創(chuàng)業(yè)講座心得1000字
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。
我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂(lè)觀，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投
資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富
創(chuàng)業(yè)講座心得1000字 [篇2]
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)就業(yè)壓力的不斷增大，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識(shí)中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值而努力創(chuàng)業(yè)，有成功的，有失敗的，也有在艱難中前行的。縱觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們也不禁可以得出這樣一個(gè)殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難，創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。
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在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。
創(chuàng)業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多時(shí)候都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，更沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量的市場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境的調(diào)查分析。同時(shí)，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒(méi)有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對(duì)市場(chǎng)動(dòng)向把握不準(zhǔn)，過(guò)于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開(kāi)始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。
對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場(chǎng)飽和度、市場(chǎng)動(dòng)向和社會(huì)環(huán)境，既要考慮到社會(huì)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境，又要考慮到自身的情況，同時(shí)要采取各種措施（如與他人合作）盡可能的使風(fēng)險(xiǎn)最小化。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。其實(shí)，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用，要一步一個(gè)腳印，不能夠急于求成。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計(jì)劃性，既要對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程與發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，又要這種創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測(cè)。再者，創(chuàng)業(yè)者必須時(shí)刻具有危機(jī)感，要有危機(jī)意識(shí)和潛在危機(jī)的預(yù)警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)所打來(lái)的壓力和危機(jī)，要預(yù)測(cè)當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機(jī)，創(chuàng)業(yè)者只有時(shí)刻具有危機(jī)意識(shí)，并對(duì)潛在的危機(jī)做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨(dú)立于競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境中不敗。以上是我對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解，我覺(jué)得大學(xué)生必須同時(shí)具備以上綜合能力才能夠真正開(kāi)始自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，這是創(chuàng)業(yè)對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求，是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所必須得到考驗(yàn)的。
