政治中考備考方案

為了備戰(zhàn)2017年中考，力爭明年中考思想品德學(xué)科在全區(qū)能取得更加優(yōu)異的成績。在教學(xué)和復(fù)習(xí)中就一定要狠抓雙基教學(xué)，通過對基礎(chǔ)知識細(xì)致、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對知識點(diǎn)在總體上有一個明確的把握，同時在這個基礎(chǔ)上把重、難點(diǎn)知識加以整理，鞏固練習(xí)。我校政治教研組在充分發(fā)揮了集體備課的作用下，制定了以下中考備考策略。

一、時間安排：

第一學(xué)期:2017年8月至2017年1月完成九年級課本一至九課的新授課。

第二學(xué)期：第一階段，利用兩周時間完成九年級第十課的新授課。

第二階段，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)。第一輪：三到四月，基礎(chǔ)知識梳理階段。第二輪：四月底到五月，知識整合與模擬訓(xùn)練階段。第三輪：6月沖刺，查漏補(bǔ)缺及時政熱點(diǎn)專題模擬訓(xùn)練階段。

二、具體措施：

(一)新授課

緊扣課標(biāo)，打好基礎(chǔ)。讓學(xué)生將生活實際與課本理論相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動積極性。以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。課堂上抓細(xì)節(jié)，突重點(diǎn)，扎扎實實夯實基礎(chǔ)。

(二)復(fù)習(xí)課

1.第一輪復(fù)習(xí)以九年級內(nèi)容為主，突出雙基教學(xué)。

這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。通曉教材，全面復(fù)習(xí)，理清知識脈絡(luò)，并能從整體上把握每一課的內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)可以按章節(jié)梳理知識點(diǎn)，深刻理解基本概念和基本原理，以點(diǎn)帶面，把各個表面無關(guān)而實質(zhì)相關(guān)的知識點(diǎn)聯(lián)系起來，形成一個立體的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，講練做到有的放矢。第一輪復(fù)習(xí)是保證中考復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而每節(jié)課必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課。

2.第二輪復(fù)習(xí)以模擬訓(xùn)練和專題訓(xùn)練為主，對知識點(diǎn)進(jìn)行整合。

復(fù)習(xí)時要注意：理清各課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及重難點(diǎn)之間的關(guān)系，適當(dāng)?shù)卮騺y章節(jié)順序，對相關(guān)知識進(jìn)行整合，做到融會貫通。采取的措施是七、八年級以復(fù)習(xí)提綱為主，九年級第一單元以單元主題的形式進(jìn)行整合復(fù)習(xí)，三至九課內(nèi)容則以專題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，包括國情、國策和戰(zhàn)略、政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)。在知識整合時，我們根據(jù)教學(xué)實際，把九年級第十課的內(nèi)容和七年級的內(nèi)容進(jìn)行有效整合，體現(xiàn)在心理健康這一專題訓(xùn)練和七年級的復(fù)習(xí)提綱小資料中，把九年級第五課、第八課的內(nèi)容整合成一個模塊進(jìn)行梳理、聯(lián)系， 1

模擬訓(xùn)練體現(xiàn)在文化建設(shè)這一專題中，極大地提高了復(fù)習(xí)的效率和學(xué)生整合知識點(diǎn)的能力，并為學(xué)生可以寬泛的組織語言答題奠定一定基礎(chǔ)。對于模擬試題一般采用先做后講，精講多練，以練為主的方式，并對階段測試進(jìn)行總結(jié)與反饋，從而發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題，并及時解決問題。

此外，在第二輪復(fù)習(xí)中需要1至2課時集中學(xué)習(xí)時事政治，并強(qiáng)化記憶。

3.第三輪沖刺階段，結(jié)合歷年時政熱點(diǎn)關(guān)注的問題，歸類中考熱點(diǎn)，劃分熱點(diǎn)專題。模擬訓(xùn)練以時政選擇和材料分析為主，通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息，匯編成高質(zhì)量的試題。對于熱點(diǎn)的劃分，根據(jù)近兩年中考對不同時事熱點(diǎn)的關(guān)注情況，結(jié)合課本內(nèi)容，摘選二到四個時政熱點(diǎn)進(jìn)行專題講解與訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，做到考前牢記這類題型的答題技巧，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

