在校大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)
在過去，很多社會人士和風(fēng)險投資家都并不看好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目，原因很簡單，就是存活率太低，死亡率太高。
但近些年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、創(chuàng)業(yè)熱潮的興起和國家政策對創(chuàng)業(yè)的大力支持，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目越來越受重視和青睞。但即便如此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目死亡率依然居高不下，到底是為什么？
1.創(chuàng)始人團(tuán)隊的局限性
關(guān)鍵詞：分工、行業(yè)認(rèn)知、價值觀
我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者有了創(chuàng)業(yè)項目后，首要解決的是創(chuàng)始人團(tuán)隊的專業(yè)化分工問題，比如我們現(xiàn)在在運營的校園O2O項目，項目涉及商家談判、產(chǎn)品開發(fā)、文章編輯、產(chǎn)品設(shè)計等，那相對應(yīng)的你得要有熟悉市場、運營、技術(shù)、設(shè)計方面的人才，當(dāng)然，還有最重要的CEO。 我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者有了創(chuàng)業(yè)項目后，首要解決的是創(chuàng)始人團(tuán)隊的專業(yè)化分工問題，比如我們現(xiàn)在在運營的校園O2O項目，項目涉及商家談判、產(chǎn)品開發(fā)、文章編輯、產(chǎn)品設(shè)計等，那相對應(yīng)的你得要有熟悉市場、運營、技術(shù)、設(shè)計方面的人才，當(dāng)然，還有最重要的CEO。 其次，是創(chuàng)始人的行業(yè)認(rèn)知和價值觀問題，行業(yè)認(rèn)知就是你對你從事行業(yè)的熟知程度，如果自己對所從事行業(yè)認(rèn)識不深，且沒有不斷的學(xué)習(xí)充電，很顯然，你的路會越走越窄，最后一步步走向死亡。
然而，價值觀則是指創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的目的和初衷，你選擇創(chuàng)業(yè)是為了掙更多的錢、豐富自己的閱歷還是像Uber創(chuàng)始人一樣解決市場上某個自己無法忍受的痛點。這個很重要，如果有的人想掙錢、有的人想豐富閱歷、有的人想為社會做貢獻(xiàn)，那大家的意見容易產(chǎn)生分歧，結(jié)果就是在拖團(tuán)隊的整體進(jìn)度，可能導(dǎo)致團(tuán)隊分散。
最后就是團(tuán)隊的創(chuàng)始人CEO，這是一個很大的麻煩東西，在沒有提前說好的情況下，要在多個聯(lián)合創(chuàng)始人團(tuán)隊中選出一個CEO是很困難的，原因是每個人都認(rèn)為自己很牛逼，覺得你并沒有比我厲害多少，所以會互相不服氣，不想被誰說了算，都覺得股份要平分、所有大小事情都應(yīng)該共同決策，所以團(tuán)隊基本在內(nèi)斗和猜忌中發(fā)展，結(jié)果當(dāng)然不言而喻。
2.項目局限性
關(guān)鍵詞：項目方向、個人喜好、樂觀
大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)項目時會遇到三個問題，項目方向局限校園、從個人喜好出發(fā)、對未來過于樂觀。
一般大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)項目都會選擇自己所熟知的校園，因為熟悉、容易落地、方便推廣，且資源相對集中。但弊端就是項目的可擴展性和復(fù)制性很差，因為校園市場的特殊性和人群單一性決定的，而且每個本地市場的競爭對手眾多，競爭激烈惡化。
其次，在選擇項目時，很多人都習(xí)慣性地從個人喜好出發(fā)，主觀地認(rèn)為自己喜歡的項目、產(chǎn)品，消費者也一定會喜歡，前期太缺乏對市場的調(diào)查和理性的分析。
最后，對項目發(fā)展前景過于樂觀，對銷量及利潤率預(yù)計偏高.而對自身的營運能力、后續(xù)資金的投入、風(fēng)險控制等因素估計不足。項目的選擇其實是非常重要的，要多花些時間去
