一次害了一群學(xué)生。若果我將來(lái)應(yīng)選擇的是爭(zhēng)取當(dāng)一名大學(xué)教師，我的職業(yè)生涯規(guī)劃任務(wù)將非常嚴(yán)格。首先，我要以非常優(yōu)秀的成績(jī)完成我的本科專業(yè)攻讀計(jì)劃，在眾多的學(xué)生中脫穎而出，贏得導(dǎo)師的提拔；然后，我必須更加努力地學(xué)習(xí)，攻讀研究生學(xué)位、碩士學(xué)位、博士學(xué)位等等，教
師這一職業(yè)通常就是學(xué)歷越高越吃香，所以要想當(dāng)一名合格的大學(xué)教師，學(xué)習(xí)和考試將成為一個(gè)漫長(zhǎng)的人生過(guò)程；最后，我要盡量爭(zhēng)取到國(guó)外留學(xué)深造的機(jī)會(huì)，畢竟許多外國(guó)的教育模式和專業(yè)知識(shí)研究成果是非常值得教育者探討的。
四種不同職業(yè)的要求各有不同，但無(wú)論到時(shí)候我的職業(yè)去向如何，我現(xiàn)在和將來(lái)要奮斗的還是有一致的。我一定要把本專業(yè)的知識(shí)學(xué)好，取得本專業(yè)文憑。在大學(xué)期間，一定拿下全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)的證書(shū)，也要努力學(xué)好輔修的日語(yǔ)專業(yè)。最后，還要爭(zhēng)取考得各種比較專業(yè)的資格證書(shū)，例如BEC證書(shū)等，用積極參加實(shí)習(xí)工作和調(diào)研比賽等學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的方式，盡量發(fā)掘自己的潛能。
五、評(píng)估與反饋
職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)的過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)不斷認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。因此，我對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做出了認(rèn)真的評(píng)估與反饋。
社會(huì)在不斷地進(jìn)步，人才在不斷地競(jìng)爭(zhēng)，職業(yè)生涯規(guī)劃中少不了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。我的職業(yè)生涯規(guī)劃雖然已經(jīng)設(shè)下了四個(gè)可行性方案，但是，計(jì)劃是永遠(yuǎn)都趕不上變化的，無(wú)論今天的職業(yè)生涯規(guī)劃做得多好，在不確定的未來(lái)，也并不會(huì)完全適用。因此，適時(shí)而變是最好的選擇。為了我的職業(yè)生涯規(guī)劃能做得更加完善，我決定根據(jù)社會(huì)發(fā)展情況和自身?xiàng)l件的變化，每半年對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做一次仔細(xì)的修改和調(diào)整，這不僅對(duì)我的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)意義，也對(duì)我整個(gè)人生的規(guī)劃起著不可缺少的作用。
六、結(jié)語(yǔ)
理想的職業(yè)，舒適的工作，可觀的薪酬。那幾乎是所有學(xué)子祈求的職業(yè)生涯目標(biāo)。不過(guò)總結(jié)一句，規(guī)劃固然重要，可臨淵羨魚(yú)，不如退而織網(wǎng)，腳踏實(shí)地地學(xué)好知識(shí)、掌握本領(lǐng)還是最為基礎(chǔ)，也是最為重要的。
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