高考政治備考方案

一、學(xué)情分析

2017屆高三年級現(xiàn)有5個文科班，近290人，通過月測和各種考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間成績差距大，平均分，及格率，優(yōu)秀率都較低。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力都較差。因此，2017屆高三政治學(xué)科備考復(fù)習(xí)要重基礎(chǔ)，重習(xí)慣、重能力培養(yǎng)，力求做到備考復(fù)習(xí)有針對性，實效性，打好整體戰(zhàn)。

二、復(fù)習(xí)備考目標

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點。

2、緊扣時政熱點，重組知識，訓(xùn)練技能，查漏補缺，完善體系。

3、學(xué)科滲透，精選試題，強化訓(xùn)練，規(guī)范答題。

4、緊緊抓住課本，關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識體系。

5、注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)。

6、落實教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力。

通過全組教師的團結(jié)協(xié)作，爭取2017年文綜學(xué)科的高考成績，平均分、及格率均在我校2017年基礎(chǔ)上明顯提升，并且盡量縮小與州平均分、及格率的差距。

三、復(fù)習(xí)時間安排

時 間 教學(xué)內(nèi)容

2017年9月-2017年3月初 第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí)) 2017年3月-2017年5月初 第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)) 2017年5月-2017年6月初 第三輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí))

四、復(fù)習(xí)備考具體措施

1.第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)）：基礎(chǔ)能力過關(guān)。

①要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測、講評的程序進行。

②注意事項。

第一，一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò) 。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識串通、綜合起來，形成網(wǎng)絡(luò)加以強記。因為萬變不離其宗，考來考去，也不過是對課本上所學(xué)知識的運用和理解罷了。如果我們能夠?qū)φn本上所學(xué)的這些知識做到融會貫通，那就可以以不變應(yīng)萬變，遇到什么題都可以從容應(yīng)對。近年來，文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出，對主干知識，核心概念的考查有增無減，呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài)，所以，我們一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識，必要時，應(yīng)該采取默寫和抽查的方式，督促學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。

第二，要開始訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維，培養(yǎng)學(xué)生基本的解題能力。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練。

a.閱讀題目。

b.分析題意，確定答題方向和范圍。

c.根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理。 d.根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。

2.第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)）：綜合能力突破。

①要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí)，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段。它可以分為兩個階段，前四周進行書本知識專題復(fù)習(xí)，后四周為時政熱點專題復(fù)習(xí)。

②注意事項：在第二輪復(fù)習(xí)中，特別要重視和注意時政熱點專題復(fù)習(xí)，因為思想政治課能否把握時代的脈搏，這是該課程的生命力之所在。要注意掌握好那些與考點內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點問題。因為學(xué)習(xí)知識的目的是為了應(yīng)用，并且政治高考試從來都不回避社會重點、熱點問題，而且還往往是迎著熱點上的。政治一般是以時事為材料來出題，選擇題、論述題都可以使用。對這些國內(nèi)外大事的了解，不僅對人提高覺悟很重要，對于高考取得好成績也至關(guān)重要。而且，

熱點專題復(fù)習(xí)時以某一熱點作為背景依托，對其進行政治學(xué)科內(nèi)部的多角度思考，與教材的知識點對接，既是對教材知識點的應(yīng)用，又是對教材知識點的重新梳理，是對學(xué)生知識和能力的再一次提升。

3.第三輪復(fù)習(xí)（綜合復(fù)習(xí)）：應(yīng)用能力提高。

①要求：本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段，本輪復(fù)習(xí)要做到：立足學(xué)科內(nèi)綜合，加強學(xué)科間滲透;精選試題，規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。

②注意事項。

第一，在綜合訓(xùn)練階段(學(xué)科內(nèi)綜合)，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點：

a.要注意審題，強化審題意識。因為高三學(xué)生經(jīng)過多年的訓(xùn)練，缺乏的往往不是知識，而是解題的能力，而在解題能力的訓(xùn)練中，審題又是關(guān)鍵，審好題，就等于做對了一半，具體來說，在審題中，要注意審材料，審范圍，審主體，審分值，審設(shè)問，通過反復(fù)訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的審題能力。

b.要研究試題題型的設(shè)計，提高應(yīng)試技巧。一般來說，高考試題的設(shè)問主要圍繞三個方面考察，即是什么，為什么，怎么樣，弄清設(shè)問的方向，可以提高答題的準確性。

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c.答題要確切、簡煉，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準確應(yīng)用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。 建議學(xué)生按順序作答，因為命題人在命題的時候，是按梯度逐漸地提高對考生的能力考查的，所以按順序回答，能力容易發(fā)揮出來，后面試題難度高，學(xué)生如答得不順利，容易產(chǎn)生障礙、恐懼或者慌亂。再者，如果考生先答后面的主觀題，然后再回頭做客觀題，腦袋的信息裝得過多，可能干擾也會變多，考試的出錯率就有可能增大。

