六年級小考備考方案

2 015小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案與措施 為了做好2017年我校六年級畢業(yè)班備考的各項工作，提高備考工作的針對性、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開展，根據(jù)區(qū)教育局備考工作意見，結(jié)合我校的實際情況，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施。

一、指導(dǎo)思想。

面向全體學(xué)生，強(qiáng)化常規(guī)管理，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，力爭佳績。

二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長:

副組長:

組 員:

三、工作目標(biāo)。

通過采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績比2017屆略有提升，努力實現(xiàn)及格率和平均分均居全鎮(zhèn)各小學(xué)前五名。

四、工作職責(zé)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開展。

2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)

的落實，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷、訪談、調(diào)查分析工作。

3、教研組、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時制定備考復(fù)習(xí)計劃；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

五、工作措施。

1、定期召開畢業(yè)班教師座談會，反饋教學(xué)情況，慮心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。

2、組織畢業(yè)班老師積極參加市、區(qū)舉行的各科備考會，熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時做到有的放矢,不迷失方向.。

3、加強(qiáng)對學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時間按輔導(dǎo)計劃給學(xué)生輔導(dǎo),語,數(shù),英教師要互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求語,數(shù),英三科平衡發(fā)展。

4、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃,抓好落實工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料,提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：第一階段（2017年2月至3月中旬）新課階段。過好課本關(guān)，每一單元、每一章、每一個知識點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料。第二階段（3月下旬至5月下旬）突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習(xí)資料。要對各學(xué)科重點(diǎn)知識作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學(xué)階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)

識。結(jié)合實際組織小專題，有針對性的突破學(xué)生知識和解題方法上的薄弱點(diǎn)和難點(diǎn)。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時）“實”（實用）。第三階段（6月至小考前），本階段主要是綜合提高，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評，強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力和解題能力，并對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考。5、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇。堅持教師資料多面廣,學(xué)生資料少而精,篩選集中的原則,教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料,鼓勵教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,捕捉資料信息,提高復(fù)習(xí)效率。

6、做好畢業(yè)模擬考試。實行統(tǒng)一試題，統(tǒng)一考試，以考促進(jìn)復(fù)習(xí)，通過考試了解，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)教學(xué)工作，全面提高迎考水平。

六、畢業(yè)班教師工作要求。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。①加強(qiáng)集體備課，切實做好備考的研究工作。制定周密的上課、復(fù)習(xí)計劃，保證知識的上課、復(fù)習(xí)到位，不留死角。統(tǒng)一思想，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢。開展聽課、評課活動，加強(qiáng)教學(xué)研討。②進(jìn)行課型研究，提高復(fù)習(xí)效率。重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評講課的教學(xué)方法的研究。符合學(xué)生接受水平的課才是好課。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí)。

2、認(rèn)真上課�？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量.同時要抓好教學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時間課。

3、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特點(diǎn),列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計劃和措施,并認(rèn)真落實到實處,努力培養(yǎng)尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生成績,整體提高平均分。從5月份開始，各科任老師將本班的學(xué)生進(jìn)行分層，實施分層復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，尖子生班以自學(xué)為主，重點(diǎn)是抓提高班（中等生）和基礎(chǔ)班（學(xué)困生）的提高。具體上課時間為周一至周五下午。

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4、嚴(yán)格要求畢業(yè)班老師，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè)，對老師的作業(yè)批改，講評進(jìn)行督查，了解情況，及時查缺補(bǔ)漏，特別對學(xué)困生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測,綜合檢測,摸底檢測,嚴(yán)格要求,爭取做到"人人過關(guān),題題過關(guān)"。每次摸底測試后，各科任老師要認(rèn)真對質(zhì)量進(jìn)行分析，提出針對性的整改措施，并認(rèn)真上好試卷分析課，提高復(fù)習(xí)效果。

七、2017年備考工作日程安排：

六年級小考備考方案 [篇2]

一、指導(dǎo)思想：

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革。以嚴(yán)管促質(zhì)量，抓教研提效益，聚合力抓全面，重獎罰出成果。

二、中心學(xué)校要求的目標(biāo)任務(wù)：

我校六年級學(xué)生小升初參考率達(dá)到100%，各學(xué)科優(yōu)分率達(dá)到34%，及格率達(dá)到68%，畢業(yè)率達(dá)100%。力爭綜合成績進(jìn)入全縣十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中上水平。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理

全鎮(zhèn)建立以校長為第一責(zé)任人，教導(dǎo)主任為具體負(fù)責(zé)人，六年級語文、數(shù)學(xué)任課教師主抓備考的工作機(jī)制。在2017年1月召開六年級語文、數(shù)學(xué)教師備考會議，及時傳達(dá)上級文件精神，掌握政策。六年級教師提出備考建議，分享備考經(jīng)驗。日常工作中各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督促各班各科落實好中心學(xué)校和班級備考工作計劃，督促師生做好月考準(zhǔn)備。

