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踩踏事件的預(yù)防措施
一、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因
▲人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步。
▲人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
▲人群因過(guò)于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。
▲因好奇心驅(qū)使，專(zhuān)門(mén)找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
二、預(yù)防踩踏發(fā)生
▲要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周?chē)h(huán)境影響。
▲要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。
▲當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓
住身邊一件牢固物體。
▲志愿者有權(quán)利和義務(wù)組織安排在場(chǎng)人員有序疏散。
▲志愿者在指揮過(guò)程中，應(yīng)盡量及時(shí)聯(lián)系外援求助。
三、安全脫險(xiǎn)
▲在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過(guò)去后再離開(kāi)。
▲在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。
▲在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。
▲一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
望班主任老師，教會(huì)學(xué)生，掌握，保護(hù)自己和他人的生命安全！
踩踏事件的預(yù)防措施[篇2]
1、從最基本的安全設(shè)施抓起，修建教學(xué)樓的時(shí)候要充分考慮樓道寬度和出口要與在校學(xué)生人數(shù)形成科學(xué)的比例：盡可能多設(shè)樓道出口；有條件的要在樓道上安裝照明度好的照明設(shè)施；樓道或樓梯狹窄的要讓學(xué)生上下樓梯靠右行。
2、建立相應(yīng)的安全機(jī)制和管理措施。按年級(jí)或樓層離開(kāi)教學(xué)樓，錯(cuò)開(kāi)高峰期；上下樓梯按層有序走。
3、在放學(xué)、課間操、集體活動(dòng)或大型集會(huì)時(shí)，上下樓梯都要有護(hù)導(dǎo)老師進(jìn)行保護(hù)和疏導(dǎo)（由班主任負(fù)責(zé)各班）。
4、師生充分認(rèn)識(shí)踩踏事故的危害性與嚴(yán)重性。學(xué)生上下樓梯不要起哄、不要擁擠、不要打鬧，要按序排隊(duì)靠右走；嚴(yán)禁人為地制造恐慌，要保持冷靜，不要過(guò)于激動(dòng)，避免出現(xiàn)驚慌失控或騷亂的局面，在無(wú)組織、無(wú)目的逃生中，相互擁擠踩踏；不要因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，到人群擁擠的地方探個(gè)究竟，引起人群過(guò)度擁擠；后面的同學(xué)一旦發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)跌倒，要停止上下樓梯，不要緊跟。
5、一旦發(fā)生踩踏事故，要保持鎮(zhèn)靜，盡量避免受周?chē)h(huán)境的影響。
1)搞好個(gè)人防護(hù)：
�。�1）在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂的同學(xué)向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到旁邊，或蹲在附近的墻角下，等人群過(guò)去后再離開(kāi)；
（2）在擁擠混亂的情況下，應(yīng)該設(shè)法使自己雙腳站穩(wěn)，抓住身邊的一件牢固的物體（欄桿或柱子），同時(shí)要遠(yuǎn)離玻璃等易碎物品；
�。�3）在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一只手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，保持呼吸通暢；
�。�4）一旦被人擠到在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣，置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
2）教師要熟悉學(xué)校所有出口，并保障出口通暢，及時(shí)聯(lián)系外援求助；
3）教師有權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)組織安排好在場(chǎng)學(xué)生有序疏散。
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