第二，以學(xué)科內(nèi)綜合為主適度進行跨學(xué)科滲透。在“守”好本學(xué)科內(nèi)部知識的前提下，適當對其它學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容進行“滲透”。由于綜合考試的要求，對各科間相互滲透的考查加強，學(xué)生的復(fù)習(xí)不能進行單科化，要在單科知識學(xué)好的條件下適當?shù)膶ζ渌鼘W(xué)科有所了解。

五、復(fù)習(xí)中要重視并要解決的幾個問題

1.要研究考綱和考試說明。教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》，體現(xiàn)了高校對入學(xué)新生的基本要求，是有關(guān)普通高考命題、備考和評價的依據(jù)。對此，我們應(yīng)該深入研究今年的《考綱》和《說明》，深入理解高考的命題精神，明確學(xué)科考核目標與要求，確定復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方向、能力要求等，以便科學(xué)地進行高考復(fù)習(xí)。

另外，要把握考綱變化 。 對考綱的變化，我們應(yīng)該把握“增加”內(nèi)容，合理淡化“刪減”。對于“增”。新增的考點與現(xiàn)實的熱點問題緊密相關(guān)。新增的考點應(yīng)當是高考后期復(fù)習(xí)需重點關(guān)注的問題，因此要明確新增的知識點，杜絕出現(xiàn)知識盲點。同時，要深思增加的原因，并結(jié)合時政熱點問題逐一對新增的考點進行全面思考;“刪”。面對刪減的內(nèi)容，切忌不要完全棄之不理，而是要在明確重點的基礎(chǔ)上將被刪的知識點進行合理淡化，否則將會影響對知識體系的完整理解。

2.要把握考試的命題趨勢。綜觀近幾年的高考試題，通過分析其命題趨勢，高考政治試題會有以下幾個特點：

a.緊扣考綱命題，體現(xiàn)高考命題的嚴肅性和權(quán)威性。

b.試題依然會堅持理論聯(lián)系實際，具有鮮明的時代性，還可能會立足地方實際，進一步體現(xiàn)濃郁的地方色彩。

c.試題突出考查“雙基”，具有強烈的基礎(chǔ)性，對學(xué)生掌握教材中的基本概念、基本原理、基本術(shù)語的要求較高。

d.試題依然會注重考查能力，以能力立意為主導(dǎo)，考察學(xué)生解決問題的思維能力，是近年來高考顯著的特點，而且具有相當?shù)撵`活性，對考生多角度、多層次、全方位地分析問題、解決問題的能力要求較高。

e.試題還將體現(xiàn)“以人為本”的理念，關(guān)心學(xué)生成長，具有深刻的思想性。

3.要加強對學(xué)生和課堂教學(xué)的研究，在研究中增效。

首先，要研究學(xué)生的基本情況，做到對癥下藥。對不同類型的班級，對不同類型的學(xué)生，采取不同的復(fù)習(xí)方法。并在深入了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，扎扎實實地做好培優(yōu)扶弱和個性化輔導(dǎo)工作。那種“只顧低頭拉車，不顧抬頭看路”的做法也是近幾年備考的誤區(qū)之一。

其次，要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計，努力提高課堂效率。積極探索以學(xué)生活動為中心的備考模式，充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中的主體作用，努力調(diào)動和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。教師要精心備課，精心設(shè)計課堂教學(xué)，點點滴滴的積累，仔仔細細的查缺補漏，切切實實地提高課堂教學(xué)的有效性。

4.要加強對選題的研究，特別要重視高考真題。

教師在總復(fù)習(xí)中，尤其要重視研究選題，因為選擇什么樣的習(xí)題來訓(xùn)練，直接關(guān)系到學(xué)生復(fù)習(xí)的效果和能力的提高。一般來說，選題宜精不宜多，必須留給學(xué)生理解消化的時間。同時，在選擇訓(xùn)練題時，要多選高考真題，很多教師喜歡組織學(xué)生做大量的模擬題，這其實不好，因為模擬題和高考真題畢竟有區(qū)別，模擬題做多了，非常不利于學(xué)生應(yīng)試能力的真正提高，所以，作為教師，要收集一定數(shù)量的高考

真題，既要有歷年的高考真題，又要有各地的高考真題，然后，根據(jù)本班學(xué)生的實際，選擇一定數(shù)量的真題來訓(xùn)練學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生分析答題的思路和規(guī)律，經(jīng)過多次反復(fù)系統(tǒng)的高考真題訓(xùn)練，學(xué)生的解題能力才能真正的提高，才能適應(yīng)高考并獲得好的成績。

