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自主創(chuàng)業(yè)后的總結(jié)
通過(guò)這次學(xué)院組織的自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的授課指導(dǎo)，讓我更明確了自主創(chuàng)業(yè)道路的艱難，創(chuàng)業(yè)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)講，并不陌生但也不親近。創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)理想的一種很“光鮮”的方式，以此同時(shí)，創(chuàng)業(yè)往往伴隨著的是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等，這使許多大學(xué)生望而生畏，更多人則認(rèn)為自身能力不足。短短的幾節(jié)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程就在不知不覺(jué)中拉下了帷幕。在這集聚130人左右的教室里，一起分享著授課老師們的經(jīng)驗(yàn)與遇見(jiàn)的一些相關(guān)創(chuàng)業(yè)的信息，還有便是和同學(xué)們一起組隊(duì)，模擬的一些商業(yè)游戲，或多或少的體驗(yàn)到了創(chuàng)業(yè)之中存在的一些細(xì)枝末節(jié)。
由于本身就是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生，對(duì)市場(chǎng)方面的知識(shí)較為熟悉，所以一開(kāi)始的幾節(jié)課更加深我在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，因而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，之前所學(xué)習(xí)的諸如ＳＷＯＴ分析、市場(chǎng)調(diào)研、盈利模式等知識(shí)，掌握起來(lái)較為容易。但是，之前的知識(shí)都只是停留在書本上，并未用于實(shí)踐中，這次通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我更好的掌握了這些知識(shí)，知道了怎樣將這些知識(shí)運(yùn)用于我們的實(shí)際操作、創(chuàng)業(yè)歷程、公司運(yùn)營(yíng)中。此外，我認(rèn)為在這次的實(shí)訓(xùn)課中，我收獲最大的就在于財(cái)務(wù)方面，之前我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不管在專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域還是在實(shí)訓(xùn)課程中，都比較偏向于市場(chǎng)，沒(méi)錯(cuò)，要成功的經(jīng)營(yíng)商品，必須對(duì)市場(chǎng)有著充分的了解和準(zhǔn)備，但是，一個(gè)公司成功的運(yùn)營(yíng)也離不開(kāi)公司內(nèi)部財(cái)務(wù)的正確操作。公司的資金管理、財(cái)務(wù)的正確運(yùn)算，讓我從一個(gè)對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)毫無(wú)概念的人成為了一個(gè)能初步了解財(cái)務(wù)，運(yùn)算相關(guān)數(shù)據(jù)的人，同時(shí)也讓我明白了，成功的創(chuàng)業(yè)不僅僅要對(duì)自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域能夠熟練地運(yùn)用，同時(shí)也要對(duì)自己所要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的項(xiàng)目在一定程度上的了解。
作為當(dāng)代大學(xué)生，通過(guò)在課堂上學(xué)的一些相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，教會(huì)我們要有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心與欲望：教會(huì)我們要有年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不
一定與知識(shí)的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立足于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來(lái)越好的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。
我們對(duì)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)寓言故事并不陌生，這個(gè)寓言故事告訴我們一個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理：我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們所處的這個(gè)社會(huì)上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這提醒我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好的立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但在創(chuàng)業(yè)的道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂(lè)觀，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙的想法與概念上，沒(méi)有充足的心里準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的失敗和挫折，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想注意的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒σ部吹绞�，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外也確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F(xiàn)在的投資人看重的事你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)盈利的的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)注意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)話題，他們多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)的不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確
