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教師評(píng)優(yōu)典型材料
自2001年參加工作以來(lái)，范君玲老師始終以高昂的熱情、以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作與生活中。她熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德，無(wú)論是擔(dān)任教學(xué)工作，還是擔(dān)任班主任管理工作，她都始終勤懇工作，誠(chéng)信待人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，做到重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事，求實(shí)效。
在教學(xué)工作中，她盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)個(gè)人得失、不計(jì)名利，以校為家，將大量的時(shí)間與精力投入到教學(xué)中去。一方面立足課堂，立足學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率。深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，努力研究高考，以高考研究帶動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高。教學(xué)中不僅傳授學(xué)生以知識(shí)，而且重視通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握方法，培養(yǎng)能力，學(xué)會(huì)做人。作為高二歷史備課組組長(zhǎng)，充分利用備課組成員的合力，所任教的年級(jí)在市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試中獲得平均分市第一名和AB率市第二名的好成績(jī)。另一方面，注重教育教學(xué)理論研究，“以研促教、以教帶研”，多篇論文在《歷史教學(xué)》、《新課程》、《現(xiàn)代閱讀》雜志上發(fā)表，以及多篇論文和課題獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
在班主任工作中，她勤于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，她關(guān)愛(ài)學(xué)生，竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)，走近學(xué)生，了解學(xué)生，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，真誠(chéng)地與學(xué)生溝通，致力于建設(shè)和諧向上的班集體。注重加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，充分利用好班會(huì)課陣地進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)調(diào)正面信息能給人帶來(lái)積極向上的力量，開(kāi)展每日一語(yǔ)、生日祝福、班級(jí)名片、登山比賽等形成的活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，在班級(jí)建設(shè)中取得較突出成績(jī)。目前所帶的高二（11）班在被評(píng)為“慶元縣先進(jìn)團(tuán)組織”和“麗水市先進(jìn)班集體”。此外，還真誠(chéng)關(guān)心幫助貧困學(xué)生，自已資助貧困學(xué)生，幫助聯(lián)系資助單位，解決他們?cè)谏钌蠈W(xué)習(xí)中的困難。
在生活中，她真誠(chéng)善良，富有耐心；樂(lè)觀向上，富有愛(ài)心�？偰苌拼磉叺拿恳粋�(gè)人，不輕易否定他人，也不輕易否定自己；孝敬父母，即使工作再忙，也要抽出時(shí)間去陪陪父母，即便生活再辛苦，也不去麻煩父母；關(guān)愛(ài)子女，夫妻和睦，家庭溫馨團(tuán)結(jié)，曾于2017年被評(píng)為“慶元縣家庭事業(yè)兼顧型個(gè)人”。
范君玲老師始終以“樂(lè)學(xué)、敬業(yè)、恬淡、釋然”的心態(tài)去面對(duì)教師這份職業(yè)，她相信：教師是一份平凡但又充實(shí)的職業(yè)，只有我們努力把每一件簡(jiǎn)單的事做好，努力把每一件平凡的事做好，學(xué)生才能有更大的收獲。
教師評(píng)優(yōu)典型材料 [篇2]
我叫姜南，女，生于1983年，2004年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師。2004年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作，07年在秀山中學(xué)擔(dān)任班主任工作。08年擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記。曾獲 “先進(jìn)個(gè)人”、“讀書(shū)積極分子”稱號(hào)，教研課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前任曙光路小學(xué)學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。在從事教育工作的幾年中，我一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、愛(ài)崗敬業(yè)勤工作
在教育教學(xué)工作中，以一顆愛(ài)心面對(duì)每一個(gè)孩子，無(wú)論是面對(duì)城市還是農(nóng)村孩子，都以滿腔的熱忱投入到教育教學(xué)中。學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)都能欣然接受，不怕苦、不怕累，總是積極圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。以堅(jiān)定的信念和滿腔的熱忱投身教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、 扎根農(nóng)村肯實(shí)干
在瀏陽(yáng)山區(qū)學(xué)校秀山中學(xué)任教三年，山區(qū)路途遙遠(yuǎn)出行不便，但總是把學(xué)校的事情擺在第一位，在學(xué)校擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記，工作勤懇務(wù)實(shí)，組織學(xué)生活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，利用課余時(shí)間培養(yǎng)了一批美術(shù)特長(zhǎng)生、使其考上了理想的學(xué)校。發(fā)揮自身音樂(lè)、舞蹈特長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展校園藝術(shù)類活動(dòng)，讓校園生活充滿生機(jī)與活力。受到校長(zhǎng)及同事的一致好評(píng)。
我作為山區(qū)寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是六年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一部分“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。有的外出打工的父母半月或
《教師評(píng)優(yōu)典型材料》。