四、備考措施：

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

1、聽課。學(xué)校校長、教導(dǎo)主任要加強(qiáng)六年級常規(guī)課堂的觀摩，每周至少一節(jié)課，做好教情、學(xué)情調(diào)查，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，適時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)存在的問題，提出提高教育教學(xué)質(zhì)量的建設(shè)性意見。

2、指導(dǎo)。針對教師研讀教材、課堂執(zhí)教、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)和能力訓(xùn)練方面的情況，校長、教導(dǎo)主任要能細(xì)微觀察、宏觀調(diào)控，及時指導(dǎo)教師往短時、實效上下功夫。

3、督促。教師個人擬定的班級備考方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入了解班級情況，督促教師落實計劃，發(fā)現(xiàn)問題及時思考對策。

（二）教師

1、寫好班級備考計劃，認(rèn)真落實。

2、課前研究教材，做好學(xué)生課前預(yù)習(xí)的輔導(dǎo)及訓(xùn)練。

3、課堂注重交給學(xué)生整理基礎(chǔ)知識的方法，訓(xùn)練學(xué)生互相出考題鞏固知識。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。確定好各科優(yōu)分學(xué)生、及格線學(xué)生名單，與學(xué)生一起分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)階段注意分層達(dá)標(biāo)，不要要求整齊劃一。

5、課后注重交給學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)和整理知識的方法，給學(xué)生訓(xùn)練的時間，盡量避免教師獨(dú)霸課堂的現(xiàn)象。

6、樹立“XX教育一盤棋”的思想，做好備考經(jīng)驗分享。在2017年1月的備考交流中要做到毫無保留的分享自己的備考經(jīng)驗，日常工作也要積極主動向他人取經(jīng)或是主動交流發(fā)現(xiàn)的問題及解決問題的策略。

7、做好家校聯(lián)系工作，給學(xué)生家長做相關(guān)教育指導(dǎo)，盡力爭取家長對學(xué)校教育的支持，杜絕家長對學(xué)生教育不管不顧的情況出現(xiàn)。

（三）學(xué)生

1、在班主任及任課教師的幫助下，學(xué)生能樹立樂學(xué)、愿學(xué)的意識。在老師的正面評價和正面引導(dǎo)下，能認(rèn)清自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足。通過教師的心理健康輔導(dǎo)教育，能積極迎接考試，消除厭學(xué)、緊張、焦慮等情緒。

2、假期自學(xué)，主動匯報。寒假里能自學(xué)六年級下冊課本知識，按照老師提供的自學(xué)提示每天按時學(xué)習(xí)，能做到10天左右用電話向老師匯報自己近期的學(xué)習(xí)情況，及時解決學(xué)習(xí)難題。

3、找出差距，明確目標(biāo)。通過平時學(xué)習(xí)、單元檢測、及時分析發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和要努力的方向，明確自己每個月、學(xué)年末的奮斗目標(biāo)。

4、合理計劃，自主實踐。在老師的引導(dǎo)下，能合理計劃自己放學(xué)后、周末的學(xué)習(xí)。計劃擬定后就要訓(xùn)練自己按計劃學(xué)習(xí)，體驗有計劃學(xué)習(xí)的樂趣。

5、六年級備考，必須學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、學(xué)生自己三方擰成一條繩，密切合作才能發(fā)揮強(qiáng)大的力量。每一方都卯足勁奮力拼搏，XX教育提質(zhì)指日可待。

6、備考月考時間：為了更好地達(dá)到本學(xué)年我鎮(zhèn)六年級的教學(xué)奮斗目標(biāo)，學(xué)校決定堅決執(zhí)行XX鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一部署安排，如果中心學(xué)校不組織月考，我校在5月中旬、6月中旬分別組織教學(xué)質(zhì)量檢測月考，由教務(wù)處負(fù)責(zé)命卷，負(fù)責(zé)安排監(jiān)考、閱卷等工作。

五、獎勵：

根據(jù)檢測結(jié)果對師生進(jìn)行獎勵。除XX鎮(zhèn)中心學(xué)校的獎勵外，我校每次月考將拿出10000元獎勵資金，作為師生獎勵，在每次月考后

若應(yīng)獎勵金額總數(shù)超過10000元則按相應(yīng)比例折算執(zhí)行。第一次月考與2017-2017學(xué)年上學(xué)期期末考試成績做對比，第二次月考與第一次月考做對比，第三次月考與第二次月考做對比，以此類推。

(一)、學(xué)生獎勵

1、語文、數(shù)學(xué)平均成績在100分的獎勵100元。

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2、語文、數(shù)學(xué)平均成績在90分—100分以下的獎勵50元；