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的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明盈利的可能性。
就我個(gè)人的觀點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋茨。學(xué)習(xí)像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場(chǎng)不同情弱者，也不會(huì)給任何實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮之中？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有的今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中不乏成功者，但也肯定經(jīng)受了種種失敗和挫折以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們?cè)诰砣雱?chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論最后成功與否，都是一筆不可或缺的人生財(cái)富。
自主創(chuàng)業(yè)后的總結(jié) [篇2]
2017年11月26日，由榆林市人力資源和社會(huì)保障局主辦，榆林學(xué)院和榆林市公共就業(yè)和人才服務(wù)中心共同承辦的，榆林市高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周“廳局長(zhǎng)校園行”暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星報(bào)告會(huì)，在榆林學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。陜西省人社廳黨組成員、省人才交流服務(wù)中心主任李田、省人才交流服務(wù)中心大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作部部長(zhǎng)余俊杰、榆林學(xué)院黨委副書記李治山、榆林市人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)李平明、陜西省創(chuàng)業(yè)明星西安奧智企業(yè)管理策劃有限公司總經(jīng)理李曉波、陜西省創(chuàng)業(yè)明星西安愛(ài)拼電子科技有限公司總經(jīng)理劉博出席會(huì)議。
榆林學(xué)院、榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生以及我市各縣（區(qū)）優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)大學(xué)生代表，近500人參與本次活動(dòng)。 本次創(chuàng)業(yè)明星報(bào)告會(huì)由榆林市人社局副局長(zhǎng)李平明主持，會(huì)議伊始，榆林學(xué)院黨委副書記李治山致辭，對(duì)報(bào)告團(tuán)一行表示熱烈歡迎和衷心感謝，李書記在致辭中，還詳細(xì)介紹了榆林學(xué)院概況以及學(xué)院2017年畢業(yè)生情況，同時(shí)還指出這次活動(dòng)充分體現(xiàn)了國(guó)家政策對(duì)高校就業(yè)工作的服務(wù)與支持，是全體師生一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望在座的每位同學(xué)能夠通過(guò)此次報(bào)告會(huì)啟發(fā)思路，汲取精華，掌握就業(yè)政
策，提升就業(yè)能力；也希望在座的各位老師能夠認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告，努力提升就業(yè)服務(wù)水平。之后，兩位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星分別為大家講述了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、面臨的種種困難與挑戰(zhàn)，以及頑強(qiáng)拼搏戰(zhàn)勝困難的事跡，充分體現(xiàn)了他們不畏艱難、求實(shí)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神。他們的事跡感人至深，精神催人奮進(jìn)，贏得了現(xiàn)場(chǎng)師生的陣陣掌聲。
兩位創(chuàng)業(yè)明星報(bào)告后，李田主任做了精彩的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題報(bào)告，報(bào)告包含三方面內(nèi)容，首先從大學(xué)生面臨的就業(yè)現(xiàn)狀分析入手，以兩位創(chuàng)業(yè)明星為例，解析就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，指出國(guó)家一直高度重視大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，出臺(tái)了一系列有利于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的好政策，希望大學(xué)生朋友們多了解政策，用好政策；緊接著，李主任客觀分析了當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的原因和大學(xué)生應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)當(dāng)今就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的形勢(shì)；提到大學(xué)生就業(yè)難，是多方面原因，有歷史原因，經(jīng)濟(jì)原因等社會(huì)因素，我們不可避免，但我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，根據(jù)自身特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，找到正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑，尋覓一條適合自己的就業(yè)之路。