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高三英語復習備考方案

復習中依然認真貫徹執(zhí)行學校的課堂教學改革計劃方案。堅持課堂教學改革核心理念：相信學生，解放學生，利用學生，發(fā)展學生。探究發(fā)現方法，思考創(chuàng)造成績。

高三英語復習備考方案

一．復習資料的選訂

在高二后半學期備課組成員認真翻閱手頭能找到的各個出版社提供的資料，要求從每種資料中選做一套題，從單選，完形，閱讀到書面表達，集思廣益，最終匯總信息選取了青于藍《核按鈕考點突破》。

二．資料情況介紹

《核按鈕》全書以教材為載體，以考點為依據，以基礎為重點，以訓練為主線，以能力培養(yǎng)為目標，講中有練，練中有講，講練結合，精講精練。考生通過復習，對知識由知到記，由記到用，由用到能，螺旋式上升，符合知識的認知規(guī)律，符合外語的習得規(guī)律。

《核按鈕》講解部分有“考點梳理”“考點精析”，訓練部分有“考點及時練”“過關檢測”和模塊“實戰(zhàn)模擬檢測”三個層級。欄目清晰，功能各異，逐級推進，易于認知，便于內化，利于掌握。

三．復習操作流程

1.閱讀材料《晨讀晚記》補充為每堂課前10分鐘的閱讀訓練。

2.配合復習資料，總復習從必修教材第1冊開始。

3.每單元課文重給學生閱讀機會，課堂設“Question Time”環(huán)節(jié)，供學生向老師提出疑難問題。

4.認真復習每單元的生詞，從朗讀到聽寫默寫，落實各個環(huán)節(jié)。 1

（1）每個單元的復習從朗讀單詞表開始。

（2）《核按鈕》“考點梳理”中“重點單詞”部分，每單元共有26個重點詞匯，每節(jié)課默寫13個，要求學生互批打分，教師檢查并簽作業(yè)次數。

（3）《核按鈕》“考點梳理”中“重點短語”精選了單元中10個重要短語，要求課前3分鐘默寫，學生互批打分，教師檢查并簽作業(yè)次數。

5. 《核按鈕》“考點精析”中重點分析了單元中大約10個高考考點詞匯，要求教師認真分析評講，劃出與該詞有關的重點有用短語，排序以漢語方式抄寫在課堂作業(yè)本上，在重點單詞默寫程序之后，開始以每節(jié)課10到15個的方式默寫，然后互相檢查批閱，全部結束之后，教師檢查并簽作業(yè)次數。

注：到此環(huán)節(jié)止，共批3次作業(yè)

6. 《核按鈕》“考點精析”中每單元大約有18-20道高考單選練習題，要求學生課外自學該部分知識并完成這些試題。

7.教師認真評講這些試題，并建議學生使用“錯題集”。

8. 《核按鈕》“過關檢測”內容從單選，完形，閱讀理解，閱讀七選五到短文改錯各有不同，要求分階段布置為課外作業(yè)，教師最多用2節(jié)課完成講評。

9.語法復習以每單元實際遇到的語法內容為主，結合《核按鈕》中“語法考點復習”進行鞏固提高。比如，Book 1結束后，可以完成“語法考點復習”中（六）“動詞的時態(tài)”和（十三）“定語從句”復習。

10.成績跟蹤

要求教師本人和學生落實以下工作：

（1）“重點單詞”26個值26分；

（2）“重點短語”10個值10分；

（3）“考點精析“中18個單選題值18分；

（4）“過關檢測”中單選15分，完形30分，閱讀理解8分，閱讀七選五10分，短文改錯10分。

教師在單元復習完之后，要求學生合分并將成績錄入成績冊。

11.書面表達練習與提高

方法一背誦“過關檢測”中出現的“短文改錯”，增加語言積累。方法二背誦模擬卷中的作為范文。

方法三特別編印“寫作翻譯練習”，通過這個練習提高學生遣詞造句

的能力。

方法四背誦所有“寫作翻譯練習”的范文。

12.綜合模擬檢測

《核按鈕》提供了8套模擬檢測試卷，計劃每復習完一本教材就使用一套試卷來檢查復習效果。要求教師至少用2課時來講評，認真進行成績跟蹤，并做好試卷重難點歸納總結工作。一定要求學生背誦書面表達的范文。