三、注意的問題

九年級有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)知識不夠扎實，對課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的基本觀點(diǎn)、原理、概念等都不能牢記，欠缺科學(xué)的記憶方法，靈活性較差。綜合分析問題能力低，尤其是審題能力、分析解決問題的能力、實際運(yùn)用能力差，不懂得運(yùn)用思想品德學(xué)科知識分析解決時政熱點(diǎn)問題，缺乏創(chuàng)新意識，語言表達(dá)能力也不夠強(qiáng)，不懂得運(yùn)用思想品德術(shù)語表達(dá)相關(guān)內(nèi)容，尤其是后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性不高，基礎(chǔ)較差。基于上述學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)校實際，中考備戰(zhàn)應(yīng)從新授課開始持續(xù)到三輪復(fù)習(xí)結(jié)束。

1.改革課堂教學(xué)。不拘泥于教材內(nèi)容的設(shè)置，利用多媒體和電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，精心設(shè)計每堂課，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，因為興趣才是最好的老師，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

2.講練結(jié)合，狠抓雙基。每節(jié)課盡量做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，重視課堂小結(jié)，善于對知識點(diǎn)歸納梳理，緊扣中考題型、社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析，滲透，對典型例題的設(shè)計要有針對性，精挑細(xì)選，精講精練，密切與中考接軌。

3.重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。重視能力的考查是中考試題永恒的主題。學(xué)習(xí)思想品德課的重要環(huán)節(jié)就是要學(xué)會理論聯(lián)系實際，因此，在傳授書本知識時，密切聯(lián)系社會實際，把生動活潑的現(xiàn)實材料引進(jìn)課堂，加深學(xué)生對有關(guān)理論知識的認(rèn)識，提高學(xué)生的理解能力，培養(yǎng)知識遷移能力 。

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4.關(guān)注社會熱點(diǎn)。

中考中思想品德學(xué)科的考試要想獲得好成績，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，必須關(guān)心時事，把課內(nèi)外知識結(jié)合起來。緊密結(jié)合時事與社會熱點(diǎn)話題，緊扣時代脈搏，與時俱進(jìn)，是思想品德學(xué)科的生命力所在，也是思想品德中考命題的一大特點(diǎn)。

總之，九年級新課教學(xué)和復(fù)習(xí)的時間短、任務(wù)緊，可謂任重而道遠(yuǎn)。只要我們結(jié)合自己的教學(xué)實際、學(xué)生實際，去探究、把握適合自己的最佳教學(xué)和復(fù)習(xí)方法，并開展有計劃、有步驟、有重點(diǎn)的教學(xué)工作，在中考中一定會取得理想的成績。

2017年8月31日

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政治中考備考方案 [篇2]

一、復(fù)習(xí)范圍

七、八年級政治上、下冊及九年級思想品德全一冊。

二、復(fù)習(xí)步驟

結(jié)合近年思想品德中考的實際情況，我們政治備考組計劃在總復(fù)習(xí)階段應(yīng)合理利用“三輪復(fù)習(xí)法”。

一、第一輪復(fù)習(xí)

1．第一輪復(fù)習(xí)，形象的說，這一輪復(fù)習(xí)叫地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的、全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運(yùn)用地解決實際問題。這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”。

（1）記憶關(guān),必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，使其系統(tǒng)化。（2）過基本方法關(guān)(3)過基本技能關(guān),復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確，講練做到有的放矢�；�本宗旨：知識系統(tǒng)化、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化。

2．第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題。

（1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。中考試題按難、中、易為1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分的70%。因此使每個學(xué)生對初中政治思想品德知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確。

（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造、必須深鉆教材、絕不能脫離課本，同時選擇合適的復(fù)習(xí)方法，根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系分類比較、歸納總結(jié)，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。

（3）教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù)，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。

二、第二輪復(fù)習(xí)

1、如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)。也就是說“專題復(fù)習(xí)”。教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系。即用所學(xué)知識解決實際問題。在這部分時間里，主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。選取時政熱點(diǎn)問題，就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題：

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。所以專題的劃分要合理，專題的選擇要準(zhǔn)，安排時間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究深不深。

（2）以題代知識。由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的的知識遺忘現(xiàn)象。解決這個問題的最好辦法就是以題代知識，特別注重解答后的反思。

（3）專題復(fù)習(xí)的難度要適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的。沒有一定的難度，學(xué)生的能力很難提高的。提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。

第三輪復(fù)習(xí)

1．第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學(xué)生的應(yīng)變能力，

指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補(bǔ)遺，研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