一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。為此，我讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，或給廣東的父母寫(xiě)信，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。 作為團(tuán)支部書(shū)記的我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題團(tuán)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成了健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的校風(fēng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，優(yōu)化了校園文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
三、 德育教育閃光輝
在曙光路小學(xué)擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校德育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校的德育工作運(yùn)作正常。小學(xué)生可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。作為一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，學(xué)生在一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)中受到教育，孕育成長(zhǎng)。。
四、美術(shù)教學(xué)貴堅(jiān)持
在搞好學(xué)校德育工作的同時(shí)，不放松美術(shù)教學(xué)，每周按時(shí)參加教研活動(dòng)、并參與了名師工作室的研討，每學(xué)期上公開(kāi)課、教研課、討教課，區(qū)內(nèi)活動(dòng)積極參與，取得了一系列的教學(xué)教研成績(jī)，并繼續(xù)把教學(xué)工作放在首要位臵，不斷提高教學(xué)水平。在幾年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)
真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)美術(shù)》、《美術(shù)教育》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。
五、回報(bào)社會(huì)灑熱情
參加了長(zhǎng)沙市博物館志愿者，長(zhǎng)沙市保護(hù)瀏陽(yáng)河志愿者，參加寧鄉(xiāng)縣溈水戶外并參與了多次組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，捐贈(zèng)了孩子們學(xué)習(xí)用品，給寧鄉(xiāng)山區(qū)的孩子送去了溫暖。在08年地震發(fā)生時(shí)雖工資微薄，但捐助了1000元。前往貴州慰問(wèn)山區(qū)孩子贈(zèng)送衣物等，參與著一次次雖微小、但充滿愛(ài)心的活動(dòng)。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，還是德育方面，本人兢兢業(yè)業(yè)，相信這次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。我始終將堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)的孩子，我眷戀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的德育工作，我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
芙蓉區(qū)曙光路小學(xué)
姜南
2012年8月1日
教師評(píng)優(yōu)典型材料 [篇3]
xx-x，女，30歲，本科學(xué)歷，2017年參加工作，2017年至今一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。她熱愛(ài)學(xué)生，與同事相處融洽，熱愛(ài)教育事業(yè)。在7年的教學(xué)生涯中，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，她對(duì)本職工作精益求精，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中，樹(shù)立了“以學(xué)生為本”的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
作為一名教師，xx-x深感自己肩上的責(zé)任重大。平時(shí)，她一直嚴(yán)格要求自己，務(wù)實(shí)求真。學(xué)校的事情，她不分份內(nèi)份外，只要自己能做到的事情，她都樂(lè)意去做。一心撲在工作上，她始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。這些年來(lái)，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。她上的課充滿了激情、詼諧、幽默、生動(dòng)活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課。為了上好每節(jié)課，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)教案，精心準(zhǔn)備。在課堂上她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。但她從不張揚(yáng)自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，觀看全國(guó)優(yōu)質(zhì)課視頻。
xx-x老師也喜歡和她的學(xué)生交朋友，無(wú)論在課堂上還是在課外，他都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流，完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。學(xué)生中有誰(shuí)遇到了困難，都愿意跟她說(shuō)出來(lái)，x老師總是盡力去幫助解決。在其所任教的班上有過(guò)一名學(xué)生因自卑導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不好，了解到這一情況后，陳多次找到該學(xué)生聊天，并讓學(xué)生放下心理負(fù)擔(dān)，專心于學(xué)習(xí)中，并對(duì)他進(jìn)行專門輔導(dǎo)，后來(lái)孩子的自信了，學(xué)習(xí)的積極性也提高了，我想拿就是她最欣慰的時(shí)刻。有一次，幾個(gè)六年級(jí)即將畢業(yè)的女生不舍地拉著陳老師的手說(shuō)：“Miss Chen我可以叫你陳媽不？”陳老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啊，就怕你媽媽吃醋！”我想這都是陳老師平日里與孩子們相處時(shí)，讓孩子們感受到親切，沒(méi)有距離感，所以孩子們才與她如此親近。
7年來(lái)的教育生涯，使她真切的感受到教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，她已深深的愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿用自己的青春去譜寫(xiě)輝煌的篇章。
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