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小學(xué)畢業(yè)備考工作計(jì)劃
六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)間，這個(gè)時(shí)期六年級(jí)學(xué)生成績(jī)、思想、行為等的優(yōu)與劣，直接影響到小學(xué)生的未來(lái)，為增強(qiáng)我校畢業(yè)班教學(xué)工作的管理，做好2017年畢業(yè)班備考工作，畢業(yè)班教師必定要建立“立足課標(biāo)，培育能力，提高質(zhì)量”的教學(xué)思想。爭(zhēng)取在2017年全縣小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)中取得更好的成績(jī)，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案如下:
一、具體計(jì)劃與辦法
（一）成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組 長(zhǎng)：
成 員：
（二）工作職責(zé)
1、調(diào)動(dòng)一切積極因素，群策群力投入到備考工作中去，盡最大的努力幫助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、以身作則，深入各班開(kāi)展備考工作。工作重點(diǎn)是:
（1）聽(tīng)課教研，通過(guò)聽(tīng)課教研提出合理建議，解決教師在課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
（2）找教師談心，了解情況，做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作，排除心理障礙。
（3）檢查教學(xué)進(jìn)度，授課時(shí)間的部署等。
（4）指導(dǎo)畢業(yè)班教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的計(jì)劃，要求
1
學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、認(rèn)真把握好幾個(gè)工作環(huán)節(jié)：
（1）增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度。充分利用課外時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo)。語(yǔ)、數(shù)、英、綜合科教師之間互相溝通，不能讓學(xué)生偏科，力求語(yǔ)、數(shù)、英、綜合科平衡發(fā)展。采用“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)幫扶。課余時(shí)間內(nèi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，當(dāng)他們的小老師，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的題目給學(xué)困生做，并為他們修改、指導(dǎo)。
（2）抓好課堂教學(xué)。力求使畢業(yè)班教師課堂教學(xué)面向全體，對(duì)學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位，強(qiáng)化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識(shí)，課堂教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)突出，方法靈活多樣，重視學(xué)法指導(dǎo)。同時(shí)，創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺(tái)。課堂上，盡量鼓勵(lì)成績(jī)中下等的學(xué)生回答問(wèn)題、上臺(tái)板演，每一次成功，全班同學(xué)都要給他們送上熱烈的掌聲，讓他們?cè)谡坡曋畜w驗(yàn)成功的喜悅。
（3）熟悉命題方向和題型。組織畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向，范圍和題型，要求教師們指導(dǎo)好學(xué)生練習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢，不迷失方向。
（4）搭建好學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注教育的金橋。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，要求有能力的家長(zhǎng)參與孩子的在家學(xué)習(xí)過(guò)程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共同探討家庭教育，組織開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)人士到校聽(tīng)課、評(píng)課，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育管理提出建議等，
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營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心孩子的教育氛圍。
（5）把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好落實(shí)工作，要求教師有復(fù)習(xí)課表及講義、材料，提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分兩步進(jìn)行：
第一步：全面復(fù)習(xí)(5月份）：緊扣大綱、教材、分類(lèi)、分章、分節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，力求每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)不少于2次，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。
第二步：綜合提高(6月份)，重視訓(xùn)練畢業(yè)檢測(cè)題型，提高學(xué)生答題能力。教師要通力合作，施展集體智慧，捕捉信息，激勵(lì)畢業(yè)班教師編模擬試題，提高測(cè)試的命中率。舉行畢業(yè)班模擬檢測(cè)不少于3次。
4、對(duì)畢業(yè)班教師工作要求:
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本人、本班學(xué)生的特色，杜絕照抄別人做法現(xiàn)象，要有目的性、針對(duì)性、切勿頭發(fā)胡須一把抓。
(2)認(rèn)真上課�？迫谓處熥ズ谜n堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量，同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。
(3)各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生工作。根據(jù)本班特色，在班內(nèi)進(jìn)行分組，然后擬定輔導(dǎo)各組學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處，努力培育尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高中等生，不同的學(xué)生要求做難度不同的題型，整體提高平均分、及格率、優(yōu)良率。
(4)及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)要求當(dāng)天布置當(dāng)天批改完成；做到全批，對(duì)做錯(cuò)的學(xué)生要求用錯(cuò)題本重新做，打牢每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
(5)各學(xué)科要抓好階段性檢測(cè)工作。做好試卷命題工作、單元檢測(cè)、綜合檢測(cè)、摸擬檢測(cè)，嚴(yán)格要求，爭(zhēng)取做到“人人過(guò)關(guān),題題過(guò)關(guān)”。
二、2017年畢業(yè)班目標(biāo)考核及獎(jiǎng)懲
1、六年級(jí)畢業(yè)考試主科（語(yǔ)、數(shù)、英）成績(jī)?cè)谌h排第一、第
二、第三名的分別獎(jiǎng)任課教師2000元、1500元、1000元。副科（品社、科學(xué)）成績(jī)?cè)谌h排第一、第二、第三名的分別獎(jiǎng)任課教師500元、400元、300元。如在全縣未排上名次，獎(jiǎng)金參照制定的中心校獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行。（注：縣、鄉(xiāng)都取上名次的，以最高的獎(jiǎng)，不累加。）
2、畢業(yè)生升入重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)的獎(jiǎng)勵(lì)（縣出臺(tái)辦法后制定相應(yīng)的辦法）。
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3、六年級(jí)考試成績(jī)參照優(yōu)秀率、合格率、參考率。
三、本方案解釋權(quán)歸校委會(huì)。
馬小學(xué) 2017年9月
小學(xué)畢業(yè)備考工作計(jì)劃 [篇2]
以杉陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校備考工作要求以及我校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班工作。遵循看結(jié)果，重過(guò)程的原則。從抓好學(xué)生的學(xué)入手，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗。為了做好2017年我校小學(xué)畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作，提高備考工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性，確保我校備考工作正常、有序開(kāi)展，根據(jù)杉陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校備考工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定。