在14號(hào)晚上聽(tīng)了這個(gè)有關(guān)創(chuàng)業(yè)的講座里面，一個(gè)叫周海的老板來(lái)講課，為我們來(lái)講解如今的一些新興電腦科技，電腦產(chǎn)品。使我對(duì)以后的創(chuàng)業(yè)，或是求職，或是學(xué)習(xí)方向，都有了一定的啟發(fā)，也使我有點(diǎn)撥開(kāi)迷霧的感覺(jué)，看到了一絲的光明。
對(duì)于我們的就業(yè)方向這個(gè)方面，周海先生就告訴我們，其實(shí)在他的公司，做一個(gè)項(xiàng)目，就已經(jīng)需要600個(gè)員工，而微軟在做windows7的時(shí)候，就動(dòng)用了200多個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，一共2000個(gè)技術(shù)人員，2000個(gè)測(cè)試人員，有涉及到的人windows7的人居然達(dá)到2萬(wàn)人，撇開(kāi)微軟公司的強(qiáng)大不說(shuō)，就看他們的用人，我們一直以為，一般就需要技術(shù)人員，很多同學(xué)對(duì)自己的定位都是定位成技術(shù)人員，而幾乎都不知道，測(cè)試人員是很重要的，測(cè)試人員其實(shí)就是把自己做為體驗(yàn)者，而且他們還需要體驗(yàn)者沒(méi)有的技術(shù)，也就是對(duì)電腦程序，設(shè)計(jì)思路上的了解，在試用和調(diào)試系統(tǒng)的時(shí)候，他們需要為系統(tǒng)里面提出缺陷，還有如何修改等等。據(jù)說(shuō)微軟在設(shè)計(jì)程序的時(shí)候，往往1個(gè)程序設(shè)計(jì)員就要配2個(gè)測(cè)試人員，所以可見(jiàn)出測(cè)試人員的重要性，而且測(cè)試人員的人才需求量之大，但是在此之前很多同學(xué)都是不
清楚的，也根本沒(méi)想到做為測(cè)試員，讀信息管理與信息系統(tǒng)，也總是以為自己的出路不是去設(shè)計(jì)程序，或者去管理一些有關(guān)于電腦的人員，或是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，完全沒(méi)有想到竟然在設(shè)計(jì)程序的過(guò)程中需要這么多人員的支持，才能完成，就只覺(jué)得就一個(gè)程序設(shè)計(jì)員坐在電腦前，不斷思索，不斷敲著鍵盤，把想到的程序?qū)戇M(jìn)去，然后最后運(yùn)行下好不好，好了就大功告成。其實(shí)過(guò)程不是我們想象的這樣的，所以在這里面還讓我知道了一點(diǎn)就是當(dāng)我們?cè)诳匆粋�(gè)實(shí)物的時(shí)候，不能以自己主觀去看，而是需要看看究竟過(guò)程需要什么條件，而不是我們看的表面那樣；也讓我知道，在社會(huì)上生存，創(chuàng)業(yè)的道路上，不是自己能單槍匹馬就能沖出一條血路，雖然這些人存在，但是少而又少，團(tuán)隊(duì)精神是很重要的，在設(shè)計(jì)程序里面也就提現(xiàn)了這樣，在設(shè)計(jì)程序需要和同事思想上的碰撞，摩擦，互相批評(píng)，最后才能做出好的程序出來(lái)，所以團(tuán)隊(duì)合作是很重要的。能使我們的創(chuàng)業(yè)路上更加平坦，走起來(lái)更加快。
對(duì)于我們的目標(biāo)來(lái)這個(gè)方面呢，周海先生通過(guò)在他的講話中，也說(shuō)出了我們?cè)诙ㄎ蛔约旱哪繕?biāo)時(shí)，不能總是瞄準(zhǔn)那些很多人瞄準(zhǔn)的那一點(diǎn)，那樣競(jìng)爭(zhēng)就十分大，就對(duì)于技術(shù)員和測(cè)試員來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在很多人都是為了自己能成為設(shè)計(jì)員努力，而沒(méi)有進(jìn)行以后的市場(chǎng)需求的分析，對(duì)自己定位在現(xiàn)在別人還沒(méi)有注意到的那個(gè)點(diǎn)，當(dāng)別人醒悟了，發(fā)現(xiàn)了也有這一條陽(yáng)光大道可以走的時(shí)候，你已經(jīng)接近到了勝利的城堡，而別人才沿著你的腳印走過(guò)去，我們這樣就比那些沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到這個(gè)定位的人快了一步，更快等到頂峰。這就要我們有一雙發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼鏡，如果我們真的沒(méi)有別人那樣好的洞察力的話，我們就應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備奔赴一個(gè)新職位，這就需要我們對(duì)我們的知識(shí)面進(jìn)行擴(kuò)大，使我們自己在任何時(shí)候，遇到任何機(jī)會(huì)的時(shí)候，都是處于已經(jīng)準(zhǔn)備好的狀態(tài)，去迎接機(jī)會(huì)，這樣的話，取得成功的概率就更高，所以說(shuō)到底也就是需要自己多多奮斗，多擴(kuò)展自己的知識(shí)面，讓自己更加博學(xué)，這樣就一定不會(huì)被社會(huì)拋棄，而是成為社會(huì)的“寵兒”