李主任勉勵(lì)大家在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，能對(duì)自己有一個(gè)良好的人生定位和職業(yè)生涯規(guī)劃，并鼓勵(lì)大學(xué)生積極投身到創(chuàng)業(yè)的熱潮中，為社會(huì)做出當(dāng)代青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。報(bào)告內(nèi)容緊貼實(shí)際，形象生動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。 報(bào)告結(jié)束后，與會(huì)師生代表積極發(fā)言、踴躍提問(wèn)，分享了自己聽(tīng)取報(bào)告后的一些感受和疑惑，李主任也一一耐心細(xì)致地做了詳細(xì)解答，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，引起大家強(qiáng)烈共鳴。
同學(xué)們一致表示，報(bào)告會(huì)內(nèi)容豐富精彩，讓大家對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)有了更深的理解，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)理念、提高創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的積極性和主動(dòng)性，為畢業(yè)后順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)指明了方向。
自主創(chuàng)業(yè)后的總結(jié) [篇3]
這一年來(lái)，礦大二手中心依托學(xué)校的平臺(tái)，在項(xiàng)目所有成員的共同努力下，取得了很大的成績(jī)。礦大二手這個(gè)項(xiàng)目正處于發(fā)展階段，它有廣闊的發(fā)展前景及其獨(dú)特的校園優(yōu)勢(shì)。我們遵守“為大學(xué)生服務(wù)，替大學(xué)生省錢”的宗旨。我們堅(jiān)信在低價(jià)的前提下推出滿意的服務(wù)，是每個(gè)學(xué)生最想擁有的性價(jià)比。在服務(wù)學(xué)生的基礎(chǔ)上，來(lái)發(fā)展我們自己的項(xiàng)目。
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在項(xiàng)目上，我負(fù)責(zé)的是團(tuán)隊(duì)的管理和活動(dòng)策劃。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是項(xiàng)目必要的成分，也是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目正常運(yùn)營(yíng)和發(fā)展的前提。我感覺(jué)團(tuán)隊(duì)整體上是很優(yōu)秀的，每一個(gè)成員都是最了不起的。每個(gè)成員都是從零開(kāi)始，并且在發(fā)展項(xiàng)目的同時(shí)，也增強(qiáng)的了自己的綜合能力。在工作過(guò)程中我們團(tuán)隊(duì)都深有體會(huì)，自己相信自己能把這間是做好這件事就一定能做好。還有就是有計(jì)劃和目的的做事，例如：下一步銷售怎么做，采取什么樣的方式最好這都是我們要考慮的。同時(shí)在工作的過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)要培養(yǎng)創(chuàng)造條件解決問(wèn)題的能力，沒(méi)條件自己要?jiǎng)?chuàng)造條件，要是所有的條件都成熟了，這問(wèn)題就用不著你來(lái)處理了。大有大的做法，小有小的做法，聰明的有聰明的做法，笨有笨的做法。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者，最主要的是培養(yǎng)成員的自主意識(shí)，主動(dòng)去想項(xiàng)目下一步該如何去做，去想宣傳要怎么創(chuàng)新等等。讓每個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)里都有歸屬感，有一種屬于自我的責(zé)任感。
關(guān)于市場(chǎng)，大致分為兩種：一種是分析市場(chǎng)需求，發(fā)現(xiàn)空當(dāng)，推出相應(yīng)產(chǎn)品。另一種是直接引導(dǎo)消費(fèi)者，開(kāi)拓出新市場(chǎng)，也就是完成革命性的創(chuàng)新。我進(jìn)團(tuán)隊(duì)之前，一直局限于第一種市場(chǎng)模式，進(jìn)入團(tuán)隊(duì)后逐漸意識(shí)到第二種市場(chǎng)模式，而且也深刻感覺(jué)這種模式的爆發(fā)力和潛力，不過(guò)這種模式很想賭博模式，誘-惑大，風(fēng)險(xiǎn)也大。當(dāng)然，我個(gè)人還是主推第一種模式，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印，先壯大團(tuán)隊(duì)。
市場(chǎng)的宣傳方面是要?jiǎng)?chuàng)新。一般來(lái)說(shuō)，宣傳無(wú)非是名片、傳單等等�？墒沁@樣的宣傳帶來(lái)的效果并不好，在市場(chǎng)方面，分析學(xué)生的心理，從而制定讓學(xué)生感興趣的宣傳方式。在宣傳出產(chǎn)品的同時(shí)，也滿足了學(xué)生的心理。
每一個(gè)活動(dòng)，都是要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的策劃，以保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。首先要明確策劃活動(dòng)的大致框架，要知道活動(dòng)的大概內(nèi)容、步驟、意義以及人員組織安排、場(chǎng)所選擇等。在明確了活動(dòng)的意義之后，就要對(duì)活動(dòng)做個(gè)整體具體過(guò)程策劃。這里分以下幾個(gè)步驟：
①首先是明確活動(dòng)要具體做哪些事情，哪些事情是主要的，哪些是次要的，
哪些是要先做的，哪些是要后做的，還有這些事情怎么樣串聯(lián)起來(lái)才能使事情做的從理論上講達(dá)到一個(gè)很成功的程度。
