教育工作會(huì)落實(shí)情況匯報(bào)（精選10篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們接觸到匯報(bào)的情況與日俱增，匯報(bào)通常是對(duì)工作的總結(jié)報(bào)告，看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)，寫匯報(bào)都需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的教育工作會(huì)落實(shí)情況匯報(bào)，歡迎大家分享。
教育工作會(huì)落實(shí)情況匯報(bào) 1
為了貫徹落實(shí)我縣20xx年教育工作會(huì)議精神，我校高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)王局長(zhǎng)和李翠萍副縣長(zhǎng)的講話精神，明確新學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)和工作重點(diǎn)，創(chuàng)新思路，狠抓落實(shí)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)20xx年教育工作會(huì)議精神情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實(shí)教育工作會(huì)議精神。
學(xué)校于20xx年10月26日召開了全體教師大會(huì)。會(huì)上副校長(zhǎng)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了會(huì)議精神，組織廣大教師學(xué)習(xí)了王宏杰局長(zhǎng)和李翠萍副縣長(zhǎng)在全縣教育工作會(huì)議上的重要講話。廣大教師深刻領(lǐng)會(huì)了會(huì)議精神，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想。校長(zhǎng)對(duì)我校20xx年的學(xué)校工作提出合理化意見，闡明了今年學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)和整體工作思路。
二、成立組織，明確分工，落實(shí)責(zé)任制。
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室主任為成員的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面抓好學(xué)校工作。
2、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)做好校長(zhǎng)的助手，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作。教務(wù)主任主抓學(xué)校教師的常規(guī)教學(xué)工作，做到周查月結(jié)，及時(shí)反饋。此外還有抓好教科研工作，積極開展“比、學(xué)、趕、超”活動(dòng)，通過老教師傳幫帶、教學(xué)探討、上教學(xué)公開課等活動(dòng)，提高他們的業(yè)務(wù)能力，帶動(dòng)培養(yǎng)一支教育教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。
3、德育副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)抓好體衛(wèi)藝工作，開展豐富多彩的文體活動(dòng)。積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，利用好家長(zhǎng)資源，建立起學(xué)校與家庭、社會(huì)的密切聯(lián)系，形成家校共育的最大合力，提高學(xué)校工作的社會(huì)滿意度。
4、成立以分管安全的.副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任，各班班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，層層承包，簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，責(zé)任到人。確保在校內(nèi)不出現(xiàn)重大安全事故。
三、本學(xué)年教學(xué)工作目標(biāo)：
(一)、加強(qiáng)教學(xué)管理，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境
1、 加強(qiáng)班子建設(shè)，提高決策能力和管理水平；
2、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，增強(qiáng)育人意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)；
3、加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步健全完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制；
4、深化學(xué)校改革，激勵(lì)和調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。
(二)、加大教學(xué)常規(guī)管理工作的力度
1、制定和完善教學(xué)常規(guī)管理制度（規(guī)范化管理，精細(xì)化操作）；
2、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的管理和指導(dǎo)；
3、狠抓教學(xué)常規(guī)工作的跟蹤、檢查和落實(shí)；
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的考核和反饋；
(三)、扎實(shí)開展好校本教研工作
1、制定切實(shí)可行的集體議課制度（“四定”）；
2、加強(qiáng)對(duì)集體議課工作的管理和指導(dǎo)；
3、認(rèn)真組織和開展好校本培訓(xùn)工作；
4、實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高，共同進(jìn)步；
(四)、切實(shí)開展好教育科研工作
1、以課改為契機(jī)，增強(qiáng)教師教育科研意識(shí)和能力；
2、依靠教育科研，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；
3、以研促教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，我校將以全縣教育工作會(huì)議精神為指針，真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成各級(jí)黨委政府及教育主管部門所下達(dá)的各類教育教學(xué)任務(wù)，全力推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
教育工作會(huì)落實(shí)情況匯報(bào) 2
我校有10名教師，其中30歲以上有4人，40以上6人�，F(xiàn)有103名學(xué)生的完全小學(xué)。一年來，我校對(duì)遠(yuǎn)程教育工作給予了高度的重視，在工作中，積極探索充分利用遠(yuǎn)程教育資源的有效途徑，取得了較明顯的效果，現(xiàn)把有關(guān)的做法匯報(bào)給大家，有不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。我匯報(bào)的題目是《利用遠(yuǎn)程教育資源、提升村小辦學(xué)水平》
在20xx年，隨著農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的全面實(shí)施，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用農(nóng)村村級(jí)小學(xué)的課堂教學(xué)的夢(mèng)想也將變成現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這一轉(zhuǎn)變，教師們興奮不已。多少年來，我們只靠課本、光盤、電視、vcd來組織教學(xué)，禁錮了教師的思想，限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。現(xiàn)在我們可以通過網(wǎng)絡(luò)去采集教育資源輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)變得豐富多彩，生動(dòng)活撥，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，徹底改變了過去“手捧書本，手拿粉筆，全憑一張嘴”，在講臺(tái)上照本宣科的傳統(tǒng)教學(xué)模式。縮小了城鄉(xiāng)差別，提高了教學(xué)質(zhì)量，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。一年來的工作實(shí)踐使我們清醒的看到：只憑新奇和熱情是不能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的，領(lǐng)導(dǎo)重視，提高技術(shù)，加強(qiáng)指導(dǎo)是充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源，提升村級(jí)小學(xué)辦學(xué)水平的關(guān)鍵和保證。
一、完成了從新奇、感知到學(xué)習(xí)、使用的全過程體驗(yàn)