2．第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題：

（1）精心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全局，精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。

（2）選取薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練。①對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識不夠的方面強(qiáng)化訓(xùn)練。練得多了，就化難為易。②要重點(diǎn)訓(xùn)練邊緣生的失分題目。因為邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵。

政治中考備考方案 [篇3]

為了使我校2017年的中考備考工作井然有序、扎實有效地進(jìn)行，切實保障我校的思品中考成績穩(wěn)中有升，結(jié)合我校的實際情況特制定此中考備考方案。

一、 關(guān)注《考試大綱》，把握考試動向。

《考試大綱》是中考命題的主要依據(jù),它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)等，并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題。所以,在復(fù)習(xí)備考中,我們要認(rèn)真研究2017年中考思想品德《考試大綱》以及近幾年的考試說明。

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二、 制定計劃,系統(tǒng)復(fù)習(xí),直面中考

對于2017年中考思品的復(fù)習(xí)計劃采用三輪復(fù)習(xí)的方法。 第一輪復(fù)習(xí)(2017年3月中旬——5月中旬):這一輪復(fù)習(xí)要重抓考點(diǎn),大約需兩個月時間。主要是回歸教材,目標(biāo)是夯實基礎(chǔ),讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律。

這一階段,我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念、基本原理和基本觀點(diǎn)。思想品德課中考強(qiáng)調(diào)考查考生理論聯(lián)系實際的能力,但能力的形成是以一定的知識儲備為基礎(chǔ)的,能力考查實際上是對知識記憶和運(yùn)用的雙重考查。因此,我們必須在深鉆細(xì)研教材的基礎(chǔ)上,對基礎(chǔ)知識做全面、系統(tǒng)的梳理。首先可結(jié)合總復(fù)習(xí)資料《初中復(fù)習(xí)導(dǎo)航》從宏觀上構(gòu)建自己的知識體系,掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò),全面、系統(tǒng)、牢固、準(zhǔn)確地掌握教材,只有做到“心中有書”,在考場上答題時才會得心應(yīng)手。在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時,兼顧能力滲透。講要抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn);練要講求效果,克服簡單重復(fù)。

在學(xué)法上,要求學(xué)生以課本為主,充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用。要通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進(jìn)行綜合歸納,連成線、結(jié)成網(wǎng)、形成樹,要求學(xué)生看書與練習(xí)相結(jié)合,練習(xí)也以中低檔題為主。同時,由于新課改形勢下的中考,注重考查學(xué)生的綜合運(yùn)用知識能力、探究實踐能力和創(chuàng)新能力,試題側(cè)重于對現(xiàn)實生活、學(xué)生實際的聯(lián)系,所以,這一階段,在復(fù)習(xí)回顧課本基礎(chǔ)知識的同時,還要注重滲透與課本知識相關(guān)、與現(xiàn)實生活相聯(lián)的時政材料。對于時政材料的整理和使用,應(yīng)主要依靠學(xué)生課外查閱相關(guān)《中考時事》資料,要告訴學(xué)生,就象學(xué)習(xí)課本一樣認(rèn)真研讀中考時事資料,里面的時政熱點(diǎn)材料與大量考試題目密切相關(guān),對我們?nèi)粘＞毩?xí)和中考應(yīng)考都有著極其重要的作用。

在這一輪復(fù)習(xí)中,上課不只是簡單回顧課本基礎(chǔ)知識,最好每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領(lǐng)復(fù)習(xí),用聯(lián)系時政材料的題目進(jìn)行練習(xí),并注重在練習(xí)中掌握重點(diǎn)問題、突破難點(diǎn)問題。 第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實,要求學(xué)生結(jié)合老師提供的復(fù)習(xí)筆記資料把握教材的知識體系,除認(rèn)真研究做好《初中復(fù)習(xí)導(dǎo)航》中的題目之外,老師也要根據(jù)復(fù)習(xí)需要自己搜集訓(xùn)練題目,題要精而少,且 具有綜合性。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,一邊進(jìn)行訓(xùn)練。