做調(diào)查和交流，千萬不能怕別人會偷了你的想法，抱著完善項目的初衷去交流
3.有效時間局限性
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)外的時間、一起開會的時間
然而，作為一名大學(xué)生，除了平時的上課，我們還有社團(tuán)、課外作業(yè)、玩耍、談戀愛等等，如果在加上創(chuàng)業(yè)，你一天的時間基本就沒了，所以選擇創(chuàng)業(yè)，基本就拒絕了好好聽課，或只能投入更少的時間，如果你敢說你都能兼顧得來，那我可以告訴你基本創(chuàng)不好業(yè)，或你的二者兼得將導(dǎo)致其他創(chuàng)業(yè)伙伴忙得要死或你們的創(chuàng)業(yè)項目一直平庸無常，因為如果你真的要把創(chuàng)業(yè)做好，一定要花很多很多很多的時間進(jìn)去，包括吃飯、睡覺、走路的時間，這是公認(rèn)的事實。
又因為時間的原因，你們每天可以呆在一起討論項目的時間幾乎很少，基本是在微信群上簡單的討論，只有周末的時候才有空開個會，但也是在匆匆忙忙中結(jié)束，你說連個見面的時間都沒有，能創(chuàng)好業(yè)、能把事業(yè)做大嗎？真的值得每個創(chuàng)業(yè)者去深思
如何解決？
首先，我覺得創(chuàng)始人必須樹立每天學(xué)習(xí)思考反思的習(xí)慣，利用零碎化時間閱讀最新的行業(yè)動態(tài)，利用整塊時間閱讀書籍和工作，利用周末的時間去跨行業(yè)或與同行業(yè)的人交流，從而快速的提高自身的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和行業(yè)認(rèn)知，比如管統(tǒng)籌理能力、社交能力、視野眼光和見識。
不僅CEO要成長，團(tuán)隊也要成長，如果團(tuán)隊的整體學(xué)習(xí)能力跟不上，后果是挺嚴(yán)重的，最明顯的就是在常識性問題上出現(xiàn)沒必要的分歧和爭論，這些常識性爭論問題很耗費時間。
正如傅盛所說，“一個公司最大的瓶頸是CEO，如果CEO自己不能成長，他就不可能帶領(lǐng)這家公司走向更遠(yuǎn)的未來，不過光有CEO的成長是不夠的，一旦團(tuán)隊沒有跟上步伐，必然出現(xiàn)業(yè)務(wù)崩潰”。
最后導(dǎo)致團(tuán)隊可能就慢慢分散了，傅盛給我們的啟發(fā)就是CEO要成長，整個團(tuán)隊也要成長，否則公司將會出現(xiàn)脫節(jié)。
其次，在選擇創(chuàng)業(yè)項目時，先進(jìn)行詳細(xì)的市場調(diào)查，避免從個人的喜好出發(fā)來判斷消費者的喜好程度，同時也要研讀一些成功企業(yè)的發(fā)展歷程，避免對未來太過樂觀的預(yù)計，有意識的將項目分發(fā)展階段進(jìn)行，比如做學(xué)生兼職行業(yè)，在校的前一兩年針對本校學(xué)生市場先發(fā)展本校業(yè)務(wù)，花一年的時間深度了解這個行業(yè)、積累管理、運營等經(jīng)驗，一兩年后如果覺得該行業(yè)具有發(fā)展前景，則通過融資將其擴大規(guī)模，引入更專業(yè)的人才。
在校大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè) [篇2]
在經(jīng)濟(jì)低迷的背景下，大學(xué)畢業(yè)生不得不面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。一些大學(xué)生在畢業(yè)前就開始采取應(yīng)對措施，嘗試創(chuàng)業(yè)。他們認(rèn)為，開創(chuàng)一份屬于自己的事業(yè)要比替別人打工風(fēng)險小得多。風(fēng)險的天平已經(jīng)在慢慢傾斜，就算是被一個大型公司雇用，也并不代表你就獲得了一個一輩子不丟的鐵飯碗。
現(xiàn)在，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)早已不僅僅局限于傳統(tǒng)項目。相反，很多大學(xué)生都在利用高科技在宿舍里就開始創(chuàng)業(yè)。
你也想在大學(xué)階段創(chuàng)業(yè)嗎?以下是幾條建議。
寫下來
商業(yè)計劃是整個創(chuàng)業(yè)過程所要遵循的路線圖。首先，你必須明確一系列問題。比如，要提供什么樣的服務(wù)或產(chǎn)品?生產(chǎn)的`成本是多少?為了獲取利潤，產(chǎn)品的定價是多少?加工時間有多長?