13.教案要求

全體教師以日期和星期為起點，詳細記錄每課時的教學內容和步驟，其中粘貼復習過程中編印的各種練習卷。

四. 備考復習時間表

1.第一輪復習自2012年8月1日開始，每星期完成一個單元，一冊書5個單元；

2.復習必修共5冊書計劃用25周時間，寒署假復習約5周，上半學期20周實際復習18周，剩下2周要到下半學期的2017年3月15日結束，至此，第一輪基礎知識復習結束。

3. 從2017年3月15日至6月1日為第二輪復習時段。主要以“改錯專題”，“書面表達專題”，“閱讀理解和完形填空專題”以及“高考仿真模擬訓練”為主，強化高考考點和熱點的訓練，達到增分的目的。

五. 備考終極目標

1. 落實到教師所帶班級的高分段學生數量：

朱雁高三（1）班實有人數 54人 100-120分45人

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白彬高三（1）班實有人數 54人 100-120分45人

高三（6）班實有人數 54人 100-120分30人

溫衛(wèi)國高三（3）班實有人數 55人 100-120分15人 85-100分15人

高三（9）班實有人數 50人 100-120分15人

85-100分15人

楊小英高三（4）班實有人數 54人 100-120分5人

85-100分10人

高三（5）班實有人數 40人 85-100分10人

杜穎高三（7）班實有人數 47人 85-100分10人

高三（8）班實有人數 45人 85-100分10人

海金濤高三（10）班實有人數 56人 85-100分15人

高三（11）班實有人數 51人 85-100分10人

唐雅斌高三（12）班實有人數 50人 85-100分10人

高三（13）班實有人數 48人 85-100分10人

梁晨曦高三（14）班實有人數 50人 100-120分15人

85-100分15人

高三（15）班實有人數 49人 85-100分5人

2.三個層面班級預計平均分

尖子班 110分，

重點班 90分

普通班 70分

年級均分 90分

六.結束語

高三復習備考工作是一項繁雜的工程，內含很多細枝末節(jié)，以上方案只是一個統(tǒng)籌安排，實際教學過程中還需每位教師充分發(fā)揮主觀能動性，利用自己的智慧，有創(chuàng)造性地因材施教�；旧弦恍瞧谕瓿梢粋€單元的復習任務，每完成一冊書的復習，就進行一次模擬測驗。要求教師以夯實基礎為出發(fā)點，不追求進度，復習一步到位。與此同時，抓好高考目標生和臨界生的培養(yǎng)工作，真正體現高考備考工作的目的性和實效性，力爭明年高考取得令人滿意的成績。

溫衛(wèi)國

2012-9-15

高三英語復習備考方案 [篇2]

根據2017年高考英語試題特點，結合我校學生實際情況，我們對高三的備考復習進行整體計劃，確定各階段的主要教學任務，旨在加強教學研究，提高每一階段教學的效率，提高學生學習的主動性和有效性。各位老師要知曉整體計劃及進度，并結合自己學生學情進行適當增減。具體計劃如下：

1、第一輪復習（2017.8.-2017.2.）

基礎知識強化總復習：研讀《考綱》，明確考試范圍及要求，統(tǒng)一進度。關注高考新動向，及時調整教學。強調基礎知識系統(tǒng)性，幫助學生構建知識網絡，地毯式掃描復習，發(fā)現問題。注意優(yōu)生的提高，關注后進生及邊緣生。把語法知識的復習與基礎知識復習同步進行，精講精練。

聽力塊：根據二級聽力試題特點，加強聽力訓練。每日必聽，熟悉語速，連讀形式，了解出題方式等，訓練聽力技巧。

詞匯塊：狠抓詞匯過關，這一階段進行兩次高一、高二單詞復習記憶，人人過關；并學習高三單詞。

語言點塊：高一、高二所出現重點語言點需要不斷加強鞏固記憶、靈活應用，注重情景應用。

語法塊：動詞等各種詞法、句型：簡單句（6種）、復合句、并列句、特殊句型、交際用語等。認真詳細、扎扎實實作好這塊的復習

2、第二輪復習（2017.2-2017.4）

專題訓練：強調針對性，進行知識重整及重點突破。在第一輪基礎知識復習的基礎上針對性地對各個題型進行專門訓練，以達到熟悉題型、提高理解能力、掌握解題技巧的，訓練語言綜合應用能力的目的�？煞譃椋郝犃Α㈤喿x、補全對話、完形、語篇語法填空、改錯、書面表達等幾塊進行。