5.要重視對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)和心理素質(zhì)的優(yōu)化。

在高考前，一定要重視對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，要引導(dǎo)學(xué)生正確對待高考，要訓(xùn)練學(xué)生怎樣保持良好的心態(tài)，要引導(dǎo)學(xué)生怎樣保持考試過程中心態(tài)的穩(wěn)定，要加強對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，讓學(xué)生把物質(zhì)準備，知識準備，心理準備充分結(jié)合起來，在考場中發(fā)揮最佳的水平。

2017年8月29日

高考政治備考方案 [篇2]

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一、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標準》，關(guān)注高考，明確高考目標及要求，從整體上系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的復(fù)習(xí)模式。

二、工作重點：

1、認真研究2017年高考文綜政治考試大綱、近三年高考試卷、新課程標準，把握高考知識考查范圍、高考能力要求、總結(jié)高考特點、預(yù)測高考動態(tài)。

2、做好第一輪高考復(fù)習(xí)工作，力爭考點知識的詳細講解與能力的訓(xùn)練(尤其是主干知識)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建一輪到位。挖掘考點知識的內(nèi)在聯(lián)系，適當進行知識的延伸與遷移，關(guān)注它們與現(xiàn)實生活、時政熱點的聯(lián)系。并輔助以一定數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練，力爭每節(jié)課有練習(xí)，目標生的練習(xí)每兩天詳細批閱一次，以達到激活考點知識形成能力的目的。課堂上精講，留有時間讓學(xué)生參與思考，做題訓(xùn)練。

3、在一輪復(fù)習(xí)備考過程中，關(guān)注政治學(xué)科高考應(yīng)該具備的十項能力逐一對照與落實到位。

三、備考措施：

1、合理分配時間，高質(zhì)量完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

我們政治備課組初步計劃政治科目進行三輪復(fù)習(xí)：

第一輪復(fù)習(xí)我們計劃從2017年8月開始到2017年2月底結(jié)束，任務(wù)是完成254個知識考點的詳細復(fù)習(xí)。幫助學(xué)生進行各知識點的積累、整理和拓展，讓學(xué)生儲備知識庫藏，以便學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中隨時取用。幫助學(xué)生構(gòu)建完整知識網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生的知識能夠比較系統(tǒng)化，從對知識零散的、感性的認識，上升到系統(tǒng)的、理性的認識，進而達到提升學(xué)生政治素養(yǎng)，提高政治學(xué)習(xí)的能力。第二輪復(fù)習(xí)我們計劃在2017年3月份開始到5月初結(jié)束。主要給學(xué)生講重點、抓關(guān)鍵，突破熱點，構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò)，強化和提升學(xué)生分析問題、解決實際問題的綜合能力，精選或組編仿真模擬試題，組織學(xué)生做套題，提高分析試題與解題能力，使學(xué)生知識水平和應(yīng)試能力有一個較大提高，基本與高考要求相適應(yīng)。第三輪復(fù)習(xí)我們計劃在2017年5月初到時2017年6月2日結(jié)束，以學(xué)生自查為主要學(xué)習(xí)形式，以教師輔導(dǎo)答疑為主要授課形式，指導(dǎo)學(xué)生自查補缺，回歸課本。同時注重學(xué)生

健康的心理素質(zhì)訓(xùn)練，發(fā)揮非智力因素的作用，使學(xué)生所掌握的知識都能得到有效發(fā)揮，開展應(yīng)試技能、技巧指導(dǎo)。

2、選材恰當，以提高備考的質(zhì)量。

在第一輪復(fù)習(xí)過程中，我們計劃在課堂探究問題的選材上主要以近三年的高考試題為對象，讓學(xué)生在積累基礎(chǔ)知識的過程中逐步感受高考，認識高考，模仿高考，從而探索高考，實踐高考，創(chuàng)新高考。在第二輪復(fù)習(xí)過程中，我們計劃在課堂探究問題的選材上主要以本年度的熱點、重點材料為對象，讓學(xué)生用所學(xué)的知識感悟生活、理解生活、解釋生活、分析生活，讓高考政治知識點與生活逐步接軌。

3、堅持每周晚自習(xí)章節(jié)測試制度

對于學(xué)生在課堂上所學(xué)的內(nèi)容要及時進行鞏固，我們本年度計劃充分利用學(xué)校安排的晚自習(xí)每周一測（每周晚自習(xí)進行章節(jié)測試）、每月一考（根據(jù)情況有時是單元、有時是對前面所學(xué)內(nèi)容的全部檢測），并做好分析總結(jié)工作，精講多練、講練結(jié)合，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，使備考工作真正起到實效。