20xx年在中心校組織的信息技術(shù)工作會(huì)議上，我們了解到國(guó)家將給村小免費(fèi)安裝遠(yuǎn)程教育設(shè)備，能接收中央教育資源，比美國(guó)農(nóng)村小學(xué)的教育設(shè)備還先進(jìn)，我們老師聽了都很興奮，都希望能夠早日通過遠(yuǎn)程教育資源，近距離的欣賞專家講課的精彩，都渴望從中借鑒專家先進(jìn)的理念及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此來改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐，努力成為鄉(xiāng)縣級(jí)優(yōu)秀教師。我們談?wù)撝�、想象著它能給我們帶來的好處。為了保證設(shè)備的安裝，我們積極做好一切準(zhǔn)備工作。經(jīng)過安裝調(diào)試，設(shè)備能夠使用了。看著這么好的設(shè)備，老師們各個(gè)都想用一用，但教師操作水平有限，即想用，又怕用壞了，在剛開始的嘗試階段，教師們?cè)谡n堂教學(xué)中并不能夠得心應(yīng)手，往往課堂教學(xué)進(jìn)行得磕磕絆絆，結(jié)構(gòu)凌亂，不但影響了教學(xué)效果，更使教師們產(chǎn)生了畏懼的心理。根據(jù)這種情況，中心校及時(shí)組織了全鄉(xiāng)電教教研課，通過真實(shí)的課例，使老師們看到了利用信息技術(shù)優(yōu)化的`課堂教學(xué)，王校長(zhǎng)在總結(jié)會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)了實(shí)施遠(yuǎn)程教育的重要意義，使廣大教師真正明白了遠(yuǎn)程教育的實(shí)施是國(guó)家關(guān)注農(nóng)村教育發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差別，提升村村小辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育而采取的戰(zhàn)略性舉措，希望教師積極大膽應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)來改變單一的教學(xué)模式，在實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，中心校加大了對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的管理力度，各村小校長(zhǎng)都要對(duì)教師使用遠(yuǎn)程資源情況進(jìn)行排名考核，根據(jù)需要不斷調(diào)整管理辦法，逐步促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。
回到村小，我們組織教師，認(rèn)真研討中心校的遠(yuǎn)程教育教研課，大家一致認(rèn)為：遠(yuǎn)程教育資源大大提高了教師備課效率，提供了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富和充實(shí)了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們下決心，一定要學(xué)會(huì)用，要好好的用。于是，我們組織幾位信息技術(shù)底子厚的教師互相研究，先在他們自己的學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行摸索，有時(shí)為解決一個(gè)技術(shù)難題，五、六個(gè)老師圍著機(jī)器一起商討解決辦法。漸漸的，這幾位老師嘗到了甜頭，自己的操作水平也有了提高，現(xiàn)在，他們已經(jīng)成為我們村小的骨干力量。
二、明確任務(wù)，很抓落實(shí)，不斷提高教師的應(yīng)用水平。
根據(jù)中心校的要求，我們村小的任務(wù)，就是抓落實(shí)。我們按照中心校的統(tǒng)一部署和安排，成立了本村小遠(yuǎn)程教育組織機(jī)構(gòu)，配備了兼職接收員，負(fù)責(zé)資源的接受和存儲(chǔ)工作。確定了低學(xué)段、高學(xué)段、�？迫齻�(gè)遠(yuǎn)程教育教研組，由較懂遠(yuǎn)程教育的教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師的信息技術(shù)使用工作。
為了抓好落實(shí)，我們堅(jiān)持四個(gè)“不折不扣”。第一，參加中心校的專項(xiàng)培訓(xùn)要不折不扣。今年四月份的培訓(xùn)，中心校每天派車接青年教師到中心校進(jìn)行培訓(xùn)，有一次車有事沒來接，天正下著雨，老師們猶豫了，“去還是不去”，我毫不猶豫的為教師打車，使他們及時(shí)的趕到了中心校，保證了參加培訓(xùn)的時(shí)間。有的老師為了參加培訓(xùn)，也克服了重重困難。周喜玲老師的丈夫在八道河子信用社工作，正趕上信用社升級(jí)聯(lián)網(wǎng)，晚上加班回不來，結(jié)果把上二年級(jí)的女兒留在家里那太不放心了，她干脆把孩子接著一起到中心校學(xué)習(xí)，晚上8點(diǎn)多才能回家，就這樣培訓(xùn)了一個(gè)月。通過參加中心校舉辦的三輪培訓(xùn)，教師操作技術(shù)有很大提高。我們的體會(huì)是：有興奮、有忙碌、有收獲，其中蘊(yùn)涵著許多酸甜苦辣，但是看到每當(dāng)看到我們的骨干教師逐漸脫穎而出，看到我們的老師的專業(yè)化水平不斷提高，看到我們課堂教學(xué)正在發(fā)生著日新月異的變化，我們感到更多的是欣慰。第二，培養(yǎng)骨干不折不扣。結(jié)合中心校對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，我們給師范生周喜玲壓擔(dān)子，讓她為大家做遠(yuǎn)程教育與新課程整合的引路課，使她盡快成長(zhǎng)起來，帶動(dòng)其他教師。果然功夫不負(fù)有心人，她的課堂教學(xué)很快成型，節(jié)選的實(shí)錄和動(dòng)畫片引起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由于聽了知名教師的教學(xué)，學(xué)生很快就學(xué)會(huì)所學(xué)的內(nèi)容。實(shí)錄中教師發(fā)音純正，外國(guó)小朋友語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，天真活潑，把學(xué)生帶入歡快愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。練習(xí)內(nèi)容多樣化，有新穎的拓展應(yīng)用，了解外國(guó)風(fēng)土人情，開拓了學(xué)生視野，同時(shí)教師徹底改變角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴。教師備好課、節(jié)選恰當(dāng)、引導(dǎo)適度，學(xué)生的綜合能力得到了最佳的培養(yǎng)。
通過周老師的引路課，大家看到了信息技術(shù)的運(yùn)用大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，雙基不但沒有削弱，而且得到了很好的落實(shí)。經(jīng)過討論，我們決定下一步由各教研組長(zhǎng)做課。他們各個(gè)爭(zhēng)先恐后，信心十足。在教學(xué)語(yǔ)文科《荷花》一課時(shí)，由于農(nóng)村的孩子根本沒有見過荷花，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，教師打開課程資源，使學(xué)生能夠一飽眼福，看見千姿百態(tài)的荷花，使學(xué)生真有身臨其境的感覺，至于教“含苞欲放”、“栩栩如生”等詞語(yǔ)，教師不用過多講解，只需要引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊欣賞，就能使學(xué)生循序漸進(jìn)的理解詞語(yǔ)的意義。音樂科通過電視片看到那茫茫草原，奔跑如潮的駿馬和翩翩起舞的孩子創(chuàng)造出奇特畫面，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師采用直觀的畫面把學(xué)生帶入了美麗大草原。如果沒有遠(yuǎn)程教育資源的輔助，這些效果是萬萬不能創(chuàng)設(shè)出來的。組長(zhǎng)們的課堂教學(xué)也收到了很好的教學(xué)效果。為了讓老教師不掉隊(duì)，我們提出了硬性要求：每學(xué)期每名教師在遠(yuǎn)程教育教室要上15節(jié)課。這一要求更帶動(dòng)了教師學(xué)電腦、用電腦的熱潮，我校先后有三名教師自己購(gòu)買了電腦，平時(shí)在家也能上網(wǎng)查資料，尤其是學(xué)校的教研課，教師提前找適合自己的課例，用來借鑒學(xué)習(xí)，豐富自己講課內(nèi)容。教師由過去被動(dòng)的“叫我學(xué)”，發(fā)展到了自主的“我要學(xué)”，由感性認(rèn)識(shí)上升到了理性認(rèn)識(shí)，教師們都在悄然的發(fā)生著變化。第三，堅(jiān)持教研活動(dòng)不折不扣。為推進(jìn)遠(yuǎn)程教育向優(yōu)質(zhì)發(fā)展，每學(xué)期開展一次電教評(píng)優(yōu)活動(dòng)，中心校要求每村小推薦兩名教師參加，但我校有四名教師電教課不相上下，又都想?yún)⒓釉u(píng)優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)中心校同意都參加了評(píng)優(yōu)活動(dòng)。第二學(xué)期的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，要求村小各小組全面講課通過初評(píng)的基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀者參評(píng)，這樣，即照顧了面，又能在小范圍內(nèi)強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，大大激發(fā)了教師們參與評(píng)優(yōu)的熱情。調(diào)動(dòng)了教師使用遠(yuǎn)程教育資源的積極性。第四，堅(jiān)持考評(píng)不折不扣，完善了我村小月考評(píng)機(jī)制，每月對(duì)教師進(jìn)行一次月考評(píng)，涉及十個(gè)子項(xiàng)，其中兩項(xiàng)是對(duì)使用遠(yuǎn)程教育數(shù)量和質(zhì)量的，通過聽課，查上課記錄，排出名次納入到考核之中，并把考核結(jié)果報(bào)中心校，做為年終考核教師的依據(jù)之一。
三、收獲與體會(huì)
遠(yuǎn)程教育資源的有效利用，給我們學(xué)校帶來了可喜的變化。一是，教師的教學(xué)能力有了很大的提高。對(duì)于信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用而言，教師由生疏到熟練，課堂教學(xué)面貌煥然一新，一些教師的教學(xué)有了突飛猛進(jìn)的提高。同時(shí)，打消了“使用信息技術(shù)影響教學(xué)成績(jī)”的擔(dān)憂，從個(gè)體來講用的好的教師，如：周、鄭、王、喬、高等老師所教學(xué)科較前都有很大的提高。二是，保住了生源，留住了學(xué)生。由于教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，校園環(huán)境幽雅，所以生源較多。有的學(xué)生家雖然搬到樺甸，但是由于父母信任老師，寧可讓孩子每天乘做7路車往返，也沒有把孩子轉(zhuǎn)入市內(nèi)小學(xué)。三是，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。今年六月份，在家長(zhǎng)會(huì)上，我們利用遠(yuǎn)程教育資源，為家長(zhǎng)上了一節(jié)展示課，讓家長(zhǎng)了解和看到教師利用新設(shè)備所帶來的教學(xué)新氣象，使教師充分看到了我校教育小學(xué)的發(fā)展，這一活動(dòng)，收到了預(yù)期的效果。家長(zhǎng)們高興地說：城里學(xué)校有的先進(jìn)設(shè)備，咱們也有，課講的精彩，班級(jí)孩子又少，教師輔導(dǎo)次數(shù)多，教學(xué)成績(jī)好，我們可不能盲目地轉(zhuǎn)學(xué)。