第二輪復(fù)習(xí)(５月中旬——６月初):這一輪復(fù)習(xí)要抓“專題”,大約需要三周的時間。目標(biāo)是提升能力,主要是專題講座形式。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,對主干知識進(jìn)行梳理,串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò),總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。也就是說,從５月中旬開始,我們進(jìn)入一個綜合復(fù)習(xí)的階段,在這一階段,我們要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限,將相關(guān)知識綜合歸類,形成一條條知識線,進(jìn)行歸納復(fù)習(xí),這就是連“線”的過程。經(jīng)過第一輪對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí),如果說我們對教材有了宏觀的把握,在頭腦中形成了較完整的知識體系,下一步就需要進(jìn)一步深入教材,進(jìn)行微觀上的細(xì)致掌握,也就是說進(jìn)一步突出重難點(diǎn),初步形成靈活運(yùn)用教材的基本原理和基本觀點(diǎn),分析認(rèn)識生活中的一些問題,從而考查學(xué)生解決實際問題的能力,這就是找“點(diǎn)”的過程。我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)把“點(diǎn)”

和“線”有機(jī)地聯(lián)系在一起,既要?dú)w類復(fù)習(xí),又要重難點(diǎn)突出。

在這一輪中,更要聯(lián)系時政熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。縱觀近幾年的中考試題,并不單純直接考查學(xué)生對時政問題的了解和記憶,多數(shù)是以重大時政熱點(diǎn)問題為背景進(jìn)行命題。所以在這一階段復(fù)習(xí)中,結(jié)合熱點(diǎn)問題,靈活運(yùn)用教材知識進(jìn)行分析,就自然成為此階段復(fù)習(xí)的重中之重。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,注重對考生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。從試題內(nèi)容上看,幾乎年年都注重對重點(diǎn)知識、 重大主題、重要熱點(diǎn)的考查。因此,我們也要把這些內(nèi)容分類歸納,作為一個專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在提高能力上下功夫,把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題。要求做到能力訓(xùn)練步步提高,專題訓(xùn)練層層落實,綜合訓(xùn)練融會貫通。

第三輪復(fù)習(xí)(６月初——6月中旬):這一輪復(fù)習(xí)要抓強(qiáng)化訓(xùn)練,大約20天左右的時間。目標(biāo)是強(qiáng)化能力訓(xùn)練,也是中考前的沖刺訓(xùn)練,是從知識到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練。這一階段,主要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓(xùn)練,并密切注意中考相關(guān)信息及走向。要多訓(xùn)練符合中考理念的習(xí)題,以使自己盡快適應(yīng)中考的要求。在選擇材料時,各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習(xí)備考的重要參考資料。往年的中考試題對我們而言是難得的高質(zhì)量的練習(xí)題。要讓學(xué)生加強(qiáng)模擬訓(xùn)練,明確并適應(yīng)新課改形勢下的考試形式。我們在平時練習(xí)時,一定要嚴(yán)格要求學(xué)生,在規(guī)定時間內(nèi),獨(dú)立完成每套中考試卷,把每次訓(xùn)練都作為一次實實在在的中考。之后,我們應(yīng)幫助學(xué)生,對失分較多的題目和內(nèi)容,認(rèn)真分析原因、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),把問題解決在中考之前。

除強(qiáng)化訓(xùn)練之外,最后10多天,還要留出一周時間回歸課本,強(qiáng)調(diào)重要基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)重點(diǎn)時政掌握,尤其解決重要的時政客觀題。這一周以學(xué)生為主,但不要完全放給學(xué)生,教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識和專題復(fù)習(xí)及第三輪前十天的練兵考試情況,領(lǐng)著學(xué)生回扣課本,找出重點(diǎn)基礎(chǔ)知識和時政熱點(diǎn)中的重點(diǎn),也就是說,要盡量領(lǐng)著學(xué)生猜出中考中可能要考的問題,具有猜題性質(zhì)。最后兩天,可 完全放給學(xué)生,讓學(xué)生自由復(fù)習(xí),自行疏理復(fù)習(xí)內(nèi)容,查漏補(bǔ)缺。這兩天的作用不可小看,各類學(xué)生都能從自身的查漏補(bǔ)缺中獲得收益,取得主動權(quán)。同時也讓學(xué)生從緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下,做好充分的考前準(zhǔn)備,輕松面對中考。

這一階段主要強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練,培養(yǎng)并加強(qiáng)考感,在做題程序,審題、書寫規(guī)范等方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。讓學(xué)生根據(jù)前面復(fù)習(xí)情況,反思、整理思路,尋求更好的方法,使知識橫縱聯(lián)系起來,做好充分準(zhǔn)備,直面中考。

三、 培養(yǎng)能力、掌握技巧, 激活中考

在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中,我們還要幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握新課標(biāo)下的答題技巧和方法,發(fā)揮他們的聰明才智,把試考活考好。