3、語文、數(shù)學(xué)平均成績在80分—90分以下的獎勵40元；

4、語文、數(shù)學(xué)平均成績在70分—80分以下的獎勵30元，；

5、進(jìn)步獎勵：以2017-2017學(xué)年上學(xué)期期末考試對比，學(xué)生每提高一個分?jǐn)?shù)段加獎10元。

(二)、教師獎勵

教師獎勵按所教班級學(xué)生獎勵資金的2倍發(fā)放。

教師獎勵分配辦法：

1、提取每班教師獎勵總金額的30%作為級組費(fèi)用；

2、提取每班教師獎勵總金額的55%作為語數(shù)教師獎勵，并按語文教師30%、數(shù)學(xué)教師25%的比列進(jìn)行分配；

3、提取每班教師獎勵總金額的15%作為其他教師獎勵，并平均分配。

4、2017-2017學(xué)年末統(tǒng)測成績按本獎勵方案進(jìn)行獎勵。

XX小學(xué)教務(wù)處

2017年1月

六年級小考備考方案 [篇3]

為了加強(qiáng)對六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的管理，全力做好畢業(yè)班備考工作，努力提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。 一、成立備考小組

組長：校長 副組長：教務(wù)主任

組員：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品社老師 二、畢業(yè)班成績現(xiàn)狀分析及目標(biāo)設(shè)定：

從本學(xué)期月考一到期中測試成績上看，語文優(yōu)分率上升3個點(diǎn)，高分率下降7個點(diǎn)，均分和優(yōu)分率保持不變；成績較穩(wěn)定；數(shù)學(xué)優(yōu)分率和高分率均上升7個點(diǎn)，但及格率下降7個點(diǎn)，并有低分率，均分保持不變；英語的及格率、優(yōu)分率保持不變，均分和高分率略有下降。與去年期末統(tǒng)考測試相比，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)成績均有所下降。品社在各率上均有所上升，均分上升4個點(diǎn)，優(yōu)分率上升3個點(diǎn)，高分率上升17，進(jìn)步較大；科學(xué)均分下降17個點(diǎn)，及格率下降14個點(diǎn)，優(yōu)分率下降42個點(diǎn)，率分率下降62個點(diǎn)�？傮w來說，各學(xué)科均有上升空間，希望各任課老師，針對本班學(xué)生情況進(jìn)行詳細(xì)、客觀的現(xiàn)狀分析，根據(jù)分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議。

我校根據(jù)實際目標(biāo)定位：

本學(xué)期在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名中，語文、數(shù)學(xué)進(jìn)入前五，英語、科學(xué)保持在前三，品德進(jìn)入前五。

三、主要措施：

按照中心學(xué)校的指示，建立“備、教、輔、改、評、析、查”常規(guī)教學(xué)檢查制度。

具體做法是：

1、高度重視課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)資源,提高課堂教學(xué)的有效性。同時不能“舍本逐末”。這個“本”就是教材，不能丟開根本去一味地追求其它的信息資料。

2、高度重視教學(xué)過程的管理。主要在教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣。確保輔導(dǎo)到位。及時批改作業(yè)，針對知識漏洞分類講解。

3、各科任教師要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，認(rèn)真摸清本班的尖子生、中等生和學(xué)困生情況。擬定具體的培優(yōu)輔差計劃，要有明確的對象，內(nèi)容，措施，時間，培優(yōu)輔差一定要落實到實處。

4、組織好每一次階段性復(fù)習(xí)后的水平測試，以及摸擬考，每次考后教師和學(xué)生及時做好質(zhì)量分析。中心學(xué)校提出定時閉卷練習(xí)。

5、以班主任為核心，各科教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

6、抓好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生安全健康成長。

7、家校配合，齊抓共管，解決疑難。

四、時間安排

1、教學(xué)進(jìn)度。（參考）

第一階段（2017年4月22日—2017年5月1日）

本階段任務(wù)：各學(xué)科完成所有新課的教學(xué)工作。召開學(xué)生備考動員會、教師備考專題會；分層制定學(xué)校備考方案、學(xué)科、學(xué)生備考計劃；按計劃組織月考。

第二階段（2017年5月2日—2017年5月22日）

本階段任務(wù)：各學(xué)科完成第一輪復(fù)習(xí)。組織六年級各科教師研究布署小考第一輪復(fù)習(xí)，進(jìn)行一至二次周考復(fù)習(xí)檢測。要求：要求復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)知識為主，以教材為主，做到人人過關(guān)。

第三階段（2017年5月23日—2017年6月底）

本階段的任務(wù)：完成各學(xué)科全面復(fù)習(xí)工作。總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗和存在的問題，研討落實復(fù)習(xí)對策，組織考前二至三次模擬考試，學(xué)校要做好每次模擬測試的試卷分析及學(xué)生成績統(tǒng)計，模擬測試成績不進(jìn)行排名，只作為復(fù)習(xí)摸底的參考依據(jù)。要求：教師以近三年來的小考試題作為樣板，用收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，深入實際做好查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步對考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行整合強(qiáng)化，激勵學(xué)生做好應(yīng)對畢業(yè)測試的準(zhǔn)備

××小學(xué)小考備考小組

2017年3月9日

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