4、堅持因材施教原則，樹立對每一個學(xué)生負責(zé)的思想，不輕言放棄任何一個學(xué)生，在抓好整體教育的同時，做好兩類學(xué)生的工作：一是尖子生的成績穩(wěn)定提高工作。二是抓好臨界生特別是偏科生的轉(zhuǎn)化工作，力爭成績有較大幅度的提高。在第一輪復(fù)習(xí)過程中，我們計劃在每次晚自習(xí)測試完后，都要對成績靠后的學(xué)生詢問指導(dǎo)。在第二輪復(fù)習(xí)時更要對臨界生的指導(dǎo)。

5、堅持每周進行一次集體備課制度，針對教學(xué)問題群策群力，尋找最佳解決方法。

高二政治備課小組

2017年4月30日

高考政治備考方案 [篇3]

通過外出學(xué)習(xí)，組里全體成員集思廣益，外加自我的不斷思考總結(jié)，對2017年高考如何備考，有了初步的比較清晰的認識，并且在逐步實施。

一、博采眾長，批判吸收。

關(guān)于高考備課的相關(guān)資料非常豐富。不論是通過走出去學(xué)習(xí)，還是通過網(wǎng)絡(luò)等渠道都能獲得非常多的甚至是海量的信息。獲取資料相對容易，如何利用這些材料和信息更為重要。在現(xiàn)實生活中，往往會出現(xiàn)這樣的問題，在學(xué)習(xí)的時候，感覺他們說的非常有道理 ，但是并沒有很好地內(nèi)化，也沒有很好地借鑒，更沒有外化為行動，付諸實施。

因此，在外出學(xué)習(xí)回來后，我們組關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及以后的備考討論的好多次，對外地的一些經(jīng)驗，專家講的一些策略，我們都做了細致的分析，結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生的實際情況，制定了具體的分層次的實施措施。需要說明的是，外地的有些經(jīng)驗是值得借鑒的，有些不一定適合我們的實際情況，一切都應(yīng)該從實際出發(fā)。盲目地全盤地拿來，可能會適得其反

二、加強學(xué)習(xí)，注重反思和總結(jié)。

通過外出學(xué)習(xí)，一個比較深的感覺，就是覺得老師們都很有水平。細細想想，他們能到這個水平，能達到這樣的高度，肯定是付出了很多。我們每一個老師的通過努力，不斷學(xué)習(xí)，水平也會不斷提高。一個人的力量可能比較小，但是集體的力量是無窮的。借助這個團隊，加強學(xué)習(xí)，不斷研究，把握規(guī)律，提升自己。在教學(xué)實踐中，自己摸索出來的東西，總結(jié)出來的經(jīng)驗，才是最有價值的，才是最有效果的。

三、關(guān)于全國卷備考。

2017年高考，我們山東由自己自主命題改為使用全國卷。對于全國卷與山東卷的區(qū)別，這樣的文章也是海量的。其實，大家都知道，山東在2017年還實行全國卷，從2017年 先是文綜理綜自主命題，2017年全部自主命題。2017年又改回全國卷。也就是說，我們都全國卷并不陌生。我們有信心也有能力做好準備，應(yīng)對2017年的高考。

關(guān)于全國卷與山東卷的區(qū)別，很多資料上都有。因為學(xué)科特點不同，政治學(xué)科我就不再詳細展開。大體提兩點:

第一、全國卷質(zhì)量更高。因為它集中的是全國的資源。命題者水平可能更好一些，試卷質(zhì)量就更高。

第二、全國卷難度大一些。難度大體現(xiàn)在好多方面，比如政治，全國卷中有經(jīng)濟學(xué)的計算題，計算題難度就比較大。全國卷文綜試題的開放性強、閱讀量大（近3年差距一般在580字左右）、思維含量高，難度明顯高于山東卷（選擇題12道中11道組合），能力考查的要求也更高。選題參照全國卷2套、海南卷，注意主觀題背景材料的閱讀量等。

一些具體的措施：

1、將近5年的全國卷1和全國卷2，還有海南卷裝訂成冊，每個學(xué)生一份。用于學(xué)生在平時的訓(xùn)練，并熟悉全國卷。

2、對2017年到2017年高考中考查的知識點分布加以整理，通過表格的形式加以呈現(xiàn)，高頻考點與低頻考點還有一些容易疏忽的盲點一目了然。

3、默寫。默寫的好處在于，一是訓(xùn)練學(xué)生的書寫能力；二是檢查的面廣，效率高；三是檢查出錯別字，特別是一些關(guān)鍵詞中的錯別字。

4、限時訓(xùn)練。文綜試卷300分，150分鐘，每科50分鐘左右。正好一節(jié)課的時間多一點。政治一般是12個選擇題，非選擇題5問左右。設(shè)計一份與高考題量基本相符的試卷，一節(jié)課做完。堅持不懈，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度和答題能力。

5、錯題重現(xiàn)與錯題本的建立。

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