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年秋繼續(xù)教育年度方案
根據(jù)教育局文件精神和要求，2017-2017學(xué)年度組織實(shí)施“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”主題培訓(xùn)。為增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性，提高培訓(xùn)實(shí)效，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制訂本方案。
一、培訓(xùn)任務(wù)
圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo)，引導(dǎo)全體中小學(xué)教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)重要的和新出臺(tái)的教育法律法規(guī)，全面提高教師依法執(zhí)教的意識(shí)與能力，參加“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”主題培訓(xùn)，著力提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力。
二、培訓(xùn)對(duì)象
全體在職中小學(xué)教師。
三、培訓(xùn)時(shí)間
培訓(xùn)實(shí)施：2017年10月—2017年5月
四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)
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年度參訓(xùn)不少于72學(xué)時(shí)。其中，教師集中培訓(xùn)、送培送教或遠(yuǎn)程培訓(xùn)24學(xué)時(shí)，校本研修48學(xué)時(shí)。
五、培訓(xùn)目標(biāo)
（一）師德教育。幫助在職教師了解《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》要求，深入學(xué)習(xí)落實(shí)黨的教育方針政策和國家規(guī)范辦學(xué)行為的法律法規(guī)，切實(shí)提高依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的能力；掌握國防教育、安全教育和心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，具備基本技能和教育能力。
（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)。幫助在職教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)心理，掌握有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略和學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)技能，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)掌握和能力發(fā)展；反思學(xué)科教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)問題，提高分析、診斷、研究和指導(dǎo)能力。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
模塊一：教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)
模塊二：現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教
模塊三：學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)
模塊四：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)方式
模塊五：學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)
模塊六：學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問題診斷與解決
七、培訓(xùn)實(shí)施
培訓(xùn)采用“集中+送教下鄉(xiāng)或遠(yuǎn)程培訓(xùn)+校本”模式。
培訓(xùn)在組織實(shí)施的過程中要力求高效。初中與小學(xué)的“校本”仍然堅(jiān)持以案例研修的方式組織開展，研修主題為“有效教學(xué)指導(dǎo)”。
不同形式的培訓(xùn)有所側(cè)重，集中培訓(xùn)以“參與式”為主，遠(yuǎn)程培訓(xùn)以“案例式”為主，送培送教以“情景式”為主，校本培訓(xùn)以“探究式”為主。
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本年度培訓(xùn)工作具體安排如下：
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說明：1、參加2017年度“國培計(jì)劃”、省市教育主管部門組織的骨干培訓(xùn)教師，成績(jī)合格
且獲得不低于72學(xué)時(shí)，可免于參加本年度的全員培訓(xùn)。
2、參加安徽省“教育信息技術(shù)培訓(xùn)”，經(jīng)考核合格的教師，記錄48學(xué)時(shí)。本年度仍
須參加其它形式（集中或校本）培訓(xùn)，補(bǔ)足72學(xué)時(shí)。
3、參加“實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的教師，視同本年度的校本培訓(xùn)，記錄不少于24學(xué)時(shí)。仍須參加本專題的其它形式培訓(xùn)補(bǔ)足72學(xué)時(shí)。
4、工勤、教輔人員同步參加各層次的集中培訓(xùn)，記錄24學(xué)時(shí)，不足學(xué)時(shí)可通過提交結(jié)合本人工作崗位實(shí)際的總結(jié)材料獲得。
5、帶★號(hào)的過程材料均要填寫在“專業(yè)成長記錄手冊(cè)上”。
八、培訓(xùn)管理
（一）加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)
