高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考總結(jié)
上下齊心備戰(zhàn)2017高考，創(chuàng)造輝煌獻(xiàn)禮十周年。
本學(xué)期在學(xué)校“十五項(xiàng)重點(diǎn)工作”的指導(dǎo)下，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心工作，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科備考工作。2017年高考已過(guò)去一個(gè)周的時(shí)間，現(xiàn)將本學(xué)期的復(fù)習(xí)備考工作總結(jié)如下。
一、合理安排，科學(xué)備考
依據(jù)2017年高考大綱和考試說(shuō)明，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)期初合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)備戰(zhàn)高考，并確定復(fù)習(xí)的總體思路為：放慢進(jìn)度、降低難度、合理取舍、有的放矢。
放慢進(jìn)度就是“不比不趕”：不比就是不和重點(diǎn)中學(xué)比，否則將會(huì)導(dǎo)致每個(gè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的“半生不熟”，復(fù)習(xí)效果也只會(huì)“蜻蜓點(diǎn)水”式的浮在表面；不趕就是不趕進(jìn)度，合理計(jì)劃并按照復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，不能因?yàn)槟骋淮文M考試而加快進(jìn)度，也不會(huì)人為的點(diǎn)放慢進(jìn)度。
降低難度就是復(fù)習(xí)過(guò)程中注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，牢固樹(shù)立“抓住中低檔的試題就抓住了高考”的思想，依據(jù)考綱和教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于復(fù)習(xí)資料也要有所選擇的進(jìn)行，不做偏、難、怪的試題，不復(fù)習(xí)生、難、舊的知識(shí)點(diǎn)。
合理取舍就是要求對(duì)于資料和試卷中出現(xiàn)的部分試題，要敢于大膽的取舍，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，進(jìn)而有的放矢。原則就是舍去不考的知識(shí)點(diǎn)和試題，舍去講了仍不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。
二、加油補(bǔ)弱，沖刺目標(biāo)
為確保2017年高考的新輝煌，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，在整體關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對(duì)文化目標(biāo)生和藝術(shù)特長(zhǎng)生，扎實(shí)開(kāi)展備考復(fù)習(xí)工作。
首先是文化生三本以上的學(xué)生，針對(duì)每位學(xué)生的具體情況，制定復(fù)習(xí)補(bǔ)弱計(jì)劃，利用中午加油站和自習(xí)課的時(shí)間，進(jìn)行補(bǔ)弱輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，原先化學(xué)較弱和不穩(wěn)的學(xué)生，例如孔鑫鑫、王曉亞、郝佳雯和郭曉鑫等，高考前的幾次模擬考試，化學(xué)成績(jī)明顯有了進(jìn)步并穩(wěn)定在較理想的水平。
對(duì)于藝術(shù)特長(zhǎng)生，文化課的復(fù)習(xí)是一塊難啃的硬骨頭，對(duì)于這些半年沒(méi)有接觸文化課的.學(xué)生，復(fù)習(xí)的原則就是抓死客觀題，力爭(zhēng)7個(gè)對(duì)5個(gè)以上，挑做主觀題，每題只做前兩個(gè)并且力保正確。經(jīng)過(guò)后期的強(qiáng)化訓(xùn)練，大多數(shù)特長(zhǎng)生的選擇題都能做對(duì)5個(gè)以上，甚至全對(duì)，主觀題也能取得一定的分?jǐn)?shù)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)信心
高三的學(xué)生是辛苦的，同樣，三的學(xué)生壓力也是巨大的。面對(duì)決定人生的高考，學(xué)生以什么樣的心態(tài)對(duì)進(jìn)行復(fù)習(xí)也是至關(guān)重要的。因此，在進(jìn)行文化復(fù)習(xí)的過(guò)程中，適時(shí)的進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)和心理座談也十分的必要。
利用每周一班會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生上周的復(fù)習(xí)狀況的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，并在不同的時(shí)間給學(xué)生提供復(fù)習(xí)參考和指導(dǎo)建議。此外就是利用每次模擬考試分析會(huì)，結(jié)合考試成績(jī)和學(xué)生進(jìn)行談心，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題采取措施強(qiáng)化提升。
總之，高三不論對(duì)于老師還是學(xué)生都有著重大的意義，這個(gè)結(jié)果固然重要，但是過(guò)程同樣美麗和難忘。相信只要有好的過(guò)程，必會(huì)有美的結(jié)果。
2017年6月18日
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