就算要開創(chuàng)的事業(yè)并不大，或者僅限于校園范圍內(nèi)，你也必須要算清楚如何支付啟動成本，其中包括廣告、市場推廣和基本的生產(chǎn)原料采購成本等等。你還需要問問自己，到底有沒有足夠的時間來創(chuàng)業(yè)。還有創(chuàng)業(yè)的目的，是為了掙零用錢，還是想積累資本開創(chuàng)更大的事業(yè)。
幸運的是，目前已經(jīng)有一些機構(gòu)可以幫助你理清這些問題。比如小企業(yè)主利益保護(hù)局就是美國一家可以為創(chuàng)業(yè)者提供服務(wù)的政府機構(gòu)。
尋求他人意見
許多大學(xué)目前都會舉辦一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)的競賽。學(xué)校教員或者當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)會在競賽中對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行評價。埃里克為學(xué)校餐廳設(shè)計的軟件產(chǎn)品就為他在學(xué)校的競賽中贏得了1000美元的啟動資金。這樣的競賽通常會要求參加者向評委和觀眾展示其創(chuàng)業(yè)計劃，為學(xué)生在籌集啟動資金前修整自己的計劃提供了一個很好的平臺。
競賽的獎金有時甚至?xí)扔谝粋�學(xué)期的學(xué)費。比如，最近加州大學(xué)圣克魯茲分校就對一組研發(fā)有機嬰兒食品的學(xué)生進(jìn)行了1.2萬美元的獎勵。賓夕法尼亞州大學(xué)的沃頓商學(xué)院也對一組mba學(xué)生研發(fā)的一項用紅外線鑒定傷口的技術(shù)獎勵了2萬美元。
充分開發(fā)校園資源
即使你沒有贏得競賽的支持，你仍然還有機會：想辦法利用學(xué)校里一切可以利用的資源來幫助你獲得成功，比如利用學(xué)校的工作室，或與校友聯(lián)系尋求指導(dǎo)和資金幫助等等。德雷塞爾大學(xué)的創(chuàng)業(yè)項目就為學(xué)生提供會議場所和共用的工作室;哥倫比亞大學(xué)的mba學(xué)生則
可以受助于一項由校友資助的100萬美元的基金。一些大學(xué)還為學(xué)生提供表達(dá)各自意見和看法的交流會。
社交網(wǎng)絡(luò)也是學(xué)校創(chuàng)業(yè)中一個越來越重要的部分。很多學(xué)校都為學(xué)生提供愿意幫忙的校友名單，創(chuàng)業(yè)的學(xué)生可以尋求他們的建議，得到資金上的幫助，甚至有些校友還會愿意和他們一起創(chuàng)業(yè)。
運用科技降低成本
大多數(shù)宿舍里的創(chuàng)業(yè)者們遇到的一個最大的困難就是資金。由于科技的迅速發(fā)展，利用那些已經(jīng)發(fā)展成熟的企業(yè)甚至還沒有使用過的高科技手段來減少成本，可能會是一個很好的解決辦法。比如，一些制藥創(chuàng)業(yè)公司可以利用電腦算法幫助測試化合物，這樣就可以節(jié)省建設(shè)實驗室的投資。要是在幾年前，這種節(jié)約成本的方法還是根本無法實現(xiàn)的事情。
【在校大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)】相關(guān)文章：
大學(xué)生如何在校創(chuàng)業(yè)03-03
在校學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)03-03
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的勵志故事07-06
大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)計劃書02-25
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如何選擇06-25
如何促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)03-03
大學(xué)生該如何創(chuàng)業(yè)03-03