今年開學(xué)的第一天，雪格外大，有一兩尺厚，原打算到校后師生清雪，沒想到家長(zhǎng)們?cè)缫炎园l(fā)的組織清雪隊(duì)，把操場(chǎng)打掃的干干凈凈。此情此景真是讓我們無比的激動(dòng)。還有六一兒童節(jié)，宏利煤礦董建立為全校師生贈(zèng)送一套夏裝，總價(jià)值3000多元，使學(xué)生們?cè)跉g樂中度過了一個(gè)有意義的兒童節(jié)。
作為一所村級(jí)小學(xué)，我們?cè)谡J(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作中，深深的體會(huì)到：校長(zhǎng)高度重視，經(jīng)常深入指導(dǎo)，是激發(fā)我們村小教師們的工作熱情的前提。恰當(dāng)及時(shí)的培訓(xùn)，又給教師使用信息技術(shù)插上了翅膀。典型引路，讓教師們親眼看到使用信息技術(shù)的過程與效果，為普及遠(yuǎn)程教育資源的使用起到了開道助航的作用。
以上是我校一年來利用遠(yuǎn)程教育資源，提升辦學(xué)水平的促進(jìn)教師不斷提高。村小點(diǎn)滴做法，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。
教育工作會(huì)落實(shí)情況匯報(bào) 3
一年來，我們依照學(xué)校制定的控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，通過健康教育、班會(huì)課、師生大會(huì)、黑板報(bào)、健康教育講座、校園廣播等多種情勢(shì)，向全體師生宣傳吸煙有害健康等知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生常識(shí)和健康增進(jìn)知識(shí)，全校師生員工充分熟悉到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�？�?zé)熞?guī)定。做到校內(nèi)公共場(chǎng)所無人吸煙，師生禁煙、控?zé)熞庾R(shí)明顯增強(qiáng)。為了更好地做好控?zé)煿ぷ鳎覀儗?duì)所做工作作以回顧和總結(jié)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
我校設(shè)立控?zé)煿ぷ鞅O(jiān)督管理工作組。以校長(zhǎng)、副書記為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)分管實(shí)施，指導(dǎo)、管理學(xué)校的控?zé)煿ぷ�。建立控�(zé)煿ぷ髦驹刚哧?duì)伍，班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任、衛(wèi)生保健教師、教師代表、學(xué)生代表?yè)?dān)任控?zé)熤驹刚撸ǹ責(zé)熜l(wèi)士），加強(qiáng)對(duì)校園吸煙的監(jiān)督。
二、大力宣傳，收效明顯
1、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊�。認(rèn)真做好《條例》海報(bào)、禁煙標(biāo)識(shí)及監(jiān)督電話等宣傳品的校園張貼工作。為了進(jìn)步師生對(duì)吸煙有害健康的熟悉，組織師生學(xué)習(xí)《公共場(chǎng)所控制吸煙條例》有關(guān)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步師生對(duì)控?zé)煹腵熟悉，人人參與控?zé)熁顒?dòng)，自覺抵制煙害，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊?/p>
2、堅(jiān)持開設(shè)健康教育課、舉行健康教育講座、辦健康教育專欄、利用黑板報(bào)、“校園之聲”廣播宣傳禁煙法規(guī)，通報(bào)吸煙狀態(tài)，介紹吸煙對(duì)健康的危害，對(duì)社會(huì)的不良影響。捉住契機(jī)，展開情勢(shì)多樣的“健康生活與你同行”控?zé)熜麄骱涂責(zé)熁顒?dòng)。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)班主任，進(jìn)步班主任對(duì)控?zé)煿ぷ鞯氖煜ぃ嘀魅问墙逃龑W(xué)生最直接的實(shí)施者，進(jìn)步班主任對(duì)控?zé)煿ぷ鞯氖煜な桥每責(zé)煿ぷ鞯挠辛ΡＷC，進(jìn)步班主任對(duì)控?zé)煿ぷ鞯氖煜�，增�?qiáng)責(zé)任感，使命感。
4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，學(xué)校在凈化學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，將控?zé)熁顒?dòng)逐漸延伸到家庭、社會(huì)，構(gòu)成攜手控?zé)煹膮f(xié)力。
三、明確職責(zé)，落實(shí)措施
1、分工明確，構(gòu)成協(xié)力。學(xué)�？�?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)�？�?zé)煿ぷ饔?jì)劃，負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)�？�?zé)熎匠９ぷ鳎３Ｐ麄骱蜋z查學(xué)校的控?zé)熐闆r�？�?zé)熤驹刚撸ǹ責(zé)熜l(wèi)士）負(fù)責(zé)學(xué)�？�?zé)煹膱?zhí)行情況，常常提示教職工、來賓自覺禁煙。
2、禁煙標(biāo)志醒目，撤消煙具。學(xué)校內(nèi)所有地方不得擺放煙具，室內(nèi)外不準(zhǔn)吸煙。不向來賓敬煙，不接受來賓敬煙。
3、建立專項(xiàng)檢查制度。定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果與文明處室評(píng)比、教職工考核相結(jié)合。
四、總結(jié)
總之，經(jīng)過努力，全校師生員工進(jìn)一步明確了控?zé)煹囊饬x，加強(qiáng)了自我教育與束縛，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣，增進(jìn)師生員工的身心健康作出了一定的成績(jī)。我們將繼續(xù)作好控?zé)煿ぷ鳎?chuàng)建和諧、文明的校園。
教育工作會(huì)落實(shí)情況匯報(bào) 4
心語(yǔ)潤(rùn)心田，陽(yáng)光滿校園，我校心理咨詢健康教育工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教育部《中小學(xué)心理咨詢健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》精神，從無到有，從有到常態(tài)，將心理咨詢健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo)，推進(jìn)了我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。
一、完善組織建設(shè)，為心理咨詢健康教育提供保障
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，分工明確
我校成立了心理咨詢健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理，副校長(zhǎng)Xx，副教導(dǎo)主任Xx擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)心理咨詢健康教育的具體實(shí)施安排和資料收集，大隊(duì)輔導(dǎo)員與學(xué)校行政分別負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排心理咨詢健康教育相關(guān)活動(dòng)，Xx為心理咨詢輔導(dǎo)室“陽(yáng)光苑心語(yǔ)小屋兼職負(fù)責(zé)人，蔡菊娥等24位取得Xx省心理咨詢健康教育教師合格證的老師輪值心理咨詢健康輔導(dǎo)室的的心理咨詢健康教育工作，各班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助心理咨詢健康老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔助性的心理咨詢輔導(dǎo)工作。
2、重視“心育”，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)�？傮w工作目標(biāo)
學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案，以努力培養(yǎng)人格自尊、自強(qiáng)自立的合格人才為指導(dǎo)思想，以成功教育理論為指導(dǎo)，以服務(wù)每個(gè)學(xué)生為目標(biāo)，既注重學(xué)生“成才”，更注重學(xué)生“做人”，將心理咨詢健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，將 “成人與成才，齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。歷年來，我校德育工作目標(biāo)、措施中都將心理咨詢健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理咨詢健康教育工作滲透到常規(guī)工作、團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)校重大活動(dòng)中去。
每學(xué)期初，學(xué)校行政班子都將對(duì)心理咨詢健康教育工作作出具體布署；學(xué)期結(jié)束時(shí)安排老師就心理咨詢健康教育工作進(jìn)行交流總結(jié)。平時(shí)的健康教育工作則給予了人力、物力、時(shí)間上的保證，做到切實(shí)抓好細(xì)節(jié)的落實(shí)。20xx年學(xué)校在教育教學(xué)極度緊張的的情況下擠出了2萬元作為教師參加心理咨詢健康教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并給予報(bào)銷車費(fèi)及伙食補(bǔ)貼。同時(shí)為心理咨詢健康輔導(dǎo)室進(jìn)行裝修，配備電腦等器材。
3、完善的制度，確保開展心理咨詢健康教育工作的基本前提