一、指導(dǎo)思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級(jí)學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。強(qiáng)化常規(guī)管理，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)復(fù)習(xí)工作的實(shí)效性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：董云義
副組長(zhǎng)：厲興衛(wèi) 吳金香
組 員：校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德等學(xué)科教師。
三、工作目標(biāo)
通過(guò)采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重，學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善。使學(xué)生學(xué)會(huì)良好的學(xué)習(xí)方法，做到樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測(cè)試成績(jī)有所提升。
四、工作職責(zé)
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長(zhǎng)是本校畢業(yè)班備考小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開(kāi)展。
2.教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)制定本村校畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢1
業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測(cè)試等工作；做好評(píng)卷、質(zhì)量分析和總結(jié)提升工作。
3.教研組和畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時(shí)制定學(xué)科備考復(fù)習(xí)計(jì)劃；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共解復(fù)習(xí)疑難，探索復(fù)習(xí)課的有效組織形式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析新教材的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。教師個(gè)人學(xué)科備課復(fù)習(xí)計(jì)劃于3月份畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)時(shí)上交中心學(xué)校1份（紙質(zhì)檔）。
五、工作措施
1.我定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，反饋教學(xué)情況，虛心聽(tīng)取畢業(yè)班教師的意見(jiàn)和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對(duì)畢業(yè)班工作提出要求和建議。保障畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間，不得隨意擠占。對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料印刷、購(gòu)買(mǎi)等費(fèi)用給予傾斜。
2.組織畢業(yè)班老師積極參加中心學(xué)校組織的小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)，熟悉命題方向和題型，組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向、范圍和題型。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，語(yǔ)、數(shù)、英、科、思教師要互相溝通、協(xié)調(diào)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生不能偏科，力求各科平衡發(fā)展。
4.把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好落實(shí)工作，要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料，提高復(fù)習(xí)效率。
建議分兩個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)：
第一階段（4月初至5月底）突出基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。認(rèn)真篩選、組織好復(fù)習(xí)資料。要對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類(lèi)復(fù)習(xí)，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的力度，對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)更深刻的認(rèn)識(shí)。分版塊編擬專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題，做到“小”（范圍）“快”（及時(shí)）“實(shí)”（實(shí)用）。
第二階段（6月初至小考前）本階段主要是綜合提高，查缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過(guò)講評(píng)，強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力和解題能力，并對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。做好學(xué)生思想工作，確保學(xué)生以良好備考狀態(tài)參加測(cè)試。
5.抓好復(fù)習(xí)資料的選擇。堅(jiān)持教師資料多而廣，學(xué)生資料少而精，篩選集2
中的原則，指導(dǎo)學(xué)生使用資料，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)校際間聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，增強(qiáng)訓(xùn)練實(shí)效，提高復(fù)習(xí)效率。
6.搞好畢業(yè)模擬考試。從四月底開(kāi)始，認(rèn)真使用好中心學(xué)校統(tǒng)一組織命題，供教師組織模擬測(cè)試訓(xùn)練的試卷。具體日程安排以中心學(xué)校通知為準(zhǔn)。希望我校教師統(tǒng)籌好自己的復(fù)習(xí)、測(cè)試時(shí)間。我校六年級(jí)教師要按照中心學(xué)校要求，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待模擬測(cè)試工作，以考促進(jìn)復(fù)習(xí)。測(cè)試后及時(shí)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高迎考水平。教導(dǎo)處檢查業(yè)務(wù)時(shí)，對(duì)畢業(yè)班的測(cè)試情況進(jìn)行檢查。
7.組織召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)和考前動(dòng)員會(huì)。我校3月份組織一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持�？记�，組織好考生動(dòng)員會(huì)，確保考生以良好的心態(tài)參加測(cè)試。
六、畢業(yè)班教師工作要求
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。①加強(qiáng)集體備課，切實(shí)做好備考的研究工作。制定周密的上課、復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)到位，不留死角。統(tǒng)一思想，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研討。②進(jìn)行課型研究，提高復(fù)習(xí)效率。重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評(píng)講課的教學(xué)方法的研究。
2.認(rèn)真上課。科任教師抓好課堂質(zhì)量，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量。同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度，確保有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。復(fù)習(xí)課要以多種形式組織，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立自信心。
3.增強(qiáng)訓(xùn)練實(shí)效。復(fù)習(xí)階段要圍繞知識(shí)點(diǎn)、命題形式等精心設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，根據(jù)試題難易和學(xué)生實(shí)際采取分層要求，容易的題目要求人人過(guò)關(guān)，中等難度的題目要求中上水平的學(xué)生掌握，難度稍大的題目要求學(xué)優(yōu)生掌握。
4.各科任教師要做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，列出本班的尖子生，中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施，并認(rèn)真落實(shí)，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高中等生成績(jī)，通過(guò)復(fù)習(xí)，使每一個(gè)層次的學(xué)生都在自己原有水平上有所提高，從而達(dá)到整體提高的目的。
5.加強(qiáng)作業(yè)的布置、批改和講評(píng)訂正。畢業(yè)班老師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè)，對(duì)作業(yè)要及時(shí)批改、講評(píng)訂正，并根據(jù)作業(yè)反饋情況采取必要的補(bǔ)救措施，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
附：杉陽(yáng)鎮(zhèn)抱龍村完小2017年小學(xué)畢業(yè)備考工作行事歷
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