2017年教師全員遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案
根據(jù)《關(guān)于做好2017年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程工作的通知》和《泗水縣2017年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工作實(shí)施意見》的文件精神，為開展好我校遠(yuǎn)程研修工作，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、研修目標(biāo)
根據(jù)山東省2017年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程總體規(guī)劃，2017年利用山東省教師教育網(wǎng)，組織我校教師在課程專家引領(lǐng)下，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式開展對(duì)話交流，完成全員遠(yuǎn)程研修,提高小學(xué)教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展。
二、研修時(shí)間安排
小學(xué)學(xué)段。 ——學(xué)校選專題時(shí)間：6月25日至7月2日； ——教師選課程時(shí)間：7月3日開始； ——必修課學(xué)習(xí)時(shí)間：7月26日至10月30日（要求各位教師要提前進(jìn)行平臺(tái)操作培訓(xùn)，指導(dǎo)教師登陸平臺(tái)，熟悉各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。）； ——選修課學(xué)習(xí)時(shí)間：研修平臺(tái)于7月26日常態(tài)化開放，即可開始選修課的學(xué)習(xí)。本年度學(xué)分登記時(shí)間截止到12月31日。
三、研修項(xiàng)目及內(nèi)容
小學(xué)學(xué)段。
1.必修課（22學(xué)時(shí)）：——國家級(jí)“優(yōu)課”課例學(xué)習(xí)專題（４學(xué)時(shí)），各學(xué)段、各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)2節(jié)國家級(jí)“優(yōu)課”課例及專家團(tuán)隊(duì)圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)應(yīng)用等對(duì)每一課例進(jìn)行的點(diǎn)評(píng)。 1
——有效觀評(píng)課的方法與技術(shù)（2學(xué)時(shí)）。 ——學(xué)科課例點(diǎn)評(píng)專題（12學(xué)時(shí)），研修平臺(tái)為每位教師隨機(jī)推送4個(gè)市級(jí)“優(yōu)課”課例，進(jìn)行觀評(píng)，提交觀課報(bào)告。 ——教育政策與法律法規(guī)專題（4學(xué)時(shí)），包括《中華人民共和國未成年人保護(hù)-法》和《中華人民共和國教育法》兩門課程。
2.選修課（不少于14學(xué)時(shí)）：開設(shè)班級(jí)管理、中國傳統(tǒng)文化、學(xué)生心理健康教育、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化、微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用、教師藝術(shù)修養(yǎng)等6個(gè)專題，每個(gè)專題包含若干門課程，6個(gè)專題共開發(fā)不少于200學(xué)時(shí)的選修課程，參訓(xùn)教師自主選修不少于14學(xué)時(shí)。
四、研修模式
（一）研修組織
設(shè)組長一人，負(fù)責(zé)組織、管理、考勤、考核等。集中研修期間，參訓(xùn)教師要到校集中參加研修，統(tǒng)一管理。學(xué)員每天學(xué)習(xí)不少于6小時(shí)。
為確保研修指導(dǎo)活動(dòng)順暢、有序進(jìn)行，研修組長建立明確、穩(wěn)定、雙向順暢的溝通聯(lián)系和指導(dǎo)機(jī)制。
（二）教學(xué)形式
1.登錄。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠(yuǎn)程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加研修人員以默認(rèn)賬號(hào)（身份證號(hào)碼）和密碼（姓名的全拼<小寫>）登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺(tái)，并及時(shí)修改密碼。
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2.選課。必修課由研修平臺(tái)依據(jù)參訓(xùn)教師所報(bào)學(xué)段、學(xué)科自動(dòng)推送到個(gè)人空間。選修課采取以學(xué)校為單位選擇專題，教師在所屬學(xué)校選定的專題下自主選擇課程的方式進(jìn)行。
2.學(xué)員學(xué)習(xí)。老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)視頻課程和網(wǎng)上課程資源；按要求完成并提交作業(yè)，閱讀課程簡報(bào)，發(fā)表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動(dòng)交流和專題研討；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。集中研修期間，學(xué)校統(tǒng)一要求，組織老師集中用電腦學(xué)習(xí)視頻課程。
3.學(xué)習(xí)指導(dǎo)。遠(yuǎn)程研修期間，研修組長負(fù)責(zé)老師的'學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、引領(lǐng)和管理等工作。
五、研修保障
制定好方案計(jì)劃，保障研修有序、高效
1.研修組組長根據(jù)學(xué)校制定的實(shí)施方案，制定好本本校的詳細(xì)配檔計(jì)劃，且按配檔計(jì)劃組織實(shí)施。明確各學(xué)科研修工作的各專題課程表、時(shí)間表。
2.制定交通、用電、網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)管理、后勤保障等應(yīng)急預(yù)案，確保小學(xué)研修安全、高效進(jìn)行。
3.建立落實(shí)四項(xiàng)制度，做到對(duì)每個(gè)研修專題學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、反饋練習(xí)的全覆蓋、無盲點(diǎn)。
一是責(zé)任制度。校長是小學(xué)遠(yuǎn)程研修的第一責(zé)任人，要充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)教師的積極性，引導(dǎo)教師樂于研修、勤于研修；學(xué)校教導(dǎo)主任是小學(xué)遠(yuǎn)程研修的直接責(zé)任人和引路人，要在完成基本工作任務(wù)的同
時(shí)，帶頭學(xué)、帶頭發(fā)表文章、帶頭組織課例打磨，發(fā)揮自己的學(xué)識(shí)魅力，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。教導(dǎo)主任和校長一定要做研修明白人，帶領(lǐng)學(xué)校的各科教師認(rèn)真參與研修，組織教師看課程視頻，看班級(jí)簡報(bào)、完成作業(yè)、發(fā)表隨筆等等。確保每一個(gè)環(huán)節(jié)到位，組織教師利用每天下午或者周六時(shí)間進(jìn)行研修反饋。
二是考勤制度。集中研修期間，各學(xué)科培訓(xùn)參訓(xùn)教師，認(rèn)真做好考勤記錄，堅(jiān)決杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。
三是作業(yè)把關(guān)制度。要對(duì)教師作業(yè)完成情況實(shí)行“三查”。個(gè)人自查：從自身做起，獨(dú)自認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象；組長督查：每位組長對(duì)組內(nèi)教師提交的作業(yè)隨時(shí)關(guān)注，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，先查看是否屬抄襲作業(yè)，再評(píng)優(yōu)點(diǎn)，找不足，提出改進(jìn)建議；學(xué)校抽查：校長（副校長）對(duì)參訓(xùn)教師的作業(yè)進(jìn)行不定時(shí)抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，查找問題，嚴(yán)肅整改。
4.加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)督與考核。
（1）為嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)，杜絕抄襲作業(yè)等違規(guī)行為。
（2）。我校將對(duì)省教師教育網(wǎng)每天公布每位參訓(xùn)學(xué)員的研修實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)予以統(tǒng)計(jì)。研修結(jié)束后，將根據(jù)最終研修數(shù)據(jù)及參訓(xùn)教師合格率、優(yōu)秀率等情況，評(píng)選我校先進(jìn)個(gè)人，并將研修情況記入個(gè)人量化中。
附：遠(yuǎn)程研修工作各職能小組安排： 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳秀濤
成員：岳金超
安全小組：組長：王建
成員：袁豪
技術(shù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：組長：曹炎 成員：張園 后勤保障組：組長：宮現(xiàn)洋 成員：齊斌
泗張鎮(zhèn)明德小學(xué) 2017年6月25日
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