學(xué)校進(jìn)一步完善了心理咨詢健康工作的規(guī)章制度。有《學(xué)校心理咨詢健康教育計(jì)劃》《心理咨詢健康輔導(dǎo)室工作制度》《心理咨詢健康教師工作職責(zé)》，并為全校一千多師生設(shè)置了心理咨詢輔導(dǎo)室。20xx至20xx學(xué)年主要由Xx老師負(fù)責(zé)。心理咨詢輔導(dǎo)室工作在不斷的實(shí)踐中摸索著改善。在初步探索后，發(fā)現(xiàn)由于我校學(xué)生數(shù)多，心理咨詢輔導(dǎo)室來訪學(xué)生量大的情況一個(gè)人的工作量不足以應(yīng)付該工作，在20xx年九月開始執(zhí)行了《心理咨詢輔導(dǎo)室輪值制度》，由取得相應(yīng)心理咨詢健康教師資格證的24位老師，輪流做班心理咨詢輔導(dǎo)室，接待來訪學(xué)生，處理學(xué)生來信等學(xué)生心理咨詢健康問題。并制定了定期出版的心理咨詢健康小報(bào)《陽(yáng)光心語(yǔ)》和固定的宣傳欄《心育之窗》�！蛾�(yáng)光心語(yǔ)》為四開小報(bào)，分為“刊首寄語(yǔ)”“心理咨詢測(cè)試”“心理咨詢知識(shí)”“心理咨詢故事”等欄目，宣傳心理咨詢健康教育知識(shí)，針對(duì)一些普遍存在的問題進(jìn)輔導(dǎo)。如第七期針對(duì)期末考試即將來臨，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)普遍擔(dān)憂的情況，本期的《陽(yáng)光心語(yǔ)》就登了《給成績(jī)不理想的同學(xué)的一封信》在開學(xué)初期針對(duì)新生適應(yīng)新環(huán)境問題就登了《新生如何適應(yīng)新環(huán)境》的文章�！蛾�(yáng)光心語(yǔ)》小報(bào)分發(fā)到各辦公室及各個(gè)班級(jí)。將學(xué)校將心理咨詢輔導(dǎo)室輔導(dǎo)教師進(jìn)行的咨詢輔導(dǎo)工作按一定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算了相應(yīng)的工作量，同時(shí)依托班主任，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)，以各種心理咨詢健康教育活動(dòng)為載體，全體教師共同參與開展心理咨詢健康教育工作，心理咨詢健康教育工作取得了比較顯著的成效。
二、抓心理咨詢健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師心理咨詢輔導(dǎo)能力
1、接受專業(yè)培訓(xùn)，遵守職業(yè)道德
我校領(lǐng)導(dǎo)班子很是重視學(xué)校心理咨詢健康教育工作，20xx年三月份參加“Xx市心理咨詢健康教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨學(xué)科滲透心理咨詢健康教育工作課題會(huì)后，就著手籌劃學(xué)校的心理咨詢健康教育師資隊(duì)伍，選派了25名老師參加了Xx師范大學(xué)主辦的Xx省心理咨詢健康教育教師的培訓(xùn)。學(xué)�，F(xiàn)有25名心理咨詢輔導(dǎo)教師，其中四位獲省心理咨詢健康教育教師A證，21位獲省心理咨詢健康教育C證。她們具有良好的心理咨詢健康教育常識(shí)，具備科學(xué)的`心理咨詢輔導(dǎo)技巧和方法，并且嚴(yán)格遵循心理咨詢健康教育原則和方法，遵守職業(yè)道德。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理咨詢健康教育會(huì)議和活動(dòng)，讓心理咨詢輔導(dǎo)教師通過積極和專家請(qǐng)教，同仁交流，不斷增進(jìn)對(duì)心理咨詢健康教育的理解，增強(qiáng)實(shí)踐能力，積極推動(dòng)了我校心理咨詢健康教育的開展。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為更好地進(jìn)行心理咨詢健康教育創(chuàng)造條件
我校還定期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織教師學(xué)習(xí)心理咨詢學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念，引導(dǎo)教師了解心理咨詢學(xué)在教育中的前景和價(jià)值，學(xué)會(huì)自我情緒的調(diào)整和與學(xué)生溝通、幫助學(xué)生心理咨詢調(diào)試的技巧。20xx年9月Xx老師在全體教師會(huì)為老師們做了題為《心語(yǔ)潤(rùn)心田，陽(yáng)光滿校園——談我校心理咨詢健康教育工作》的講座；20xx年3月又邀請(qǐng)了Xx廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)，國(guó)家心理咨詢?nèi)?jí)咨詢師吳遞峰為教師們做了題為《中小學(xué)教師心理咨詢健康問題的現(xiàn)狀、成因的分析及改善途徑》的專題報(bào)告。20xx年10月結(jié)合麻沙長(zhǎng)坪片際教研活動(dòng)Xx老師又為完小及教學(xué)點(diǎn)老師進(jìn)行《做孩子們喜歡的老師》的講座。這些講座受到了廣大教師歡迎，提高了教師對(duì)心理咨詢健康的認(rèn)識(shí)和重視，推動(dòng)了我校心理咨詢健康教育全面、深入、切實(shí)的開展。同時(shí)我校本著“以人為本，以學(xué)求實(shí)”的觀念，征訂了《中小學(xué)心理咨詢健康教育》等有關(guān)雜志，鼓勵(lì)教師選擇自己適用的心理咨詢學(xué)材料，供全校老師學(xué)習(xí)使用。使教師們有了基本的知識(shí)儲(chǔ)備，從而為更好地進(jìn)行心理咨詢健康教育創(chuàng)造了條件。
3、營(yíng)造良好的工作環(huán)境，不斷提高教師心理咨詢健康教育的實(shí)踐能力
開展室內(nèi)外拓展訓(xùn)練，維護(hù)和調(diào)適教師心理咨詢，另外，學(xué)校還創(chuàng)造條件帶領(lǐng)教師到心理咨詢健康教育工作開展好的學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，使教師們學(xué)到了先進(jìn)的方法，堅(jiān)定了進(jìn)行心理咨詢健康研究的決心和信心。結(jié)合教研活動(dòng)開展觀摩心理咨詢活動(dòng)課等，20xx年四月結(jié)合我中心校教研開放周活動(dòng)，x老師進(jìn)行了心理咨詢健康輔導(dǎo)課《男孩，女孩》的教學(xué)觀摩研討，以點(diǎn)帶面，以新的理念引領(lǐng)學(xué)校心理咨詢工作的深入開展，不斷提高教師心理咨詢健康教育的實(shí)踐能力。
教育工作會(huì)落實(shí)情況匯報(bào) 5
一、學(xué)�；厩闆r
凱里xx位于市中心北京路xx號(hào)，始建于20xx年，學(xué)校占地面積xxxx平方米，建筑面積xxxx平方米。在職教職工xxx人，少數(shù)民族教師xxx人； 教師平均年齡xx歲，高級(jí)教師x人，一級(jí)教師xxx人，省級(jí)骨干教師3人、州級(jí)骨干教師6人、市級(jí)骨干教師8人；退休教師79人。學(xué)生共有2598人，其中女生1169人；學(xué)校共xxx個(gè)班級(jí)，二年級(jí)xx個(gè)班，其余年級(jí)xx個(gè)班，一至六年級(jí)都是大班額，最大班級(jí)的學(xué)生達(dá)xxx人。
為了改善辦學(xué)條件，上級(jí)主管部門和學(xué)校做了大量的工作，新建了教學(xué)樓、綜合樓、水沖式廁所，全面維修老教學(xué)樓，去年完成了塑膠操場(chǎng)的修建。學(xué)校校園整體布局合理，環(huán)境潔凈優(yōu)雅，目前是凱里市辦學(xué)規(guī)模最大的一所小學(xué)。五年來，學(xué)校堅(jiān)持“以教育科研為切入點(diǎn)，提高教師素質(zhì)；以教育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生能力”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生從容、自信、有尊嚴(yán)、快樂健康的成長(zhǎng)，步入了“理解合作、團(tuán)結(jié)向上、拼搏創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展”的軌道。
二、學(xué)校辦學(xué)定位
創(chuàng)建新型民主學(xué)校，建有文化的校園，塑有理想的.教師，育有特長(zhǎng)的學(xué)生，辦有特色的學(xué)校
三、學(xué)校辦學(xué)理念：
以人為本，和諧發(fā)展；
以教育科研為切入點(diǎn)，提升教師素質(zhì)；
以教育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生能力。
四、學(xué)校辦學(xué)策略：
以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。
行政領(lǐng)導(dǎo)努力做到“清廉、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、民主”。
教師努力做到“敬業(yè)、精業(yè)、求真、求新”。
五、學(xué)校工作成績(jī)
1、學(xué)校務(wù)實(shí)求真，狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教師培訓(xùn)力度，全體教師參加各級(jí)各學(xué)科培訓(xùn)，36人參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，80多人次到北京、上海、山東、成都、廣州、昆明、廈門等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新教育理念。13名語(yǔ)、數(shù)、英骨干教師擔(dān)任省州市教師培訓(xùn)并做講座，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息、 思品、科學(xué)、音樂、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課均獲州一等獎(jiǎng)，并代表州到省參賽，英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課全國(guó)一等獎(jiǎng)。
2、學(xué)校開展的教育教學(xué)系列活動(dòng)，面廣而且級(jí)別等次高，僅僅去年一年，教師榮獲教育教學(xué)各級(jí)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)126人次，學(xué)生榮獲各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)119人次�！蛾P(guān)注留守兒童、共建和諧社會(huì)》、《走進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村調(diào)查與行動(dòng)》實(shí)踐活動(dòng)榮獲貴州省科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，《我是低碳小標(biāo)兵》、《走進(jìn)綠色食品、品出健康生活》科普實(shí)踐活動(dòng)參加全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽榮獲二、三等獎(jiǎng)；學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)榮獲貴州省“紅旗大隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)五年榮獲市州教育教學(xué)工作先進(jìn)集體、全州教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，被評(píng)為黔東州基礎(chǔ)教育先進(jìn)學(xué)校、州青少年科技教育工作先進(jìn)集體、今年7月，學(xué)�！伴_展小學(xué)生科技探究能力實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告”榮獲貴州省首屆教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，9月國(guó)家體育總局為我校授牌，學(xué)校成為“全國(guó)科技體育傳統(tǒng)�！保袊�(guó)地理協(xié)會(huì)“環(huán)�？破枕�(xiàng)目基地”、宋慶齡愛心書庫(kù)讀書閱讀基地、 湖北大學(xué)“適合教育”實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。
