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如何在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意想象能力
美術(shù)是義務(wù)教育小學(xué)階段的一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑，對于啟迪智慧，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，具有重要作用。以下是小編分享給大家的關(guān)于寫如何在美術(shù)教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生的想象力，一起來看看吧!
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的想象力呢？
一、多觀察大自然，多欣賞圖片及名家名畫。
見多識廣才能將知識進(jìn)行整合，才能在頭腦中形成表象，繼而受到啟發(fā)，打開想象力，產(chǎn)生豐富的想象。如在教學(xué)《誰畫的魚最大》一課時(shí)，課前讓學(xué)生觀察各種各樣的魚。和爸爸媽媽一起參觀過海底世界的學(xué)生，上課時(shí)，他的思路就更開闊，發(fā)言更積極，為發(fā)揮想象力打下了良好的基礎(chǔ)。課堂上，通過多媒體讓學(xué)生欣賞自然界中的魚，欣賞畫家筆下的魚，比較畫家筆下的魚與自然界中的魚有什么不同？通過欣賞多媒體圖片，比較張芝蘭的《戲魚》和生活中的魚的異同，使學(xué)生知道了戲魚中的魚不同于生活中的魚，它的外形、顏色、花紋是畫家按照自己的想法添畫的，《戲魚》充分發(fā)揮了畫家的想象力，從而使學(xué)生受到啟發(fā)，知道學(xué)生也可以按自己的想法畫魚的外形、魚身上的花紋及魚的顏色。從而啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力。 比如，在“怎樣把魚畫漂亮？怎樣在魚身上添加花紋？”這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極大膽想象，有的學(xué)生說：我要畫一條大魚，魚的身上有一間房子，房子旁邊有一棵樹，樹的周圍有很多草，草地上開滿了鮮花。有的說：我畫的大魚，魚身上像藍(lán)天一樣藍(lán)，有很多云朵，幾只鳥兒在藍(lán)天上飛翔。有的說：我畫的魚，魚身上有羽毛形的花紋、水果形的花紋、蝴蝶形的花紋……豐富的想象力把魚兒打扮的五彩繽紛、美輪美奐。
二、利用有創(chuàng)意的名家名畫啟迪智慧，培養(yǎng)想象力。
要讓學(xué)生多欣賞名家名畫，由欣賞名家名畫感受到畫家的創(chuàng)意，繼而也會(huì)打開思路，發(fā)揮出自己的想象力。
如：在欣賞《媽媽和孩子》一課時(shí)，我讓學(xué)生觀察畢加索的雕塑《猴媽媽和寶寶》，猜一猜猴媽媽的頭是用什么材料做成的？學(xué)生猜不出時(shí)，我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用手遮住頭部以下的部分，再仔細(xì)看一看像什么？馬上有學(xué)生說出是汽車做的。我及時(shí)表揚(yáng)了學(xué)生，并發(fā)出感嘆：多么有創(chuàng)意呀，用汽車做媽媽的頭！這就是畢加索豐富的想象力，這就是他的與眾不同之處。希望我們小朋友在繪畫時(shí)或著手工制作時(shí)也能夠發(fā)揮出自己的想象力，別出心裁，創(chuàng)作出新穎獨(dú)特、與眾不同的作品，這樣才能夠更加吸引別人的目光。
在欣賞張芝蘭的《戲魚》時(shí)，其中有一個(gè)畫面挺有趣的：畫家在魚尾巴上畫了一個(gè)人。欣賞時(shí)，我及時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生，畫家多么有創(chuàng)意呀，讓人站在魚尾巴上與魚比高低、比大小。你能想到嗎？你準(zhǔn)備用什么方法畫魚把魚襯大呢？以此激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。有的學(xué)生思維活躍，想象豐富，說：老師，我準(zhǔn)備在魚身上畫一條船，讓魚馱著船往前游。有的說：我在魚的身上畫一個(gè)人，讓人騎在魚的身上與魚比大小。有的說：我在魚的旁邊畫一個(gè)小潛水艇…… 畫家的創(chuàng)意打開了學(xué)生的思路，從而激活了學(xué)生的想象與創(chuàng)造意識。
三、在動(dòng)手操作實(shí)踐中激發(fā)想象力。
想象不是憑空產(chǎn)生的，有了生活積累，還要要材料。在生活積累的基礎(chǔ)上，利用手中的材料進(jìn)行聯(lián)想，從而能產(chǎn)生豐富的想象，創(chuàng)作出與眾不同的作品。如人教版小學(xué)美術(shù)一年級第二課《大家都來做》，學(xué)生通過手中的材料如石子、瓶蓋、沙子、易拉罐、橡皮泥、水彩筆、油畫棒、鉛筆、小棒子、以及一些體育用品等積極想象、大膽動(dòng)手，制作出了很多新穎有趣的造型。如：有的同學(xué)擺出了白雪公主住的城堡，有的同學(xué)用彩筆接起來圍成一條河，用瓶蓋做船，用橡皮泥捏成人或動(dòng)物，坐在船中游玩。有的同學(xué)用材料擺出了小車、飛機(jī)等造型，還有的擺成了各種各樣的動(dòng)物，同學(xué)們的動(dòng)手能力和想象能力都得到了發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生想象力的重要性
1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力
豐富的想象力可以幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，讓孩子喜歡發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、最后解決問題。在思考問題的過程中，孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、讓孩子賦予創(chuàng)造性和開發(fā)性
愛因斯擔(dān)之所以發(fā)現(xiàn)相對論，牛頓之所以發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，達(dá)蓋爾之所以發(fā)明攝影術(shù)，都是源于豐富的想象力。所以想象力能夠賦予孩子創(chuàng)造性和開發(fā)性，讓孩子的大腦充滿創(chuàng)造性思維。
3、讓孩子快樂自信
孩子經(jīng)常產(chǎn)生天馬行空的想象，對自然界的一切事物都感到好奇，那么孩子一定會(huì)在這種發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的過程中，感到快樂和自信，充滿活力。
就如同哲學(xué)家狄德羅所說：“想象是一種特質(zhì)。沒有它，既不能成為詩人，也不能成為哲學(xué)家，更加不能成為一個(gè)有理想、有理性的人、一個(gè)真正的人�！�
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