抽調(diào)精干力量，建立指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，培養(yǎng)一支優(yōu)秀培訓(xùn)指導(dǎo)者隊(duì)伍。
（二）規(guī)范培訓(xùn)工作
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1、方案規(guī)范。各單位在培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)后一周內(nèi)結(jié)合學(xué)校實(shí)際將培訓(xùn)方案報(bào)送中心學(xué)校審定，經(jīng)審定后的培訓(xùn)方案?jìng)浒浮?/p>
2、規(guī)范過程管理。各單位要采用多種方法和有效措施，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)實(shí)施及管理工作的檢查、監(jiān)督、管理和指導(dǎo)，提高校本研修實(shí)效。
3、規(guī)范檔案建設(shè)。各單位在確保培訓(xùn)檔案“一人一檔、專人管理”的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)檔案材料的完整性與真實(shí)性。堅(jiān)持做到歸檔及時(shí)、材料詳實(shí)、條目清晰、完整系統(tǒng)。
（三）提高培訓(xùn)質(zhì)量
堅(jiān)持培訓(xùn)工作的階段監(jiān)測(cè)與年終評(píng)估相結(jié)合，確保培訓(xùn)質(zhì)量的全面提升。各單位在培訓(xùn)過程中要真抓實(shí)干，規(guī)范月查，不斷創(chuàng)新工作方法，全力提高培訓(xùn)質(zhì)量。
二0一三年十月
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年秋繼續(xù)教育年度方案 [篇2]
為建設(shè)一支高素質(zhì)的特殊教師隊(duì)伍，順利實(shí)施新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育，根據(jù)省、市“中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案”精神，特制定續(xù)教育實(shí)施方案。
一、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“第四輪繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)學(xué)校教師培訓(xùn)的組織、指導(dǎo)、管理和考查督促。實(shí)行以校長為教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人制度，保證校本培訓(xùn)的有效開展，保證教師全員參與培訓(xùn)。
領(lǐng) 導(dǎo) 小組組長：王廣濤
成 員：李慶軍 李克松
業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長：李慶軍
成 員：李克松 楊飛 李雪紅 楊亞洲 盧燦勇
二、根據(jù)泗縣2017－2017學(xué)年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃和我校實(shí)際情況，按以下幾個(gè)階段進(jìn)行。
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)。及時(shí)傳達(dá)縣師訓(xùn)辦文件精神，積極宣傳繼續(xù)教育重要性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（二）、制定計(jì)劃。制定出我校教師繼續(xù)教育實(shí)施計(jì)劃，教師根據(jù)學(xué)校的實(shí)施計(jì)劃，再制定出自己的自學(xué)計(jì)劃。
（三）、具體實(shí)施：
1、集體學(xué)習(xí)記錄【第1—8頁】
學(xué)校統(tǒng)一安排（詳見附表）
2、個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間安排【第9—12頁】
A、學(xué)習(xí)時(shí)間：2017年9月上旬至2017年5月上旬。
B、記錄教育教學(xué)專著學(xué)習(xí)、課改理論學(xué)習(xí)等
C、要求：完成個(gè)人學(xué)習(xí)記錄4篇。
3、教學(xué)觀摩研討記錄8次（根據(jù)自己聽課實(shí)錄）
4、高效課堂教學(xué)摘錄：摘錄自己教學(xué)設(shè)計(jì)2個(gè)案例
5、問聚焦問題研討2次
學(xué)校統(tǒng)一安排（詳見附表）
6、集體備課記錄（請(qǐng)語、數(shù)、常識(shí)三組的教研組長組織本組成員按照“教師發(fā)展記錄冊(cè)第35、36頁的要求組織集體備課，并將集體備課記錄上傳至學(xué)校工作交流群）
7、【教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流】小學(xué)不少于600字，中學(xué)不少于800字，請(qǐng)按要求撰寫。
8、、【公開課或示范課開課記錄】自己根據(jù)本學(xué)期教研活動(dòng)安排，實(shí)錄本人考評(píng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
9、【學(xué)校檢查與評(píng)價(jià)】（2017年5月上旬）
（四）檢查安排：
每個(gè)月的月底學(xué)校檢查一次；縣教育局將分科成立培訓(xùn)專家指導(dǎo)組，加強(qiáng)培訓(xùn)過程的指導(dǎo)和督查。
（五）政策措施
中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作納入教育督導(dǎo)，教育行政干部考核，中小學(xué)辦學(xué)評(píng)估，并與“第一責(zé)任人”考核掛鉤。
中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育考核的結(jié)果，是中小學(xué)教師晉級(jí)、晉職、續(xù)聘、競(jìng)聘及考核評(píng)估的重要依據(jù)，是教師業(yè)務(wù)的重要衡量指標(biāo)。
2017年9月
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