教育工作會(huì)落實(shí)情況匯報(bào) 6
開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力。我校在進(jìn)行心理健康教育的研究與實(shí)踐中，初步取得了一些成績(jī)。下面就我校這一年來開展心理健康教育的情況做個(gè)總結(jié)。
一、心理健康教育是德育工作的重要組成部分：
在開展心理健康教育的工作中，首先我們明確了開展心理健康教育指導(dǎo)思想，將心理健康教育納入了學(xué)校德育工作之中。學(xué)校關(guān)心學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時(shí)代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要，是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境的需要，是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。在組織落實(shí)上，我校心理健康教育工作組織嚴(yán)密非常。校長(zhǎng)掛帥開展心理健康教育工作，主管德育的副校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，政教處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，使心理健康教育有了組織上的保證。學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃中，不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計(jì)劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。而且，心理健康教育工作每學(xué)期要制定單獨(dú)計(jì)劃，進(jìn)行總結(jié)。
二、開展心理健康教育的具體做法：
1、在初一年開設(shè)心理健康教育課。
將心理學(xué)的基本常識(shí)直接引進(jìn)課堂，來實(shí)現(xiàn)心理健康知識(shí)的普及。學(xué)校一直在初一年級(jí)開設(shè)心理健康教育課。心理課的基本內(nèi)容是：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、健康情感輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、適應(yīng)性輔導(dǎo)、自我意識(shí)輔導(dǎo)和自信心輔導(dǎo)等。每節(jié)心理課都要圍繞一個(gè)中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、意志，及人際交往等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并運(yùn)用故事法、情境法、角色扮演法、討論法、設(shè)想法等方法，在老師精心設(shè)置的輕松、愉快的情境中完成認(rèn)識(shí)矯正、人格重塑、心理調(diào)適等。例如，在講如何樹立自信時(shí)我們告訴學(xué)生：一個(gè)人要想成功，自信是必不可少的條件，如何樹立自信呢？我們將自信比喻成三條腿小凳（即自信的三個(gè)條件）小凳無論哪條腿出了毛病，小凳都不會(huì)站穩(wěn)，這三條腿就是：A：認(rèn)識(shí)自己的能力。B：自己的能力得到別人的承認(rèn)與欣賞。C：運(yùn)用能力承擔(dān)一定的責(zé)任。只有這樣才能使自己樹立自信，不斷成功。一個(gè)人樹立自信，不但與自己有關(guān)與別人態(tài)度也有關(guān)系，我們要學(xué)會(huì)欣賞、承認(rèn)別人的能力，幫助別人樹立自信。
在講如何幫助自己增強(qiáng)辨別是非的能力時(shí)心理告訴學(xué)生處于青春期的青少年對(duì)于外界環(huán)境影響接受較快，但遇事想一想，進(jìn)行一下辯證性思維就會(huì)找出正確答案，人不論做什么事總是要冒一定的風(fēng)險(xiǎn)，決定是否冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)要分析一下，利用批判性思維做出聰明決策才是唯一正確的選擇。
學(xué)生在學(xué)習(xí)了心理課之后，學(xué)生反映用心理課講到的觀點(diǎn)，處理生活、學(xué)習(xí)中遇到的問題較為順利。學(xué)生反映通過心理課對(duì)于少年期的`心理變化有了充分的準(zhǔn)備，在困難面前能樹立自信。上課時(shí)能用合格聽眾的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。處理同學(xué)之間關(guān)系上能退一步，讓一步，同學(xué)之間的小矛盾不用老師，自己就可以解決了。同學(xué)之間如何建立友誼，要講原則、方法；現(xiàn)在做事常常問一問為什么，做一做分析再去行動(dòng)……。
2、在初二年級(jí)和初三年級(jí)開展心理健康知識(shí)講座。
針對(duì)初二、初三年級(jí)學(xué)生不同的心理狀況、學(xué)習(xí)階段中遇到的心理困惑，開展專題心理健康專題講座。針對(duì)初二年齡段學(xué)生性心理出現(xiàn)的一些心理偏差，進(jìn)行心理健康、性心理等講座。針對(duì)初三年級(jí)的學(xué)生面臨中考等問題，開展心理講座：《中考前的心理調(diào)節(jié)》、《考場(chǎng)快樂行》、《如何戰(zhàn)勝考試焦慮現(xiàn)象》等�！犊紙�(chǎng)快樂行》的講座主要內(nèi)容是學(xué)法指導(dǎo)，著重在對(duì)學(xué)生考試心理與考試技巧方面進(jìn)行指導(dǎo)，包括考試動(dòng)機(jī)的激發(fā)與考試技巧的應(yīng)用，幫助學(xué)生較好地在考場(chǎng)上發(fā)揮自己的最好水平�！度绾螒�(zhàn)勝考試焦慮現(xiàn)象》的講座系統(tǒng)地向?qū)W生介紹了什么是考試焦慮，和同學(xué)們一起分析造成考試焦慮的原因，介紹排除考試焦慮的方法。在現(xiàn)場(chǎng)，主講老師還教授學(xué)生系統(tǒng)的放松訓(xùn)練方法。經(jīng)過輔導(dǎo)和訓(xùn)練，絕大多數(shù)學(xué)生消除了考試焦慮現(xiàn)象，以積極的心態(tài)完成升學(xué)考試。我校歷年中考都取得了可喜的成績(jī)。
3、把心理教育同家庭教育、學(xué)科教育相結(jié)合。
我們利用家長(zhǎng)向家長(zhǎng)開展家庭心理健康教育指導(dǎo)，對(duì)家長(zhǎng)宣傳青春期孩子的心理常識(shí)，考前心理常識(shí)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的心理健康水平和心理壓力來源，并與他們及時(shí)交流學(xué)生心理狀況，使學(xué)校心理健康教育在家庭中得到延伸。我校還在教師中開展了心理健康教育知識(shí)的普及工作。通過一系列的教育活動(dòng)使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識(shí)和開展心理健康教育的能力，并鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦屑右詰?yīng)用，有力地推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
4、為使我校心理健康教育不斷上水平，我校心理咨詢室一直堅(jiān)持開展團(tuán)體、個(gè)別心理輔導(dǎo)、開設(shè)心理信箱、進(jìn)行心理訓(xùn)練等心理健康教育的途徑。
三、反思與建議：
1、初中學(xué)生心理健康教育必須進(jìn)行，而且要納入初中學(xué)生必修課中，可分年級(jí)制定不同的課時(shí)、教材及要求。
2、初中學(xué)生心理健康教育一定要有專家指導(dǎo)。建議建立心理教育網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、堅(jiān)持做好心理健康教育課題研究工作，以科研帶動(dòng)全校的心理健康教育走向更高一層的臺(tái)階。
4、繼續(xù)在開展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭(zhēng)在班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方面創(chuàng)出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內(nèi)容。
5、要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有輕度心理障礙的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和咨詢工作。
6、應(yīng)加大對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)的力度和深度，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)水平，促使家校合一，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教育工作會(huì)落實(shí)情況匯報(bào) 7
現(xiàn)將我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)的情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，千方百計(jì)謀發(fā)展