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在周海先生所說(shuō)的話語(yǔ)當(dāng)中，也就是在他最開(kāi)始說(shuō)的那一句話，他說(shuō)了他自己不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，但是他最后走了這條計(jì)算機(jī)的路，這個(gè)對(duì)我的啟發(fā)很大，雖然只是只字片語(yǔ)，很多同學(xué)可能沒(méi)有注意到，但是這句話卻深深印在我腦海里，又是一個(gè)出來(lái)就業(yè)的時(shí)候和自己之前專業(yè)不對(duì)口，其實(shí)，這就是我剛才說(shuō)的，我們沒(méi)辦法很好的觀察到，我們將來(lái)應(yīng)該從事什么工作，究竟真的是搞計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)，還是搞計(jì)算機(jī)管理，還是搞資料統(tǒng)計(jì)等等，這都是一個(gè)未知數(shù)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，我們?cè)谝院蟮纳鐣?huì)當(dāng)中應(yīng)該如何去站住腳，開(kāi)創(chuàng)出自己的一片天地，這就是需要我們自己不斷加強(qiáng)自己的能力。如今大學(xué)生畢業(yè)，找工作，保守估計(jì)有過(guò)半的大學(xué)生就業(yè)單位和專業(yè)是不對(duì)口的，就比如說(shuō)，我們每年給予應(yīng)屆大學(xué)生關(guān)于計(jì)算機(jī)的職位上，有2000個(gè)職位，而給予我們應(yīng)屆大學(xué)生來(lái)的職業(yè)，全部加起來(lái)卻又50000個(gè)職位，我們究竟是要去競(jìng)爭(zhēng)這2000個(gè)職位還是要在50000個(gè)職位里面競(jìng)爭(zhēng)呢？雖然我們?cè)诔擞?jì)算機(jī)以外的職位有48000個(gè)，但是這48000個(gè)職位卻不是我們都不能勝任的，只要我們的知識(shí)面夠廣，我們都能有自信能打-倒那些專業(yè)對(duì)口的同學(xué)們，況且，與我們競(jìng)爭(zhēng)這些職位的同學(xué)，還有那些專業(yè)不對(duì)口的，所以我們也能有稍微的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)專業(yè)的覆蓋面廣，可謂是出來(lái)是一個(gè)“通才”，雖然都沒(méi)辦法很精，但是也都涉及到了，基本都能理解如何運(yùn)作或是工作，所以我們只要在開(kāi)闊我們的視野，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，我們就能更好的機(jī)會(huì)可以給我們選擇，而不是機(jī)會(huì)來(lái)選擇我們，我們就有更多的職位可以去涉足。所以，我們現(xiàn)在不能只抱著我們生就是學(xué)信管專業(yè)的，出去也要是找絕對(duì)對(duì)口的職業(yè)這個(gè)思想，我們更應(yīng)該想到，我們可能是沒(méi)辦法去對(duì)口的專
業(yè)，更要做好準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)當(dāng)其他職業(yè)的招聘時(shí)，我們能不能說(shuō)出我能勝任這個(gè)4個(gè)字。
就這次的講座，讓我覺(jué)得應(yīng)該就要懂得，我們應(yīng)該如何去確立目標(biāo)；如何去看到自己的未來(lái)，就算沒(méi)能看到，也要學(xué)著做好準(zhǔn)備，就像備考那樣，有好多知識(shí)點(diǎn)，但是只出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而我們?yōu)榱四軕?yīng)對(duì)考試，就要把所有知識(shí)點(diǎn)都學(xué)了，都是同樣的道理；我們也應(yīng)該做好就業(yè)時(shí)工作與專業(yè)不對(duì)口這樣的結(jié)果，所以應(yīng)該學(xué)會(huì)自己去多涉及多個(gè)學(xué)科，多方面的知識(shí)，讓自己能更好的在各個(gè)學(xué)科中游刃有余，讓自己能獲得更多的機(jī)會(huì)，使自己能更容易，更早的取得成功的果實(shí)。這就是我在這次看了講座后的所感所悟。
創(chuàng)業(yè)講座心得1000字 [篇3]
通過(guò)昨晚觀看學(xué)院組織播放的創(chuàng)業(yè)教育講座視頻，我有了不少的想法與思考。在此寫(xiě)一點(diǎn)東西，說(shuō)說(shuō)自己的心得體會(huì)。
首先，我的個(gè)人第一感覺(jué)就是，我們還需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多太多了。大一這一年以來(lái)，第一學(xué)期，我們的專業(yè)課是C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，還有一門全英的計(jì)算機(jī)概論（說(shuō)實(shí)話，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平有限，這門課實(shí)在沒(méi)有學(xué)到什么）；第二學(xué)期，我們的專業(yè)課只有一門，甚至算不上是專業(yè)課，因?yàn)樗呛陀布嘘P(guān)的，而我們的專業(yè)是“軟件工程”。這門課的名字叫做——數(shù)字邏輯。
因此，這么一年下來(lái)，其實(shí)在學(xué)校課堂里，我們學(xué)到的專業(yè)知識(shí)是很少的，如果想要比身邊的人優(yōu)秀，那就必須自己餓了自己找東西吃。我們可以自己上網(wǎng)找一些別的教程自學(xué)，也可以到學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)自學(xué)，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，在廣泛涉獵中逐步明確自己想要的未來(lái)方向。像我身邊的同學(xué)，已經(jīng)有不少人自學(xué)了Java script, html,等等。
