皇城小學(xué)教師聘用制度

為了穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范辦學(xué)，創(chuàng)建有特色、有創(chuàng)新、高水平的學(xué)校，培養(yǎng)有特長(zhǎng)、有能力、高素質(zhì)的學(xué)生，就必須有一支愛(ài)崗敬業(yè)、有愛(ài)心、能奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作作風(fēng)過(guò)硬，穩(wěn)定高效的教師隊(duì)伍。以往的教訓(xùn)告訴我們，必須從思想、制度、規(guī)范、合法化等方面建立一套聘用教師的長(zhǎng)效機(jī)制，采取一系列的優(yōu)惠措施，使優(yōu)秀教師進(jìn)得來(lái)，留得住，有盼頭，有發(fā)展前途，逐步淘汰業(yè)務(wù)水平低的教師、師德不好的教師、沒(méi)有創(chuàng)新能力的教師，使學(xué)校迅速步入健康規(guī)范的良性循環(huán)渠道。

一、把好入口關(guān)：

每一個(gè)進(jìn)入學(xué)校工作的教師都必須經(jīng)過(guò)公開招聘程序競(jìng)爭(zhēng)上崗，做好崗前培訓(xùn)，把學(xué)校制度、村委要求以及將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等從思想上深入滲透，樹立熱愛(ài)皇城教育、熱愛(ài)皇城集團(tuán)的理念。

二、把好過(guò)程關(guān)：

1.根據(jù)《合同法》有關(guān)規(guī)定，擬定規(guī)范合法的用人合同，和聘用教師協(xié)商同意后簽訂勞動(dòng)合同，使用人制度合法化。合同中不僅要有雙方的權(quán)利、義務(wù)，待遇、要求，同時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況定出本年度兩學(xué)期的工作目標(biāo)。每次合同以一年為期限，一年后成績(jī)、考核雙優(yōu)秀，且完成合同中規(guī)定目標(biāo)者可續(xù)簽合同，待遇以及優(yōu)惠條件進(jìn)入高一個(gè)層次（見(jiàn)以下

第三條），考核不合格、師德有欠缺或成績(jī)未達(dá)合同規(guī)定者，合同期滿自動(dòng)離崗。師德敗壞、影響惡劣、或觸犯國(guó)家法律者，在根據(jù)有關(guān)規(guī)定做出處理的同時(shí)立即終止合同。

2.在履行合同期間，如有入編招考等社會(huì)行為，教師如要參加報(bào)考，必須先向?qū)W校和村委遞交申請(qǐng)，經(jīng)村黨總支、村委會(huì)考察同意后方可報(bào)名（若考察優(yōu)秀，要求報(bào)名必須報(bào)皇城或北留，由總支或村委出面協(xié)調(diào)繼續(xù)在皇城工作），若未經(jīng)同意私自報(bào)名參考，將按照合同法規(guī)定要求本人負(fù)法律責(zé)任。

3.在履行合同期間，若因生孩子或其它大事需要請(qǐng)長(zhǎng)假（指30天以上）者，須向總支、村委申請(qǐng)，總支、村委將在批準(zhǔn)前進(jìn)行考察，考察為優(yōu)秀的教師須簽訂“請(qǐng)假期滿后繼續(xù)留校任教協(xié)議”，上班后按照合同法有關(guān)規(guī)定補(bǔ)發(fā)假期基本工資，同時(shí)續(xù)簽合同�？疾鞛椴缓细窕蚪虒W(xué)成績(jī)不達(dá)預(yù)

定目標(biāo)的，在請(qǐng)假的同時(shí)終止用人合同，請(qǐng)假期滿后仍想回來(lái)上班則必須通過(guò)招聘程序重新應(yīng)聘。

三、建立長(zhǎng)期留用優(yōu)秀人才的機(jī)制

1.從2011年起，村委為每個(gè)臨時(shí)聘用教職工繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)；2011年新聘教師試用期為一年，試用期滿后，凡經(jīng)考察后留用（包括原有教職工）并續(xù)簽合同的教職工，村委均為其繳納養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)；凡連續(xù)三年被村委留任并續(xù)簽合同的教職工，村委均為其繳納四險(xiǎn)（養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷四項(xiàng)保險(xiǎn)）。

2.根據(jù)《勞動(dòng)法》規(guī)定，參照周邊用人單位的待遇發(fā)放辦法，村委制定出合適的工資底線，并根據(jù)環(huán)境的變化陸續(xù)增加（2011年教師基本月工資780元，生活及代課津貼平均220元，月考核浮動(dòng)最高200元）。

3.加大試用期滿后的服務(wù)年限津貼力度，一年試用期滿后，每服務(wù)滿一年，服務(wù)年限津貼每月50元，以三年為一個(gè)階段，每滿三年津貼另增加50元。加大教學(xué)標(biāo)兵月獎(jiǎng)勵(lì)工資力度，連續(xù)三次成績(jī)排第一，評(píng)為教學(xué)標(biāo)兵，每月獎(jiǎng)勵(lì)100元，每多一次第一名，標(biāo)兵獎(jiǎng)勵(lì)遞增100元，若未考入第一名或其他原因中斷，則須重新計(jì)算。

4.根據(jù)實(shí)際情況或參考周邊學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，不斷加大教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)力度。

皇城小學(xué)教師聘用制度 [篇2]

一、指導(dǎo)思想：

為了深化教育人事制度改革，依法保護(hù)學(xué)校和教職工合法利益，增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)和工作責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，建設(shè)一支優(yōu)化、精干、高效的教職工隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，辦好人民滿意學(xué)校。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