我校是典型的一所農(nóng)村中學(xué)，遠(yuǎn)離城郊，基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后，這極大地阻礙了當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展。但我們不等不靠，千方百計(jì)謀學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)，學(xué)校面貌煥然一新。特別是遠(yuǎn)程教育更使學(xué)校日新月異。接受工作后我們立即成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)該工作的組織實(shí)施，落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入。有專人具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的整合利用，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備保障及資源接收工作。使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育教研小組，配備了專門的管理人員，落實(shí)了遠(yuǎn)程教育主研教師，形成了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職責(zé)分工明確，部門合作，教師全員參與，專家?guī)熒?dòng)的工作格局。
二、建立健全各項(xiàng)制度，保障工作有序推進(jìn)
沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓。學(xué)校建立建全了一套行之有效的管理制度。
1、健全了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理制度，資源接收和使用制度，設(shè)備的維護(hù)制度。
2、健全了各功能室工作人員職責(zé)和管理制度。
3、制訂了一線教師和主研教師的工作職責(zé)。要求：
�。�1）讓遠(yuǎn)教資源走進(jìn)課堂，面向?qū)W生。
�。�2）運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建新型教學(xué)模式。
（3）在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，獲取無限的知識(shí)力量。
�。�4）遠(yuǎn)教資源要按時(shí)接收，分類整理，及時(shí)發(fā)布，服務(wù)社會(huì)。
4、制訂了教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的考核制度，納入教師的綜合考核。
三、工作開展情況
1、設(shè)備
�。�1）贈(zèng)送情況
20xx年4月，我校被確定為“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育‘模式二、模式三’”工作學(xué)校，投入使用了一年多時(shí)間，遵照市電教站的安排部署，其設(shè)備已全部到位。
已建成一個(gè)多媒體教室和一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，正在投入使用，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
�。�2）自籌情況
我校先后自籌資金一萬多元，購(gòu)買了一些硬件設(shè)備和軟件設(shè)備。接入Internet寬帶網(wǎng)，使農(nóng)村學(xué)校學(xué)生能夠獲得更多信息。
2、資源接收存儲(chǔ)情況
我校利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備接收遠(yuǎn)教多媒體課件，利用電視接收遠(yuǎn)教多媒體教育教學(xué)電視節(jié)目。接收了2學(xué)期的遠(yuǎn)教資源，將使用頻率較高的同步學(xué)堂、示范課等內(nèi)容保存在本地磁盤上，校內(nèi)任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)均可快捷調(diào)用。學(xué)�，F(xiàn)已分類保存了光盤895多張，其中刻錄數(shù)據(jù)1500張。實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)教資源本地化。依托本地服務(wù)器，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源中優(yōu)秀的適合本校實(shí)際的教育資源進(jìn)行搜集、整合、發(fā)布，以提高廣大師生獲取網(wǎng)絡(luò)資源的效率。
3、應(yīng)用情況
（1）大力開展了校本培訓(xùn)
學(xué)校選送了劉相穩(wěn)老師先后多次到泰安、肥城參加了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)�；匦：�，立即對(duì)全校教職員工進(jìn)行了全員提高培訓(xùn)，確保了教師人人會(huì)用，科科必用。
�。�2）掀起了爭(zhēng)用遠(yuǎn)教資源的熱潮
廣大教師爭(zhēng)先恐后應(yīng)用遠(yuǎn)教資源。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：學(xué)校老師先后借用遠(yuǎn)教資源光盤286人次，直接應(yīng)用遠(yuǎn)教資源上課113節(jié)次，學(xué)校教師參與遠(yuǎn)程教育率100%，一年來，直接受益學(xué)生達(dá)3480多人次。
�。�3）服務(wù)“三農(nóng)”
我們還直接運(yùn)用遠(yuǎn)教資源為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村提供了多種實(shí)用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)信息、科普知識(shí)等資料，印發(fā)“蠶桑、茶葉”等資料，共6500多頁(yè)，舉辦專題活動(dòng)20次之多，受益群眾達(dá)1800多人次。
四、實(shí)施工作工程的主要成效
實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的，是讓廣大學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。因此，讓遠(yuǎn)程教育資源“走進(jìn)課堂面向?qū)W生”成為我們工作學(xué)校的首要任務(wù)，我校通過對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的直接應(yīng)用，間接應(yīng)用，整合應(yīng)用，讓廣大學(xué)生與教育專家、全國(guó)知名教師零距離接觸，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)互助合作、自主探索、廣泛交流的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性、直觀性和實(shí)效性，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的弊病，強(qiáng)化了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
通過兩年來工作工程的實(shí)施，我們深刻的認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)于提高學(xué)校辦學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深化新課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量都有著至關(guān)重要的作用和影響�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實(shí)施對(duì)我校教師的教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段都是脫胎換骨式的全方位的幫助和教育。遠(yuǎn)教資源的運(yùn)用，進(jìn)一步更新廣大教師的教育觀念，提升了教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
五、存在的主要問題
一是目前遠(yuǎn)教資源接收不全，接收速度慢；
二是空中課堂發(fā)布的教育資源與當(dāng)前實(shí)際教學(xué)不同步；
三是目前的遠(yuǎn)教資源與我們正在進(jìn)行的新課程改革教材不同步；
四是我校教學(xué)光盤播放設(shè)備少，網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備不夠用；
五是資金的.匱乏，在設(shè)備的更新上存在一些困難。
六、我校程教育今后的展
1、利用好校園網(wǎng)，完善學(xué)校網(wǎng)站。進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)師生互動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教師使用現(xiàn)代化設(shè)備的技能，進(jìn)一步提高設(shè)備利用率。
2、加大遠(yuǎn)教專題研究，積極申報(bào)組織實(shí)施國(guó)家、市、縣級(jí)課題實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步做好服務(wù)“三農(nóng)”，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不受時(shí)空、地域的限制，速度快、信息大，是讓廣大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生享受到原汁原味的優(yōu)秀的教育資源，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的有效途徑。實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作一年來，我們倍受鼓舞，我們的教師工作積極性空前高漲，爭(zhēng)先恐后使用遠(yuǎn)教資源，我們的學(xué)生聽了看了優(yōu)秀教育資源精神振奮。
我們也深感責(zé)任重大，要把我校建設(shè)成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基地，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，任重而道遠(yuǎn)。但我們有信心有決心把這個(gè)功在當(dāng)代利在千秋的“偉業(yè)”做實(shí)做強(qiáng)做大。我們一定會(huì)管好用好這些先進(jìn)的教育資源，把它們的效益發(fā)揮到極至。謝謝大家！
教育工作會(huì)落實(shí)情況匯報(bào) 8
新的學(xué)年，我校衛(wèi)生健康教育工作始終以貫徹、落實(shí)上級(jí)教育和衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)抓好健康教育活動(dòng)，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作的：