為什么我看完這個(gè)創(chuàng)業(yè)教育講座之后，第一感覺(jué)是需要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)呢？因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為，如果你有創(chuàng)業(yè)的念頭，而你又是讀計(jì)算機(jī)的這種工科類專業(yè)出身的，那么本人本身就應(yīng)該先擁有過(guò)硬的技術(shù)。就像世界首富比爾蓋茨，他在大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，并不是一下子白手起家的，他已經(jīng)研究了計(jì)算機(jī)相關(guān)方面的技術(shù)十年左右了。
所以，我覺(jué)得，一個(gè)人計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的本科生倘若想創(chuàng)業(yè)，首先第一點(diǎn)，應(yīng)該掌握更多的技術(shù)�；蛘吒珣�(yīng)該會(huì)比較好，畢竟萬(wàn)金油也是沒(méi)什么用的。如果你C會(huì)一點(diǎn)，C++會(huì)一點(diǎn)，Java會(huì)一點(diǎn)，什么都只是會(huì)一點(diǎn)，那用途也不大。
第二點(diǎn)，我認(rèn)為如果要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，首先個(gè)人應(yīng)該要有敏銳的商業(yè)觸覺(jué)。如果是那種純技術(shù)流的人員，就不適合創(chuàng)業(yè)了。一定要那種喜歡研究學(xué)術(shù)之余，還有意識(shí)地觀察市場(chǎng)的人，才適合創(chuàng)業(yè)。我們計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，那就一定要密切關(guān)注，到處最近這些年來(lái)流行了哪種技術(shù)，又沒(méi)落了什么技術(shù)；新舊技術(shù)之間的優(yōu)缺點(diǎn)分別是什么；有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的、計(jì)算機(jī)、的、軟件開(kāi)發(fā)的那些知名大公司有些什么新動(dòng)態(tài)，代表了整個(gè)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)的一個(gè)怎么樣的方向和趨勢(shì)；未來(lái)又將會(huì)流行哪種更新更好的技術(shù)……這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必須學(xué)會(huì)觀察并了解的。我認(rèn)為市場(chǎng)中是蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)商機(jī)的，就算觸覺(jué)夠不夠敏銳去發(fā)現(xiàn)它們。
第三點(diǎn)，我想談?wù)�，�?chuàng)業(yè)是為了什么。深圳鴻儒堂文化傳播有限公司董事長(zhǎng)覃彪喜，在他剛準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，一家印刷廠的老總跟他說(shuō)了這么一句話：“世界上最可憐的就是給別人打工的人�！边@句話讓其印象深刻。因?yàn)楦鶕?jù)馬克思的剩余價(jià)值理論，如果一個(gè)打工者拿到了某個(gè)數(shù)目的薪水，那他為他的老板所創(chuàng)造的價(jià)值就肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)目。做老板獲得的利潤(rùn)往往比員工獲得的工資多得多。打工者當(dāng)然也可以成功——我們現(xiàn)在不是也有不少出名的打工皇帝么？但是最成功的打工者可能還比不上一個(gè)最不起眼的老板。我并不是說(shuō)每個(gè)
大學(xué)生畢業(yè)之后都應(yīng)該去創(chuàng)業(yè)，但是，每一個(gè)大學(xué)生都不能回避的一個(gè)尷尬的事實(shí)就是，就算我們?cè)谝患掖笮涂鐕?guó)企業(yè)里做一個(gè)高級(jí)白領(lǐng)，我們的薪水也可能比不上一個(gè)中小學(xué)文化的人。當(dāng)然，有的人會(huì)用工作環(huán)境，生活品味來(lái)說(shuō)事�？墒牵钟袔讉�(gè)人能夠做到視錢財(cái)為糞土呢？
最后，總結(jié)性地概述，我覺(jué)得，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不僅僅需要一定的前期資金，還需要各方面的知識(shí)積累，豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，廣泛的人脈資源，良好的心理承受能力和成熟的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。這些方面對(duì)于一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)事很難充分具備的。所以“欲速則不達(dá)”�；谝陨系目紤]，我覺(jué)得在創(chuàng)業(yè)之前通過(guò)給別人打工耳機(jī)淚經(jīng)驗(yàn)是風(fēng)長(zhǎng)臂要的，只是這個(gè)過(guò)程應(yīng)該盡可能地縮短。在工作的過(guò)程中，一方面可以見(jiàn)世面，有針對(duì)性地深入了解某些行業(yè)以后的再?zèng)Q定自己究竟在什么領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)；另一方面，可以充分鍛煉自己的能力，而這種風(fēng)險(xiǎn)又嫁接給了老板。
以上就是我觀看創(chuàng)業(yè)教育講座視頻之后的一些感想。
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