二、聘用對(duì)象

納入事業(yè)編制管理的我校教職工

三、聘用原則

1、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)原則。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實(shí)施。

2、各司其職原則。學(xué)校黨組織在聘任工作中充分發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用。學(xué)校工會(huì)在聘任工作中協(xié)助校長(zhǎng)做好教職工思想工作，同時(shí)通過(guò)教代會(huì)對(duì)聘任工作實(shí)行民主監(jiān)督。

3、堅(jiān)持定編、定崗、定員、定責(zé)的原則。學(xué)校按規(guī)定的編制數(shù)，根據(jù)教育教學(xué)和行政管理的需要設(shè)崗，按崗位和職責(zé)定人員，不突破核定的編制數(shù)額，不因人設(shè)崗 。

4、資格準(zhǔn)入原則。被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格。

5、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則。堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅(jiān)持學(xué)校自主聘任、個(gè)人自主擇業(yè)和公開平等、競(jìng)

爭(zhēng)擇優(yōu)、合理流動(dòng)的原則。學(xué)校將從工作實(shí)際出發(fā)，全面考察受聘人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力以及心理和身體健康狀況，堅(jiān)持擇優(yōu)聘用。堅(jiān)持走群眾路線，保證教職工的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

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四、崗位的設(shè)置及要求

按編制數(shù)和學(xué)校實(shí)際工作及一定的工作量標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理設(shè)置崗位。崗位類型分教師、職員、教學(xué)輔助人員、工勤人員。

教師指學(xué)校中具有相應(yīng)教師資格、主要從事教育、教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員；職員指學(xué)校中主要從事行政、黨務(wù)等管理工作的人員（包括財(cái)會(huì)人員）；教學(xué)輔助人員指學(xué)校中主要從事圖書資料、檔案以及衛(wèi)生保健等工作的人員；工勤人員指學(xué)校中主要從事后勤服務(wù)工作的人員。

要求：參加崗位競(jìng)聘的教師，要能勝任本崗位工作；同時(shí)按照不同崗位的工作量，不少教師應(yīng)兼任其他一些崗位。

五、聘用條件

被學(xué)校聘用的教職工，必須具備以下基本條件：

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策和上級(jí)決定；

2、遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德；

3、身心健康，具備完成本崗位工作職責(zé)和任務(wù)的身體素質(zhì)；

4、具備相應(yīng)的教師資格和專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（非教學(xué)人員除外），中師及以上學(xué)歷，具有勝任相應(yīng)崗位工作的學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。

5、年度考核結(jié)果在合格以上。

有下列情形之一的，不予聘用上崗：

1、不完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)或職責(zé)范圍內(nèi)其他工作任務(wù)，給學(xué)校工作造成重大損失的；

2、工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果和不良影響的；

3、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重不良影響的；

4、違反規(guī)定，向?qū)W生或家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物的；

5、對(duì)黨和政府有消極、抵觸情緒、政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，參與或煽動(dòng)反-政-府活動(dòng)，經(jīng)常在公共場(chǎng)合散布反動(dòng)言論或參與邪教活動(dòng)的；

6、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我行我素，不能很好地履行崗位職責(zé)的；

7、經(jīng)常遲到、早退，一學(xué)期內(nèi)連續(xù)曠工7天或累計(jì)曠工超過(guò)15天的；

8、有嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為，受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過(guò)以上處分的；

9、連續(xù)兩年考核不合格的。

六、聘用方法和步驟

具體分為三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：制定方案，動(dòng)員部署。

1、學(xué)校成立實(shí)行事業(yè)單位人員聘用制度工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定實(shí)施方案，組織集中動(dòng)員。召開動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，使全體教職工提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，以積極的姿態(tài)投入該項(xiàng)工作。

3、對(duì)全體教職工進(jìn)行摸底，組織教職工撰寫近三年來(lái)的工作總結(jié)。

第二階段：公開述職，測(cè)評(píng)考核。

1、以年級(jí)組為單位，召開述職評(píng)議會(huì)議。由組長(zhǎng)（校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)確定測(cè)評(píng)對(duì)象，明確測(cè)評(píng)內(nèi)容和要求，結(jié)合師德教育，嚴(yán)格按照述職、測(cè)評(píng)的步驟開展工作。

2、做好材料整理工作。

第三階段：綜合評(píng)價(jià)，辦理手續(xù)。

1、學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和述職、測(cè)評(píng)等情況，進(jìn)行綜合分析和實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)檔次定格，提出聘用、不聘用意見(jiàn)。

2、學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每名教職工進(jìn)行一次個(gè)別談話，反饋民主測(cè)評(píng)情況，肯定成績(jī)，指出存在問(wèn)題，做好思想工作。

3、校長(zhǎng)與受聘教職工簽訂聘用合同（聘用合同的期限為三年），辦理相關(guān)手續(xù)，公布聘用結(jié)果。

七、幾點(diǎn)要求

1、要統(tǒng)一思想。全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，吃透文件精神，理解實(shí)施聘用制度的重要意義，確保這項(xiàng)工作順利開展和實(shí)施。

2、要周密部署。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制訂考核和聘用方案。要切實(shí)關(guān)心教職工的切身利益，做好耐心細(xì)致的思想工作。對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題要想到想透，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

3、要規(guī)范程序。嚴(yán)格按照規(guī)范程序要求做好聘用工作，確保聘用工作公開、公平、公正。

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