一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí)，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，根據(jù)工作實(shí)際需要，設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并能合理搭配，及時(shí)調(diào)整，做到分工明確，責(zé)任到人。使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《傳染病預(yù)防管理制度》、《學(xué)校食品衛(wèi)生中毒應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
二、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)�；�、制度化。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級(jí)、分專用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由校生活組人員負(fù)責(zé)檢查督促，及時(shí)公布檢查結(jié)果，加強(qiáng)了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，力爭(zhēng)保持校園整潔。定期開展了除四害工作，由專人負(fù)責(zé)，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，消滅四害孳生地。
三、抓好個(gè)人衛(wèi)生，提高師生健康水平。
打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識(shí)。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，各班主任利用廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等規(guī)章守則。認(rèn)真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格控制近視率。學(xué)校值日生每天在校門口對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的`養(yǎng)成。長(zhǎng)期的教育，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見病，傳染病，多發(fā)病的發(fā)生，按規(guī)定督促做好學(xué)生預(yù)防接種工作。
四、做好學(xué)校食堂管理工作，確保師生飲食安全。
學(xué)校對(duì)食堂的管理制定了相應(yīng)的各項(xiàng)制度，由生活管理員負(fù)責(zé)監(jiān)督，炊事員每年有體檢，持健康證上崗。食品及其原料的采購(gòu)驗(yàn)收做到有紀(jì)錄。
教育工作會(huì)落實(shí)情況匯報(bào) 9
我校為了提高本�，F(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備利用效率，開展教育教學(xué)的資源的應(yīng)用研究，充分調(diào)動(dòng)全體教師應(yīng)用教育教學(xué)資源的積極性，完善技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，在遠(yuǎn)程教育工作方面做了以下幾方面的努力。
一 、 領(lǐng)導(dǎo)重視，成立了遠(yuǎn)程教育工作小組。
組長(zhǎng)：
組員：
二、 精心組織，專人管理。
為了搞好遠(yuǎn)程教育工作，我校選派認(rèn)真負(fù)責(zé)的王洪賓老師專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的管理工作。管理人員每天收集、整理教育資源，并將學(xué)�，F(xiàn)有的教育資源打印成冊(cè)，下發(fā)至每一位教師，及時(shí)做好教育資源的推介工作，以促進(jìn)教育資源的有效利用。教導(dǎo)處在學(xué)期之初，編排出了遠(yuǎn)程教育播放表，每周安排20節(jié)課，每位教師每周1節(jié)。定期收看、播放，有效利用教育資源服務(wù)于課堂教學(xué)。并且將遠(yuǎn)程教育寫進(jìn)了課程表，同時(shí)與教師的業(yè)務(wù)考核掛鉤。將遠(yuǎn)程教育課加入教師工作量，每少一課時(shí)摳0.5分，每多一課時(shí)加0.5分，加減不超過3分，遠(yuǎn)程教育的考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為年度考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升的主要依據(jù)。
三、 資源接收到位，及時(shí)整理歸類，定期觀看節(jié)目，建立健全檔案管理工作。
遠(yuǎn)程教育管理工作龐雜，涉及人員眾多，為了保證遠(yuǎn)程教育工作能有序地進(jìn)行，我校進(jìn)一步完善了遠(yuǎn)程教育檔案資料的管理辦法，建立健全各項(xiàng)管理制度，制定有《新戶鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源登記冊(cè)》、《硬件設(shè)備登記冊(cè)》、《資源下載登記冊(cè)》、《設(shè)備使用登記冊(cè)》、《設(shè)備使用記錄冊(cè)》等，不斷規(guī)范遠(yuǎn)程教育管理工作，確保教育設(shè)備的有效利用。
四、 加強(qiáng)人員培訓(xùn)，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育的合理利用。
1、按時(shí)參加上級(jí)培訓(xùn)，管理人員于20xx年11月參加了區(qū)級(jí)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了管理人員操作遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，使管理人員在能力上有了很大的提高。同時(shí)，也提高了管理人員對(duì)遠(yuǎn)程教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了管理人員為本校教師服務(wù)的責(zé)任心和積極性。
2、 在本校開展了對(duì)全體教師的培訓(xùn)。具體做法是：
�。�1）教師全員參加，培訓(xùn)，普及遠(yuǎn)程教育的使用率。
�。�2）對(duì)骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟練掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用方法及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，做到培訓(xùn)有記錄。
�。�3）培訓(xùn)內(nèi)容豐富，教師能力得到迅速提高。
�、僬莆樟吮匾挠�(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行windows 的簡(jiǎn)單操作。如文件（文件夾）的建立、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等。
�、谡莆樟穗娨暀C(jī)、dvd的基本操作，骨干教師具備了對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載、刻錄等業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了將教學(xué)設(shè)備應(yīng)用于教學(xué)的能力。
�、酆芏嘟處熞呀�(jīng)能夠在已有的`資源基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對(duì)資源進(jìn)行二次開發(fā)和利用。在本期的學(xué)校開展的課堂教學(xué)過關(guān)評(píng)定中，參加過關(guān)評(píng)定的教師使用資源上課達(dá)到了100%，利用資源自制可見上課達(dá)到了50%。極大的推動(dòng)了農(nóng)村中小學(xué)教育的發(fā)展。
(5) 培訓(xùn)形式多樣。針對(duì)實(shí)際情況采取有效的形式，采取集中與分散相結(jié)合，個(gè)別指導(dǎo)與集體培訓(xùn)相結(jié)合的方式提高培訓(xùn)效果。
(6) 內(nèi)容全，覆蓋廣，措施硬，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量，對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠(yuǎn)程教育工作在我校的長(zhǎng)足發(fā)展起到了有力的推動(dòng)作用。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和安全教育。
德育教育和安全教育是學(xué)校教育的重中之重，德育教育和安全教育在很大程度上體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的好壞。遠(yuǎn)程教育資源為我們提供了大量的德育教育和安全教育的素材以及一些鮮活的事例，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有了榜樣的指導(dǎo)和在一些事例中汲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日常生活和學(xué)習(xí)中有了明辨是非的能力，這些極大的推動(dòng)了我校的德育工作和安全教育工作，使我校的這兩項(xiàng)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
五、 農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目，受益匪淺。
1、教師教學(xué)方法有了很大的改變。以前，由于我校的條件有限，教師們的授課方法還很傳統(tǒng)，一些現(xiàn)代化的教學(xué)理念以及教學(xué)思想在課堂上無法展現(xiàn)，極大的影響了教師的工作積極性及創(chuàng)造力，而遠(yuǎn)程教育的資源有利于教育資源的整合，使教師在教學(xué)時(shí)能夠得心應(yīng)手，極大的促進(jìn)了教師的工作積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高。農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機(jī)。
2、擴(kuò)大視野，關(guān)心時(shí)事。管理人員定時(shí)地接受一些與國(guó)家發(fā)展有關(guān)的一些資料向教師推介，這將改變教師長(zhǎng)此以往只局限于教書育人的工作局面，既調(diào)劑了教師的課余生活，也開闊了眼界。遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目使我們以更先進(jìn)的方式來了解國(guó)家大事。