②是要考慮這次活動(dòng)會(huì)遇到一些什么意外，如出現(xiàn)意外應(yīng)該怎么來(lái)做，例如組織員工做背摔游戲，萬(wàn)一發(fā)生了意外，那么應(yīng)該怎么來(lái)采取應(yīng)急措施呢？這個(gè)是必須要提前做好準(zhǔn)備的事情。還有組織大量員工在一個(gè)教室里上課，萬(wàn)一有人不適應(yīng)導(dǎo)致頭暈又怎么辦呢？很顯然就得在活動(dòng)開(kāi)始前準(zhǔn)備好霍香正氣水等預(yù)防頭暈的藥。
③是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算以及活動(dòng)所需設(shè)備、場(chǎng)地安排的問(wèn)題，你組織一個(gè)活動(dòng)，你得知道舉辦地在哪里，每一個(gè)環(huán)節(jié)需哪些設(shè)備，需多少經(jīng)費(fèi)，這個(gè)必須也要量化。
④最后就是活動(dòng)組織實(shí)施的具體人員分工問(wèn)題�；顒�(dòng)組織起來(lái)到底要哪些工作人員，應(yīng)該怎么來(lái)具體分工是一個(gè)必須很具體量化的工作。每個(gè)人工作分工必須要明確，所有對(duì)于活動(dòng)開(kāi)展所需人員應(yīng)該怎么來(lái)組織、協(xié)調(diào)分配工作是一個(gè)很值得慎思的問(wèn)題。
活動(dòng)方案策劃好了，接下來(lái)要做的事情就是付諸實(shí)施�；顒�(dòng)計(jì)劃的再好也要人去付諸實(shí)施，人是一個(gè)活動(dòng)良好完成的重要載體。在實(shí)施的過(guò)程中，活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)必須要對(duì)每位跟活動(dòng)相關(guān)的人員工作開(kāi)展進(jìn)行及時(shí)的追蹤，直到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的結(jié)束，這點(diǎn)是相當(dāng)關(guān)鍵的。而每位工作人員也必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去展開(kāi)自身的工作，以使活動(dòng)順利的進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)這一年的時(shí)間，不止是項(xiàng)目得到了發(fā)展、完成了預(yù)期成果，我們每個(gè)成員都有很大的收獲。希望我們團(tuán)隊(duì)能夠再接再勵(lì)，把項(xiàng)目做到更好。
李世堯
2017年6月
自主創(chuàng)業(yè)后的總結(jié) [篇4]
為更好的配合黨的十七大提出的“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家” 、“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略以及教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)等指示。我校堅(jiān)持從就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)實(shí)際出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。先后開(kāi)展了就業(yè)模擬培訓(xùn)、就業(yè)實(shí)訓(xùn)、自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)、校內(nèi)實(shí)習(xí)等自主創(chuàng)業(yè)措施。
明確就業(yè)目標(biāo)，實(shí)施學(xué)生與學(xué)校和社會(huì)三者結(jié)合的實(shí)習(xí)體系。我們以學(xué)生百分之百就業(yè)為目標(biāo)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，設(shè)立實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的就業(yè)提供良好的服務(wù)平臺(tái)，努力使每一位畢業(yè)生都能順利就業(yè)，找到心儀的工作單位。
以實(shí)踐為基礎(chǔ)，加強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)措施。截至目前，我校都已對(duì)07級(jí)畢業(yè)班，08級(jí)、09級(jí)學(xué)生開(kāi)展了自主創(chuàng)業(yè)和《形式與政策》的課程培訓(xùn)活動(dòng)，我們實(shí)行暑假寒假實(shí)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)已與雙胞胎集團(tuán)公司、北京華聯(lián)超市南寧超市等社會(huì)單位達(dá)成協(xié)議，促使學(xué)生有更多的實(shí)習(xí)單位，我們鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)，在校內(nèi)有學(xué)生自主建立的“淘寶吧”服務(wù)店和“下一站”飲品店等商業(yè)商店，在校外學(xué)生積極組成聯(lián)盟小組，以小組為單位，參加社會(huì)的各行各業(yè)，我們積極安排相關(guān)老師進(jìn)行指導(dǎo)，以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的各種能力。
優(yōu)化項(xiàng)目設(shè)置，結(jié)合專業(yè)知識(shí)，提高自主創(chuàng)業(yè)能力。在項(xiàng)目選擇上，我們以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)，培養(yǎng)新型的各類技術(shù)人才。我們
以專業(yè)為導(dǎo)向，以具體工作為出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)先讓學(xué)生自主參加與自己專業(yè)相關(guān)的工作。就現(xiàn)階段的情況來(lái)看，像市場(chǎng)營(yíng)銷、電子技術(shù)，應(yīng)用英語(yǔ)，文秘，食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)等專業(yè)的學(xué)生，就業(yè)前景良好；其他專業(yè)的學(xué)生，我們以就業(yè)為先，擇業(yè)附之為基礎(chǔ)，拓展與專業(yè)相關(guān)的各類工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)，交流，進(jìn)一步是學(xué)生明確了自己的就業(yè)擇業(yè)觀念，增加了自主創(chuàng)業(yè)的信心。
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