(1) 指導(dǎo)學(xué)生更新學(xué)習(xí)觀念,準(zhǔn)確把握答題方法。在平時的小測試、模擬考試中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,讀懂題意,重視學(xué)生審題方面的訓(xùn)練。

(2) 指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系教材,向教材尋找觀點(diǎn)。如今,思想品德中考注重考查學(xué)生對教材理論知識的理解和運(yùn)用能力。所以,在教學(xué)和復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生用教材的觀點(diǎn)去分析問題,解決問題,切勿離開教材,隨心所欲,不切實際地漫談、亂談、空談。

(3) 鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維能力,問題的答案比較靈活,允許多元化。因此,教師要鼓勵學(xué)生在答題時,要充分發(fā)揮自己的聰明才智,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識,大膽地提出自己的獨(dú)特見解和主張,特別是聯(lián)系社會實際或?qū)W生實際的問題,一定要思路開闊,觀點(diǎn)新穎獨(dú)到,有創(chuàng)新理念。

(4) 指導(dǎo)學(xué)生在平時練習(xí),測評考試中訓(xùn)練語言組織能力,理順答題思路,歸納答案要點(diǎn),運(yùn)用政治術(shù)語,掌握答題方法、格式,注意卷面書寫等小節(jié)。

(5)幫助學(xué)生探索開放性試題的解題技巧,改變傳統(tǒng)試題答案的單一性,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。開放性試題一般以某個實際問題為切入點(diǎn),在答題要求和問題設(shè)計上增加了多樣性和靈活性。在實際教學(xué)中,教師可以就某一例題開展討論, 大膽提問,讓學(xué)生做到自圓其說,也可以采用師生共同編寫案例的做法,讓學(xué)生全程參與,并找到解決問題的最佳方法。俗話說,熟能生巧,如此反復(fù)訓(xùn)練,學(xué)生解題技巧自然提高, 此外,我們還應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)真研究自己的答題習(xí)慣,學(xué)會科學(xué)規(guī)劃考試時間,訓(xùn)練合理的答題速度等等。

政治中考備考方案 [篇4]

2017年中考已經(jīng)臨近，有必要作出一個周密的中考備考方案，從而更好的迎接2017年中考。

根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗并聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)實際總結(jié)了近幾年初中學(xué)生思想品德考試丟分的原因主要有以下幾點(diǎn)：

（1）對課程不夠重視，上課聽講效率低下，導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱。

（2）對題意理解不清，審題不清，思維混亂，答題沒有條理。

（3）知識點(diǎn)與材料不能很好的對接，答題時張冠李戴。

（4）圖表題、漫畫題看不懂題意，答題沒有方向。

（5）審題不清，容易受到題目的忽悠，從而導(dǎo)致丟分。

一、 強(qiáng)化基礎(chǔ)

鞏固應(yīng)用基礎(chǔ)知識首先要明確當(dāng)年的基礎(chǔ)知識范圍。具體選擇原則是根據(jù)當(dāng)年的學(xué)科說明和社會生活雙重選定，將學(xué)科說明宏觀要求具體化。原則是做到四個重視：重視增加的內(nèi)容，重視刪減的內(nèi)容，重視和當(dāng)年社會生活結(jié)合比較緊密的內(nèi)容，重視有知記、理解或應(yīng)用層次的內(nèi)容。

為了夯實基礎(chǔ)，提高運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決問題的能力，我們應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

①知記基礎(chǔ)知識。對于基礎(chǔ)知識中的重點(diǎn)語言與問題必須有知記和應(yīng)用的雙重過程，要有專門的時間熟悉記憶，按照在哪本書，在哪課，在多少頁，一共有幾點(diǎn)，每點(diǎn)的關(guān)鍵詞是什么。從而熟悉課本重點(diǎn)語言，為解決實際問題積累儲蓄必要的基礎(chǔ)。

②對基礎(chǔ)知識進(jìn)行實戰(zhàn)演練。重點(diǎn)是進(jìn)行選擇和材料題的實戰(zhàn)演練，以提高綜合課本知識的能力。讓學(xué)生體會綜合，學(xué)會歸納，增長能力，對基礎(chǔ)知識學(xué)以致用。

二、學(xué)會答題

近年來，考生對文科綜合主觀試題的主要感覺是：試題不難，有話可說，答上不少，但是取得高分不易�？忌�在復(fù)習(xí)階段，要強(qiáng)化訓(xùn)