3、提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量。由于我們現(xiàn)在的教學(xué)資源比較豐富，我校有了新的辦學(xué)品位。我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高。同時(shí)，學(xué)校的德育工作及安全教育工作也開展得有聲有色，使得我校的校風(fēng)校貌有了很大的改變。
六、 使用上還存在的問題。
1、 教師們?cè)谑褂脮r(shí)的熟練程度還有待于提高。經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于提高。
2、資金欠缺，經(jīng)費(fèi)緊張制約了對(duì)教育資源的有效開發(fā)利用。
3、在三農(nóng)服務(wù)上，我們做的工作還未制度化、規(guī)范化。
七 、 扎實(shí)工作，展望未來。
在遠(yuǎn)程教育的工作方面，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。因此，我校也提出了今后的工作要求：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高對(duì)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。
1、增強(qiáng)全體教師使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺性。
2、對(duì)國(guó)家綜合實(shí)力提高有待認(rèn)識(shí)：只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全國(guó)教育水平才能提高。
3、實(shí)施本項(xiàng)工作是教育發(fā)展的契機(jī)，以更好的為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，引領(lǐng)農(nóng)村教育發(fā)展。
4、遠(yuǎn)程教育工程更具有專業(yè)性，時(shí)效性，針對(duì)性，經(jīng)常利用資源有利于教師成長(zhǎng)。
�。ǘ┩晟乒芾頇C(jī)制，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)的知識(shí)變成自己的知識(shí)。從而為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
�。ㄋ模┙Y(jié)合實(shí)際規(guī)范管理，健全遠(yuǎn)程教育考核辦法，推進(jìn)本校遠(yuǎn)程教育工作，提高辦學(xué)效益。
教育工作會(huì)落實(shí)情況匯報(bào) 10
20xx年9月10日，全縣教育工作會(huì)議隆重召開，會(huì)上表彰了全縣優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，全面總結(jié)了上學(xué)全縣教育工作，安排部署了新學(xué)年工作，簽訂了教育目標(biāo)管理責(zé)任書。會(huì)后，我校借教育工作會(huì)的東風(fēng)，及時(shí)抓住這一契機(jī)，全面?zhèn)鬟_(dá)會(huì)議精神，重新調(diào)整本學(xué)年工作思路和工作重點(diǎn)，確定工作目標(biāo)，力爭(zhēng)促使我校教育教學(xué)工作上臺(tái)階，上水平，現(xiàn)將工作開展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)會(huì)議精神，營(yíng)造風(fēng)氣純正的教育環(huán)境。
我們先后召開了班子會(huì)，兩次教職工會(huì)議，全文傳達(dá)了《寧縣教職工管理暫行辦法》《關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》等重要文件及領(lǐng)導(dǎo)講話。學(xué)校首先召開了行政會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教育工作會(huì)議的`精神實(shí)質(zhì)，確定了本學(xué)校工作重點(diǎn)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、改善教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、以師風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)；積極構(gòu)建高效課堂，實(shí)施有效管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造素質(zhì)優(yōu)良的骨干教師團(tuán)隊(duì)；加強(qiáng)校園硬件建設(shè)及文化建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)雅文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同時(shí)要求各處室、各年級(jí)組依據(jù)工作實(shí)情，圍繞縣教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)行討論，制訂出具體有效的教學(xué)或管理工作計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)、討論，使教育工作 會(huì)精神傳達(dá)到每一位教職工。
二、改進(jìn)和加強(qiáng)班子管理。
轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)學(xué)校首先從班子成員抓起。班子成員落實(shí)了“四個(gè)一”制度，即帶一門課程，包一個(gè)年級(jí)組，一個(gè)教研組，分管一方面工作。課堂教學(xué)研究中帶頭給教師上示范課，都得到落實(shí)。
三、加強(qiáng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、確定了本學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)。九年級(jí)會(huì)考進(jìn)入全市前100名，全縣前15名，并在教職工會(huì)上進(jìn)行了分析和宣傳，以取得全體教師的認(rèn)同。
2、召開了質(zhì)量分析會(huì)。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績(jī)及獎(jiǎng)懲制度，共獎(jiǎng)勵(lì)8320元，處罰480元。教導(dǎo)處對(duì)上學(xué)期全縣統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行了客觀分析，肯定了成績(jī)，指出了問題及原因，提出了改進(jìn)意見，收到較好效果。
3、開展了第二屆教壇新秀評(píng)選及高效課堂研究活動(dòng)。目前進(jìn)行了示范課，教研組初評(píng)工作正在各教研組進(jìn)行。初評(píng)后，對(duì)各組優(yōu)秀課推薦上報(bào)學(xué)校進(jìn)行評(píng)審，各組倒數(shù)1、2名課定為提高課，指定專人進(jìn)行幫扶，限期改進(jìn)，并向全校進(jìn)行匯報(bào)教學(xué)。
4、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處堅(jiān)持每節(jié)課巡課制度，檢查候課、上課情況，兩周抽查一次教案，三周抽查一次作業(yè)，檢查結(jié)果在每周例會(huì)及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。
5、進(jìn)行了月考。第五周對(duì)各年級(jí)語(yǔ)數(shù)外理化進(jìn)行了月考，本周安排了年級(jí)組、任課教師、班級(jí)月考總結(jié)會(huì)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)調(diào)控教學(xué)各組。
6、進(jìn)行了“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”普通話演講比賽。
7、舉行了新上崗教師宣誓活動(dòng)。
四、加強(qiáng)了學(xué)生管理及安全管理。
1、在學(xué)生中開展了雅行教育活動(dòng)。政教處制定了雅行教育實(shí)施方案，學(xué)生雅行規(guī)范，從十個(gè)方面對(duì)學(xué)生的言行舉止進(jìn)行規(guī)范。目前正在實(shí)施第一階段，規(guī)范學(xué)生行為舉止。通過開展雅行教育使學(xué)生達(dá)到“舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅，環(huán)境優(yōu)雅”的目的。
2、加強(qiáng)了常規(guī)管理。第一月開展了中學(xué)生日常行為規(guī)范落實(shí)月活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行了教育，收效較為顯著。
3、加強(qiáng)了安全管理。開學(xué)初，學(xué)校同班主任、任課教師、私家車主簽訂了安全管理責(zé)任書。日常管理中發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排查處理。
4、加強(qiáng)了住宿生管理。男生校外住宿，安全隱患較大，政教處督促學(xué)生家長(zhǎng)同店主簽訂了安全管理責(zé)任書。將全體教師分為五組，每組由一名班子成員帶隊(duì)，每天晚上對(duì)所有住宿點(diǎn)進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。每周召開住宿生大會(huì)，及時(shí)糾正存在的問題，目前住宿生秩序良好。
5、定期檢排除查安全隱患。第三周會(huì)同派出所對(duì)學(xué)生中管制性刀具進(jìn)行了集中查處。共查處電警棍2個(gè)，鐵棍1根，已經(jīng)上交派出所，對(duì)當(dāng)事家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育。
6、加強(qiáng)了七年級(jí)入學(xué)教育。召開入學(xué)教育大會(huì)兩次。每周晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育，目前七年級(jí)新生已基本步入正軌。
五、加強(qiáng)校園硬件建設(shè)
1、加強(qiáng)了餐飲樓工程的管理�；A(chǔ)已經(jīng)完成，正在等待驗(yàn)收。
2、校園圍墻、大門、硬化、綠化、廁所改建修繕工程已經(jīng)向省、市、縣打了報(bào)告，正在積極爭(zhēng)取資金，進(jìn)行維修或改建。
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