練，學(xué)會答題方法，掌握答題技巧，不斷提高應(yīng)試能力。解答主觀試題可分為三步：

①仔細(xì)審題，切忌問題沒弄明白，就急于下筆，一定要在審題上下功夫，審清題目的規(guī)定性、指向性，從材料中提取有效信息。有些學(xué)生不能審清設(shè)問的限制性和規(guī)定性，導(dǎo)致答案離題，或生搬硬套。有的學(xué)生不能準(zhǔn)確地把握題目的立意和設(shè)問的要求，答案出現(xiàn)若即若離，或答案不規(guī)范不準(zhǔn)確。

②緊扣題眼，回歸教材。任何一個考題，總是和平時學(xué)過的課本知識有關(guān)，根據(jù)題干內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析，雖然不能茍泥與教材，但是盡量要向課本靠攏使用專業(yè)術(shù)語答題。

③理清思路，組織答案。應(yīng)注意答題的細(xì)節(jié)，找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn)。答案要用詞準(zhǔn)確，語言流暢，條理清晰，書寫規(guī)范，卷面整潔。 三、制定復(fù)習(xí)計劃

總復(fù)習(xí)分四階段：

第一階段：知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)

明確考試范圍。新舊《考試說明》有變化，但基本是大同小異，該是重點(diǎn)的還是重點(diǎn)，舊《考試說明》是第一輪全面復(fù)習(xí)的最好依據(jù)。復(fù)習(xí)時，可由點(diǎn)→目→框→節(jié)→課，一來二回，可使課本知識脈絡(luò)清楚，最好能用圖表等形式將零散的知識點(diǎn)簡明而準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，使學(xué)生構(gòu)成知識框架，便于鞏固、記憶。讓學(xué)生把知識既收得攏又放得開。就宏觀知識體系的梳理而言，可以采取的方法有：結(jié)構(gòu)圖法、知識樹法、目錄關(guān)鍵詞頁碼法等。就微觀知識要點(diǎn)的梳理而言，可以采取線段圖示法、一線串珠法、關(guān)鍵詞歸納法、列表比較法等。

第二階段：知識專題復(fù)習(xí)（含時政熱點(diǎn)）

專題復(fù)習(xí)，不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以時政熱點(diǎn)、心理、道德、法律、國情國策五個板塊為單位，以《考試說明》為范圍。其目標(biāo)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)。提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是鞏固教給學(xué)生的分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。具體做法：做三到五套有價值的模擬試卷，邊考邊講邊查漏補(bǔ)缺，有針對性地找個別學(xué)生進(jìn)行一對一的試卷講評。

第三階段：模擬訓(xùn)練（二模和三模間）

在訓(xùn)練的過程中適應(yīng)開卷考試，學(xué)會合理安排時間。最為重要的是考察學(xué)生知識的遷移能力。

第四階段：回歸課本，回味錯題。（考前一周）

本階段重在把做題中容易出錯的重新復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

四、中考復(fù)習(xí)要注意的方面

第一，引導(dǎo)學(xué)生不要因為開卷考試就淡化記憶。博聞強(qiáng)記是學(xué)好思想品德課的一個重要方式，記憶是基礎(chǔ)，理解是根本，應(yīng)用是目的。

第二，引導(dǎo)學(xué)生不要忽視生活實際和社會時事。對于聯(lián)系我們中學(xué)生實際的、與時政密切相關(guān)的知識點(diǎn)要予以高度重視，這是中考命題取材的源泉。

第三，引導(dǎo)學(xué)生不要只盲目做題，對于檢測和練習(xí)，我們要做到及時修改、完善答案，而且要認(rèn)真分析老師的試卷講評分析，認(rèn)真領(lǐng)會老師對試題的變型和引申。對于既貼近學(xué)生生活實際，又能與課本主干知識相結(jié)合的熱點(diǎn)材料為背景的題目，能夠多角度、多層次思考與感悟，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

第四，引導(dǎo)學(xué)生不要使用大白話作答。我們在完成練習(xí)或者模擬考試時，要注意規(guī)范答題語言，使用學(xué)科術(shù)語、主干知識、核心觀點(diǎn)，力求答案表述準(zhǔn)確精練，杜絕大白話。

第五，時政熱點(diǎn)專題方面。整理相關(guān)的背景材料；找準(zhǔn)與教材知識的結(jié)合點(diǎn)，并提出有價值的問題；熱點(diǎn)問題理論化、系統(tǒng)化；選典型題例訓(xùn)練。

最后提醒同學(xué)們，在復(fù)習(xí)階段，一定要聽從老師的安排，積極思考，勤于動手，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，找準(zhǔn)中考方向，一定會收到事半功倍的效果。

政治中考備考方案 [篇5]

1、高度重視基礎(chǔ)知識，做到融會貫通。

知識是能力的載體，解決問題、分析問題能力的提高應(yīng)以對知識的深刻理解和把握為基礎(chǔ)。試題越活,能力要求越高,越要求有扎實的理論-功底。因此教師在復(fù)習(xí)考試中，要求學(xué)生對中考的知識點(diǎn)做到“準(zhǔn)”、“全”、“活”�！皽�(zhǔn)” 就是要準(zhǔn)確理解每一個基本概念、基本原理的科學(xué)含義及規(guī)定性�！叭�”就是對所要考查的基礎(chǔ)知識進(jìn)行全方位、 多層次的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系性，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到透徹領(lǐng)悟，融會貫通。“活”就是能對知識進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)化，會運(yùn)用基礎(chǔ)知識去分析認(rèn)識一些具體問題。既不搞“題海戰(zhàn)術(shù)” ，也不搞猜題壓題，更不引導(dǎo)學(xué)生鉆研偏題、怪題、難題。

2、加強(qiáng)基本能力培養(yǎng)，實現(xiàn)知能的有機(jī)統(tǒng)一。

在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的同時，要特別注重對學(xué)生的 培養(yǎng)。中考政治考查的能力主要是記憶能力、理解能力、聯(lián)系能力、比較能力、判斷能力、分析、綜合能力和書面 表達(dá)能力。這對初中生來說，有一定的難度，但是，只要教師給以正確引導(dǎo)，也是可以較快提高的。比如，通過做簡答題，提高學(xué)生的識記能力；通過做辨別正誤題、單項選擇題，提高學(xué)生的判斷、理解能力；通過做辨析題，提 高學(xué)生的辨證思維能力，學(xué)會用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)去看問題；通過做選擇題，尤其是材料選擇題、漫畫、圖表選擇題，提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和綜合理解能力；通過做論述題（如：材料論述題、表格論述題、撰寫調(diào)查報告、小論文）提高學(xué)生的審題能力、綜合分析能力、書面表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。

3、瞄準(zhǔn)熱點(diǎn)，強(qiáng)化專題訓(xùn)練

以現(xiàn)實材料，重大時政作為政治學(xué)科考試的載體，已成為中考命題的一個基本原則。因此，進(jìn)行熱點(diǎn)問題的專題研究，就成為我們后期復(fù)習(xí)的主要工作之一。

主要抓三個環(huán)節(jié)：一是集體研究一年來的社會重大熱點(diǎn)問題，二是對排列出的主要熱點(diǎn)問題，分別與考點(diǎn)聯(lián)系起來進(jìn)行全方位、多角度的思考和研究，三是編成習(xí)題讓學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練。

要進(jìn)行這樣的訓(xùn)練 ：以某一個熱點(diǎn)問題為中心，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度判斷選擇分析組織回答。要求學(xué)生既有理論的分析，又有實際事例的說明，提高學(xué)生綜合分析的能力。

4、抓好模擬訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力

所謂模擬訓(xùn)練就是指試卷設(shè)計的題型、 內(nèi)容、能力要求、考試難度等都要貌似中考，保證學(xué)生在中考時見到試卷有一種熟悉感，在心理上產(chǎn)生欣慰和穩(wěn)定。要達(dá)到這一目標(biāo)，教師要廣泛吸取考試信息、閱讀有關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材和考綱，精心設(shè)計模擬試卷，精心 組織好每一次模擬考。 具體安排：

（一）1-6周，授完新課內(nèi)容（初三政治第四單元教學(xué)內(nèi)容）及進(jìn)行第一次模擬測試。

（二）7-13周，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)--- 考點(diǎn)梳理 ，完成基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)及進(jìn)行第二次模擬測試。

（三）14周-17周，進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)---專題復(fù)習(xí)，進(jìn)行第三次模擬測試。

（四）第三輪復(fù)習(xí)： 6月10日至中考前（2周），進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，心理輔導(dǎo)，知識點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練。

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